close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставки
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида № 12 «Улыбка»
городского округа Спасск-Дальний
«ОСНОВЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ДОШКОЛЬНИКОВ»
Вариативная образовательная программа
по формированию здорового образа жизни детей 4-7 лет.
Образовательная область «Физическое развитие»,
предметная дисциплина «Основы безопасности
жизнедеятельности»
Автор-составитель:
Горбанёва Ирина Валерьевна,
старший воспитатель
высшей квалификационной категории
…С ним ничего не страшно, никакие испытания. Его потерять – значит потерять
всё, без него нет свободы, нет незавимости, человек становится рабом
окружающих людей и обстановки; оно – высшее и необходимое благо,
а между тем удержать его так трудно.
В. Вересаев.
Цель программы: воспитание созидательного отношения к своему здоровью у
дошкольников 4 – 7 лет.
Задачи:
• 1.
Сформировать правильные представления у детей о здоровье и
здоровом образе жизни.
• 2.
Способствовать созданию устойчивой положительной мотивации к
сохранению и укреплению собственного здоровья.
• 3.
Способствовать формированию навыков гигиены и профилактики
заболеваний, рацио-нального питания, закаливания, физической культуры.
• 4.
Способствовать формированию умений противостоять вредным
привычкам.
• 5.
Развивать умение предвидеть возможные опасные для жизни
последствия своих поступ-ков для себя и своих близких.
• 6.
Научить детей элементарным навыкам эмоционального самоощущения и
элементарным умениям саморегуляции.
Срок реализации программы
Программа рассчитана на 3 учебных года:
1-ый год обучения – средняя группа (возраст детей 4 – 5 лет);
2-ой год обучения – старшая группа (возраст детей 5 – 6 лет);
3-ий год обучения – подготовительная группа (возраст 6 – 7 лет).
Программа рассчитана на проведение образовательной, досуговой,
совместной деятельности взрослых и детей в рамках реализации
образовательной области «Физическое развитие».
Срок реализации одного года обучения – 35 недель.
Начало занятий по Программе – с начала учебного года.
Режим образовательной деятельности не противоречит СанПин 2.4.1.3049-13 (с
изменениями на 20 июля 2015 года).
В средней группе общее количество занятий - 35, в неделю – 1, длительность – 20
мин.;
В старшей группе общее количество занятий – 70, в неделю – 2, длительность
одного – 25 мин.;
В подготовительной группе общее количество занятий – 70, в неделю – 2,
длительность – 30 мин.
Занятия с детьми по формированию представлений о ЗОЖ организуют во вторую
половину дня, чтобы избежать перегрузки НОД.
Содержание работы по формированию
представлений дошкольников о ЗОЖ
Формирование когнитивного
компонента представлений
Образовательная
работа с детьми
Сообщение новых
сведений,
закрепление
представлений,
умений, навыков
Формирование поведенческого
компонента представлений
Развивающая
работа с детьми
Развитие способности
к установлению
причинноследственных связей
между здоровьем и
образом жизни
Воспитательная
работа с детьми
Формирование
мотивации и
потребности в ЗОЖ,
профилактика
негативного
поведения
Основные виды организованной образовательной деятельности
игровая, включая сюжетно-ролевую игру, подвижную игру и другие
игры
с
правилами,
другие
виды
игры,
коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и
сверстниками),
познавательно-исследовательская
(исследования
объектов
окружающего мира и экспериментирования с ними, познание
собственных
физических
возможностей),
восприятие
художественной
литературы
и
фольклора,
самообслуживание
и
элементарный
бытовой
труд,
конструирование из разного материала, включая конструкторы,
модули,
бумагу,
природный
и
иной
материал,
изобразительная
(рисование,
лепка,
аппликация),
музыкальная
(пение,
музыкально-ритмические
движения,
музыкальное сопровождение спортивных соревнований, спортивных
досугов)
двигательная
(овладение
основными
движениями)
формы
активности
ребенка.
Планируемые результаты как продукт образовательной
деятельности
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
По истечении обучения данного курса ребёнок:
имеет представления:
- о ЗОЖ, связывая его с некоторыми видами деятельности, необходимыми для сохранения
здоровья;
- о здоровье как состоянии человека, когда он не болеет;
- о факторах вреда и пользы для здоровья;
- о некоторых мерах предупреждения заболеваний, о возможных причинах заболеваний;
- представления о ЗОЖ носят элементарный, но целостный характер;
осознаёт:
- значения для здоровья некоторых проявлений образа жизни;
- значения для здоровья и ЗОЖ некоторых факторов окружающей среды;
умеет:
- выявить направленную на формирование ЗОЖ сущность некоторых видов деятельности,
предметов, объектов и явлений окружающей действительности;
- использовать элементы психогимнастики для саморегуляции поведения;
- присваивает переданный взрослыми опыт, переносит его в самостоятельную
деятельность;
проявляет:
- инициативу при подготовке и проведении оздоровительных, закаливающих и санитарногигиенических мероприятий на основе осознания их необходимости по следам обучения;
- самостоятельность при подготовке и проведении оздоровительных, закаливающих и
санитарно-гигиенических мероприятий на основе осознания их необходимости.
Желаем успехов!
Автор
irinagorbaneova
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
36
Размер файла
1 025 Кб
Теги
приложение
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа