close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Исследовательская работа

код для вставкиСкачать
1
Интернет-конференция научно-исследовательских работ «Юный исследователь»
«Колыбельные песни»
Бойкова Анастасия
МБОУ СОШ № 6, 7 «а» класс
Колыбельные песни
Про хорошего человека говорят: «Правильные песни мать ему пела»
Народная мудрость
Гипотеза: Колыбельные песни благотворно влияют на здоровье детей, на
формирование личности человека.
Изучение истории традиционных народных колыбельных песен способствует лучшему
пониманию взаимоотношений взрослых и детей, познанию народной культуры и
сохранению интереса к народным традициям.
Цель: Развитие интереса к народным традициям, исследование роли колыбельных
песен в жизни людей, определение их позитивного влияния на здоровье.
Задачи:
- Изучить литературу по данной теме,
- Провести исследования в различных социальных группах.
- Обобщить полученные данные и подвести итоги в форме устного журнала с
мультимедийной презентацией и санбюллетеня
- Развивать чувство уважения к народным традициям, способности взаимопонимания
между взрослыми и детьми.
«Баю-баюшки-баю…» Сколько младенцев засыпало под эти вот слова незатейливой
песенки! Их пели наши бабушки и прабабушки, наши мамы.
В крестьянских семьях младенцев баюкала старшая сестрица – «большуха» или
мама, в богатые дома нанимали кормилиц, нянек, пестуний, которые знали
бесчисленное множество старых колыбельных песен. Кто и для чего их придумал?
Колыбельные песни, напевы существовали у всех народов мира с незапамятных
времен. Главное предназначение колыбельной - ее поют, чтобы ребенок поскорее
заснул. Завораживающее и расслабляющее воздействие колыбельных песен
усиливается еще и тем, что мать автоматически подстраивает песню под стук своего
сердца, который моментально оказывает на него умиротворяющее воздействие. Малыш
как бы вновь возвращается в тепло и негу материнского животика. Материнский голос,
конечно, имеет для ребенка особое значение, но, как ни странно, колыбельные
2
Интернет-конференция научно-исследовательских работ «Юный исследователь»
«Колыбельные песни»
Бойкова Анастасия
МБОУ СОШ № 6, 7 «а» класс
действуют, даже если их поют бабушки и нянюшки. Более того, «снотворные» песенки
благотворно влияют не только на младенцев, но и на вполне взрослых людей! Гарсиа
Лорка в своих рассуждениях о первобытных колыбельных песнях утверждал, что в них
настойчиво, почти навязчиво используется одна и та же нота, что характерно для
шаманских заклинаний. Уставшие дети часто начинают убаюкивать сами себя:
раскачиваются из стороны в сторону, трутся головами о подушку, монотонно мурлычут
какие-то мелодии.
А вот старинные колыбельные песни способны очень быстро угомонить даже самого
подвижного малыша.
Вывод: колыбельные – прекрасный способ запуска естественных «сонных» биоритмов
мозга!
Но в старину колыбельные песенки играли еще и охранительную роль. Они по
древним языческим верованиям защищали ребенка от злых сил! Отгоняющие духов
колыбельные пели до тех пор, пока малышей качали в люльке, в колыбельке. До двух
лет ребенок обычно спал в ней, и только после его укладывали спать на обычную
кровать.
Современные мамы. Все расписано по часам, и ребенок живет строго по
расписанию. Сейчас мамы редко поют своему ребенку колыбельные песни. Часто
вместо колыбельной просто ставится тихая музыка, или ребенок засыпает под звук
телевизора. В современном мире, где магазины завалены развивающими игрушками,
мало, кто из мам понимает важность колыбельной, как средства развития ребенка и
общения с ним.
Между тем специалисты утверждают: дети, которым в детстве не пели
колыбельные песни, менее успешны в жизни.
Колыбельная песня - это установление
особых эмоциональных отношений между мамой и малышом. Ведь мама, убаюкивая
ребенка, полностью обращена к нему. Мама передает малышу свои тепло и нежность,
ласково поглаживает малыша. Малыш воспринимает её интонации, тембр её голоса,
такой родной и любимый, который дает ему чувство тепла и защищенности, очень
важные для завершения дня и спокойного сна.
Колыбельные песни являются и универсальным терапевтическим средством,
определяющим здоровье ребенка на всю оставшуюся жизнь.
3
Интернет-конференция научно-исследовательских работ «Юный исследователь»
«Колыбельные песни»
Бойкова Анастасия
МБОУ СОШ № 6, 7 «а» класс
На базе детской поликлиники ЦРБ города Шарьи с сентября по декабрь 2014-го года
мы вместе с педиатрами провели добровольный эксперимент. Будущим и уже
состоявшимся родителям мы рассказывали, какие колыбельные и как часто нужно петь
своим детям. Затем предложили в течение 4 месяцев петь колыбельные своим детям.
Параллельно медики отслеживали динамику заболеваемости детей первого года жизни
до эксперимента и в ходе него. Вот какие показатели были выявлены:
Если до эксперимента пневмония была зарегистрирована у 9,6 процента детей в
возрасте от 0 до 12 месяцев, то после эксперимента - у 6,9, диарея - соответственно у
5,7 и 2,8, анемия - у 90,1 и 69,4 процента.
Первые же полученные результаты позволили нам говорить о положительном
воздействии колыбельных на состояние детей. Особо доктора рекомендуют петь их
больным детям, например, с нарушением ритма дыхания, с нарушениями моторики
кишечника, а также рожденными раньше срока и с малым весом.
Доказано также, что колыбельная песня может служить профилактическим
средством двигательных и речевых расстройств (тиков, заикания, нарушений
координации).
Музыкотерапия колыбельной уникальна по своему воздействию, - считает
заведующая детской поликлиникой Наталья Викторовна Почтоева. - Само исполнение
колыбельных песен благотворно влияет на материнский организм, способствуя
быстрому восстановлению сил после родов. Например, педиатры нашей поликлиники
отмечают увеличение лактации у кормящих матерей, регулярно напевающих что-то
своим детям.
Доктора нашей детской поликлиники рекомендуют: исполнять колыбельные нужно
2-3 раза в день сразу после кормления, а продолжительность каждой песни должна
составлять около 10 минут. Это не значит, что нужно специально подбирать какие-то
длинные заунывные песни, просто одну и ту же колыбельную можно петь по кругу
несколько раз.
Пение колыбельной песни преследует единственную цель - усыпить ребенка,
поэтому мелодия используется однообразная, зачастую монотонная. При этом вовсе не
обязательно обладать отменным голосом или безупречным слухом. Ребенок все равно
реагирует, прежде всего, на тембр голоса, на мягкость исполнения, лиричность
4
Интернет-конференция научно-исследовательских работ «Юный исследователь»
«Колыбельные песни»
Бойкова Анастасия
МБОУ СОШ № 6, 7 «а» класс
звучания, и по большому счету ему все равно, кто поет для него колыбельную - мама,
папа, бабушка или дедушка. Главное - чтобы от души.
А для того чтобы выйти на необходимый тембр звучания, специалисты советуют
представить и воспроизвести нежно-восторженный, ласкающий выдох ртом, так
называемое шепотное дыхание. Для того чтобы ощутить его, мы предлагали мамам в
поликлинике выдохнуть теплый воздух на ладонь и запомнить это ощущение.
Казалось бы, такие простые строки:
Баю-баю-баю-бай, поскорее засыпай, в лес по ягодки пойдем.
Катя, ягод набери, папу, маму накорми,
На комодичек поставь, дедке, бабушке оставь.
Этот текст активен, сопровождает физическую деятельность, усиливает умственную
активность, внимание.
Казалось бы, все колыбельные песни одинаковы, однако это не так. Например,
существуют песни, как для мальчиков, так и для девочек, несущие в себе большую
смысловую нагрузку и содержащие своеобразное руководство к действию.
Так колыбельная для девочки содержит такие слова:
Длинноногая моя, дитя мое, хорошее мое, будешь мне помощницей.
Песня для мальчика определяет историческое предназначение мужчины:
Милый мальчик, шустрый мальчик, сильный мужичок.
Он лисицу добудет, он и зайца добудет, наш работник с ноготок!
Чего только не поют детям! Вот некоторые из образцов, собранные нами:
Для воспитания смелости:
Кони сена не едят, все на Мишеньку глядят.
Не глядят да глядят, возьмут счамкают, съедят.
Или вот, например, для капризных детей:
Бай, татарин-басурман посадил девку в карман.
Девка голосом ревет, свои волосы дерет.
Свои волосы дерет, детям спать не дает.
Или для будущего солдата:
Спи, сыночек мой, усни, полно плакать, не тужи.
Не один пойдешь служить.
5
Интернет-конференция научно-исследовательских работ «Юный исследователь»
«Колыбельные песни»
Бойкова Анастасия
МБОУ СОШ № 6, 7 «а» класс
Служит Сидор, Федор, Влас – наберется много вас.
Вариант для интернациональной семьи:
Баю-баюшки-баю, вот и матушку мою.
Ты по матушке - русенок, а по бате - армяненок.
Проводя анкетирование молодых мам, мы заметили, что сегодня молодые мамы
зачастую поют своим детям напевы, перечисляя какие-либо значимые качества,
которые они хотели бы видеть в своем ребенке, например, талант, силу, смелость,
доброту характера. И, вполне возможно, что таким образом происходит некое
кодирование на будущее.
Мы отметили интересный момент: колыбельная песня близка старинным народным
заговорам. Многие колыбельные песни сохранили старинные языческие таинственные
образы - Дремы, Буки, Кота, Серого волка.
В ходе нашего исследования мы установили, что целительным действием
обладают только колыбельные песни на родном языке человека с древним напевом:
иностранные слова, чужеродные мелодии и ритмы непонятны детскому подсознанию.
Современные авторские песни, несмотря на хорошие стихи и мелодию, тоже не имеют
особой силы.
В старину в крестьянских семьях в редкие минуты общения с малышом мать не
просто укачивала его, но еще и обучала:
Будет Ванечка ходить, новы валенки носить,
огородку городить, на озерышке ловить.
Ваня рыбки наловит, всех ерещенушек накормит…
А как вырастешь большой – пойдешь свататься пешой,
не в чужу губеренку – а в свою деревеньку!»
Эту прекрасную старинную колыбельную нам напела 80-тилетняя Настасья Антоновна
Глазова из района Козлово.
Мы провели опрос учащихся школы с 1 по 11 класс, их родителей, педагогов по
составленной нами анкете и получили очень интересные результаты:
- родители, чьи дети учатся в начальной школе, почти не поют колыбельных песен
детям, потому что они их практически не знают,
6
Интернет-конференция научно-исследовательских работ «Юный исследователь»
«Колыбельные песни»
Бойкова Анастасия
МБОУ СОШ № 6, 7 «а» класс
- родители учащихся средних и старших классов знают от 3 до 5 колыбельных песен,
пели периодически их своим детям, поэтому и школьники средних, а особенно старших
классов с теплотой вспоминают об этом, знают песни и планируют их петь в будущем
своим детям.
- очень интересны данные о том, что 100% учащихся, посещающих музыкальную
школу и 100% их родителей знают более 5 колыбельных песен, периодически пели и
поют в настоящее время! Причем многие дети имеют в своем репертуаре по 2-3
колыбельных песни!
С сентября по декабрь 2014-го года мы провели опрос среди жителей 1-ого
микрорайона города Шарьи и молодых родителей в детской поликлинике. Было
опрошено 30 мам, 20 бабушек, 12 отцов и 3 дедушки. Оказалось, что всегда поют
колыбельные песни 40 % мам, иногда поют – 30 %, никогда не поют 30 %. Бабушки
соответственно – 88, 10 и 2 %. Очень нас порадовали папы: - 80, 15 и 5 %. А вот
дедушки, при всей любви к внукам, - 1, 80 и 19 %.
При опросе оказалось, что народные колыбельные знают менее 30 %, хотя все 100 %
утверждают, что их мамы им пели колыбельные. Одновременно выяснилось, что в тех
семьях, где поют родители детям колыбельные и дети знают и любят их, нет
конфликтов между детьми и взрослыми.
С помощью Натальи Викторовны Почтоевой (зав. детской поликлиникой и педиатра
Елены Александровны Шачковой мы провели 4 беседы с посетителями детской
поликлиники. Мы говорили о пользе колыбельных песен, потешек, пестушек,
прибауток, основываясь на знания, полученные в ходе исследовательской работы. В
конце беседы мы раздавали буклеты с народными колыбельными песнями. Был
выпущен санбюллетень «Мамина колыбельная».
Можно сделать вывод:
- Веками проверенная колыбельная песня имеет полное право на существование.
Колыбельные – то немногое, что мы можем еще вернуть из утраченного «золотого
запаса» русской культуры. Колыбельные песни несут заряд здоровья с ранних лет
жизни человека. Колыбельная песня и объятия близкого, родного человека помогут ему
сохранить мир с самим собой и с людьми рядом – в течение всей жизни.
7
Интернет-конференция научно-исследовательских работ «Юный исследователь»
«Колыбельные песни»
Бойкова Анастасия
МБОУ СОШ № 6, 7 «а» класс
Литература
1. Александров В. Мамина песня, М, Детская литература, 1989.
2. Ваня – Ванечка. Русские народные песенки. М, Малыш, 1989.
3. Головин В.В. Колыбельная песня. http://www.ruthenia.ru
4. Дети. Русские народные песенки. М, Малыш, 1984.
5. Котенька – коток. Составитель Науменко Г. М, Дом, 1994.
6. Князева О.Л.. Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной
культуры. С-Петербург, Детство-пресс, 2002.
7. Маркова П.М. Колыбельная песня. Журнал «Начальная школа», 1993, №8.
8. Потягушеньки-порастушеньки: пестушки, потешки, прибаутки, игровые и
колыбельные песенки, сказки и присказки для малышей. Составитель Остапенко
М. Пермь, Пермская книга, 1993.
9. Рожнова П. Колыбельная Журнал «Воспитание школьников», 2000, 39.
10. Рылеева Е. Поймай свой сон за хвост. Журнал «Обруч», 2005, №3.
11. Счастливые родители. Журнал, 2007 г.
12. Науменко Г.М. Мать и дитя. Журнал» Книжки, ноты и игрушки для Катюшки и
Андрюшки», 2002, №6.
Автор
lev
Документ
Категория
Педагогика
Просмотров
228
Размер файла
30 Кб
Теги
исследовательская, работа
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа