close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Роль односоставных предложений в стихотворениях поэта - земляка В. М.Дмитриевского

код для вставкиСкачать
Роль односоставных предложений в стихотворениях поэта-земляка
Дмитриевского Владимира Михайловича.
Малов Антон Сергеевич, Трифонова Анна Сергеевна
МБОУ «Ляховская СОШ» с.Ляхи Меленковского района
Руководитель: Баранова Надежда Александровна, учитель русского языка
и литературы
Содержание.
1. Введение.
2. Изучение учёными – лингвистами односоставных предложений.
3. «Такой как есть…». Биография поэта-земляка
Дмитриевского Владимира Михайловича.
4. Определенно-личные предложения.
5. Безличные предложения.
6. Назывные предложения.
7. Неопределенно-личные предложения.
8. Заключение. Выводы по работе.
9. Приложение 1. Фото из личного альбома.
1. Введение.
Объект исследования: стихотворения сборника «Раздумья: год за годом» поэтаземляка Владимира Михайловича Дмитриевского.
Предмет исследования – разнообразие односоставных предложений,
которые мы
нашли в стихотворениях поэта – земляка.
Гипотеза
Односоставные предложения по своей структуре необычны. Они, как никакие
другие, показывают богатство языковых средств русского языка, его способность
выражать самые тонкие смысловые оттенки не только с помощью лексического
состава языка, но и путём использования арсенала синтаксических конструкций.
Способны привлечь внимание к наиболее важному в стихотворении. Данный вид
предложений широко используется в лирике Владимира Михайловича Дмитриевского.
Цель
исследования: выявление роли
односоставных предложений на поэтику
стихотворений, выражение авторской позиции.
Задачи исследования:
1. Ознакомление с творчеством поэта — земляка В.М. Дмитриевского;
2. Исследование стихотворений В. М. Дмитриевского на наличие односоставных
предложений;
3. Определение позиции автора через синтаксические языковые средства, а именно,
односоставные предложения.
4. Определение роли данного вида предложений в стихотворном тексте, уместности их
употребления.
Методы исследования.
1. Социальный опрос (анкетирование)
2. Беседа с другом поэта, учителем географии Кузнецовым А.С.
3. Анализ стихотворений В. М. Дмитриевского.
Ход работы.
1.Познакомиться с биографией поэта, которая, естественно, влияет на творческие
замыслы, на выражение авторской позиции в творчестве.
2. Изучить стихотворения Владимира Михайловича Дмитриевского.
3. Определить темы и идеи стихотворений.
4. Подробно изучить виды односоставных предложений, их особенности.
5. Найти стихотворения с односоставными предложениями.
6. Определить влияние данного вида предложений на поэтику произведения,
выражение основной мысли.
Актуальность.
Выполненную работу мы считаем актуальной, так как она способна привлечь внимание
к творчеству поэта-земляка, являющегося почетным гражданином района. К
сожалению, для молодого поколения произведения Владимира Михайловича остаются
малоизвестными, о чем говорят результаты опроса подростков 12- 16 лет,
проживающих в нашем районе.
На вопрос «Известно ли вам имя нашего поэта - земляка Владимира Михайловича
Дмитриевского?» 84 % опрошенных ответили: «Да».
На второй же вопрос «Знакомы ли вы с его творчеством?» только 23 % ответили
положительно,
примерно 38 % помнят стихотворения, изучаемые на уроках внеклассного чтения,
остальные на данный вопрос ответили отрицательно.
Мы побеседовали с учителем географии, хорошим другом Владимира Михайловича
А.С. Кузнецовым. Он очень много рассказал о творчестве друга – поэта, каким он был
интересным человеком, Александр Сергеевич считает его своим учителем, прочитал
нам его стихотворения.
Параллельно, проведя опрос учителей-филологов района о трудностях, возникающих
при изучении темы «Односоставные предложения», сделаны выводы, что данная тема
вызывает немало вопросов в понимании школьников, но как никакая другая она
раскрывает
богатство языковых средств русского языка. Наша
работа помогает
изучать данную тему на краеведческом материале.
В школе один раз в месяц проходит литературная гостиная «Поэтическая Россия», в
знаменательный Год литературы мы не забываем о творчестве поэта – земляка, провели
литературную гостиную среди учащихся 8 – 11 классов. «Раздумья: год за годом…». 4
декабря в единый день краеведения пройдут классные часы, посвящённые его
творчеству в других классах.
Таким образом, данная работа может найти своё практическое применение при
изучении односоставных предложений на уроках русского зыка в 8 классе. На уроках
внеклассного чтения при знакомстве с творчеством поэта-земляка. А также во
внеклассной воспитательной работе (проведение вечеров поэзии, литературных
гостиных…). Частично материал данного исследования может быть использован при
осуществлении социального проекта о творческих людях района, итогом которого
должен стать выпуск юбилейного сборника.
2. Изучение односоставных предложений
На уроках русского языка мы изучили, что односоставные предложения — это простые
предложения, состоящие из одного главного члена - подлежащего или сказуемого,
которое составляет основу предложения.
Учёные – лингвисты изучали в русском синтаксисе односоставные предложения. На
уровне современного русского языка над изучением грамматической формы
односоставных предложений
работают многие ученые - филологи. К их числу
принадлежит Вера Васильевна Бабайцева, автор учебных пособий и научных статей по
современному русскому языку.
Но первым был академик А.А.Шахматов. Ему принадлежит идея так называемой
«грамматической оппозиции» «двусоставное/односоставное предложение»
М.В. Ломоносов ещё в 17 веке
писал об определенно-личных предложениях, что
«умолчание» личных местоимений перед спрягаемыми формами глаголов «украшению
служит».
А.М Пешковский, известный
языковед, специалист по грамматике и стилистике
русского языка, автор книги «Русский синтаксис в научном освещении» провёл
большую работу по исследованию таких предложений.
3. «Такой как есть…». Биография поэта-земляка
Владимира Михайловича
Дмитриевского.
Владимир Михайлович Дмитриевский (30.05.1931 – 22.07.1999) родился в с. Ляхи в
семье врача. Судьба обидела его здоровьем, он был инвалидом детства.
Писать стихи начал рано, нашел себя в поэзии, в страсти к книгам, искусству. Поэт из
села Ляхи, автор многих стихотворных публикаций не нуждался в особом
представлении. В своих стихах Владимир Михайлович рассказывал о времени и о себе,
размышлял о нашей непростой действительности, о месте человека в этом мире.
При всей серьезности избранной темы в стихах Дмитриевского нередко можно уловить
и элегическую, и озорную нотку.
Тесная дружба связывала его с местным художником, поэтом, фотографом Щепкиным
В.Н.
Его стихи публиковались в районной газете «Коммунар», в областных газетах
«Призыв» и «Комсомольская искра», в нижегородской молодежной газете «Ленинская
смена», в коллективных сборниках Волго-Вятского издательства. Был женат, растил
дочь.
Поэзия – это главное в его литературном творчестве.
Все стихотворения отражают любовь к
малой родине.
Очень много посвящений
друзьям, местному художнику В.Н.Щепкину, стихотворений о войне.
Поэзия писателя – земляка является родной и близкой для нас, наполненной жизненной
правдой, нравственной чистотой, гражданственностью, и при всём этом глубоким
лиризмом.
Односоставные предложения, благодаря лаконичности и выразительности широко
использовались и используются русскими и современными поэтами и писателями. И,
конечно же, они характерны и для поэзии В.М.Дмитриевского.
4. Определенно-личные предложения.
Это односоставные предложения со сказуемым — глаголом в форме 1-ого или 2ого
лица. Действующее лицо в таких предложениях мыслится определенно.
Стихотворения
В.М.
Дмитриевского
очень
богаты
определенно-личными
предложениями, так как именно они помогают автору приблизиться к читателю, несут
на себе доверительную интонацию.
Понять прошедшее.
Попробуй
И приходящему внемли,
Когда, скорбя на крышку гроба,
Бросаешь горсть
Сырой земли.
Земли немой
И равнодушной
К тому, кто был,
К тому, кто есть.
Но ты обязан век недужный
Понять, прожить и перенесть.
Весь: от кровавого
Начала
И до сумбурного конца
Живи без позы
И зазнайства.
Твори, покуда, ты живой.
Поэт использует глаголы в повелительном наклонении в определённо – личных
предложениях: попробуй, внемли, живи, твори с обобщённым значением; бросаешь
(ты). Здесь звучит призыв к жизни правильной, без зазнайства, успеть сделать в жизни
главное. Когда умирает близкий тебе человек, перед твоими глазами промелькнёт вся
твоя жизнь.
Зимние строки.
Люблю бродить.
Пусть холодно и строго
Глядит жена на выходки мои,
Люблю бродить подальше от порога…
Зрелость.
Пишу о счастье и печали,
Не уповая на успех,
А дали неоглядней стали, …
Во всех данных примерах, сказуемые люблю, пишу, выраженные глаголом, стоящим в
форме 1 ого лица ед. ч. Эта форма удобна для передачи собственных наблюдений,
воспоминаний. В таких предложениях не обязательно подлежащее, так как оно уже
подсказано окончанием сказуемого (живет в этом окончании).
Владимир Михайлович оправданно употребляет в данных и подобных этим
стихотворениях определенно-личные предложения. Употребление местоимения Я
сделало бы предложения громоздкими, неповоротливыми, перетянуло бы внимание на
себя. В этом случае главной в стихотворениях стала бы фигура автора, а это
противоречит авторскому замыслу и идее стихотворений.
А.М. Пешковский на этот счет писал: «...предложения с местоимениями являют собой
речь более вялую, разжиженную, спокойную, но ничем не более ясную».
Мир вам!
Хоть, ощутив слепую вялость,
Опять зардел осенний лист
И лег, порхнув, к подножью клена.
С любовью подниму его,
Почтив немым земным поклоном
И свет, и боль, и торжество.
Нам трудный путь сквозь время ведом.
И, догорая с ним вдвоем,
Мы и потери, и победы
Грядущим днем передаем.
Мы не заносчиво, негромко,
Зря, не расходуя слова,
Сегодня говорим потомкам:
- Мир вам.
Да будет жизнь жива!
Владимир Михайлович
широко использует в своих стихотворениях определенно-
личные предложения с глаголами повелительного наклонения, стоящими в форме 2
ого лица ед. ч. В данных стихотворениях это глаголы отдай, не завидуй, не стыдись.
Грамматическая форма этих предложений помогает автору обратить внимание именно
на действия, тем самым заинтересовать читателя проблемой, поднимаемой в
стихотворениях
5. Безличные предложения.
Это односоставные предложения со сказуемым — глаголом в форме З-его лица
единственного числа в настоящем и будущем времени или в форме среднего рода в
прошедшем времени. Отсутствие подлежащего не ведет к их структурной неполноте.
«Наиболее употребительная и самая пестрая по структуре разновидность» (так эти
предложения характеризуются В.Бабайцевой) широко представлена и в исследуемых
стихотворениях..
Когда нужно обратить внимание на действие, усилить его или изобразить действие,
существующее независимо от деятеля Владимир Михайлович использует безличные
предложения.
Память детства.
И полдень осени военной,
И горечь детства вместе с ним.
Ах, память детства,
память детства!
И улыбаясь и скорбя,
Весь век мне никуда не деться,
Нигде не скрыться от тебя…
Не знаю.
Я не знаю:
Может быть, не стоит
Напрягаться,
Прилагать усилья,
Чтобы зимней
Полночью густою
Ощутить, что прорастают
Крылья;
Я не знаю: может быть
Не стоит, Снова слово
С кровью отрывая,Самое обычное, простое
Отдавать,
И рану прикрывая,
Отзываться песней
На рассвете
Близким людям
И далеким людям.
Улыбаться старикам и детям
В грозном мире,
Где мы все пребудем.
Я не знаю, слышите - не знаю,
Я не слышу на вопрос ответа.
В стихотворениях часто использует автор безличные предложения, в которых действие
выражено составным глагольным сказуемым и глаголом неопределённой формы.
Сомнение.
Чтоб обрести,
Положено нарушить
Порядок дат и, вдруг
Ворвавшись в старь,
Листать свою же
Собственную душу,
Как некий
Пожелтевший календарь.
Чтоб, сравнивая даты
Те и эти,
Но коррективов поздних
Не внося,
Однажды самому себе
Ответить
Какой же жизнь была –
Вот эта, вся:
От скорби –
До короткого веселья,
От вспышек света –
До кромешной тьмы…
Безличные предложения помогают выразить желания поэта:
Акварель.
Не для того ль
такие вечера
Чтоб с книгой
на коленях
сесть у печки,
Вдыхать всей грудью
доброе тепло
И, отрывая от страниц глаза,
Прислушиваться
к содроганью крыши,
К угрюмому,
прерывистому вою
И посвистам
разбойничьим в трубе.
В подобный час
яснее прелесть мира,
Свет ласковый
над головой ребенка
(опять рисует
девочка моя).
В стихотворениях при помощи односоставного предложения Владимир Михайлович
как бы подчеркивает стихийность происходящего вокруг.
Земное.
Околица осеннего села.
Тревожный запах
осени,
в котором
Былое и грядущее слилось.
Осознавать себя частицей мира
И радостно, и больно
Люди теряют чистоту своих душ независимо от своей воли.
Наш путь.
Любому из нас не всегда везло
Во всем – и в большом, и в малом.
Доселе нас караулит зло,
Но если бы зло навсегда ушло,
То счастье бы пресным стало.
А если бы вечно быть молодым
И старости не изведать,
И если б с огнем не рождался дым,
В котором становится всяк седым –
Большой человек и негодь, - Подумать?
Да, подумать стоит.
Терпеть? Но будет все, как прежде –
И ржавых листьев перелет,
И снег.
И уплывет надежда,
Как по Оке апрельский лед.
…И снова ночь.
Светло и больно.
Спит дочка с куклой, спит жена.
В других стихотворениях сказуемое
светло, намело выражено личным глаголом,
стоящим в безличной форме, а также словами категории состояния солнечно,
приветливо, светло. Такие формы широко используются для изображения явлений
природы, указывают на её особое состояние.
6. Назывные предложения.
Это такие односоставные предложения, которые имеют один главный член —
подлежащее. Сразу вводят читателя в обстановку действия.
Неземное
Седая снежная пустыня
И серпик месяца на ней…
День Победы
Победа. Не полдня – полвека
Пришлось недавно отмечать:
Детишкам, вдовам и калекам
У обелисков помолчать.
Перед нами пример одной из особенностей синтаксиса поэта: употребление цепочки
односоставных назывных предложений, выделяющих признаки, которые определяют
облик близкой автору сельской России. Отдельные детали, как на фотографии,
позволяют запечатлеть образ «милой» Родины, воспоминания о войне, великий
праздник Победы.
Яркие штрихи в виде назывных предложений представляют общую картину жизни
советской России. Поэт дает читателю возможность самостоятельно додумать,
вообразить, представить всю картину в целом.
Назывные предложения у Владимира Михайловича
– это средство лаконичного и
выразительного изображения явлений реального мира.
Русское поле.
Небо солнечное, чистое.
Ширь степей без берегов.
Здравствуй, поле колосистое,
Гордость праведных трудов!
Перед нами возникает образная, зримая картина русского поля.
7. Неопределенно - личные предложения
Изучив и исследовав лирику Владимира Михайловича, мы сделали вывод, что в его
стихотворениях очень мало присутствуют неопределенно-личные предложения. Это
односоставные предложения со сказуемым — глаголом в форме З- его лица
множественного числа в прошедшем времени. Данный тип предложений может
употребляться, если не имеет значение кто совершает действие, если автор не хочет
назвать действующее лицо или не знает его. О свойствах неопределенно-личных
предложений пишет А.М. Пешковский: «Все сосредоточено на действии, действующее
лицо намеренно устранено из речи, намеренно представлено как неизвестное,
неопределенное».
Может быть, именно поэтому
автор
в своих стихах данные
предложения редко использует.
Понять прошедшее.
Весь: от кровавого
Начала
И до сумбурного конца
Чтоб, как и прежде отличали
Путь человека и творца…
Погасшее окно.
Сегодня от потери не излечат
И в прошлое не выправят билет.
Погасшее окно…
9. Выводы по работе.
Таким образом, краткость, способность привлечь внимание к наиболее важному в
сообщении и создают особые свойства односоставных предложений, которые
использует
Владимир
Михайлович
Дмитриевский
в
своих
стихотворениях.
Односоставные предложения помогают передать авторский замысел, раскрывают
тончайшие оттенки поэтической речи поэта - земляка.
После знакомства с его лирикой возникает желание продолжить дальнейшую работу по
исследованию не только синтаксических конструкций стихотворений, но и проследить
за языковыми средствами, средствами художественной выразительности, рассмотреть
лексический состав стихотворений. Хотелось бы познакомиться с прозаическими
произведениями Владимира Михайловича. Поэтому мы считаем
необходимым
продолжить начатую работу по исследованию творчества поэта - земляка Владимира
Михайловича Дмитриевского.
Используемая литература.
1. Дмитриевский, В.М. «Раздумья: год за годом»: стихотворения /Центральная районная
библиотека. - Меленки, 2011.- 55с. 21 см.
2. М.М.Разумовская, С.И.Львова, В.И.Капинос, В.В.Львов. Русский язык. 8 класс,
Учебник для общеобразовательных учреждений , М.-2013.
Приложение 1.
Автор
nadi.baranowa
Документ
Категория
Литература, Лингвистика
Просмотров
321
Размер файла
702 Кб
Теги
односоставные, предложения, поэт, земляки, роль, стихотворение, дмитриевского
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа