close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Газета

код для вставки
№ 2 октябрь 2015 г.
Газета для любознательных родителей, творческих педагогов и пытливых дошколят.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
№15 «Золотая рыбка» комбинированного вида
г. Оленегорска Мурманской области
Сегодня в
номере:
От первого лица
Стр.2
Кислород!
Здорово!
Стр.3
Будем говорить
правильно!
Стр.4
Осень. Пора
проектов.
Стр.5
Поиграем
пальчиками
Стр.6
Осенний
фестиваль
Стр. 7
Литературная
страничка
Стр. 8
Наш девиз:
«Детский сад, не дом, а сказка. В нем царят любовь и ласка»
2
Лучшие из лучших
Родители дошколят чаще всего общаются с воспитателями, порой не зная, что часть вопросов
можно решить с медсестрой. Медсестра в детском саду – сотрудник не менее важный, чем
педагогический состав.
Медицинскими вопросами в нашем детском саду занимаются старшая
медицинская сестра Барыгина Людмила Владимировна, и старшая
медицинская сестра Лукьянова Валентина Николаевна. Это
добросовестные и ответственные работники. Каждое утро, встречая
детей в группе, проверяют состояние здоровья каждого ребенка, ведут
ежедневный учет детей, отсутствующих по болезни, изолируют заболевших детей. Корректно и дружелюбно
объяснят родителям правила посещения детьми детского сада. Отвечая за организацию питания в детском
саду, составляют и раскладывают ежедневное меню, и следят за качеством приготовления пищи. Они
ежедневно производит пробу готовых блюд и закладывает ее на хранение в соответствии с требованиями
СЭС. Следят за выполнением графика получения пищи группами и проводят ежедневный обход групп,
проверяя организацию питания в группах. Стараются разнообразить детское меню, включая в него фрукты и
овощные салатики. Заботясь о чистоте в детском саду, контролируют санитарно-эпидемический режим, следят
за соблюдением воспитателями режима дня, правильным проведением утренней гимнастики, закаливающих
процедур, физкультурных занятий и прогулок. Ежегодно весной и осенью проводят взвешивание,
антропометрические измерения детей, осуществляют профилактические прививки. Объем работ у
медицинских сестер огромный, и результат их на лицо: в детском саду чисто, уютно, питание разнообразное,
дети с удовольствием посещают детский сад.
Медсестра по бассейну Кириенкова Алена Александровна проводит осмотр детей
перед каждым занятием по плаванию, освобождает их от занятий при недомоганиях и
жалобах на плохое самочувствие, наблюдает за состоянием детей во время занятий.
Контролирует санитарное состояние всех помещений бассейна и оборудования. Если у
ребенка имеются противопоказания к посещению бассейна, необходимо взять справку у
врача и написать заявление.
Медсестра по проведению лечебной физкультуры Самофалова Марина Николаевна.
Она добросовестно ведет работу с детьми по профилактике плоскостопия и воспитанию у
детей правильной осанки. Дети занимаются в сухом зале бассейна, где имеются тренажеры
для детей. Правильно составленные комплексы упражнений помогают избежать
прогрессирования плоскостопия и способствуют выравниванию осанки.
Физио – медсестра Мисюкевич Анна Владимировна – доброжелательно проводит
физио процедуры, назначенные вашим детям педиатром. Дети с удовольствием идут к ней в
кабинет на ингаляции, УВЧ, ЭВТ, тубус-кварц. У нее всегда найдутся добрые слова к
ребенку. Анна Владимировна готовит кислородный коктейль – любимое лакомство всех
детей. Родители могут адресовать свои вопросы медсестрам детского сада – это удобнее,
чем специально записываться на прием в поликлинику. Медицинские сестры помогут
родителям восполнить информационные пробелы в следующих областях: питание и гигиена
ребенка, физические упражнения и закаливание, методы оказания первой помощи.
Если вашему ребенку по жизненным показаниям требуется ежедневный прием
лекарственных средств и делать это нужно в течение дня – сообщите медсестре.
3
3
Супер чистый кислород у ребят круглый год!
С октября месяца дети в детском саду получают кислородный коктейль.
В настоящее время население городов и индустриальных районов Земли вынуждены жить и
работать в сложных экологических условиях, особенно на Крайнем Севере, из-за недостатка
кислорода в воздухе. Гипоксия оказывает негативное влияние на системы, ответственные за
транспортировку кислорода к тканям, иммунитет, гладкие мышцы сосудов, на структуру и
функцию печени, вызывая многие заболевания.
Действенным путем пополнения кислорода в организме является употребление специально
приготовленной пищевой кислородной пенки, полезной не только для больных, но и вполне
здоровых людей, в том числе и детей. Кислородный коктейль употребляют в виде пены, состоящей
из пузырьков кислорода, пеносвязующего экстракта корня солодки и фруктовых соков. Такой
коктейль оказывает благотворное воздействие на весь организм. Благодаря повышенному
потреблению кислорода в самых комфортных условиях оказывается сердечно – сосудистая система,
нормализуется артериальное давление.
А что говорить про желудочно-кишечный тракт и обмен веществ, если уже через несколько
дней приема, нормализуется микрофлора, улучшается почечный кровоток, а, значит, лучше
расщепляются полезные для организма вещества, быстрее выводится токсины и конечные
проду4кты обмена веществ. Это объясняется тем, что через желудок в ткани поступает примерно в
10 раз больше кислорода, чем через легкие. Известный факт: 100 грамм коктейля заменяют
пятичасовую прогулку в сосновом бору в летнее время. Детям, особенно ослабленным
длительными заболеваниями, лучше давать кислород в виде так любимых ими кислородных
коктейлей.
Надо видеть, какой восторг вызывает у детворы поедание сладкой и полезной пены из
вкусных фруктовых соков!
Полезные свойства коктейля:
 поддерживает иммунитет;
 улучшает обмен веществ;
 нормализует сон;
 борется с синдромом хронической усталости;
 тонизирует общее состояние организма;
 улучшает состояние сердечно- сосудистой системы;
 идеален при диетах.
Наслаждайтесь полезными и вкусными коктейлями!
С уважением Мисюкевич Анна Владимировна.
4
Детский сад пополнил свои ряды: в наш коллектив
пришла работать Саратовская Людмила Николаевна –
учитель – логопед. Молодая, активная, энергичная и
творческая личность. С первых дней работы оформила
развивающую предметно
- пространственную среду
логопедического кабинета необходимым оборудованием и
дидактическим материалом. Главным критерием своей
работы считает качественную коррекцию речи детей –
основополагающий
фактор
развития
связной,
грамматически правильной речи.
Совместно с учителем–логопедом Натальей Анатольевной
Нестеренко организовала кружок «Лопотушки» для детей
младшего дошкольного возраста.
Посещая кружок, дети смогут овладеть упражнениями
для
развития
артикуляционного
аппарата,
дыхания,
самомассажа, а так же развить мелкую моторику и
координацию
речи с движением. Все это благотворно
повлияет на развитие речи ребенка.
Кружок начал работать с 7 октября. Занятия проводятся в
игровой форме, с красочным наглядным материалом,
соответствующим
психологическим,
возрастным
и
индивидуальным особенностям каждого ребенка. Занятия в
кружке проходят 2 раза в неделю в индивидуальном и
подгрупповом порядке. Продолжительность занятия 25мин.
Стоимость одного занятия 150р.
Мы рады вас видеть.
У вас родился ребенок!
Он лопочет и гулит.
Будет скоро говорить.
Чтобы говорить красиво,
Внятно, четко и понятно.
Разговаривать, как Пушкин
Запишитесь в «ЛОПОТУШКИ».
Все желающие могут записаться и получить информацию от воспитателей групп.
5
Как прекрасен мир, который нас окружает. Невозможно не
остановить свой взгляд на сказочной красоте цветов, причудливой
форме плодов различных растений, неповторимым цветам осенних
листьев, фантастически-замысловатой окраске морских ракушек и
птичьих
перьев.
Каждое
растение
отличается
своей
индивидуальностью. Это богатый материал для творчества. Работа
с природным материалом, развивает у ребенка мелкую моторику
и приобщает к миру прекрасного. Он учится быть рачительным
хозяином родной природы, оберегать любое растение от
бессмысленного уничтожения.
В детском саду прошла неделя проектной деятельности «Осень».
Что такое проект?
Проект - это специально организованный взрослым и выполняемый детьми комплекс действий,
завершающийся созданием творческих работ.
Метод проектов - система обучения, при которой дети приобретают знания в процессе планирования
и выполнения постоянно усложняющихся практических заданий - проектов. Метод проектов всегда
предполагает решение воспитанниками какой-то проблемы.
Виды проектов:
1.Исследовательско-творческие (дети экспериментируют, а затем
результаты оформляют в виде газет, драматизации, детского дизайна)
2.Ролево-игровые с элементами творческих игр (дети входят в образ
персонажей сказки и решают по-своему поставленные проблемы);
3.Информационно-практико-ориентированные (дети собирают информацию
и реализуют её, ориентируясь на социальные интересы);
4.Творческие проекты (оформление результата в виде детского праздника,
детского дизайна)
Проекты бывают групповыми, когда участие принимают воспитатели
дети, родители и
индивидуальные, например, «Я и моя семья»,
«Генеалогическое древо», «Секреты бабушкиного сундука».
По продолжительности они бывают краткосрочными (одно или
несколько занятий), средней продолжительности, долгосрочные ( на весь
учебный год).
Основной целью проектного метода является развитие свободной
творческой личности ребёнка, которое определяется задачами развития и
задачами исследовательской деятельности детей.
Таким образом, метод проектов в работе с дошкольниками сегодня - это
оптимальный, инновационный и перспективный метод, который должен занять свое
достойное место в системе дошкольного образования. Использование метода проекта в
детском саду позволяет значительно повысить самостоятельную активность детей, развить
творческое мышление, умение детей самостоятельно, разными способами находить
информацию об интересующем предмете или явлении и использовать эти знания для
создания новых объектов действительности. А так же делает образовательную систему
ДОУ открытой для активного участия родителей. Взрослым необходимо «наводить»
ребенка, помогать обнаруживать проблему или даже провоцировать ее возникновение,
вызвать к ней интерес и «втягивать» детей в совместный
проект.
Перспективность метода проектов в детском саду заключается в том, что
он дает возможность развития наблюдения и анализа явлений, проведения
сравнения, обобщения и умения делать выводы, творческого мышления, логики
познания, пытливости ума, совместной познавательно-поисковой и
исследовательской деятельности, коммуникативных и рефлексивных навыков и
многое другое, что является составляющими успешной личности.
6
«Осень» (Ю. Капустина)
В золотой карете, что с конём игривым,
Проскакала осень по лесам и нивам.
Добрая волшебница всё переиначила,
Ярко-жёлтым цветом землю разукрасила.
С неба сонный месяц чуду удивляется,
Всё кругом искрится, всё переливается.
Заключительным этапом работы над проектами стал праздник «
Осени» в каждой возрастной группе детского сада. Для детей
праздники – это настоящее море веселья и неограниченного
счастья. И хоть осень и называют «унылой порой», тем не менее,
кто как не дети больше всего радуется ярким разноцветным
листьям, опавшим с деревьев и дождику, после которого можно
вдоволь набегаться в резиновых сапогах.
Именно поэтому осенние развлечения в детском
саду – одни из наиболее любимых у детей. В таких сценариях
всегда много песен, танцев, конкурсов и разнообразных игр. В
детских мероприятиях принимают участие не только ребята, но
и
взрослые. Почти ко всем таким праздниками детям
необходимо подготовиться заранее. Они собирают листочки с
деревьев, делают вместе с родителями интересные костюмы,
поделки, рисуют тематические рисунки. Все это необходимо,
чтобы праздник был не скучным, а веселым и запоминающимся.
Основой таких сценариев остаются всевозможные загадки,
связанные с осенью и ее дарами, стихи, песни и рассказы об
осени. Сказочная образно-игровая форма очень эффективна в
работе с дошкольниками, в ней ярче раскрываются творческие
способности детей. Каждый ребенок на таких праздниках и
артист, и зритель. На представлениях для младших
дошкольников
ведущие
роли
исполняют
взрослые,
обыгрываются игрушки. Детям старшего дошкольного возраста
вполне по силам самим исполнять роли на празднике.
7
Пальчиковая гимнастика.
"Пальчиковые игры" - это инсценировка каких-либо рифмованных историй, сказок при
помощи пальцев. В ходе "пальчиковых игр" ребенок, повторяя движения взрослых, достигает
хорошего развития мелкой моторики рук, которая не только оказывает благоприятное влияние на
развитие речи, но и подготавливает ребенка к рисованию, письму.
Уважаемые родители!
Расскажите детям сказку руками, и вы увидите, сколько восторга, радости испытает
ваш ребенок. Такие гимнастические упражнения в стихах не только хороший способ отвлечь
детей от негатива, они помогают настроить их на позитивный лад, дать заряд бодрости.
Ежедневные занятия гимнастикой помогают снять напряжение, утомление, повышают
работоспособность, развивают память и речь. Не менее важно, что выполнение движений с
произношением стихов превращает гимнастику в игру.
8
В нашем детском саду трудятся не только добросовестные, но и
талантливые сотрудники. Младший воспитатель в детском саду…! Эта
профессия, будем так говорить, далеко не престижная, в наше время идут в нее
неохотно. И хотя многим кажется, что ничего сложного нет в работе помощника
воспитателя, тем не менее, быть хорошей няней весьма непросто. Ведь
главными качествами, которыми должен обладать помощник воспитателя
должны быть любовь к детям, внимательность, терпение, аккуратность и
чистоплотность. Именно такими качествами обладает человек этой профессии –
Тюрина Ольга Александровна. Это замечательный помощник воспитателя,
который умеет организовать детей, провести с ними пальчиковые игры, занятия.
Ведь недаром Ольга учится на воспитателя. Сейчас она проходит практику в
должности воспитателя.
- Оля, тяжело работать в детском саду? Ведь помимо всех обязанностей
тебе приходится находиться и в непосредственном общении с детьми?- спросила
я ее.
- Нет, - улыбается, - абсолютно не тяжело, я люблю детей, а это главное,
ребятишки это чувствуют и отвечают тем же. Конечно, бывают и трудности, но,
тем не менее, помогая в воспитательном процессе, я вижу, что вношу и свою
частицу в развитие и становление ребенка, как личности, и вместе с детьми
радуюсь их успехам, удачам и достижениям.
Но в первую очередь она заботливая и любящая мама своих детей Насти и Ильи. Вместе с детьми она
пишет стихи, сочиняет рассказы.
Предлагаю вашему вниманию стихотворение и рассказы детей.
«Спасибо! Детский сад!»
Дети любят детский сад
«Золотая рыбка»
Да и взрослый каждый рад
Идет туда с улыбкой.
У меня здесь есть друзья:
Кристя, Саша, Сема
Веселиться и играть
Мы всегда готовы.
На спектакли ходим мы,
А еще в бассейн.
Вот спасибо, детский сад
За наше обучение!
Сын Илья(5 лет): "Меня зовут Илюша. У меня есть мама Оля, папа
Костя, Настя - сестричка, бабушка Фая, собака Чип. Это моя семья.
Ещё у меня есть бабушка Таня и дедушка Коля. Они живут в г.
Оленегорске. А бабушка Аня и дедушка Миша в городе Коломна. Мы
к ним ездим в отпуск. Ещё мы ездим отдыхать в Ростов ,там живёт
баба Галя и деда Серёжа. У них есть куры, собака, котик и кролики.
Мне там очень нравиться. Вот такая у нас большая и дружная семья.
Дочь Настя(6 лет.): " Мы летом поехали на водопад, он около
города Оленегорска. Ездили мы с папой , мамой, Илюшей-это
мой братик и тетей Настей. Мы приехали на машине. Машину
оставили и пошли смотреть водопад. Шли мы по тропинке до
самого водопада. Я взяла с
собой
любимую
игрушку
коровку.
Мы
с
ней
фотографировались. Мне там
очень понравилось. А больше
всего, как лилась, падала и
шипела вода, пена оставалась
на воде - это и был водопад.
Там было очень красиво"
Пожелаем Ольге Александровне Тюриной дальнейших творческих успехов!
Главный редактор
Заведующий МДОУ 15
«Золотая рыбка»
С.В.Немтарева
Редактор
Воспитатель МДОУ 15
«Золотая рыбка»
Е.И. Шаклеина
Номер отпечатан в
МДОУ 15 «Золотая
рыбка»
25.10.2015г
Тираж
15 экземпляров
Газета выходит 1 раз в
месяц
Распространяется
бесплатно
Автор
osen
Документ
Категория
Образование
Просмотров
72
Размер файла
565 Кб
Теги
газета
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа