close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

179.Выпускная квалификационная работа студента - социолога

код для вставкиСкачать
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
СТУДЕНТА-СОЦИОЛОГА
Учебно-методическое пособие
Составители:
А.И. Верецкая,
Ю.Б. Матюшина
Издательско-полиграфический центр
Воронежского государственного университета
2011
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Утверждено научно-методическим советом исторического факультета
30 сентября 2010 г., протокол № 7
Рецензент канд. социол. наук, зав. кафедрой гуманитарных и социальноэкономических дисциплин филиала НОУ ВПО «Московский институт экономики, менеджмента и права» в г. Воронеже А.Б. Довейко
Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре социологии и политологии исторического факультета Воронежского государственного университета.
Рекомендуется для студентов 4–5 курсов дневного отделения исторического
факультета Воронежского государственного университета, выполняющих
выпускную квалификационную работу по социологии.
Для специальности 040201 – Социология
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
СОДЕРЖАНИЕ
Введение ............................................................................................................... 4
1. Требования и организация выполнения выпускной квалификационной
работы .................................................................................................................. 5
2. Методика выполнения выпускной квалификационной работы ................. 7
2.1. Выбор темы выпускной квалификационной работы ....................... 7
2.2. Поиск литературы и источников и работа с ними............................ 8
2.3. Измерение и статистические процедуры......................................... 10
3. Оформление выпускной квалификационной работы ................................ 11
4. Защита выпускной квалификационной работы ......................................... 15
Приложения ....................................................................................................... 17
Приложение 1. Примеры библиографического оформления ссылок
на литературу............................................................................................. 17
Приложение 2. Примеры оформления рисунков и таблиц ................... 18
Приложение 3. Образец оформления титульного листа ....................... 20
Приложение 4. Логическая схема обработки и анализа данных ......... 21
3
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
ВВЕДЕНИЕ
Выпускная квалификационная работа – это обязательный вид аттестации выпускника высшего учебного заведения. Она является неотъемлемой частью подготовки специалистов по социологии.
Выполнение и защита выпускной квалификационной работы осуществляется в соответствии с Положением об итоговой государственной
аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации от 25 марта 2003 года № 1155, а также Положением об итоговой государственной аттестации в Воронежском государственном университете,
утвержденном приказом ректора от 8 января 2004 года № 4.
Согласно Государственному образовательному стандарту высшего
профессионального образования РФ по специальности 040201 «Социология» к выпускной квалификационной работе специалиста-социолога предъявляется ряд требований.
Выпускная квалификационная работа студента-социолога представляет собой законченную разработку, в которой автор должен проявить
навыки самостоятельных расчетов, анализа, интерпретации и обобщения социологической информации, умение использовать литературу,
источники и базы данных.
В соответствии с Государственным образовательным стандартом в
выпускной квалификационной работе должны быть представлены следующие элементы:
– формулировка цели и основных задач исследования;
– степень научной разработки темы;
– характеристика объекта исследования;
– обоснование методов избранного способа решения поставленных
задач;
– оценка материалов, привлекаемых к работе;
– описание методики и техники получения, обработки и анализа исходных данных;
– изложение полученных результатов и оценка их новизны и практической значимости.
В работе должен быть широко представлен самостоятельно собранный фактический материал.
К защите выпускных квалификационных работ допускаются студенты, которые в полном объеме завершили освоение образовательной программы по специальности 040201 «Социология» в соответствии с учебным
планом и успешно прошли другие итоговые аттестационные испытания.
Цель учебно-методического пособия – ознакомить студентов с требованиями и правилами работы над выпускной квалификационной работой.
4
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
В учебно-методическом пособии нашли отражение:
1) требования и организация выполнения выпускной квалификационной работы по социологии на историческом факультете ВГУ;
2) методика выполнения выпускной квалификационной работы;
3) оформление выпускной квалификационной работы;
4) защита выпускной квалификационной работы.
1. ТРЕБОВАНИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ
КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Выпускная квалификационная работа по социологии представляет
собой завершенное теоретико-экспериментальное исследование выбранной
студентом актуальной проблемы в области социологии. Ее написание расширяет, систематизирует и закрепляет теоретические знания и практические умения выпускника при решении конкретных задач, развивает навыки
его самостоятельной научной работы, позволяет глубоко овладеть методикой исследования поставленной в работе проблемы, выявляет его научные
интересы, способности и творческие возможности.
В этой работе студент-выпускник должен:
– проявить способности к определению и анализу актуальной социальной проблемы, к решению конкретных исследовательских задач;
– показать умения квалифицированно работать с источниками и базами социологических данных;
– проявить профессиональные навыки владения методами сбора социологической информации, ее обработки, анализа и обобщения.
Порядок выполнения выпускной квалификационной работы
включает следующие этапы:
– формулировка темы выпускной квалификационной работы и составление плана (содержания);
– систематизация материала, полученного в ходе работы над источниками и в результате проведения социологического исследования, обработки
и анализа полученных данных;
– подготовка текста, его техническое оформление и сдача работы
научному руководителю;
– доработка текста по замечаниям научного руководителя и сдача
окончательного варианта текста на кафедру;
– подготовка к защите (составление текста вступительного слова,
изучение замечаний официального оппонента, получение допуска к защите
на заседании кафедры);
– процедура защиты.
Студент пишет заявление на имя заведующего кафедрой с просьбой
об утверждении темы и прикреплении научного руководителя до 1 октября
текущего года.
5
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Темы дипломных работ и научные руководители утверждаются приказом по факультету до 30 ноября текущего года. После этого изменение
тем дипломных работ и замена научных руководителей возможны лишь в
порядке исключения на основании специального приказа по историческому
факультету ВГУ.
Уже на первом этапе подготовки выпускной квалификационной работы от студента требуется не только определенный объем знаний, но и
включение в новую форму педагогических отношений – в первую очередь
взаимодействие с научным руководителем, а в дальнейшем – с рецензентом, кафедрой и Государственной аттестационной комиссией. Основу этих
отношений составляет успешный контакт с руководителем, который обеспечивает формирование исследовательских навыков и, прежде всего, умения пользоваться методами научной работы.
Выпускник систематически работает над избранной темой в соответствии с индивидуальным рабочим планом и один раз в две недели встречается с научным руководителем в день его консультации. На консультациях
научный руководитель обязан оказать помощь в составлении личного рабочего плана студента, определении направления разработки темы, выборе
понятийного аппарата работы, литературы и материалов, в разработке
структуры работы. Начиная с 3 курса студент разрабатывает план своего
исследования, консультируется по вопросу выбора методики получения,
обработки, анализа и обобщения социологических данных и статистических
материалов, взятых из литературных источников. Научный руководитель
проверяет выполнение работы в целом.
Важную роль в выполнении выпускной квалификационной работы
играет преддипломная практика. Она является итоговой и проходит в
10 семестре. По содержанию она включает в себя самостоятельный сбор,
обработку и анализ социологической информации, необходимой для написания ВКР. Важным моментом в прохождении практики является наличие у
студента до ее начала программы и инструментария социологического исследования и задания на практику, получаемого от научного руководителя.
Практика проходит на базе лаборатории социологических исследований
при кафедре социологии и политологии ВГУ или в иных организациях,
осуществляющих социологические исследования. Продолжительность
практики составляет 4 недели.
В адрес руководителя практики, назначенного кафедрой социологии и
политологии ВГУ, студент составляет отчет, а затем защищает его. Отчет
должен включать в себя характеристику базы практики, методов сбора, обработки и анализа данных, итоговые данные в виде таблиц и рисунков, а
также их анализ, отзыв руководителя практики от организации с рекомендуемой оценкой. По результатам защиты отчета по практике студент получает итоговую оценку.
6
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Студенты, не прошедшие преддипломную практику или получившие неудовлетворительную оценку, не допускаются к защите выпускной квалификационной работы.
В процессе выполнения выпускной квалификационной работы кафедра социологии и политологии и находящаяся в ее составе лаборатория социологических исследований создают необходимые условия для самостоятельной работы выпускников и оказывают необходимую консультационную помощь, помощь в обработке и анализе социологических данных, контролируют ход выполнения студентом работы, обеспечивают его необходимой документацией.
На заседаниях кафедры периодически заслушивается информация
научных руководителей и студентов о ходе подготовки выпускной квалификационной работы. На кафедре организуется предварительная защита
выпускной квалификационной работы, подобная защите курсовой работы
на четвертом году обучения. Однако эта предварительная защита имеет
другие функции.
Прежде всего, студент получает возможность тренировки перед защитой в Государственной аттестационной комиссии (ГАК). Оценивается уровень выпускной квалификационной работы, принимается решение о ее допуске к защите, назначается конкретный день защиты из графика работы
ГАК. Предварительная защита проводится не позднее одного месяца до
даты защиты.
Оставшееся до защиты ВКР время студент использует для внесения в
работу изменений в соответствии с рекомендациями, высказанными в ходе
предварительной защиты. За две недели до даты защиты студентвыпускник передает по одному экземпляру работы научному руководителю
и рецензенту для отзыва и рецензии, указав дату защиты. Не позднее чем за
неделю до дня защиты студент передает выпускную квалификационную
работу с приложением отзыва и рецензии на кафедру секретарю ГАК.
Защита дипломных работ проводится в ГАК на открытом заседании
с участием научного руководителя, официального оппонента и студентоввыпускников. С целью создания более заинтересованной научной аудитории ГАК публикует график защиты с указанием авторов и тем выпускной
квалификационной работы.
2. МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ
КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
2.1. Выбор темы выпускной квалификационной работы
Выбор темы выпускной квалификационной работы студентомвыпускником осуществляется совместно с научным руководителем, как
7
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
правило, на основе тематики курсовых работ, выполненных студентом на
третьем и четвертом годах обучения и являющихся составной частью выпускной работы.
Ориентируясь на собственный научный интерес и направления научной работы кафедры и преподавателей, студент может предложить свою
формулировку темы с обоснованием необходимости ее разработки. В таком
случае следует учитывать общее правило: чем конкретнее сформулирована
тема, тем лучше. Не следует предлагать темы, разработка которых потребовала бы многолетних усилий целого научного коллектива.
Самостоятельность научного творчества студентов проявляется в свободе выбора тем курсовых работ третьего и четвертого годов обучения. Это
позволяет реализовать индивидуальные научные интересы и своеобразие
познавательных стилей студентов, обеспечить развитие их «социологического воображения».
Социологическое исследование по выбранной студентамивыпускниками теме представляет результат работы студентов в течение
двух-трех последних лет учебы в университете.
Особенностью выпускной квалификационной работы студентасоциолога является обязательное сочетание теоретико-методологических, методических и практических аспектов. Это означает, что в выпускной квалификационной работе должны быть:
а) теоретические представления и методологические принципы изучения выбранной темы;
б) методика исследования заявленной проблемы;
в) практические результаты социологического исследования.
Рабочий план выпускной квалификационной работы, или содержание, представляет собой перечень разделов (глав) и параграфов, в которых
последовательно будет отражено решение поставленных задач. Составление рабочего плана – это определение этапов работы студента по написанию выпускной квалификационной работы.
2.2. Поиск литературы и источников и работа с ними
Поиск литературы и источников – еще один важный этап в подготовке выпускной квалификационной работы, связанный с нахождением научных источников, монографической литературы, журнальных статей, статистических материалов и данных социологических исследований, полученных различными исследовательскими центрами, а также практических материалов по избранной теме и глубоким их освоением. Для выполнения
этой важной работы необходимо использовать ресурсы библиотеки ВГУ
(абонемента и читальных залов), областной библиотеки им. И.С. Никитина,
а также других библиотек. Целесообразно воспользоваться электронными
8
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
библиотечными ресурсами. Адрес Зональной научной библиотеки Воронежского государственного университета (ЗНБ ВГУ) http://www.lib.vsu.ru
На начальном этапе выполнения выпускной квалификационной работы необходимо обратиться к справочной литературе (словари, энциклопедии, справочники, статистические сборники и т.д.). Это позволит студенту-выпускнику уточнить понятийно-категориальный аппарат: выявить содержание, смысл, структуру различных понятий и терминов, используемых
им в работе.
Необходимо помнить, что понятийный аппарат социологической
науки отражает ее предметную область. Понятия – это форма существования всякой науки, и мыслительный процесс осуществляется в понятийной
форме. Понятийный аппарат выпускной квалификационной работы выполняет важнейшую роль в процессе ее подготовки. Он служит для описания
избранного объекта и предмета исследования, научной постановки проблемы, выдвижения гипотез и их проверки или формулировки основной идеи
работы и ее развертывания в содержание и, наконец, для обобщения нового
знания о проблеме, полученного в результате работы. Формируя понятийный аппарат своей работы, автор уже на начальном этапе получает возможность уяснить место изучаемой проблемы в предметной области социологии.
Следующий этап работы с литературой – изучение подобранной монографической литературы, других источников и дополнительных материалов, раскрывающих содержание исследуемой темы. Ведение записей прочитанного, указание источников информации в соответствии с библиографическими требованиями оформления литературы (фамилия автора, название работы, место и время издания и страницы) и указание на вопрос, к которому относится найденная информация, позволит глубоко проработать
материал и существенно сократить время на оформление библиографии.
Помимо понятийного аппарата, выпускная квалификационная работа
содержит описание и анализ теоретико-методологических оснований, описание методов получения и обработки данных. Выполнение этого этапа работы позволит проанализировать полученные данные и сделать корректные
выводы.
Теоретические и методологические основания во всякой научной работе выполняют важнейшие функции. Теория позволяет использовать
накопленные достоверные знания о проблеме, опосредованно приобщить
собственное исследование к работе всего научного сообщества. Методология позволяет выбрать эффективный и перспективный путь дальнейшего
исследования по теме работы. В теории делается акцент на аккумуляцию
результатов познания, а в методологии – на принципы и пути получения
нового достоверного знания.
9
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
При выборе теоретико-методологических основ работы следует руководствоваться следующим правилом: избранная тема, в формулировке которой отражен предмет работы, имеет определяющее значение для выбора
теории и метода. Разрабатывая эти основы ВКР, студент должен использовать знания, полученные в основных учебных курсах.
2.3. Измерение и статистические процедуры
При выполнении выпускной квалификационной работы важную роль
играет измерение. Измерение следует понимать как процесс связывания
абстрактных теоретических понятий с наблюдаемыми эмпирическими
индикаторами. Измерение – это всегда моделирование, которое осуществляется в два этапа: построение эмпирической системы и ее перевод в математическую систему. Измеряемый объект (эмпирическая система) отражает
представление выпускника об изучаемой реальности. Необходимо также
помнить, что измерение – это процедура, с помощью которой измеряемый
объект сравнивается с некоторым эталоном и получает числовое выражение
в определенном масштабе или шкале. В итоге формируется числовая модель объекта (вернее, некоторых выделенных его сторон).
Для выполнения этой процедуры в социологии применяются различные приемы и методы. Наиболее распространенным является использование различных уровней измерения или шкал: шкала наименований, шкала
порядка, шкала интервалов. В своих выпускных работах студенты должны
показать, что они владеют методикой построения различных шкал. На эмпирическом уровне эти знания и умения выпускников находят отражение в
инструментарии исследования (например, в вопросах анкеты или интервью).
Статистические процедуры – это не только техническое средство
анализа эмпирических данных, но и по-настоящему творческий и увлекательный этап исследования. На этом этапе наглядно выявляются значимость и взаимозависимость всех элементов научно-исследовательского
процесса, а главное – для студента создается испытательная ситуация профессионального самоопределения, включаясь в которую он может осознать
свою склонность к исследовательской или практической деятельности в
рамках избранной специальности.
Студент должен показать владение статистическими методами обработки социологической информации. Полученные статистические данные
должны быть сведены и сгруппированы по основным переменным и представлены в виде таблиц. Наиболее показательные данные должны быть
приведены в графической интерпретации. Обязательным является расчет
средних величин и индексов. Если в задачи исследования входит нахождение тесноты и направления взаимосвязи изучаемых признаков, то необхо10
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
димо использование корреляционного, регрессионного, факторного анализа. Для статистической обработки данных необходимо применять пакет
прикладных программ обработки социологических данных SPSS.
3. ОФОРМЛЕНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Объем выпускной квалификационной работы обычно составляет не
менее 80 и не более 100 страниц текста. Текст печатается через 1,5 интервала шрифтом Times New Roman с полями: сверху и снизу – 20 мм, слева –
25 мм, справа – 15 мм. Абзацный отступ – 1,25 мм.
Текстовая часть работы состоит из введения, основной части и заключения.
Введение выпускной квалификационной работы должно включать в
себя актуальность выбранной темы, постановку проблемы, указание на степень научной разработанности темы, цель, задачи, объект, предмет, описание гипотез, методику исследования, теоретическую и практическую значимость работы, краткую характеристику структуры работы. Объем этой
части – 2–2,5 листа.
Заключение содержит краткую формулировку результатов, полученных в ходе работы. Объем этой части – не менее 2 листов. Для заключения
могут быть использованы разные названия: «Заключение», «Заключение и
перспективы», «Выводы», «Выводы и рекомендации», «Итоги работы»
и пр.
Заключение предназначено для завершения работы по содержанию и
форме. Если отдельные главы и параграфы посвящены достаточно детальному изложению отдельных вопросов, то в заключении следует еще раз пояснить их связь друг с другом и сформулировать важнейшие результаты работы в отношении проблемы и конкретных вопросов, поставленных во введении.
Текст, расположенный между введением и заключением, является основной частью, которая никогда так не озаглавливается. Основная часть не
может состоять лишь из одной главы, она включает несколько глав (как минимум две). Главы могут быть разделены на параграфы. Деление работы на
главы и параграфы осуществляется так, чтобы части работы были пропорциональными по объему и научному содержанию.
Пример структуры выпускной квалификационной работы
Образ жизни современного воронежского студенчества
Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования образа
жизни современного воронежского студенчества.
11
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
1.1. Понятие «образ жизни студенчества».
1.2. Факторы формирования образа жизни современного студенчества.
1.3. Методика исследования образа жизни современного студенчества.
Глава 2. Особенности образа жизни современного воронежского студенчества.
2.1. Учебная и научная деятельность воронежских студентов: мотивы,
ценностные ориентации, уровни.
2.2. Свободное время и культурное развитие воронежского студенчества.
2.3. Материальное положение и здоровье воронежских студентов.
Заключение
Список использованной литературы и источников
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Существует несколько формальных систем структурирования текста в
главы и параграфы, из которых наиболее подходящими для работы являются две. В десятичной системе применяются только арабские цифры для
глав, а нумерация параграфов образуется путем приписывания к номеру
главы номера параграфа, которые разделяют точкой. Таким образом, цифры
2.1 и 2.2 обозначают номера параграфов главы 2.
Не менее распространенной является и другая система, в которой главы обозначаются словом «глава» с номером, а параграфы знаком «§» с
указанием порядкового номера данного параграфа в главе.
Необходимо помнить, что структуру всей выпускной квалификационной работы следует определить еще до написания текста работы на консультации с научным руководителем.
Первая глава носит теоретико-методологический характер и представляет собой основу социологического исследования. Она может состоять
из двух-трех параграфов и содержать понятийно-категориальный аппарат,
краткое изложение основных теорий, используемых в работе, и описание
факторов формирования изучаемого социального явления или проблемы.
Обязательным требованием к выпускной квалификационной работе
является наличие параграфа, отражающего методику и технику изучения
социальной проблемы. В этой части ВКР необходимо:
1) описать систему показателей и индикаторов изучаемого явления,
т.е. в концентрированном виде раскрыть предмет социологического исследования; для наглядности представления предмета исследования желательно воспользоваться схемой (таблицей), при этом ее можно дать либо в тексте параграфа, либо в приложении;
12
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
2) дать подробное описание изучаемого объекта социологического
исследования (например, вузовского центра, студенчества вузов, населения
города, предприятия и пр.);
3) указать источники необходимой для решения поставленных задач
социологической информации, обоснование методов ее сбора, обработки,
анализа, обобщения и представления.
В конце главы подводятся итоги и делаются выводы.
Вторая глава должна носить исключительно практический характер и содержать анализ эмпирического материала, полученного лично
автором исследования. Студент-выпускник должен описать результаты самостоятельно проведенного социологического исследования. В ВКР можно
использовать результаты исследований, проведенных другими разработчиками и социологами, но исключительно в качестве базы для сравнительного
анализа. Автор ВКР должен самостоятельно собрать, обработать и проанализировать социологические данные.
В конце главы необходимо дать основные выводы, которые должны
содержать и практические рекомендации.
При написании текста необходимо следить за тем, чтобы в ходе изложения не терялась основная мысль работы (так называемая «красная
нить»). Она должна быть видна не только узкому специалисту по данной
теме, но и читателю, не посвященному в данную проблемную область. Следует постоянно контролировать соответствие содержания главы или параграфа их заголовкам.
Желательно, чтобы конец каждой главы, параграфа или абзаца имел
логический переход к следующему. В этой связи рекомендуется заканчивать каждый параграф и главу подведением итогов. Из них должна логически вытекать необходимость дальнейшего рассмотрения проблемы, которое
последует в новой главе или параграфе. Можно порекомендовать и другой
прием, а именно: начинать каждую главу или параграф с вводного абзаца,
который подсказывает читателю, о чем пойдет речь дальше. Во вводном абзаце можно «перекинуть мостик» к предшествующим мыслям. Это лишь
подчеркнет «красную нить» всей работы.
Работа должна быть написана научным языком. Это означает как соблюдение общих норм литературного языка и правил грамматики, так и
учет особенностей научной речи: ее точности, однозначности терминологии, некоторых правил применения форм речи.
Личная манера изложения в современной научной литературе уступила место безличной. Иными словами, местоимение «я» не употребляется, а
местоимение «мы» постепенно выходит из употребления. Часто встречаются выражения: «Можно считать», «допустим, что...».
При обсуждении научных положений того или иного ученого следует
применять одну и ту же форму настоящего времени.
13
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Наконец, имеются слова и выражения, которые вообще не следует использовать в научном тексте. Например: «очевидно», «общеизвестно», «само собой разумеется», «естественно». Очевидным и общеизвестным положениям не место в научной работе, а ссылки на естественный ход вещей в
случае социологического произведения искажают научное восприятие проблемы тем, что социальное подменяется природным. В общественной жизни все является «социальным», а не «природным» или «естественным». Не
следует также употреблять местоимения «что-то», «кое-что», «что-нибудь»
в силу их неопределенности.
Научность выпускной квалификационной работы означает возможность проверки аргументов и данных, содержащихся в ней. Поэтому важно
точно цитировать и добросовестно ссылаться на источники. Это требование
реализуется через научный аппарат работы. Студенты должны правильно
понимать взыскательность научных руководителей в этом отношении, не
приписывать требование скрупулезной точности в составлении библиографии мелочности или другим специфическим чертам характера руководителя.
Внешне научный аппарат проявляется в работе в виде постоянно
встречающихся «шифров», таких как «См.:», «Ср.:», «Там же», «Указ. соч.»,
«Цит. по:» и других, образованных от слов «смотри», «сравни» и т.д., которые следует запомнить. Отсюда видно, что наиболее важными элементами
научного аппарата являются цитаты и примечания.
Цитата – это точная, дословная выдержка из какого-либо текста,
включенная в собственный текст. Ссылка является указанием источника,
на который ссылаются. Сноска – это дополнительный текст, помещенный
отдельно от основного внизу страницы или в конце всего текста, или в основном тексте в скобках. Примечание – это дополнительное замечание, которое содержится в сноске.
Все эти элементы научного аппарата выполняют в работе важные
функции: цитаты являются подтверждением высказанной мысли или аргумента; в библиографических ссылках указывают произведения печати, упомянутые или цитированные в основном тексте, в которых читатель может
найти дальнейшие сведения о предмете, пояснительный и дополнительный
материал; примечания помогают лучше и точнее понять основной текст.
Они сообщают фактические сведения об упоминаемых вещах, событиях,
лицах, скрытых цитатах, без которых понимание текста читателем может
быть обедненным и даже неверным.
Список использованной литературы и источников составляется в
соответствии с ГОСТом и должен содержать не менее 40 наименований. В
начале списка даются источники (например, ссылки на Конституцию РФ,
Законы и законодательные акты, нормативные документы, статистические
данные, а также на методические документы социологических исследований, проведенных другими авторами). Нумерация сплошная. Сноски
14
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
оформляются в квадратных скобках с указанием номера в списке литературы и страницы. Например, [5, с. 26]. Если необходимо указать несколько изданий, то они даются через точку с запятой. Например, [5, с. 26;
12, с. 53; 46, с. 8].
При цитировании журнальных статей или статей из сборников и многотомных изданий нельзя опускать фамилию автора или название статьи,
сославшись лишь на год выхода журнала в свет, номер журнала или тома и
страницу. Иначе говоря, следует указать не только автора, но и название
статьи, название журнала, год и номер журнала (выпуска, тома) и страницу.
В выпускной квалификационной работе социологические данные
обязательно должны быть представлены в табличной и графической форме
(табличная и графическая интерпретация данных). Таблицы и рисунки
оформляются в соответствии с ГОСТом. Таблицы и подрисуночные подписи выполняются 12 шрифтом, Times New Roman, одинарным интервалом.
Составной частью выпускной квалификационной работы является
приложение. ВКР может иметь несколько приложений. В них находят отражение этапы работы выпускника по достижению цели и выполнению поставленных в ВКР задач.
Примеры приложений
Приложение 1. Структурная и факторная операционализация предмета социологического исследования в виде схемы или таблицы.
Приложение 2. Инструментарий социологического исследования
(например, вопросник для проведения анкетирования или формализованного интервью, карточка наблюдения, перечень вопросов для проведения традиционного анализа документов, кодификатор для контент-анализа документов и др.)
Приложение 3. Таблицы, которые используются для расчета показателей, индексов, выборки и т.д., схемы, рисунки, не вошедшие в текст ВКР.
4. ЗАЩИТА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Процедура защиты – завершающий этап работы выпускника над
ВКР. Она включается следующие моменты:
– сообщение дипломника о содержании работы (7–10 минут);
– вопросы к автору работы и его ответы;
– выступление научного руководителя;
– выступление официального оппонента;
– выступления присутствующих на защите;
– заключительное слово дипломника (3 минуты).
15
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Вступительное слово – это краткое сообщение выпускника о проведенной им работе: об актуальности, цели и задачах своего исследования, о
содержании работы, полученных результатах и выводах. Вступительное
слово должно быть заранее продумано, его желательно изложить письменно в форме тезисов и озвучить (рекомендуется несколько раз «потренироваться») в течение отведенного времени (7–10 минут). Вступительное слово
выполняет функцию представления ВКР. От того, как оно прозвучит, что и
как сумеет выпускник изложить в своем сообщении, зависит общая эмоциональная и психологическая оценка работы.
В заключительном слове выпускник отвечает на письменные замечания рецензента и устные вопросы, дает обоснование своего согласия или
несогласия с высказанной критикой.
Оценка выпускной квалификационной работы дается в закрытой
части заседания по четырехбалльной системе. ГАК совместно с кафедрой
решает вопрос и о рекомендации работы к публикации, выдвижении на
конкурсы и выставки.
Если защита выпускной квалификационной работы признается неудовлетворительной, ГАК решает вопрос о предоставлении студенту права защищать ту же работу повторно, с соответствующей доработкой, или
ему предлагается разработать новую тему.
16
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Примеры библиографического оформления ссылок на литературу
1. Ссылка на монографию:
Ильин Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. – СПб. : Питер, 2000. –
С. 56.
2. Ссылка на статью в сборнике:
Астафьев Ю.В. Судебная власть: федеральный и региональный уровни / Ю.В. Астафьев, В.Л. Панюшкин // Государственная и местная власть:
Правовые проблемы (Россия – Испания) : сб. науч. тр. – Воронеж, 2000. –
С. 75.
3. Ссылка на справочное издание:
Социологический энциклопедический словарь. На русском, английском, немецком, французском и чешском языках / редактор-координатор
Г.В. Осипов. – М. : ИНФРА-М – НОРМА, 1998. – С. 296.
4. Ссылка на учебник или учебное пособие:
Социология. Основы общей теории : учебник для вузов / отв. ред.:
Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев. – М. : НОРМА – ИНФРА-М, 2002. – С. 68.
5. Ссылка на статью из журнала:
См.: Леонтьев Д.А. Ценности как междисциплинарное понятие: опыт
многомерной реконструкции / Д.А. Леонтьев // Вопросы философии. –
1996. – № 4. – С. 15–26.
Эфендиев А.Г. Московское студенчество в период реформирования
российского общества / А.Г. Эфендиев, О.М. Дубина // Социол. исслед. –
1997. – № 9. – С. 116.
6. Ссылка на статью из газеты:
Шереметьевский Н. Банк сильнее и губернатора, и прокурора /
Н. Шереметьевский // Парламент. газ. – 2001. – 13 нояб.
7. Ссылка на документы из Интернета:
Бычкова Л.С. Конструктивизм / Л.С. Бычкова // Культурология ХХ
века – «К». – (http://www.philosophy.ru/edu/ref/enc/k.html).
17
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Приложение 2
Примеры оформления рисунков и таблиц
46
34
21
14
21
17
11
21
11
9
1 2345 12345
мужчины
женщины
1 – качество подготовки специалистов в данном вузе;
2 – спрос специальности на рынке труд;
3 – оценка значимости специальности в обществе;
4 – несоответствие выбранной специальности моим потребностям и способностям;
5 – размер заработной платы труда специалистов данного профиля
Рис. 1. Причины неудовлетворенности студентов избранной специальностью,
в %, по данным 2010 года
15%
35%
1 курс
2 курс
20%
3 курс
4 курс
30%
Рис. 2. Доля студентов, участвующих в научно-исследовательской работе, в зависимости
от курса обучения, в %, по данным 2010 года
Т а б л и ц а 1.1
Оценка мотивов выбора специальности студентами воронежских вузов
в зависимости от курса, в %, по данным 2010 года
Мотивы выбора
Чувство призвания к специальности
Оценка конкурсной ситуации
Работа по специальности до поступления
Семейная традиция
Осознание общественной полезности специальности
Возможность сделать карьеру
Востребованность специальности на рынке труда
Случайность выбора специальности
18
2 курс
39
10
6
9
32
33
47
13
3 курс
47
7
5
10
26
29
43
16
4 курс
43
8
7
13
24
33
44
14
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1 – чувство призвания к специальности, уверенность в том, что Вы сможете реализовать себя как личность (43 %);
2 – низкий конкурс при поступлении в вуз по данной специальности (8 %);
3 – решение получить диплом по специальности, по которой уже работали до поступления в вуз (5 %);
4 – главным мотивом была семейная традиция (11 %);
5 – осознание общественной полезности людей, обладающих данной специальностью (26 %);
6 – желание сделать карьеру, подняться по ступеням служебного роста (31 %);
7 – уверенность в том, что специалисты избранного профиля всегда найдут место
на рынке труда (44 %);
8 – выбор был случайным (14 %);
9 – другое (7 %).
Рис. 1.3. Мотивы выбора специальности студентами воронежских вузов,
в %, по данным 2010 года
19
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Приложение 3
Образец оформления титульного листа
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Исторический факультет
Кафедра социологии и политологии
Андрей Михайлович Старков
ОБРАЗ ЖИЗНИ СОВРЕМЕННОГО РОССИЙСКОГО СТУДЕНЧЕСТВА
Выпускная квалификационная работа
Специальность 040201 – Социология
Допущена к защите в ГАК
Зав. кафедрой____________________д-р полит. наук, проф. Глухова А.В.____.____.2011
Студент_________________________Фамилия И.О.
Руководитель____________________канд. социол. наук, доц. Фамилия И.О.___.___.2011
Рецензент _______________________канд. социол. наук, доц. Фамилия И.О.___.___.2011
Воронеж – 2011
20
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Приложение 4
Логическая схема обработки и анализа данных
Составить блок-схему расчетов, а затем табулировать полученные результаты, т.е. перевести их в табличные данные, можно лишь в том случае,
когда имеется перед глазами словарь переменных и анкета, где каждый из
пронумерованных вопросов обычно и представляет собой отдельную переменную.
Последовательность математических операций, которые предстоит
проделать с первичными социологическими данными, лучше всего еще до
начала обработки изложить на языке команд того программного пакета, который заложен в вашем компьютере (как правило, на языке пакета SPSS).
В приводимой ниже блок-схеме слева приведены команды, используемые в программе SPSS , а справа – пояснения и комментарии.
Команда SPSS+
FREQUENCIES
DESCRIPTIVES
CROSSTABS
CORRELATIONS
Блок-схема обработки данных
Содержание операции
Расчеты линейного частотного распределения всех
переменных, данные по которым нагляднее представить в средних величинах
Расчет средних значений переменных
Расчет зависимостей
Расчет коэффициентов корреляции
Такая блок-схема обработки данных является неотъемлемой частью
методического раздела выпускной квалификационной работы в случае, если
в работе были использованы количественные методы, прежде всего метод
опроса.
21
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Учебное издание
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
СТУДЕНТА-СОЦИОЛОГА
Учебно-методическое пособие
Составители:
Верецкая Алла Ивановна,
Матюшина Юлия Борисовна
Редактор А.Ю. Котлярова
Подп. в печ. 03.03.2011. Формат 60×84/16.
Усл. печ. л. 1,3. Тираж 25 экз. Заказ 1389.
Издательско-полиграфический центр
Воронежского государственного университета.
394000, г. Воронеж, пл. им. Ленина, 10. Тел. (факс): +7 (473) 259-80-26
http://www.ppc.vsu.ru; e-mail: pp_center@ppc.vsu.ru
Отпечатано в типографии
Издательско-полиграфического центра
Воронежского государственного университета.
394000, г. Воронеж, ул. Пушкинская, 3. Тел. 220-41-33
Документ
Категория
Экономика
Просмотров
426
Размер файла
299 Кб
Теги
квалификационная, работа, выпускная, студент, социология, 179
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа