close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Роль односоставных предложений в стихотворениях поэта-земляка Дмитриевского Владимира

код для вставкиСкачать
Роль односоставных предложений в
стихотворениях поэта-земляка
Дмитриевского Владимира
Михайловича.
Малов Антон Сергеевич, Трифонова Анна Сергеевна
МБОУ «Ляховская СОШ» с.Ляхи Меленковского
района
Руководитель: Баранова Надежда Александровна,
учитель русского языка и литературы
1
Содержание.
1. Введение.
2. Изучение учёными – лингвистами односоставных
предложений.
3. «Такой как есть…». Биография поэта-земляка
4. Дмитриевского Владимира Михайловича.
5. Определенно-личные предложения.
6. Безличные предложения.
7. Назывные предложения.
8. Неопределенно-личные предложения.
9. Заключение. Выводы по работе.
10. Приложение 1. Фото из личного альбома.
2
Введение.
Объект исследования: стихотворения
сборника «Раздумья: год за годом» поэтаземляка Владимира Михайловича
Дмитриевского.
Предмет исследования – разнообразие
односоставных предложений в стихотворениях
поэта – земляка.
3
Цель исследования: выявление роли односоставных предложений
на поэтику стихотворений, выражение авторской позиции.
Задачи исследования:
1. Ознакомление с творчеством поэта — земляка В.М. Дмитриевского;
2. Исследование стихотворений В. М. Дмитриевского на наличие
односоставных предложений;
3. Определение позиции автора через синтаксические языковые
средства, а именно, односоставные предложения.
4. Определение роли данного вида предложений в стихотворном
тексте, уместности их употребления.
Методы исследования.
Социальный опрос (анкетирование)
Беседа с другом поэта, учителем географии Кузнецовым А.С.
Анализ стихотворений В. М. Дмитриевского.
4
Ход работы.
• 1.Познакомиться с биографией поэта, её влияние на
творческие замыслы, на выражение авторской позиции.
• 2. Изучить стихотворения Владимира Михайловича
Дмитриевского.
• 3. Определить темы и идеи стихотворений.
• 4. Подробно изучить виды односоставных предложений,
их особенности.
• 5. Найти стихотворения с односоставными
предложениями.
• 6. Определить влияние данного вида предложений на
поэтику произведения, выражение основной мысли.
5
Анкетирование
• На вопрос «Известно ли вам имя нашего поэта земляка Владимира Михайловича Дмитриевского?»
84 % опрошенных ответили: «Да».
• На второй вопрос «Знакомы ли вы с его
творчеством?» только 23 % ответили положительно;
• примерно 38 % помнят стихотворения, изучаемые на
уроках внеклассного чтения;
• остальные на данный вопрос ответили отрицательно.
6
«Такой как есть…». Биография поэта-земляка
Владимира Михайловича Дмитриевского.
В. М. Дмитриевский (30.05.1931 – 22.07.1999) родился в с.
Ляхи в семье врача. Судьба обидела его здоровьем, он был
инвалидом детства. Писать стихи начал рано, нашел себя в
поэзии, в страсти к книгам, искусству. Поэт из с. Ляхи, автор
многих стихотворных публикаций не нуждался в особом
представлении. В своих стихах Владимир Михайлович
рассказывал о времени и о себе, размышлял о нашей
непростой действительности, о месте человека в этом мире.
Тесная дружба связывала его с местным художником, поэтом,
фотографом Щепкиным В.Н. Его стихи публиковались в
районной газете «Коммунар», в областных газетах «Призыв»
и «Комсомольская искра», в нижегородской молодежной
газете «Ленинская смена», в коллективных сборниках ВолгоВятского издательства. Был женат, растил дочь.
7
В стихотворениях В. М. Дмитриевского
•
•
•
•
Определенно-личные предложения.
Безличные предложения.
Назывные предложения.
Неопределенно-личные предложения.
8
Выводы по работе.
• Краткость, способность привлечь внимание к
наиболее важному в сообщении и создают особые
свойства односоставных предложений, которые
использует Владимир Михайлович Дмитриевский в
своих стихотворениях. Односоставные
предложения помогают передать авторский
замысел, раскрывают тончайшие оттенки
поэтической речи поэта - земляка.
9
Используемая литература.
1.В. М. Дмитриевский, «Раздумья: год за годом»:
стихотворения /Центральная районная библиотека.
Меленки, 2011.- 55с. 21 см.
2. М.М.Разумовская, С. И. Львова, В.И.Капинос,
В.В.Львов. Русский язык. 8 класс, Учебник для
общеобразовательных учреждений , М.-2013.
10
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа