close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Самооценка

код для вставки
«Деятельность учебно-методического сообщества - как фактор роста
профессионального мастерства педагогов биологии, географии и химии».
Методической службе отводится значительная роль в осмыслении
инновационных идей, в сохранении и упрочении педагогических традиций, в
стимулировании
активного
новаторского
поиска
и
совершенствования
педагогического мастерства.
Кадровый потенциал учебно-методического сообщества учителей биологии,
географии и химии:
Количество
учителей
27
Образование Квалификационная
Молодые
категория
специалисты
Высшее - 27 Высшая – 12
3
Первая –12
Без категории – 3
Работа нашего сообщества направлена на то, чтобы помочь учителю в работе в
новых условиях в современной школе, способствует развитию умений учителей
грамотно планировать и организовать свою работу, содействует формированию
информационной компетентности, развитию профессионального самосознания
педагогов.
Таким образов, методическое сообщество ведет работу, реализуя программу
развития образования Верхнебуреинского района.
Совершенствование мастерства и повышение качества можно достичь при
реализации всего комплекса поставленных задач. Особое внимание мы уделяем
выбору форм своей работы.
Семинары и практикумы мы проводим как районные, например, семинар
«Использование цифровых образовательных ресурсов в образовательной практике»
27.11.2014 п. Чегдомын «Смешанное обучение на уроках биологии и химии», так и
принимаем гостей из Хабаровского края.
Страница нашего учебно-методического сообщества на сайте районного
информационно-методического центра Верхнебуреинского муниципального района
http://rmk-chegd.ippk.ru Профессиональное сетевое сообщество учителей – это база
образовательных информационных ресурсов, место профессионального общения,
обмена опытом и повышения квалификации.
Следует отметить, что участники учебно – методического сообщества владеют и
применяют на практике несколько педагогических технологий: модульного обучения,
игровые технологии, технологию проектного обучения, технологии уровневой
дифференциации, развивающего обучения, критического мышления, «дебаты».
Большинство учителей района систематически используют компьютерные
технологии, ЭОР на своих уроках. Регулярно использует на своих уроках, делится
разработками с коллегами учитель биологии и химии Тавровская Л.М. Леся
Михайловна в своей работе использует технологию «Перевернутый класс», является
тьютором курсов повышения квалификации в области ИКТ и современных
образовательных технологий педагогических работников МБОУ СОШ №11
«Смешанное обучение как ведущая образовательная технология XXI века». В 2014
году на базе своего учреждения обучила 48 педагогических работников по данной
теме.
Ежегодно учащиеся муниципальных общеобразовательных учреждений
нашего района принимают участие во всероссийской олимпиаде школьников,
всероссийских и международных олимпиадах и конкурсах, в том числе и в сети
Интернет, научно-практических и научно-познавательных конференциях. Так в 2015
году на заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников было
отправлено 2 ученика по биологии, 1 по химии и 1 по географии. По результатам
регионального этапа учащийся 11 класса МКОУ СОШ №2 стал призером по
географии, а учащийся 10 класса МБОУ СОШ №6 – призером по биологии.
Для достижения наилучших профессиональных результатов всех членов
учебно-методического сообщества
и для стимулирования развития кадрового
потенциала мы стараемся создать необходимые условия.
Учителя нашего сообщества участвуют в вебинарах, конференциях в режиме
on-line, несколько человек приняли участие в дистанционном обучении.
Ежегодно, выбирая темы по самообразованию или темы для
исследовательской деятельности, педагоги определяют для себя личный
образовательный маршрут, как путь повышения своего профессионального
мастерства.
Многие учителя также повышают свое мастерство, участвуя в педагогических
конкурсах, олимпиадах.
Учителя, являются активными участниками школьных, муниципальных и
краевых экспериментальных площадок.
Учителя нашего учебно-методического сообщества участвуют в разработке
методических продуктов:
 С 2004 года Кудрицкая Л.В. и Морозова В.Н. занимаются исследованиями рек
Верхнебуреинского района, они написали исследовательские работы,
программы элективных курсов и кружков.
 В 2014 году Чернышева С.Н. участвовала в разработке технологических карт
разделов и отдельных уроков по учебнику А.А. Летягина «География.
Начальный курс. 5 класс».
 Ежегодно
учителя,
в
составе
предметно-методических
комиссий
муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников, разрабатывают
задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников.
 В 2015 году Морозов А.С. написал книгу «Топонимика Верхнебуреинского
района».
 В 2015 году, были созданы рабочие группы по проведению экспертизы рабочих
программ по предметам учителей нашего ра йона, включенных в учебный
план основного общего образования.
 В 2015 году творческими микрогруппами, были разработаны приемы, техники и
технологии на разных этапах урока, с презентацией результатов работы.
Таким образом, деятельность нашего учебно-методического сообщества будет и
в дальнейшем способствовать тому, чтобы каждый его член не только умел грамотно
спланировать и организовать свою работу, но и обладал высоким уровнем знаний,
информационной компетентностью, реализовался творчески, при этом был
самокритичен, находился в постоянном поиске и был готов учиться чему-то новому.
Автор
f.andreev
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
18
Размер файла
55 Кб
Теги
самооценка
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа