close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Учебный план 2015-16

код для вставки
График учебного процесса на 2015-2016 учебный год МБДОУ ЦРР ДС № 442
9-15
16-22
23-29
30 - 6
7-13
14-20
21-27
28.12-3.01
4-110
11-17
18-24
25.01-31
1-7
8-14
15-21
22 – 28
29.02-6.03
7-13
14-20
21 - 27
28.03-3.04
4-10
11- 17
18-24
25.04-1.05
2-8
9-15
16-22
23-29
май
2-8
апрель
26.10-1.11
март
19-25
февраль
12-18
январь
28.09-4.10
5-11
декабрь
21-27
А
У
У
У
У
ноябрь
14-20
1
2
3
4
5
октябрь
7-13
недели
1-6
сентябрь
А
У
У
У
У
У
У
У
У
У
Д
Д
Д
Д
Д
Д
Д
Д
Д
Д
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
Р
Р
Р
Р
Р
У
У
У
У
У
Д
Д
Д
Д
Д
Д
Д
Д
Д
Д
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
Д
Д
Д
Д
Д
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
Д
Д
Д
Д
Д
Д
Д
Д
Д
Д
У
У
У
У
У
Р
Р
Р
Р
Р
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
Д
Д
Д
Д
Д
У
У
У
У
У
6-12
13-19
20-26
27.06-3.07
4-10
11-17
18-24
25 - 31
1-7
8-14
15-21
22-28
29 -31
август
30.5-5.07
июль
У
У
У
У
У
недели
июнь
У
У
У
У
У
1
2
3
4
5
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Условные обозначения:
1 – группы раннего возраста №2 «Карапуз,
№ 4 «Ладушки»
2 – младшая группа: № 5 «Гномики
3 -средние группы: № 11 « Смешарики» № 8
«Семицветик»
4- старшие группы: № 1 «Капелька», № 9 «Ручеёк»,
№ 12 «Радуга»
5 – подготовительные №3 «Колобок», №10 «Улыбка»,
№ 7 «Солнышко»
А – адаптация
Д – диагностика
У- проводятся образовательная деятельность в центрах активности по всем
образовательным областям
Р- новогодние развлечения
Л- летне-оздоровительный период (проводятся только занятия по физическому и
художественно-эстетическому развитию)
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка – детский сад № 442, г. Челябинска (в дальнейшем ДОУ) осуществляет
реализацию основной образовательной программы дошкольного образования
2. Реализация образовательной программы соответствует уставным целям и задачам
образовательного учреждения.
3. Учебный план является нормативным актом образовательного учреждения,
устанавливающим регламент непосредственно-образовательной деятельности и объем учебного
времени.
4. Учебный план ДОУ носит открытый и динамичный характер. В целях более гибкого
подхода к организации образовательного процесса педагогический коллектив имеет право,
исходя из специфики работы ДОУ, выбирать и варьировать перечень занятий в сторону
расширения или сокращения в пределах учебной нагрузки, определяемой СанПиН.
5. Согласно Учебному плану учебный год начинается с 1 сентября. Продолжительность
учебного года составляет 36 недель, включая адаптационные, диагностические и новогодне развлекательные периоды, летний оздоровительный период составляет не менее 14 недель.
6. Продолжительность учебной недели - 5 дней.
7. Время пребывания ребёнка в течение дня 12 часов
8. Учитывая специфику дошкольного образования, – отсутствие предметного характера
содержания образования на данной ступени, реализацию образовательных областей через
детские виды деятельности, учебный план представляет собой распорядок дня и регламент
непосредственно образовательной деятельности с распределением времени на основе
действующего СанПин.
9. Формами организации повседневной жизни детей являются:
Прогулка, которая включает наблюдения за природой, окружающей жизнью, подвижные
игры, труд в природе и на участке, самостоятельную игровую деятельность, экскурсии.
Игры: сюжетно-ролевые; дидактические игры; игры-драматизации; спортивные игры;
строительные.
Дежурство детей по столовой, на занятиях.
Труд: коллективный; хозяйственно-бытовой; труд в уголке природы; художественный
труд.
Развлечения, праздники, показ театров, вечера-досуги.
Экспериментирование. Проектная деятельность. Чтение художественной литературы.
10. Основной формой организации обучения в дошкольном образовательном учреждении
является
непосредственно
образовательная
деятельность
(НОД).
Непосредственно
образовательная деятельность организуется и проводится педагогами в соответствии с основной
общеобразовательной программой ДОУ. НОД проводятся с детьми всех возрастных групп
детского сада. В режиме дня каждой группы определяется время проведения НОД в соответствии
с "Санитарно-эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации режима
работы дошкольных образовательных организаций".
РАСПОРЯДОК ДНЯ
Распорядок дня включает:
- Прием пищи определяется временем пребывания детей и режимом работы групп
(завтрак или обед, или завтрак и обед, или полдник, возможны другие варианты). Питание детей
организуют в помещении групповой ячейки.
Ежедневная прогулка детей, её продолжительность составляет не менее 4 - 4,5 часа.
Прогулка организуется 2 раза в день: в первую половину - до обеда и во вторую половину дня после дневного сна или перед уходом детей домой. При температуре воздуха ниже минус 15 °C и
скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки сокращается. Прогулка не проводится
при температуре воздуха ниже минус 15 °C и скорости ветра более 15 м/с для детей до 4 лет, а
для детей 5 - 7 лет при температуре воздуха ниже минус 20 °C и скорости ветра более 15 м/с. Во
время прогулки с детьми проводятся игры и физические упражнения. Подвижные игры
проводятся в конце прогулки перед возвращением детей в помещения ДОУ.
- Дневной сон. Общая продолжительность суточного сна для детей дошкольного возраста
12 - 12,5 часа, из которых 2,0 - 2,5 отводится дневному сну.
- Самостоятельная деятельность детей 3 - 7 лет (игры, подготовка к образовательной
деятельности, личная гигиена) занимает в режиме дня не менее 3 - 4 часов.
- Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для
детей 3-4-го года жизни - не более 15 минут, для детей 5-го года жизни - не более 20 минут, для
детей 6-го года жизни - не более 25 минут, а для детей 7-го года жизни - не более 30 минут.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и
средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной 45
минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную
образовательную деятельность, проводят физкультминутку. Перерывы между периодами
непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут.
Непосредственно образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста
осуществляется и во второй половине дня после дневного сна, но не чаще 2 - 3 раз в неделю. Ее
продолжительность должна составлять не более 25 - 30 минут в день. В середине
непосредственно
образовательной
деятельности
статического
характера
проводят
физкультминутку.
Непосредственно образовательная деятельность по физическому развитию детей в
возрасте от 3 до 7 лет организуется не менее 3 раз в неделю. Ее длительность зависит от возраста
детей и составляет:
- в младшей группе - 15 мин.,
- в средней группе - 20 мин.,
- в старшей группе - 25 мин.,
- в подготовительной группе - 30 мин.
Один раз в неделю для детей 5 - 7 лет круглогодично организуются занятия по
физическому развитию детей на открытом воздухе. Эти занятия проводят только при отсутствии
у детей медицинских противопоказаний и наличии у детей спортивной одежды,
соответствующей погодным условиям.
В теплое время года при благоприятных метеорологических условиях непосредственно
образовательную деятельность по физическому развитию максимально организуют на открытом
воздухе.
- Занятия по дополнительному образованию (студии, кружки, секции и т.п.) проводятся:
- для детей 4-го года жизни - не чаще 1 раза в неделю продолжительностью не более 15
минут;
- для детей 5-го года жизни - не чаще 2 раз в неделю продолжительностью не более 25
минут;
- для детей 6-го года жизни - не чаще 2 раз в неделю продолжительностью не более 25
минут;
- для детей 7-го года жизни - не чаще 3 раз в неделю продолжительностью не более 30
минут.
Непосредственно образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и
эстетического цикла занимает не менее 50% общего времени, отведенного на непосредственно
образовательную деятельность.
Домашние задания воспитанникам дошкольных образовательных организаций не задают.
В дни каникул и в летний период непосредственно образовательная деятельность не
проводится. Проводятся мероприятия по художественно-эстетическому развитию, спортивные и
подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии и другие. Увеличивается продолжительность
прогулок.
Режим дня 1-ой младшей группы (2-3 года)
Холодный период года
Мероприятия
Время
проведения
Прием детей, самостоятельная деятельность
7.00 – 7.50
Утренняя гимнастика
7.50 - 8.00
Подготовка к завтраку, завтрак
8.00 - 8.40
Самостоятельная деятельность, игры
8.40 - 9.00
Непосредственно образовательная деятельность (по подгруппам)
8.50 - 9.00
9.10 – 9.20
Подготовка ко 2 завтраку , 2 завтрак
9.20 – 9.40
Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, самостоятельная
деятельность)
9.40 - 11.20
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду 11.20 - 11.40
Обед
11.40 - 12.00
Дневной сон
12.00 – 15.00
Постепенный подъем, самостоятельная деятельность
15.00 - 15.20
Полдник
15.20 - 15.40
Самостоятельная деятельность, игры
15.40 – 16.30
Подготовка к прогулке. Прогулка, самостоятельная деятельность, уход
домой
Теплый период года
Мероприятия
16.30 – 19.00
Время
проведения
Прием детей на улице, самостоятельная деятельность, утренняя гимнастика
на воздухе
Возвращение в группу, гигиенические процедуры, подготовка к завтраку,
завтрак
Самостоятельная деятельность, подготовка к прогулке
Прогулка (игры, наблюдения, самостоятельная деятельность)
Подготовка ко 2 завтраку, завтрак
Возвращение с прогулки, водные процедуры, самостоятельная деятельность
Подготовка к обеду, обед
7.00 - 8.00
8.00 - 8.30
8.30 - 9.00
9.00 – 10.15
10.15-10.35
10.35 - 11.30
11.30 - 12.00
Дневной сон
12.00 - 15.00
Постепенный подъем, самостоятельная деятельность
Полдник
Самостоятельная деятельность
Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная деятельность, уход
домой
15.00 - 15.15
15.15 - 15.25
15.25 - 16.00
16.00 - 19.00
Режим дня 2-ой младшей группы (3-4 года)
Холодный период года
Мероприятия
Время
проведения
Прием и осмотр детей, игры, утренняя гимнастика
07.00-08.20
Подготовка к завтраку, завтрак
08.20-08.40
Самостоятельная деятельность, игры, общественно полезный труд
08.40-09.00
Непосредственно образовательная деятельность
09.00-09.15
09.25-09.40
Второй завтрак
09.40- 09.55
Подготовка к прогулке
09.55- 10.15
Прогулка (игры, наблюдения, общественно полезный труд)
10.15-12.00
Возвращение с прогулки, подготовка к обеду
12.00-12.20
Обед
12.20-12.50
Дневной сон
12.50-15.00
Постепенный подъем, закаливание
15.00-15.30
Полдник
15.30 -15.50
Игры, самостоятельная деятельность
15.50-16.15
Подготовка к прогулке. Прогулка, игры, самостоятельная деятельность
детей, уход детей домой
Теплый период года
Мероприятия
16.15- 19.00
Время
проведения
Прием детей, игры, утренняя гимнастика, прогулка
07.00-08.20
Подготовка к завтраку, завтрак
08.20-08.55
Игры, самостоятельная деятельность, подготовка к прогулке
08.55-09.35
Прогулка. Игры, наблюдения, самостоятельная деятельность, воздушные 09.35-10.35
и солнечные процедуры.
Подготовка ко 2 завтраку, завтрак
10.15-10.45
Прогулка. Игры, наблюдения, самостоятельная деятельность, воздушные 10.45- 11.35
и солнечные процедуры.
Возвращение с прогулки, водные процедуры, закаливание
11.35-12.00
Подготовка к обеду, обед
12.00-12.40
Дневной сон
12.40-15.00
Постепенный подъем, закаливание, полдник
15.00-15.35
Самостоятельная деятельность, игры, подготовка к прогулке
15.35-16.15
Прогулка, самостоятельная деятельность детей, уход детей домой
16.15-19.00
Режим дня средней группы (4-5 лет)
Холодный период года
Мероприятия
Прием, осмотр, игры, ежедневная утренняя гимнастика, дежурство
Время
проведения
07.00-8.25
Подготовка к завтраку, завтрак
8.25-8.50
Игра, самостоятельная деятельность
Непосредственно образовательная деятельность
8.50-9.00
9.00-9.20;
9.30-09.50
09.50-10.20
Подготовка ко 2 завтраку, завтрак
Игры, подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд)
10.20-12.10
Возвращение с прогулки, игры
12.10-12.30
Подготовка к обеду, обед
12.30-13.00
Дневной сон
13.00-15.00
Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры
Подготовка к полднику, полдник
Игры, самостоятельная деятельность детей, игры,
Прогулка, игры, самостоятельная деятельность, уход детей домой
Теплый период года
Мероприятия
15,00-15.25
15.25-15.50
15.50-16.40
16.40-19.00
Время
проведения
Прием детей, прогулка, игры, утренняя гимнастика
07.00-08.15
Подготовка к завтраку, завтрак
08.15-08.50
Игры, подготовка к прогулке
08.50-09.00
Прогулка: игры, наблюдения, самостоятельная деятельность, воздушные и
солнечные процедуры.
09.00-10.15
Подготовка ко 2 завтраку, завтрак
10.15-10.45
Возвращение с прогулки, водные процедуры
10.45-12.30
Подготовка к обеду, обед
12.30-13.00
Дневной сон.
13.00-15.00
Постепенный подъем, закаливание, полдник
15.00-15.50
Самостоятельная деятельность, игры, подготовка к прогулке
15.50-16.20
Прогулка: игры, самостоятельная деятельность детей. Уход детей домой
16.20-19.00
Режим дня старшей группы (5-6лет)
Холодный период
Прием и осмотр, игры, общественно полезный труд, утренняя гимнастика
Подготовка к завтраку, завтрак, общественно полезный труд
Игры, самостоятельная деятельность,
Непосредственно образовательная деятельность
Подготовка ко 2 завтраку, завтрак
Самостоятельная деятельность, игры.
Подготовка к прогулке, общественно полезный труд, прогулка (игры,
наблюдения, труд)
Возвращение с прогулки, игры
Подготовка к обеду, обед
Дневной сон
Постепенный подъем, закаливание
Подготовка к полднику, полдник
Непосредственно образовательная деятельность (2-3 раза в неделю)
7.00-8.30
8.30-8.55
8.55-9.00
9.00-9.25
9.35-09.55
09.55- 10.25
10.25- 11. 00
11.00 -12.15
12.15-12.40
12.40-13.10
13.10-15.00
15.00-15.25
15.25-15.40
15.40-16.05
Прогулка: игры, самостоятельная деятельность детей, общественно полезный 16.05-19.00
труд
Теплый период года
Прием на улице, осмотр, игры, общественно полезный труд, утренняя
гимнастика
Подготовка к завтраку, завтрак
Игры, самостоятельная деятельность
07.00-8.30
8.30-8.55
8.55-9.15
Подготовка к прогулке, общественно полезный труд, прогулка (игры,
наблюдения, труд), самостоятельная деятельность
Подготовка ко 2 завтраку, завтрак
9.15-10.15
Прогулка, возвращение с прогулки, игры
Подготовка к обеду, обед
дневной сон
10.45-12.40
12.40-13.10
13.10-15.00
Постепенный подъем, закаливание
15.00-15.25
Подготовка к полднику, общественно полезный труд, полдник
15.25-15.40
Прогулка, игры, самостоятельная деятельность детей
15.40-19.00
10.15-10.45
Режим дня подготовительной к школе группы (6-7 лет)
Холодный период года
Мероприятия
Время
проведения
Прием и осмотр детей, игры, утренняя гимнастика, общественно полезный
труд
07.00-08.30
Подготовка к завтраку, завтрак
08.30-08.50
Самостоятельная деятельность, игры, общественно полезный труд.
08.50-09.00
Непосредственно образовательная деятельность
9.00-9.30;
9.40-10.10;
10.20-10.50
Подготовка ко 2 завтраку, завтрак
10.50-11.20
Игры, подготовка к прогулке
11.20-11.30
Прогулка, общественно полезный труд (игры, наблюдения, труд)
11.30-12.35
Возвращение с прогулки, игры, общественно полезный труд
12.35-12.45
Подготовка к обеду, обед
12.45-13.15
Дневной сон.
13.15-15.00
Постепенный подъем, закаливание.
15.00-15.25
Подготовка к полднику, полдник
15.25-15.40
Игры, самостоятельная деятельность детей, общественно полезный труд,
дополнительное образование.
15.40-16.30
Прогулка, игры, самостоятельная деятельность детей. Уход детей домой
Теплый период года
Мероприятия
16.30 – 19.00
Время
проведения
Прием детей, игры, общественно полезный труд, утренняя гимнастика
07.00-08.35
Подготовка к завтраку, завтрак
08.35-08.55
Подготовка к прогулке
08.55-09.05
Прогулка: игры, наблюдения, занятия, самостоятельная деятельность детей,
воздушные и солнечные процедуры, общественно полезный труд .
09.05-10.30
Подготовка ко 2 завтраку, завтрак
10.30-11.00
Прогулка, возвращение с прогулки, водные процедуры
11.00-12.30
Подготовка к обеду, обед
12.30-13.00
Подготовка к дневному сну, сон.
13.00-15.00
Постепенный подъем, бодрящая гимнастика, полдник
15.00-15.40
Прогулка: игры, самостоятельная деятельность, общественно полезный труд . 15.40- 19.00
Уход детей домой
Регламент непосредственно образовательной деятельности в группах общеразвивающей
направленности, организуемой в центрах детской активности
Вид деятельности
Двигательная деятельность
(образовательная область «Физическое развитие»)
Образовательная деятельность в
рисование
«Центре искусств»
( «Художественно-эстетическое
развитие», прикладная деятельность) Лепка/
аппликация
Количество образовательных
ситуаций и занятий в неделю
Возрастные группы
6-7
5-6
4-5
3-4
2-3
лет
лет
лет
года года
2(+1)*
2(+1)*
2(+1)*
3
3
1
1
1
1
2
1
Обучение
1
грамоте
Чтение
1
1
1
1
1
художественно
й литературы
Развитие речи
1
Образовательная деятельность в «Центре математики и
2
1
1
1
1
настольных игр»
( «Познавательное развитие»)
Образовательная деятельность в «Центре науки и
1
1
1
1
1
естествознания»
( «Познавательное развитие»)
Образовательная деятельность в «Центре строительства»
1
1
1
1
1
( «Социально-коммуникативное развитие»)
Музыкальная деятельность
2
2
2
2
2
( «Художественно-эстетическое развитие»)
Образовательная деятельность в «Центре песка и воды»
Совместная деятельность в повседневной
жизни
(образовательная область «Познавательное развитие»)
Образовательная деятельность в «Центре сюжетноСовместная деятельность в повседневной
ролевых (драматических) игр»
жизни
( «Социально-коммуникативное развитие»)
Кружки (образовательная область по выбору) во вторую
Допускается 2
раза в неделю
половину дня
15
10
10
10
10
Всего
Примечания:
*Одно физкультурное занятие проводится на воздухе во время прогулки.
Образовательная деятельность в
«Литературном центре»
( «Речевое развитие»)
Комплексно-тематическое планирование
В основу организации образовательных содержаний ставится тема, которая выступает как
сообщаемое знание и представляется в эмоционально-образной форме. Реализация темы в разных
видах детской деятельности («проживание» ее ребенком) вынуждает взрослого к выбору более
свободной позиции, приближая ее к партнерской. Набор тем определяет воспитатель и это
придает систематичность всему образовательному процессу.
Темообразующие факторы:
– реальные события, происходящие в окружающем мире и вызывающие интерес детей
(яркие природные явления и общественные события, праздники.)
– воображаемые события, описываемые в художественном произведении, которое
воспитатель читает детям;
– события, «смоделированные» воспитателем (исходя из развивающих задач): внесение в
группу предметов, ранее неизвестных детям, с необычным эффектом или назначением,
вызывающих неподдельный интерес и исследовательскую активность («Что это такое? Что с этим
делать? Как это действует?»);
– события, происходящие в жизни возрастной группы, увлекающие детей и приводящие к
удерживающимся какое-то время интересам. Эти интересы (например, увлечение динозаврами)
поддерживаются средствами массовой коммуникации и игрушечной индустрией.
Календарь тематических недель на 2015 – 2016 учебный год в МБДОУ № 442
Неделя
Март
Феврал
ь
Январь
Декабрь
Ноябрь
Октябрь
Сентяб
рь
1 мл.гр.,
1 (1 – 6)
2 (7– 13)
3 (14 – 20)
4 (21– 27)
5 (28 сент. - 4окт)
6 (5 – 11)
7 (12 – 18)
8 (19 – 25)
9 (26 – 1 ноября)
10 (2 – 8)
11 (9– 15)
12 (16 – 22)
13 (23 – 29)
14 (30 ноября –
6 декабря)
15 (7 – 13)
16 (14 – 20)
17 (21 – 27)
18 (28 декб. – 3)
19 (4– 10)
20 (11– 17)
21 (18 – 24)
5 (25 – 31)
22 (1 – 7)
23 (8 – 14)
24 (15 – 21)
25 (22 – 28)
26 (29февраля –
6)
27 (7 – 13)
28 (14 – 20)
29(21 – 27)
Адаптация
«Одежда»
Народная игрушка
«Фрукты»
«Наш детский сад»
«Дикие животные»
Тема
2 мл.гр, ср. гр.
Ст.гр.,
подг. гр.
«Здравствуй, детский сад»
«До свидания, лето»
«День знаний»
«Мой дом»
«Моя город»
«Моя страна»
«Урожай»
«Краски осени»
«Животный мир»
«Животный
«Животный мир»(+птицы,
(дикие животные)
мир»(+птицы)
насекомые)
«Я – человек»
«Народная культура и традиции»
«Наш быт»
«Разговор о правильном питании»
«Дружба»
«День народного единства»
«Транспорт»
Город мастеров (профессии)»
«Кто как готовится к зиме»
«Здравствуй, зимушка-зима!»
«Зимние забавы»
«Новогодний калейдоскоп»
«Новогодний калейдоскоп»
Рождественские каникулы
«В гостях у сказки»
«Чистюля»
«Наши мамы»
«Этикет»
«Моя семья»
«Азбука безопасности»
«Наши меньшие друзья (домашние животные)»
«Наши папы»
«Наши защитники»
«Маленькие исследователи»
«Женский день»
«Миром правит доброта»
«Чудесные вещи вокруг нас»
«Весна шагает по планете»
Апрель
Май
30 (28 марта - 3)
31 (4 – 10)
32 (11 – 17)
33 (18 – 24)
34 (25 – 1 мая)
35 (2 – 8)
36 (9 – 15)
37 (16 – 22)
38 (23 – 29)
«Любимые игрушки»
«Ждём гостей»
«Театр, цирк»
«Спортивная неделя»
Растительный мир
«Вот мы какие стали
большие»
«День смеха»
«Космос», «Приведем в порядок планету»
«Здоровей - ка»
«Волшебница вода»
«Встречаем птиц»
«День Победы»
«Мир природы»
Книжкина неделя
До свидания, детский сад.
Лето красное пришло!
Здравствуй, школа»,
Сетка непосредственно образовательной деятельности групп общеразвивающей направленности
на 2015 – 2016 учебный год
понедельник
вторник
среда
четверг
пятница
8.50– 9.00 ФИЗ
9.10–9.20 ЦАестес. (природа)
9.00 – 9.10 ЦА сенсорики
9.00 – 9.10 МУЗ
9.00–9.10 ЦА естес .(окруж)
9.00 – 9.10 ЦА лит.(раз.речи)
9.20– 9.30 ФИЗ (В)
9.00 – 9.10 МУЗ
9.20–9.30 ЦА естес. (природа)
9.00 – 9.10 ЦА сенсорики
9.20– 9.30 ФИЗ
9.00 –9.10 ЦА естес.(окруж)
9.20 – 9.30 МУЗ
9.00 – 9.10 ЦА искусства
5 гр
2мл
9.00– 9.15 ФИЗ
9.25 – 9.40
ЦА лит.(раз.речи)
9.00- 9.15
ЦА естес. (природа)
9.25 – 9.40 МУЗ
9.00–9.15 ФИЗ
9.25- 9.40
ЦА математики
9.00- 9.15
ЦА естес.(окруж)
9.30 - 9.45 МУЗ
9.00–9.15 ФИЗ
9.25- 9.40
ЦА искусства
8гр
ср.
9.15 – 9.35 МУЗ
9.45 –10.05
ЦА лит.(раз.речи)
9.00–9.20 ФИЗ 1 подг/
ЦА математики 2 подг
9.30 – 9.50 ФИЗ 2 подг./
ЦА математики 1 подг
9.00 – 9.20
ЦА естес. (природа)
9.30 – 9.50 МУЗ
9.00–9.20 ФИЗ 1 подг/
ЦА искусства 2 подг
9.30 – 9.50 ФИЗ 2 подг/
ЦА искусства 1 подг
11гр
ср
9.20 – 9.40 ФИЗ
9.50 –10.10
ЦА литерат (разв.речи)
9.00–9.20 ФИЗ 1 подг/
ЦА математики 2 подг
9.30 – 9.50 ФИЗ 2 подг./
ЦА математики 1 подг
2 гр
9.00 – 9.10 МУЗ
9.20–9.30 ЦА лит. (раз.речи)
4 гр
1 гр.
ст.
9 гр.
ст.
3 гр.
подг.
9.00 – 9.20 Ц естес. (природа)
9.50–10.15 ФИЗ 1 подг
10.25- 10.50ФИЗ 2 подг
9.00-9.20.ЦА естес.(окруж)
9.50–10.15ФИЗ 1 подг
10.25- 10.50ФИЗ2 подг
9.00 – 9.30ЦА естеств(прир)
9.40 – 10.10 ЦА лит (худ)
11.30 –12.00 ФИЗ(на возд)
9.00 – 9.20 МУЗ
9.30 – 9.50 ЦА естес(природа)
9.00 – 9.20
ЦА естес.(окруж) 1 п.
9.30 – 9.50
ЦА естес.(окруж) 2 п.
9.00 – 9.20 ЦА математики
10.00– 10.25 ЦА искусства1
п.
10.35- 11.00 ЦА искусства 2
п.
10.05 -10.30МУЗ
11.30 –11.55 ФИЗ(на возд)
9.00 – 9.20
ЦА лит.(раз.речи)
9.40-10.05 МУЗ
11.30 –11.50 ФИЗ(на возд )
9. 00 –9.30ЦА математики1 п.
9. 00 – 9.30 ЦА иск (рис) 2 п.
9.40-10.10 ЦАматематики 2п.
9.40 – 10.10ЦА иск (рис) 1 п.
10.30 – 11.00 МУЗ
9.00 – 9.25 ЦА 1 п.искусства
/ ЦА математики 2 п.
9. 35– 10.00 ЦА .искусства2
п / ЦА математики1 п.
9.00 – 9.30ЦА естествоз окр)
9.40–10.10ФИЗ 1 подг ,/ЦА
лит (грамота) 2 п.
10.20- 10.50ФИЗ 2 подг/ ЦА
литер.грамота 1п.
9.00–9.20 ФИЗ 1 подг/
ЦА искусства 2 подг
9.30 – 9.50 ФИЗ 2 подг/
ЦА искусства 1 подг
9.00 – 9.20
ЦА лит.(раз.речи)
9.55 – 10.20 ФИЗ 1 подг
10.30- 10.55 ФИЗ 2 подг
9.00–9.20 ЦА естес. (природа)
9.55– 10.20 ФИЗ 1 подг
10.30- 10.55 ФИЗ 2 подг
9. 00 –9.30ЦА математики1 п.
9. 00 – 9.30 ЦА иск (рис) 2 п.
9.40-10.10 ЦАматематики 2п.
9.40 – 10.10ЦА иск (рис) 1 п
10.20– 10. 50 МУЗ
9.20 – 9. 30 ЦА искусства
9.20– 9.30 ФИЗ (В)
9.20 –9.40 ФИЗ
9.50 – 10.10 ЦА естес.(окруж)
9.00 – 9.20 МУЗ
9.30– 9.50 ЦА естес.(окруж)
9.25– 9.50 МУЗ
10.00– 10.20 ЦА искусства1
п.
10.30-10.50 ЦА искусства 2
п.
9.00 – 9.20 ЦА 1 п.искусства
9.20 – 9.40 ЦА 2 п.искусства
10.10 – 10.35 МУЗ
9.00 – 9.30 ЦА лит (раз.речи)
9.45–10.15 ФИЗ 1 подг/
ЦА искусства 2 подгр.
10.25- 10.55 ФИЗ 2 подг/
ЦА искусства 1 подгр.
9.00-9.30 ЦА лит (раз.речи)
10 гр.
подг.
9.40 – 10.10 ЦА естествознан
10.20 – 10.50 МУЗ
9. 00 –9.30ЦА математики1 п.
9. 00 – 9.30 ЦА иск (рис) 2 п.
9.40-10.10 ЦАматематики 2п.
9.40 – 10.10ЦА иск (рис) 1 п
12.00 –12.30 ФИЗ(на возд )
9.00 – 9.30 ЦА естествознание
9.40–10.10ФИЗ 1 подг / ЦА
литер. грамота 2 п.
10.20- 10.50ФИЗ 2 подг/
ЦА литерат грамота 1 п.
9. 00 –9.30ЦА математики1 п.
9. 00 – 9.30 ЦА иск (рис) 2 п.
9.40-10.10 ЦАматематики 2п.
9.40 – 10.10ЦА иск (рис) 1 п
9.00 – 9.30 ЦА лит ( х/л)
9.45–10.15 ФИЗ 1 подг/
ЦА искусства 2 подгр.
12.00-12.30 МУЗ
10.25- 10.55 ФИЗ 2 подг/
ЦА искусства 1 подгр.
Регламент непосредственно образовательной деятельности в группах компенсирующей
направленности (логопедических), организуемой в рамках образовательных областей
Педагогическое мероприятие
Возрастные группы
6-7 лет
1
период
Образовательная деятельность
2 (+1)*
в рамках образовательной
области «Физическое развитие»
Образовательная деятельность
в рамках образовательной
1
области «Социальнокоммуникативное развитие»
Образовательная деятельность
в рамках образовательной
3
области «Познавательное
развитие»
Образовательная деятельность
5
в рамках образовательной
области «Речевое развитие»
Образовательная деятельность
в рамках образовательной
2
области «Художественноэстетическое развитие»
(прикладная деятельность)
Образовательная деятельность
в рамках образовательной
2
области «Художественноэстетическое развитие»
(музыкальная деятельность)»
16
Всего
5-6 лет
2
период
3
период
1
период
2
период
3
период
2 (+ 1)*
2 (+ 1)*
2 (+ 1)*
2 (+ 1)*
2 (+ 1)*
1
1
1
1
1
3
3
2
1
1
5
5
2
5
5
2
2
2
1
1
2
2
2
2
2
16
16
12
13
13
Примечания:
*Одно физкультурное занятие проводится на воздухе во время прогулки
Сетка непосредственно образовательной деятельности для групп компенсирующей (логопедических) направленности
на 2015 – 2016 учебный год
1 период: старшая: сентябрь - ноябрь,
подготовительная: сентябрь - ноябрь
понедельник
12 гр.
ст.лог
7 гр.
подг.
лог.
9.00 – 9.20
Художественно –
эстетическое развитие
9.30-9-55 соц-коммуникат.
15.15- 15.40 МУЗ
9.35-10.05 МУЗ
10.15 -10. 45
Художественно –
эстетическое развитие
9.00-9.30 Соц.
комм.развитие.
15.15-15.45 логопедическое
вторник
9.00 – 9.20
Речевое развитие (лог)
9.55 – 10.20 ФИЗ
9.00 – 9.30 лог. 1 п
Познавательное развитие
9.35–10.00 лог. 2 п
Познавательное развитие
10.25- 10.55 ФИЗ
среда
9.00 – 9.20
Познавательное развитие
(матем)
10.10 – 10.35 МУЗ
9.00 – 9.30 лог. 1 п
Познавательное развитие
(матем) 2п
9.40 – 10.10 лог. 2 п
Познавательное развитие
(матем)1 п.
10.35 – 11.05 МУЗ
четверг
9.00 – 9.20 1 п.
Речевое развитие (лог)/
Познавательное 2 п.
9.30–9.55 2 п
Речевое развитие (лог)./
Познавательное 1 п.
12.00-12.25 ФИЗ
9.00 – 9.30 лог. 1 п./
Познавательное развитие
2п
9.40–10.10 лог. 2 п/
Познавательное развитие 1
п.
11.30 –12.00 ФИЗ
(на возд)
пятница
9.00 – 9.20
Художественно –
эстетическое развитие
11.30 –11.55 ФИЗ
(на возд)
9.00 – 9.30 лог. 1 п. /
Художественно –
эстетическое развитие 2п
9.40–10.10 лог. 2 п
/Художественно –
эстетическое развитие 1п
12.00-12.30 ФИЗ
2 - 3 период: старшая: декабрь – май
подготовительная: декабрь - июнь
понедельник
12 гр.
ст.лог
9.00 – 9.20
Речевое развитие (лог)
9.30-9-55 соц-коммуникат.
15.15- 15.40 МУЗ
вторник
9.00 – 9.20
Речевое развитие (лог)
9.55 – 10.20 ФИЗ
15.30 – 15.55
среда
9.00 – 9.20
Речевое развитие (лог
10.10 – 10.35 МУЗ
четверг
9.00 – 9.20 1 п.
Речевое развитие (лог)/
Познавательное развитие
(матем) 2 п.
9.30–9.55 2 п
Речевое развитие (лог)./
Познавательное развитие
(матем) 1 п.
пятница
9.00 – 9.20
Художественно –
эстетическое развитие
9.30–9.55 2 п
Речевое развитие (лог)./
11.30 –11.55 ФИЗ
(на возд)
12.00-12.25 ФИЗ
7 гр.
подг.
лог.
9.35-10.05 МУЗ
10.15 -10. 45
Художественно –
эстетическое развитие
.
9.00 – 9.30 лог. 1 п
Познавательное развитие
15.15-15.45
логопедическое
10.25- 10.55 ФИЗ
9.35–10.00 лог. 2 п
Познавательное развитие
9.00 – 9.30 лог. 1 п
Познавательное развитие
(матем) 2п
9.40 – 10.10 лог. 2 п
Познавательное развитие
(матем)1 п.
10.35 – 11.05 МУЗ
15.15-15.45 Соц.
комм.развитие
9.00 – 9.30 лог. 1 п./
Познавательное развитие
2п
9.40–10.10 лог. 2 п/
Познавательное развитие 1
п.
11.30 –12.00 ФИЗ
(на возд)
В июне учитель-логопед ведет только индивидуальную и подгрупповую коррекцию речи.
В июне воспитатель и специалисты ДОУ проводят НОД по летнему регламенту образовательной деятельности.
9.00 – 9.30 лог. 1 п. /
Художественно –
эстетическое развитие 2п
9.40–10.10 лог. 2 п
/Художественно –
эстетическое развитие 1п
12.00-12.30 ФИЗ
Автор
obuknadezhda
Документ
Категория
Образование
Просмотров
64
Размер файла
3 049 Кб
Теги
учебный, план, доу
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа