close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

ДОУ №3 - БезопасностьЖД

код для вставки
Проект:
«Школа безопасности»
ВОСПИТАНИЕ БЕЗОПАСНОГО
ПОВЕДЕНИЯ В БЫТУ
воспитываем
ОБУЧАЕМ ДОШКОЛЬНИКОВ
Т.А. Шорыгина
ПРАВИЛА
ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
ДЛЯ ДЕТЕЙ 5-8 ЛЕТ
Детей дошкольного
возраста Т.Г. ХРОМЦОВА





















Руководитель:
Старший воспитатель – Петрова Е.В.
Педагоги:
Филиппова О.В.
Швецова С.Ю.
Бондаренко А.А.
Борбулат О.Н.
Дети.
Музыкальные руководители:
Каспер Т.Ф.
Ефимцева И.В.
Старшая медсестра:
Обрядина М.В.
Инструкторы по ФК:
Баран Е.А.
Педагог-психолог:
Зимина Ю.А.
Родители.
Инспекция ГИБДД по профилактике ДТТ.
Инспекция по пожарной охране и МЧС.
Средства массовой информации.

Предлагаемого проекта заключается в обеспечении персональной безопасности ребёнка
в различных жизненных ситуациях. Автоматизация навыка поведения ребёнка в
экстремальных ситуациях и знакомство с источниками и причинами возможной угрозы
жизни и здоровья детей.
Создание педагогических условий воспитания и обучения дошкольников основам
безопасности жизнедеятельности в условиях ДОУ во взаимодействии с семьёй.
Разработка программы дошкольного образовательного учреждения и методических
пособий основанных на триединстве основных направлений:
-Профилактика дорожно-транспортного травматизма;
-Пожарная безопасность;
-Навыки поведения ребёнка, оставшегося дома без взрослых.
Разработка программы МДОУЦРР – д/с №3 по воспитанию безопасности и жизнедеятельности
дошкольников позволит сформировать умения и навыки дорожно -транспортной, пожарной
безопасности, поведения в ЧС и привычку правил их соблюдения. Даст возможность сформировать представления :
1) об окружающем бытовом и социальном мире;
2) умение применять свои знания в сложных тестовых ситуациях;
3) о роли и месте электро.., газоприборов и предметов домашнего обихода в жизни человека, их
Использования. Основная ценностная функция – сохранение жизни и здоровья ребенка.
Пожарная
безопасность
для
дошкольников
Воспитание
безопасного
поведения
дошкольников
в быту
Школа
безопасности
Воспитание
безопасного
поведения
дошкольников
на улице
Воспитание безопасного поведения
дошкольников на улице.
 Цель: Воспитание законопослушных
участников дорожного движения.
 Задача:
1.Обучение правилам уличного
движения, поведению детей на
проезжей части улицы , осторожному,
внимательному умению правильно входить и выходить из
транспорта .
2.Выработка у детей с помощью игровых занятий, способность к
быстрому реагированию и принятию правильных решений в
дорожных ситуациях.
3.Систематизировать комплекс обучающих игр по профилактике
дорожного травматизма среди детей.
4.Познакомить детей с улицей; её особенностями; дорожными
знаками и ключевыми словами; транспортными средствами
разного вида.
Цель: Углублять и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожаров и
их предотвращения познакомить детей со службой 01, в
случае возникновения пожара.
 Задачи:
1.Приобщать детей к изучению вопросов П.Б.
Профилактика пожаров и Ч.С.
2. Популяризировать героические профессии пожарного
и спасателя.
3.Пропагандировать детское художественное и
литературное творчество; выявлять и поощрять
творчество детей.
4. Автоматизировать навык правильного поведения во
время пожара; вовремя распознавать опасность и
принимать меры предосторожности.

•
Цель:Воспитание безопасного поведения детей в быту;
обучение правилам, как себя вести, если ты дома один.
Задачи:
1.Учить осторожному обращению
с колющими, режущими предметами.
2. Формировать представление о
том, что опасно подходить к чужому
человеку, брать у него что-либо, открывать дверь квартиры в отсутствие взрослого.
3.Познакомить детей со службой «02»
при опасности; «03» в случае серьёзного заболевания.
4.Знакомить детей с правилами поведения во время
грозы.
5.Учить детей узнавать ядовитые растения, грибы и
знакомить с ядами химического происхождения и
результатами при взаимодействии с ними.
6. Учить детей правилам поведения при обнаружении
различных насекомых, представлениям о них.
7. Дать знания и навыки при использовании бытовых
электроприборов, розеток, выключателей.
Работа на
маршрутах
Мастер-класс
для
воспитателей
и для
родителей
Алгоритм
работы
Экскурсии
Минутки
безопасности
Дидактические игры
Сюжетно – ролевые игры
Чтение художественной литературы с
использованием плакатов и альбомов
«Малышам о безопасности»
Подвижные игры,
аттракционы
Изодеятельность: рисование,
изготовление поделок, лепка
Музыкально – театрализованная
деятельность: драматизации,
развлечения, концерты для детей.
конструирование чрезвычайных ситуаций
на макетах
Организация тематических конкурсов
детских рисунков
Просмотры видеофильмов по данной
тематике
Заучивание детьми правил
безопасности жизнедеятельности
Педагогическое направление
1.Педагоги
Медикофизиологическое
направление
1.Инструктор по ФК
медсестра
2.Ответственные по ТБ и ПБ
3.Педагогический мониторинг
4.Реализация образовательных программ
формирования безопасности жизнедеятельности
5.Педагогическое просвещение родителей
2. Мониторинг
здоровья
Психологическое
направление
3.Физеотерапевтиче
ские методы
1. Педагог –
психолог
4. Гигиеническое
воспитание и
обучение
2. Диагностика
5. Контроль и
выполнение основ
безопасности
жизнедеятельности
Ребёнок
3. Определение
группы риска
4. Психологическое
сопровождение
ребёнка в
воспитательно –
образовательном
Ознакомление
С содержанием
Методической работы
и учебно –воспитатель
ного процесса
Родительские
собрания
Вовлечение
родителей
В совместную с
Детьми
деятельность
• Задача:.
• Разработать
систему и
педагогические
условия изучения
и освоения
дошкольниками
основ
безопасности
жизнедеятельно
сти
Iэтап –
2009-2010г
II этап –
2010-2011 г
• Задача:
• Создать
авторизированн
ую программу по
изучению и
освоению
дошкольниками
основ
безопасности
жизнедеятельно
сти.
• Задача:
• Доработка
программы ДОУ
сельской
местности для
детей старшего
дошкольного
возраста и
внедрения в
практику ДОУ.
III этап –
2011-2012г








Автор
baran.ekaterina
Документ
Категория
Презентации по ОБЖ
Просмотров
46
Размер файла
4 034 Кб
Теги
доу
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа