close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Гончарова С.П. Проект

код для вставкиСкачать
1
Проект «Физика внутри нас»
Гончарова Светлана Петровна, преподаватель
Государственное автономное образовательное учреждение Кемеровской области
«Юргинский техникум агротехнологий и сервиса», г. Юрга
Здоровьесберегающие технологии в профессиональном образовании
Проблема проекта
Проблема здоровья подростков становится в нашей стране с каждым годом всё
острее. Об этом говорят данные С.В. Алексеева (профессора, преподавателя СанктПетербургской научно-педагогической школы экологического воспитания и образования)
и В.Ф.Базарного (доктора медицинских наук, академика Российской академии творческой
педагогики):

хроническими заболеваниями страдает более 50% лиц подросткового
возраста.

за время обучения почти в 5 раз учащаются нарушения зрения, в 3 раза болезни органов пищеварения и опорно-двигательного аппарата, в 2 раза нарушения сердечно-сосудистой системы и психические расстройства

только 5 % выпускников учебных заведений являются практически
здоровыми, 40 % - хронически больны, 50 % имеют некоторые отклонения
по здоровью
Проблема здоровья обучающихся вышла сегодня из разряда медицинских и обрела
социальное значение. В Федеральном законе «Об образовании» сформулирован один из
принципов государственной политики в области образования, который предполагает
«гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни
и здоровья человека, свободного развития личности» (Статья 2. Принципы
государственной политики в области образования). Поэтому здоровье обучающихся
отнесено к приоритетным направлениям государственной политики в области
образования.
Актуальность проекта
Выпускники техникума, получающие профессии Автомеханик, Трактористмашинист сельскохозяйственного профиля, специальности Механизация сельского
хозяйства, Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта, обучаются по
программам подготовки водителей и сдают экзамен в ГИБДД на право вождения
2
автомобиля категории «В» и «С». Многие из выпускников по окончании техникума
работают водителями. Высокая интенсивность дорожного движения, значительный рост
количества автотранспортных средств предъявляет к водителям повышенные требования
в плане состояния здоровья, одним из условий участия в дорожном движении, является
отсутствие у водителя медицинских противопоказаний.
Физика, ее явления и законы действуют в мире не только неживой, но и живой
природы, поэтому изучение физических понятий, законов, теорий позволит обратить
внимание студентов на физиологию и здоровье.
Цель проекта: Формирование осознанного отношения студентов к своему здоровью
через изучение физических законов.
Сквозные задачи: Формировать исследовательскую культуру; выработать практические
навыки работы с измерительными приборами
Продукт: Исследовательские работы студентов.
Индивидуальные карты здоровья студентов «Дорасти до радости!»
Участники и исполнители: Студенты группы СТ-5, 1 курс, специальность Техническое
обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.
Этап 1.
Задача: подготовить методическое обеспечение реализации проекта
Содержание:
 Проанализировать рабочую программу по физике, определить темы и разделы,
содержание которых связано с функционированием организма человека.
 Скорректировать календарно-тематическое планирование, включить в план
практические работы определяющие взаимосвязь физики и физиологии (медицины,
биологии).
 Разработать методические указания по выполнению практических работ:
Сроки: июнь-август
Продукт: календарно-тематическое планирование, в которое включены практические
работы определяющие взаимосвязь физики и физиологии (медицины, биологии);
методические указания по проведению практических работ.
Этап 2.
Задачи: Изучить физические основы работы системы кровообращения; выполнить
исследовательскую работу «Дела сердечные: Кровообращение. Артериальное давление».
3
Содержание:
 Изучение на занятиях разделов физики «Механические волны», «Основы
молекулярно-кинетической теории», «Давление твердых тел, жидкостей и газов» с
включеним вопросов здоровьесбережения
 Проведение практического занятия «Механические колебания. Расчет пульса до и
после дозированной нагрузки»
 Проведение практических работ: «Определение экономичности работы сердца»,
«Определение минутного объёма крови расчетным путем», «Определение работы
сердца»
Сроки: сентябрь-октябрь
Результат: Повышение интереса и мотивации обучающихся к изучению физики,
привлечение внимания обучающихся к своему здоровью.
Продукт: Исследовательская работа «Дела сердечные: Кровообращение. Артериальное
давление».
Этап 3.
Задачи: Изучить функционирование органов зрения как оптической системы человека;
научить приёмам, дающим возможность сберечь зрение; выполнить исследовательскую
работу «Берегите глаза!»
Содержание:
 Изучение на занятиях раздела физики «Геометрическая оптика»
 Разучивание комплекса Гимнастики для глаз и внедрение его в учебный процесс.
 Проведение практических работ «Определение остроты зрения», «Определение
дефекта цветового восприятия»
Результат: Повышение интереса и мотивации обучающихся к изучению физики,
выработка навыков, позволяющих сохраниь зрение
Продукт: исследовательская работа «Берегите глаза!»
Этап 4.
Задачи: Исследовать санитарно-экологические условия обучения в ЮТАиС с
применением полученных на уроках физики знаний и умений; выполнить
исследовательскую работу «Валеологический анализ санитарно-экологических условий
обучения в ЮТАиС»; разработать рекомендации для педагогов и администрации ОУ по
оптимизации санитарно-экологических условий обучения
4
Содержание:
 Изучение Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации
обучения в общеобразовательных учреждениях в части требований к
оборудованию помещений; воздушно-тепловому режиму; естественному и
искусственному освещению; режиму образовательного процесса.
 Ключевое мероприятие этапа – проведение исследования «Определение
воздушно-теплового режима в кабинетах ЮТАиС».
Результат: Повышение интереса и мотивации обучающихся к изучению физики.
Привлечение внимания адмистрации ЮТАиС к проекту.
Продукт: Исследовательская работа «Валеологический анализ санитарно-экологических
условий обучения в ЮТАиС»
Этап 5.
Задача: Подведение итогов. Создание, оформление и заполнение индивидуальной карты
здоровья студента «Дорасти до радости!»
Содержание:
 Анализ результатов исследований и обсуждение с обучающимися формата карты
здоровья.
 Освоение с помощью преподавателя информатики компьютерных программ
Photoshop, CorelDraw.
 Создание и оформление индивидуальных карт здоровья
Результат: развитие у обучающихся способности к обучению, практических
способностей, умения делать собственный выбор, умение оперировать знаниями в
жизни и обучении, использовать источники информации для собственного развития.
Продукт: карта здоровья студентов «Дорасти до радости !»
Результат проекта
В ходе реализации проекта обучающиеся изучили 8 разделов физики в аспекте
физиологического развития и здоровья. При этом повысилась мотивация студентов к
изучению физики: студенты осознали необходимость изучения физических законов,
теорий для объяснения функционирования человеческого организма, а, следовательно,
для сохранения здоровья. Были выполнены 3 исследовательские работы, авторами
5
которых стали 6 студентов. В ходе проекта разработаны рекомендации для педагогов и
администрации ОУ по оптимизации санитарно-экологических условий обучения,
которые были представлены на Круглом столе. Разученные комплексы гимнастики для
глаз введены в практику учебного процесса и систематически выполняются на
аудиторных занятиях.
Реализация данного проекта позволила решить практические задачи связи физики
с жизнью.
Список источникоов
1. http://www.rg.ru/2012/12/30/obrazovanie-dok.html
2. http://festival.1september.ru/articles/551512/
3. Касьянов В.А. Физика. 10 кл.: Учебник для общеобразовательных учебных
заведений. – М., 2010.
4. Касьянов В.А. Физика. 11 кл.: Учебник для общеобразовательных учебных
заведений. – М., 2010.
5. Самойленко П.И., Сергеев А.В. Сборник задач и вопросы по физике: учеб. пособие.
– М., 2011.
6. Самойленко П.И., Сергеев А.В. Физика (для нетехнических специальностей):
учебник. – М., 2011.
Автор
profobrazovanie
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
17
Размер файла
35 Кб
Теги
проект
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа