close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

«Вот оно какое, наше лето»

код для вставки
Тип проекта:
социально – педагогический
Масштаб проекта:
июнь – август 2014 года
Участники проекта:
дети первой младшей группы,
воспитатели, родители, музыкальный
руководитель, инструктор по ФИЗО
Максимальное пребывание детей на
свежем воздухе дает возможность
для формирования здорового образа
жизни, повышения двигательной
активности, а также для обогащения
знаний, активизации мыслительных
процессов у детей – дошкольников.
Создать максимально эффективные
условия для организации работы,
направленной на охрану и
укрепление здоровья детей в летний
период с учетом их индивидуальных
особенностей, удовлетворение
растущего организма в отдыхе,
творческой деятельности и
движении.
физкультурно – оздоровительное;
музыкально – театральное;
художественно – эстетическое;
познавательно – речевое
игры;
наблюдения;
тематические прогулки;
беседы;
образовательные ситуации;
физкультминутки;
опыты – эксперименты;
трудовые поручения;
развлечения, праздники;
совместная деятельность;
самостоятельная деятельность
письменные консультации;
папки – передвижки;
субботники;
конкурсы семейного творчества;
совместные мероприятия с детьми;
фотогазеты
накопление двигательного опыта малышей,
укрепление их физического и психического
здоровья;
обогащение музыкального опыта детей
посредством их знакомства с разнообразным
музыкальным репертуаром;
развитие эмоциональной отзывчивости на
звуки и краски природы, окружающего мира в
продуктивных видах деятельности;
развитие познавательной активности,
любознательности, стремления к
самостоятельному познанию, развитию
умственных способностей и речи;
освоение детьми простых способов
взаимодействия со взрослыми и сверстниками
в повседневном общении, в игре и бытовых
процессах; приобщение их к элементарной
культуре поведения;
повышение компетентности родителей в
вопросах организации летнего отдыха детей.
Автор
liuda.patrackova
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
122
Размер файла
42 583 Кб
Теги
проектная
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа