close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Методический семинар

код для вставкиСкачать
Методический семинар
«Эффективное использование информационных коммуникационных
технологий (ИКТ) для самообразования педагога»
Дата проведения: 18.11.2015г.
Цель семинара: выявление уровня владения и эффективности использования ИКТ
для самообразования педагога.
Подготовительная работа:
Заполнение каждым педагогом карты самоанализа использования ИКТ
(председатели П(Ц)К).
Вопросы для обсуждения:
- преимущество использования современных информационно-коммуникационных
технологий в вопросах самообразования перед традиционными способами;
- анализ диагностики уровня ИКТ компетентности преподавателей;
- роль сетевых сообществ в самообразовании педагога;
- сайты педагогов, как создать свой сайт и организовать в нем образовательную
деятельность;
- проблемы использования сетевых технологий в профессиональной деятельности
педагога;
- опыт работы по самообразованию с использованием ИКТ;
- освоение удобных инструментов для организации сетевого взаимодействия.
Выступление директора техникума М.Ф.Урасова о роли ИКТ компетенции
педагогических работников в процессе самообразования и совершенствовании
навыков использования компьютерных технологий в образовательной
деятельности.
Анализ результатов диагностики уровня ИКТ компетентности преподавателей
ГБПОУ «СТМСХ» - Чиркова Т.А., заведующая методическим кабинетом.
Результаты диагностики уровня ИКТ компетентности
преподавателей ГБПОУ «СТМСХ»
Как Вы осваивали работу на персональном компьтере?
15%
самостоятельно
18%
с помощью коллег
67%
на специализированных курсах
Вы свободно владеете…
16
15
14
12
10
8
8
6
4
4
3
2
2
0
персональным
компьютером
ноутбуком
планшетом
смартфоном
В какой деятельности Вы используете ИКТ?
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
не владеют
свободно
компьютером
Какие средства ИКТ Вы используете для образовательной
деятельности на уроках?
20
текстовый документ
18
презентация
16
видеоролики
14
электронные таблицы
12
интерактивная доска
10
8
интернет
6
цифровые
образовательные ресурсы
4
телевизор
2
видеоприставки
0
Какие средства Вы используете для самообразования?
18
12
6
5
1
дистанционные
конференции, вебинары
дистанционные курсы
повышения
квалификации
сетевое взаимодействие с дистанционные конкурсы
коллегами
интернет-сайты
Какие Вы видите преимущества использования ИКТ для
самообразования?
повышение квалификации
без отрыва от производства
26%
доступность
47%
индивидуальность
10%
быстрое получение
информации
17%
Имеются в вашем ОУ условия для использования ИКТ на
занятиях?
27%
да
нет
не знаю
12%
61%
Имеются ли меры
поощрения в вашем ОУ за
использование ИКТ?
Поощряет ли ли администрация
использование ИКТ для
самообразования педагога?
5%
6%
28%
33%
61%
67%
да
нет
не знаю
да
нет
не знаю
Какими образовательными ресурсами (сайтами) чаще всего пользуетесь?
Информационные ресурсы системы образования
http://www.mon.gov.ru/ Министерство образования и науки РФ
http://www.ed.gov.ru/ Федеральное агентство по образованию
Официальные сайты:
Комитета образования и науки Волгоградской области,
 Координационно-аналитического центра содействия трудоустройству,
Центра аттестации педагогических работников,
Центра развития и организационно-аналитического сопровождения образования
Волгоградской области
Сайты - методические копилки
http://school-collection.edu.ru/
Преимущества использования современных ИКТ в
самообразовании
педагогов – Мельников А.А., преподаватель; учредитель и главный редактор
СМИ Интернет-издание Профобразование.
Использование ИКТ на уроках истории и обществознания. Из опыта работы.
Григорьян Э.А., преподаватель.
Заключение
Для повышения уровня ИКТ компетентности преподавателю рекомендуется:
 участвовать в семинарах различного уровня по применению ИКТ в учебной
практике;
 участвовать в профессиональных конкурсах, онлайновых форумах и
педсоветах;
 использовать при подготовке к урокам, на факультативах, в проектной
деятельности широкого спектра цифровых технологий и инструментов:
текстовых редакторов, программ обработки изображений, программ
подготовки презентаций, табличных процессоров;
 обеспечить использование коллекции ЦОР и ресурсов Интернет;
 формировать банк учебных заданий, выполняемых с активным
использованием ИКТ;
 разрабатывать собственные проекты по использованию ИКТ.
Автор
profobrazovanie
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
20
Размер файла
6 590 Кб
Теги
методические
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа