close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

ОП.03 Материаловеднеи 2014 год Модельеры

код для вставкиСкачать
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ИРБИТСКИЙ ПОЛИТЕХНИКУМ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ
для программ подготовки специалистов среднего звена
29.02.04
Конструирование, моделирование и технология швейных изделий
Форма обучения – очная
Срок обучения 3 г. 10 мес.
Уровень освоения: базовый
2014 г.
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.03 «Материаловедение» разработана на
основе ФГОС СПО по специальности 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология
швейных изделий
Организация-разработчик: ГАОУ СПО СО «Ирбитский политехникум»
Разработчик:
Наталия Владимировна Сеченова, преподаватель специальных дисциплин,
квалификационной категории, ГАОУ СПО СО «Ирбитский политехникум», г. Ирбит.
первой
Рецензент:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
______
Рассмотрена
на
заседании
методической
комиссии
«_____________________________»
Протокол методической комиссии
№__________ от «____»__________20___ г.
СОГЛАСОВАНО:
Зам. директора по УМР
_______________ (М.Э. Шейнина)
«_____» _____________ 20____ г.
СОГЛАСОВАНО:
Председатель МК
________________ (_________________)
«_____» _______________ 20____ г.
СОГЛАСОВАНО:
______________________________________________
____________________________
(должность, предприятие)
________________ (____________________________)
«_____» _______________ 20____ г.
УТВЕРЖДАЮ:
Директор ИПТ
_____________Н.Н. Журавлева
«_____» _____________20___ г.
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
4
ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
12
ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП. 03 «Материаловедение»
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО
подготовка специалистов среднего звена 29.02.04 Конструирование, моделирование
и технология швейных изделий, относится к группе профессий 290000 _________
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной подготовке специалистов в области швейного производства при
наличии среднего (полного) общего образования по специальности СПО:
072501 «Дизайн», группы специальностей 070000 КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО
и в дополнительном профессиональном образовании по профессиям НПО:
262019.01 Художник по костюму, 262019.02 Закройщик, 262019.03 Портной,
262019.04 Оператор швейного оборудования (Швея).
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Рабочая программа учебной дисциплины «Материаловедение» входит в общепрофессиональный цикл ОПОП, осваивается на 1 курсе.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения учебной дисциплины
должен уметь:
 распознавать и классифицировать конструкционные и сырьевые материалы
по внешнему виду, происхождению, свойствам;
 подбирать материалы по их назначению и условиям эксплуатации для выполнения работ;
 выбирать и расшифровывать марки конструкционных материалов (органолептическим и др. методами);
 подбирать способы и режимы обработки материалов для изготовления различных деталей;
 определять свойства тканей;
 определять переплетение материалов;
 выбирать параметры и способы обработки изделий в соответствии с используемыми материалами и их свойствами.
В результате освоения дисциплины обучающийся
должен знать:
 основные виды конструкционных и сырьевых, металлических и неметаллических материалов;
 классификацию, свойства, маркировку и область применения конструкционных материалов, принципы их выбора для применения в производстве (костюмных, плательных, пальтовых, подкладочных, плащевых и др. материалов);
 особенности строения, назначения и свойства различных материалов;
 виды обработки различных материалов;
 требования к качеству обработки деталей;
 виды износа деталей и узлов;
 классификацию, свойства и область применения сырьевых материалов (натуральных, искусственных и синтетических волокон);
 требования техники безопасности при хранении и использовании различных
материалов;
 требования, предъявляемые к качеству материалов;
 виды переплетений тканей;
 основные понятия стандартизации и сертификации текстильных материалов
и швейной продукции.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 120 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 80 часов;
самостоятельной работы обучающегося 40 часов.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
Лабораторно – практические занятия
контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе самостоятельное изучение материала по темам:
Объем часов
120
80
30
2
40
18
1. Поиск информации о направлениях развития химической промышленности
по изменению ассортимента и качества материалов.
2. Характеристика трикотажного полотна по способам производства.
3. Размерные характеристики тканей
Примерные темы рефератов:
1. Требования к свойствам материала в индивидуальном производстве
одежды.
2. Требования к уходу за готовым изделием.
3. Технические и эстетические требования к качеству материала для современной одежды.
4. Пакет материалов для зимней одежды.
5. Требования к материалам для производства детской одежды.
6. Требования к материалам для специальной одежды.
7. Требования к материалам для форменной одежды.
8. Основные направления развития ассортимента материалов для:
- нарядной одежды;
- молодежной одежды;
- летней одежды;
- сценической одежды;
- спортивной одежды.
Итоговая аттестация в форме ЭКЗАМЕНА
22
2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.03 « Материаловедение»
Наименование разделов и тем
1
Введение
Раздел 1.
Волокнистые материалы
Тема 1.1.
Классификация волокон
Тема1.2.
Натуральные волокна
Тема1.4.
Химические волокна
Тема 1.5.
Неорганические волокна
Раздел 2.
Основы технологии текстильного
производства
Тема 2.1
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся.
2
Содержание учебного материала
Что изучает предмет материаловедение. Требования к материалам. Классификация видов материалов для одежды.
Объем часов
3
Уровень
освоения
4
1
1
19
Содержание учебного материала
Исторические сведения о волокнах. Деление волокон на группы. Виды натуральных и химических
волокон.
1
1
Виды натуральных волокон растительного происхождения. Районы выращивания волокон. Виды
хлопка, виды льна. Положительные и отрицательные свойства хлопка и льна. Применение растительных волокон.
Виды натуральных волокон животного происхождения. Виды шерсти. Свойства. Применение. Натуральный шелк. Его свойства и применение.
Контрольная работа. Сравнительная характеристика натуральных волокон
Сырье для искусственных волокон. Способы получения. Вискозное, ацетатное, триацетатное волокна. Отделка искусственных волокон. Свойства искусственных волокон. Применение.
Сырье для синтетических волокон. Способы получения. Полиамидное волокно- капрон. Полиэфирное волокно – лавсан. Полиакрилонитрильное волокно- нитрон. Полиуретановое волокно- спандекс.
Отделка искусственных волокон. Свойства искусственных волокон. Применение
Контрольная работа. Сравнительная характеристика химических волокон
2
1
1
1
1
2
1
1
1
Натуральное неорганическое волокно – асбест. Химические неорганические волокна : стекловолокно, металлическое волокно. Свойства. Применение.
Лабораторно – практическая работа 1
Тема: Распознавание волокон. Характерные признаки волокон. Их применение.
Самостоятельная работа:
Поиск информации о направлениях развития химической промышленности по изменению ассортимента и качества материалов.
2
1
1
4
6
14
Содержание учебного материала
Пряжа. Виды: комплексная, мононить, крученая. Виды крученой пряжи, их характеристика. Волок-
1
1
Основные процессы
прядения
Тема 2.2.Ткацкое
производство
Тема 2.3.Отделка
тканей
Тема 2.4
Производство нетканых материалов
Раздел 3
Строение и свойства тканей
Тема3.1.
Волокнистый состав
тканей
Тема 3.2.
Строение тканей
Тема 3.3..Свойства
тканей
нистый состав.
Системы прядения: аппаратная, гребенная, кардная. Их характеристика, свойства и применение.
Подготовка основы и утка к ткачеству. Виды ткацких станков, их достоинства и недостатки.
Суровые ткани. Отделка хлопчатобумажных тканей: предварительная, крашение или печатание, заключительная отделка, виды специальной отделки. Отделка шерстяных, шелковых, льняных ткани
Лабораторно– практическая работа2
Тема: Определение и характеристика вида отделки и вида пряжи
Основы технологии трикотажного и нетканого производства текстильных материалов.
Самостоятельная работа:
Характеристика трикотажного полотна по способам производства.
Содержание учебного материала
Характеристика однородных, смешанных и неоднородных тканей. Органолептический и лабораторные способы определения волокнистого состава.
Лабораторная работа 3
Тема: Определение волокнистого состава ткани
Переплетения тканей. Четыре группы переплетений: простые, мелкоузорчатые, сложные и крупноузорчатые. Графическое изображение, раппорт. Характер отделки тканей: суровая, отбеленная, гладкокрашеная. Набивная, пестротканая, меланжевая, мерсеризованная, отваренная . Плотность ткани:
фактическая и относительная ( линейная). Структура поверхности ткани: гладкая, ворсовая. Определение лицевой стороны ткани и направления долевой нити.
1
1
1
1
2
1
4
2
1
1
6
19
1
1
4
2
1
Лабораторная работа 4Тема: Определение вида переплетения
Геометрические свойства: длина, ширина, толщина, поверхностная плотность. Механические свойства: прочность на разрыв, жесткость, драпируемость, раздвижка нитей, осыпаемость, износостойкость (устойчивость к многократным стиркам, выносливость к истиранию, пиллингуемость.
,Физические свойства: гигиенические(гигроскопичность, воздухопроницаемость, паропроницаемость, водоупорность, пылеёмкость), теплозащитные свойства, оптические свойства (цветовой тон,
насыщенность, светлота, блеск, прозрачность , белизна, калорит), электрические свойства (электризуемость). Технологические свойства(раздвижка в швах, осыпаемость, скольжение, прорубаемост,
термостойкость)
4
4
2
Лабораторно – практическая работа5
Тема: Характеристика свойств ткани
Самостоятельная работа:
Размерные характеристики тканей
4
6
Раздел 4.
Классификация
материалов для
одежды.
Тема 4.1.
Принцип классификации материалов
для одежды
Тема 4.2
Качество материалов для одежды
Тема 4.3.
Стандартизация
Тема 4.4.
Сортность материалов
Раздел 5. Ассортимент тканей других
швейных материалов
Тема 5.1
Классификация тканей
8
Содержание учебного материала
Группировка материалов по наиболее существенным признакам. Торговая классификация. Классификация по назначению (класс, подкласс, группа, подгруппа, вид, подвид)
2
1
Показатели качества. Способы определения числовых значений показателей качества материалов:
экспериментальный, экспертный, органолептический, социологический.
2
1
Нормативно-техническая документация. Цели разработки НТД. Государственные, Отраслевые, стандарты предприятий, технические условия.
1
1
Сорт – градация материала по показателям качества. Художественно-эстетические показатели.
1
1
Лабораторно – практическая работа 6
Тема: Определение сорта ткани
2
2
59
1
1
1
2
2
2
3
2
3
2
3
2
3
Содержание учебного материала
Хлопчатобумажные ткани. Льняные ткани. Ассортимент шерстяных тканей. Ассортимент шелковых тканей. Сортность тканей. Дефекты или пороки внешнего вида тканей. Допустимые отклонения
для определения сортности тканей
Ассортимент основных материалов для белья, сорочек. Характеристика материалов. Волокнистый
состав. Переплетения. Тканые, нетканые, трикотажные.
Ассортимент основных материалов для платьев. Требования к материалам для платья. Хлопчатобумажные, льняные, шелковые, шерстяные. Тканые нетканые и трикотажные
Ассортимент основных материалов для костюмов. Требования к материалам для костюмов. Хлопчатобумажные, льняные, шелковые, шерстяные. Тканые нетканые и трикотажные материалы.
Ассортимент основных материалов для плащей, курток. Требования к материалам для плащей.
Хлопчатобумажные с водоотталкивающими пропитками, ткани из синтетических нитей с водоотталкивающими пропитками, комплексные прошивные материалы, ткани с прорезиненным покрытием. Из кожи и пленочных материалов.
Ассортимент основных материалов для пальто. Требования к материалам для пальто. Чистошерстяные и полушерстяные ткани. Хлопчатобумажные, шелковые, трикотажные.
Лабораторно – практическая работа7
Тема: Ассортимент материалов
4
Тема 5.2
Трикотажные полотна
Классификация по волокнистому составу, назначению, растяжимости
Главные трикотажные переплетения. Производные переплетения. Рисунчатые переплетения.
Растяжимость, роспуск петли, закручивание срезов. Художественно-эстетические показатели
Лабораторно – практическая работа 8:
2
1
2
Ассортимент трикотажных материалов
Тема 5.3
Нетканые полотна
Тема 5.4.
Комплексные материалы
Тема 5.5.
Материалы с пленочным покрытием
Тема 5.6.
Пленочные материалы
Тема 5.7
Искусственная кожа
Тема 5.8.
Искусственный мех
Тема 5.9
Натуральный мех,
и кожа
Тема 5.10.
Подкладочные материалы
Тема 5.11.
Прокладочные материалы
Тема 5.12
Отделочные материалы
Тема 5.13.
Фурнитура
Тема 5.14
Материалы для соединения деталей
одежды
Тема 5.15.
Способы выработки нетканых материалов. Вязально-прошивной, иглопробивной, клеевой. Отделка.
Назначение нетканых материалов. Свойства. Применение. Художественно-эстетические показатели
Односторонние, двухсторонние комплексные материалы.
1
1
1
1
Способы выработки: клеевой, огневой, примитивный. Свойства, отделка, поверхностная плотность.
Назначение
1
1
Назначение. Свойства, отделка, поверхностная плотность
1
1
Свойства. Виды основы и покрытия. Характеристика винилискожи, уретанискожи, эластоискожи,
эмидискожи, искусственной замши.
Свойства. Способы выработки: тканый, трикотажный, нетканый, клеевой.
1
1
1
1
Характеристика выделанной шкурки. Свойства. Ассортимент пушного полуфабриката. Ассортимент
каракулево - мерлушечного полуфабриката. Ассортимент овчинно- мехового полуфабриката. Сортность мехового полуфабриката. Свойства, применение.
Виды подкладочных материалов : ткань, трикотаж, искусственный мех, натуральный мех. Волокнистый состав, переплетения. Свойства.
2
1
1
2
Назначение. Формоустойчивые прокладочные материалы (неклеевые, термоклеевые, тканые, трикотажные, нетканые), предохраняющие от растяжения, ветрозащитные и утепляющие. Полотна для
нижних воротников мужских костюмов, подокатников.
Назначение: прикладные ( ленты, тесьма) и декоративно – отделочные( ленты, тесьма, кружево,отделочные материалы). Внешний вид, способы производства, волокнистый состав, переплетение.
1
2
1
2
Назначение. Виды: пуговицы, пряжки, застежки – молнии…
1
2
Ассортимент швейных ниток Назначение. Волокнистый состав. Свойства.
Ассортимент клеёв и клеевых материалов Назначение Виды клеёв, их характеристика. Виды клеевых материалов, их характеристика.
1
1
3
3
Свойства тканей, влияющие на технологические процессы. Толщина ткани, растяжимость, жест-
2
3
Выбор материалов
для швейного изделия
кость, коэффициент тангенциального сопротивления, раздвижка нитей в ткани, осыпаемость ткани,
прорубаемость, термостойкость, формовочная способность, усадка.
Ассортимент материалов для одежды. Анализ структуры и свойств. Обоснование выбора материалов. Соответствие материала художественному образу, силуэту, форме модели по пластике, фактуре
поверхности, колориту. Этапы выбора материала: характеристика швейного изделия, требования к
материалу, выбор материалов, рекомендации для конструкции изделия.
Лабораторно – практическая работа 9.Тема: Выбор материалов для швейного изделия
Самостоятельная работа – реферативная работа по темам:
1.
Требования к свойствам материала в индивидуальном производстве одежды.
2.
Требования к уходу за готовым изделием.
3.
Технические и эстетические требования к качеству материала для современной одежды.
4.
Пакет материалов для зимней одежды.
5.
Требования к материалам для производства детской одежды.
6.
Требования к материалам для специальной одежды.
7.
Требования к материалам для форменной одежды.
8.
Основные направления развития ассортимента материалов для:
- нарядной одежды;
- молодежной одежды;
- летней одежды;
- сценической одежды;
- спортивной одежды
Итоговая аттестация в форме экзамена
ИТОГО:
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
2
2
22
120
3
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация рабочей программы учебной дисциплины обеспечена учебным кабинетом специальных
дисциплин № 101, административного корпуса (ул. Южная, 12).
Оборудование учебного кабинета:
рабочее место преподавателя,
рабочие места обучающихся,
классная доска,
комплект наглядных пособий (плакаты, планшеты, иллюстрации, образцы и др.)
комплект учебно - методических пособий.
Технические средства обучения:
персональный компьютер,
проектор,
учебные электронные материалы.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Савостицкий Н.А., Амирова Э.К., Материаловедение швейного производства,
Уч. пособие для УСПО, ИЦ Академия, 2008, 240 стр.
2. Жихарев А.П, Румянцева Г.П, Кирсанова Е.А, Материаловедение швейного
производства, Уч. пособие для УСПО, ИЦ Академия, 2005, 240 стр.
Дополнительные источники:
1. Бтко Т.Н., Тестовые задания по предмету «Материаловедение швейного производства», ИРПО, 2005.
2. Крючкова Г.А., Технология и материаловедение швейного производства, Уч. пособие,ИЦ Академия, 2005, 384 стр.
3. Крючкова Г.А., Технология швейно – трикотажных изделий, учебник для УСПО,
ИЦ Академия, 2009, 228 стр.
Интернет – ресурсы:
1. Электронный журнал «Работа для Вас» [Электронный ресурс] – режим доступа:
http://eburg.rabota.ru/ , свободный
1. http://shveyp.ru/category/materialovedenie-shvejnogo-proizvodstva/
2. http://www.twirpx.com/file/153391/
3. http://www.porrivan.ru/proizvodstvo-odezhdy/materialovedenie.html
4. http://www.knigka.info/index.php?do=search
5. http://www.725361.ru/book.php
6. http://www.modnaya.ru/library/012/003.htm
7. http://www.helgatextil.ru/osnov.php?idstat=90&idcatstat=23
8. http://www.narodko.ru/article/tkach/orfio/
9. http://www.learnto.ru/pg/tkatskie_perepleteniya.htm
10. http://shvey-books.ru/
3.3. Материально-техническое обеспечение
Технические средства обучения: персональный компьютер, проектор
3.4. Организация изучения дисциплины
В соответствии с требованиями ФГОС НПО/СПО по профессии/специальности реализация
компетентностного подхода предусматривать широкое использование в учебном процессе активных
и интерактивных форм проведения занятий с применением электронных образовательных ресурсов,
деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, индивидуальных и групповых проектов, анализа производственных ситуации, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития требуемых компетенций обучающихся.
При разработке рабочей программы для учебной дисциплины предусмотрены соответствующие технологии обучения, которые позволят обеспечить достижение планируемых результатов обучения.
Интерактивное обучение – метод, основанный на постоянном мониторинге результатов
освоения образовательной программы, текущий контроль и взаимодействие (интерактивность) преподавателя и студента в течение всего процесса обучения. Рекомендуемые методы активизации:
1). Работа в команде – совместная деятельность студентов в группе под руководством лидера, направленная на решение общей задачи сложением результатов индивидуальной работы членов
команды с делением ответственности и полномочий.
3). Case-study – анализ реальных проблемных ситуаций, имевших место в соответствующей
области профессиональной деятельности, и поиск вариантов лучших решений.
4). Игра – ролевая имитация студентами реальной профессиональной деятельности с выполнением функций специалистов на различных рабочих местах.
5). Проблемное обучение – стимулирование студентов к самостоятельной «добыче» знаний,
необходимых для решения конкретной проблемы.
Используются комбинированные формы проведения занятий:
- лекционно-практические занятия.
3.5. Учебно-методическое обеспечение рабочей программы
Тематика лекций:
1. ;
Перечень практических работ:
1. Практическая работа № 1.
2. Практическая работа № 2.
3. Практическая работа № 3.
4. Практическая работа № 4.
5. Практическая работа № 5.
6. Практическая работа № 6.
Темы вопросов к экзамену
1. Классификация текстильных волокон
2. Ассортимент натурального меха
3. Процесс получения химических волокон
4. Процесс удаления пятен с тканей и швейных изделий
5. Произрастание хлопчатника, основные свойства хлопкового волокна
6. Толщина тканей и ее влияние на раскрой и пошив изделий
7. Строение и свойства шерстяного волокна
8. Фурнитура, ее характеристика
9. Дать определение понятию «пряжа», основные процессы прядения
10. Отделка шерстяных тканей
11. Требования к швейным ниткам при использовании их в швейном производстве
12. Влияние свойств тканей на технологические процессы изготовления изделий одежды
13. Основные механизмы ткацкого станка, их назначение
14. Цель шлихтования нитей основы, состав шлихты
15. Отделка хлопчатобумажных тканей
16. Органолептический способ определения волокнистого состава тканей, его
характеристика
17. Дать определение понятию «ткань», процесс образования ткани на ткацком станке
18. Натуральный мех, его строение
19. Стандартизация, категории и виды стандартов для материалов
20. Характеристика класса простых переплетений
21. Характеристика заключительной отделки тканей
22. Виды синтетических волокон, характеристика их свойств
23. Механические свойства тканей, их характеристика
24. Признаки определения в ткани лицевой и изнаночной сторон
25. Операции подготовки нитей основы и утка к ткачеству
26. Сущность I этапа выбора материалов для одежды
27. Нетканые материалы, подготовка основы нетканого полотна
28. Характеристика процесса мерсеризации для тканей
29. Процесс получения волокон натурального шелка
30. Символы по уходу за изделиями
31. Дефекты при крашении, печатании и отделке тканей
32. Сортность натуральных кож
33. Свойства шерстяных тканей, ассортимент шерстяных тканей
34. Натуральные кожи для изготовления одежды, основные свойства
35. Отделочные материалы, их характеристика
36. Признаки определения в ткани нитей основы и утка
37. Электрические свойства тканей, их характеристика
38. Характеристика процесса ворсования для тканей
39. Гигиенические свойства тканей, их характеристика
40. Влияние осыпаемости и раздвигания нитей в тканях при изготовлении
швейных изделий
41. Подкладочные материалы, их характеристика
42. Сортность тканей
43. Ассортимент хлопчатобумажных и льняных тканей
44. Виды текстильных нитей
45. Ассортимент шерстяных и шелковых тканей
46. Назначение прокладочных материалов, их характеристика
47. Трикотажное полотно, его свойства
48. Виды специальных отделок ткани
49. Характеристика льняного волокна
50. Этапы выработки ткани
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, практических исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
умеет:
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Текущий контроль:
- подбирать материалы по их назначению и Экспертная оценка результата:
условиям эксплуатации для выполнения ра- Лабораторной работы по теме: Распознабот;
вание волокон. Характерные признаки волокон. Их применение.
- подбирать материалы по их назначению и
Лабораторной работы по теме: Определение
условиям эксплуатации для выполнения раволокнистого состава ткани
бот;
- выбирать и расшифровывать марки конЛабораторной работы по теме: Ассортиструкционных материалов (органолептичемент трикотажных материалов
ским и др. методами);
- подбирать способы и режимы обработки
Лабораторной работы по теме: Определение
материалов для изготовления различных деволокнистого состава ткани
талей;
Лабораторной работы по теме: Характеристика свойств ткани
-определять группу тканей;
Лабораторной работы по теме: Определение
сорта ткани
Лабораторной работы по теме: Определение
-определять переплетение материалов;
вида переплетения
Лабораторной работы по теме: Определение
-выбирать параметры и способы обработки и характеристика вида отделки и вида пряизделий в соответствии с используемыми ма- жи
териалами и их свойствами.
Лабораторная работа 9. Тема: Выбор материалов для швейного изделия
Рубежный контроль:
знает:
Контрольная работа.
- основные виды конструкционных и сырьеТекущий контроль:
вых, металлических и неметаллических материалов;
Фронтальный опрос.
- классификацию, свойства, маркировку и область применения конструкционных матери- Тестирование
алов, принципы их выбора для применения в
производстве (костюмных, плательных, пальтовых, подкладочных, плащевых и др. материалов);
- особенности строения, назначения и свойства
различных материалов;
- виды обработки различных материалов;
- требования к качеству обработки деталей;
- виды износа деталей и узлов;
Устный опрос
Тестирование
- классификацию, свойства и область применения сырьевых материалов (натуральных,
искусственных и синтетических волокон);
- требования техники безопасности при хранении и использовании различных материалов;
- требования, предъявляемые к качеству материалов;
-виды переплетений тканей;
Групповое экспертное заключение по виду износа швейных изделий.
Тестирование
-основные понятия стандартизации и сертификации текстильных материалов и продукции
Устный ответ по картам заданиям.
Решение ситуационных заданий.
Фронтальный опрос и реферат.
Собеседование.
Автор
natali_s79
Документ
Категория
Педагогика
Просмотров
29
Размер файла
74 Кб
Теги
материаловеднеи, год, модельер, 2014
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа