close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

код для вставки
Выписка
из протокола заседания педагогического совета МБОУ «СОШ № 44» г.
Владивостока
№ 3 от 10.10.2015
Присутствовали: 20 чел.
Отсутствовали: нет
Председатель: зам.директора по УВР Останина И.В.
Секретарь: социальный педагог Солдатенко А.О.
Повестка: Об участии МБОУ «СОШ № 44» в конкурсном отборе образовательных
организаций Приморского края на присвоение статуса региональной инновационной
площадки.
Слушали:
1. Унтилову О.Г., директора, которая сообщила, что в текущем 2015-2016 учебном
году школа продолжает экспериментальную работу, предметом исследования
является субъектный опыт педагога. В связи с этим рабочая группа предлагает
проект «Развитие субъектности учителя
как условие развития личности
ребенка», работа над которым поможет выявить и методически обосновать
психолого-педагогические условия формирования субъектности учителя и ее
влияния развитие личности ребенка. Было высказано предположение, что в
ситуации, когда педагог становится интересным самому себе, происходит
развитие собственной активности ребенка в обучении.
2. Останину И.В., заместителя директора по УВР, которая познакомила собравшихся
с Положением о конкурсном отборе образовательных организаций Приморского
края на присвоение статуса региональной инновационной площадки и внесла
предложение подготовить необходимую документацию для участия в конкурсе с
заявленным на 2015-2017 г.г. проектом.
3. Герасименко Л.Н., учителя истории, которая предложила сформировать рабочую
группу из числа учителей-магистрантов и учителей, занимающихся
исследовательской деятельностью для подготовки к конкурсу.
За предложение Останиной И.В. голосовали «за» единогласно.
За предложение Герасименко Л.Н. голосовали «за» единогласно.
Решили:
1. Принять участие в конкурсе на присвоение статуса региональной инновационной
площадки с вышеуказанным проектом.
2. Сформировать рабочую группу из числа учителей-магистрантов и учителей,
занимающихся исследовательской деятельностью для подготовки к конкурсу (см.
Приложение ).
Приложение
к Протоколу заседания
педагогического совета
МБОУ «СОШ № 44» г.
Владивостока
№ 3 от 10.10.2015
Рабочая группа проекта «Развитие субъектности учителя как условие развития личности
ребенка»
МБОУ «СОШ № 44» г. Владивостока
№
пп
Ф.И.О. участника
1
Галина
Николаевна
Петрова,
научный
руководитель,
координатор
проекта.
Должность,
место
работы
Школа
педагогики
ДВФУ
Профессиональ Опыт профессиональной деятельности
ная
квалификация
Кандидат
1. Петрова, Г.Н. Самоменеджмент
педагогических педагога: теория и практика: учебное
наук, доцент
пособие / Г.Н. Петрова, Е.М. Шемилина.
– Владивосток: Дальневосточ. федерал.
ун-т, 2014 (идея: педагогическая
поддержка процесса
самопроектирования учителем своего
профессионального будущего).
2. Шемилина Е.М., Петрова Г.Н.
Проблема развития компетенций
педагога в аспекте практик
самоменеджмента / Педагогическое
образование и педагогическая
деятельность: теория и инновационная
практика: Материалы общероссийской
научно-практической конференции 8
апреля 2014 года, г. Владивосток, изд.
ПК ИРО, 2014.С 138-142
3. Петрова Г.Н. Развитие мышления как
практика природосообразного
взаимодействия / Гуманистические идеи
в отечественном историкопедагогическом опыте: сборник научных
статей / редакторы –составители Н.В.
Семенова, Е.В. Елисеева. – Хабаровск:
изд-во ДВГТУ, 2014.
4. Петрова Г.Н. Разнообразие
индивидуальных стилей преподавания
как условие субъектогенеза студентов
магистратуры: к постановке проблемы.
Педагогика, педагогическая психология
и образование: современные тенденции и
эволюционный опыт развития. - Сборник
материалов ежегодной международной
конференции, 27-28 февраля 2013г.,
Беларусь, г.Минск [Электронный
ресурс]/под ред. В.В. Находкина. –
Вып.1. –Киров: МЦНИП, 2013. С. 78-84.
5. Петрова Г.Н. Условия формирования
"живого" знания у студентов
магистратуры. Вестник
Дальневосточного федерального
университета: психологические и
педагогические науки. Сборник научных
трудов. Выпуск 5. - Владивосток:
Дальневосточный федеральный
университет, 2013 г.С.32-40.
6. Петрова Г.Н. Сетевое педагогическое
сообщество как событие. Тенденции
развития человекоразмерного
образования в условиях становления
сетевого сообщества: методология,
технология, практика: Материалы
общероссийской научно-практической
конференции 25-26 апреля 2013 года,
г.Владивосток. - Владивосток: Изд-во ПК
ИРО, 2013. С.78-81.
7. Руководство магистерскими
диссертациями по теме:
8. Журмилова В.А. "Развитие
субъектности детей в условиях
разновозрастной группы средствами
изобразительной деятельности "
050700.68 "Педагогика", магистерская
программа "Педагогическая психология",
дата защиты- 15.06. 2012
9. Юрковская Л.Ф. "Средства развития
исследовательских умений подростков в
процессе обучения школьному
предмету", направление 050400.68
Психолого-педагогическое образование,
магистерская программа
"Педагогическая психология", дата
защиты 20.09.2013.
10.
Хохлова А.Т. "Изобразительная
деятельность как средство поддержки
процесса личностной идентификации
подростка", 050400.68 - психологопедагогическое направление, маг
программа "педагогическая психология",
16.06.2014;
11.
Шакирова О.В. «Субъектный опыт
педагога высшей школы как резерв для
выбора активных методов обучения»
направление 050400.68 Психологопедагогическое образование,
магистерская программа
"Педагогическая психология", дата
защиты 20.06.2015.
2
Унтилова Оксана
Григорьевна
Директор
МБОУ
«СОШ №
44», учитель
Высшая
квалификацион
ная категория,
магистр
1. Магистерская диссертация
«Психолого-педагогические условия
формирования проектного мышления
учителя общеобразовательной школы»;
русского
языка и
литературы
педагогики
3
Останина Ирина
Всеволодовна
Заместитель
директора
по УВР
МБОУ
«СОШ №
44», учитель
английского
языка
Первая
квалификацион
ная категория,
магистр
педагогики
4
Герасименко
Любовь
Николаевна
без категории,
магистрант
ШП ДВФУ
5
Темченко Елена
Анатольевна
6
Скопинцева Анна
Фануровна
7
Лёвочкина
Людмила
Леонидовна
8
Пасюта
Александра
Николаевна
9
Потопяк
Александр
Владимирович
Учитель
истории
МБОУ
«СОШ №
44»
Учитель
технологии
МБОУ
«СОШ №
44»
Учитель
истории
МБОУ
«СОШ №
44»
Учитель
начальных
классов
МБОУ
«СОШ №
44»
Учитель
ОБЖ МБОУ
«СОШ №
44»
Преподавате
ль
дополнитель
ного
2. Житие и рыцарский роман [Текст] / О.
Г. Унтилова // Педагогические технологии
:
проф.
журн.
для
технологов
образования. - 2010. - N 1. - С. 130-141.
3. Задача о самопознании [Текст] / О. Г.
Унтилова // Педагогические технологии. 2013. - № 2. - С. 130-143.
4. ДЦЗ ТОГИС – «Задача о русской
сказке», http://www.togisklub.ru/
5. ДЦЗ ТОГИС – «Задача о
познаваемости мира»,
http://www.togisklub.ru/
6. ДЦЗ ТОГИС – «Задача о
самопознании»
http://www.togisklub.ru/
1. Магистерская диссертация
«Формирование понятийного мышления
младших школьников в условиях
ФГОС»;
2. ДЦЗ ТОГИС - задачи об английском
языке, Педагогические технологии, № 1,
2012г.
3. Цикл ДЦЗ ТОГИС «История Америки
– символы США», Педагогические
технологии, № 3, 2013г.
ДЦЗ ТОГИС – «Задача о деятельности и
свободе», http://www.togisklub.ru
без категории,
магистр
педагогики
Магистерская диссертация «Развитие
социальных компетенций младших
подростков в условиях школьного клуба»
без категории
Работа в составе ТОГИС-команды МБОУ
«СОШ № 44» в 2011-2014 г.г.
без категории
Работа в составе ТОГИС-команды МБОУ
«СОШ № 44» в 2011-2014 г.г.
без категории,
магистрант
ШП ДВФУ
Работа в составе ТОГИС-команды МБОУ
«СОШ № 44» в 2011-2014 г.г.
без категории
Руководитель школьной медиастудии
10
Колмыкова
Татьяна
Николаевна
образования
МБОУ ДОД
«Центринфо
рм»
Учитель
начальных
классов
МБОУ
«СОШ №
44»
без категории
Автор
nomadic69
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
30
Размер файла
21 Кб
Теги
самоуправления
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа