close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

код для вставки
Аттестационный материал составлен на основе Примерной программы основного общего образования по русскому
языку для 5 – 9 классов (базовый уровень) и авторской программы Баранова М.Т., Ладыженской Т. А., Шанского
Н.М. УМК Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., и др. Русский язык. 8 класс: Учебник для
общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение 2009г. и предназначена для проведения итоговой аттестации
по русскому языку в 8 классе.
Цель: установление фактического уровня теоретических знаний обучающихся по русскому языку обязательного
компонента учебного плана, их практических умений и навыков; установление соответствия уровня ЗУН
обучающихся требованиям государственного образовательного стандарта общего образования.
Аттестационная контрольная работа по русскому языку в 8 классе состоит из двух частей (Часть 1 и Часть 2).
Части 1 – сжатое изложение в формате ОГЭ.. В Части 2 учащимся предлагается выполнить задания
,проверяющие все виды предметных компетенций. Задания проверяют у учащихся сформированность
лингвистической и языковой компетенций
Каждое задание оценивается по шкале баллов.
Аттестационная контрольная работа включает 2 варианта. На выполнение отводится 90 минут.
Ответы к заданиям
Часть I
Война была для детей жестокой и грубой школой. Они сидели не за партами, а в мёрзлых окопах, и перед ними
были не тетради, а бронебойные снаряды и пулемётные ленты. Они ещё не обладали жизненным опытом и поэтому
не понимали истинной ценности простых вещей, которым не придаёшь значения в повседневной мирной жизни.
Война наполнила их душевный опыт до предела. Они могли плакать не от горя, а от ненависти, могли по-детски
радоваться весеннему журавлиному клину, как никогда не радовались ни до войны, ни после войны, с нежностью
хранить в душе тепло ушедшей юности. Те, кто остался в живых, вернулись с войны, сумев сохранить в себе
чистый, лучезарный мир, веру и надежду, став непримиримее к несправедливости, добрее к добру.
Хотя война и стала уже историей, но память о ней должна жить, ведь главные участники истории - это Люди и
Время. Не забывать Время - это значит не забывать Людей, не забывать Людей - это значит не забывать Время.(По
Ю. Бондареву)
№ Критерии оценивания сжатого изложения
ИК1 Содержание изложения
Экзаменуемый точно передал основное содержание прослушанного текста, отразив все важные для его
восприятия микротемы, перечисленные в таблице 1.
Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, но упустил или добавил 1
микротему.
Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, но упустил или добавил более 1
микротемы.
ИК2 Сжатие исходного текста
Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их на протяжении всего
текста.
Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их для сжатия 3
микротем текста.
Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их для сжатия 2
микротем текста.
Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их для сжатия 1
микротемы текста, илиэкзаменуемый не использовал приёмы сжатия текста.
ИК3 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и
последовательностью изложения: - логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не
нарушена; - в работе нет нарушений абзацного членения текста.
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью
изложения,но допущена 1 логическая ошибка, и/или в работе имеется 1 нарушение абзацного членения
текста.
В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел, но допущено более 1 логической
ошибки, и/илиимеются 2 случая нарушения абзацного членения текста.
Максимальное количество баллов за сжатое изложение по критериям ИК1–ИК3
Баллы
2
1
0
3
2
1
0
2
1
0
7
Часть II
№ задания
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Вариант 1
3
1
1
2
3
4
1
1
4
3
2
1
1
2
3
1
тут забарабанил
за туристским
справочником
32, 33, 34
5, 9
37
Поймёшь
6
5
3, 4, 6
1, 2, 5, 6
1, 6
34
25, 29
38, 44
17
Вариант 2
2
4
4
4
3
3
1
4
4
1
3
3
4
1
4
3
проглотит шарик
банка из металла
15, 18, 20
20
32
банка была пуста
1, 3, 4
3, 4
5, 6
1, 2, 3
14
21
3
13, 20
51, 62
Оценка выполнения итоговой контрольной работы
Максимальное количество баллов, которое может набрать ученик за сжатое изложение, - 7.
Правильный ответ к каждому из заданий 2 части 1 – 31 оценивается одним баллом. Таким образом, максимальное
количество баллов, которое может набрать ученик за 2 часть , – 31.
Соответствие количества набранных учащимся баллов за всю работу школьной оценке представлено в таблице.
Количество баллов,
набранное учеником
38 – 35
Оценка
«5»
34 – 30
«4»
29 – 23
«3»
22 – 0
«2»
Автор
makirina
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
22
Размер файла
19 Кб
Теги
класс
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа