close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

11 Профконференция 5 стр

код для вставкиСкачать
11- Всероссийская интернет – конференция
«Поиск эффективных форм и методов обучения в профессиональном
образовании»
Направление конференции: Современные педагогические методы и технологии
в профессиональном образовании
Тема: Значение внеурочной деятельности студентов в формировании
профессиональных качеств личности
Головаха Валентина Петровна - преподаватель высшей категории
спецдисциплин бухгалтерского отделения ГБОУ СПО ПСХК КК
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Краснодарского края«Пашковский сельскохозяйственный колледж»
ФГОС третьего поколения усиливают внимание к проблеме подготовки
специалиста качественно нового уровня. Качество образования связывают с
формированием таких профессионально-личностного новообразований, как
компетентность и профессиональная культура. В условиях среднего
профессионального образования одним из средств формирования востребованных
качеств личности студентов является создание системы внеурочной деятельности.
Внеурочная деятельность - это возможность использования свободного от учёбы
времени для собственного развития путём самообразования, самовоспитания,
самообучения, профессионального становления, в процессе которой у студентов и
преподавателей появляется больше свободы в выборе средств, путей и способов
достижения образовательных целей, реализации познавательных интересов,
практического применения ранее полученных знаний, приобретения новых
навыков, умений, компетентностей.
Учебные дисциплины профессионального цикла призваны служить одной из
основ развития личностных качеств каждого отдельного студента и подготовки
его к жизни, предстоящей трудовой деятельности. Специальные дисциплины
объективно является наиболее сложными, требующими интенсивной
мыслительной работы, высокого уровня обобщений и абстрагирующей
деятельности.
Целями внеклассной работы по дисциплине бухгалтерский учет являются:
- совершенствование качества профессиональной подготовки студентов в
соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом;
- создание оптимальных условий для выявления одаренных и талантливых,
их дальнейшего интеллектуального развития профессиональной ориентации;
- содействие профессиональному самоопределению и адаптации
выпускников на рынке труда;
- развитие активной жизненной позиции студентов, поддержке их творческой
инициативы.
Основными формами внеурочных занятий в МО спецдисциплин бухгалтерского
отделения являются:
I КРУЖОК
Кружок – эффективная форма внеклассной учебной работы по
определенному предмету. Членами кружка могут быть не только хорошо
1
успевающие студенты, но и любой студент, изъявивший желание заниматься в
данном кружке. Практика существования предметных кружков показывает, что
студенты со средней успеваемостью, работая активно в кружке, начинают хорошо
учиться как по данному, так и по другим предметам.Каждый член кружка
принимает активное и добровольное участие во всех мероприятиях, проводимых
кружком, выполняет конкретную работу в соответствии со своими интересами и
возможностями.
При кабинете работает кружок «Учебная бухгалтерия» в количестве 23
человек. Это студенты третьих курсов. Чем мы занимаемся?
- Моделированием различных аспектов профессиональной деятельности;
- Оказание помощи студентам по разным причинам, испытывающим
затруднения в изучении программного материала;
- Решением производственных ситуаций с использованием программных
продуктов фирмы 1С: Предприятие :"1С:Бухгалтерии 8.3 (Редакции 3.0)",
"1С:Зарплата и управление персоналом". Редакция 3.0
Члены кружка принимают непосредственное участие в организации
традиционных конкурсов, олимпиад: знатоки дисциплины «Основы
бухгалтерского учета», олимпиада «Финансист», «Виртуальный бухгалтер»
среди студентов 3-х курсов, по результатам практики по профилю
специальности,«Уверенный пользователь ПК» среди студентов 2-х курсов, по
результатам практики по привитию первичных профессиональных навыков
Мероприятия такого рода повышают интерес к избранной специальности, а
также предоставляют возможность студентам проверить свои знания, повысить
степень подготовки молодого специалиста, его адаптацию к реальным условиям
работы, позволяют приобрести производственные навыки, что приносит
уверенность в своих силах, а, следовательно, повышает профессионализм
бухгалтера и его конкурентоспособность на рынке труда.
1.1 ДЕЛОВАЯ ИГРА – один из видов работы кружка.
ДЕЛОВАЯ ИГРА - моделирование, имитация упрощенное воспроизведение
реальной экономической ситуации в игровой форме. В деловой игре каждый
участник играет роль, выполняет действия, аналогичные поведению людей в
жизни, но с учетом принятых правил игры. Деловые игры применяются в качестве
метода и средства практического обучения экономике, бух.учета, средством
познания норм экономического поведения, освоения процессов принятия
экономических решений(ДЕЛОВАЯ ИГРА «ИНВЕНТАРИЗАЦИЯ ТОВАРНОМАТЕРИАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ»,«Путешествие в страну «Учет денежных средств»,
«Этика служебных отношений»)
2. СТУДЕНЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
Студенческая конференция дает возможность студентам и преподавателям
погрузиться в атмосферу «таинства профессии». Жесткие рамки урока и четко
определенное содержание дисциплин не всегда позволяют студентам познать все
богатство связей между изучаемыми объектами, событиями и явлениями.
2
Конференция, как никакая другая форма внеклассной учебной работы, формирует
личностный аспект восприятия знаний, способствует привитию студентам умений
и навыков, культуры интеллектуального практического труда, умений
самостоятельно добывать и пополнять знания, воспитывает общественную
активность студентов.
В колледже по итогам производственных практик, практик по профилю специальности,
преддипломной практики ежегодно проводятся конференции.(Открытая конференция
«Роль производственной практики в профессиональной подготовке
конкурентоспособных специалистов. Моя профессия - бухгалтер»)
Формой контроля и оценки производственной практики студентов является
собеседование их с преподавателями колледжа на основании представленных
Дневников – отчетов. Ограниченный во времени период, предназначенный для
проверки и оценки отчетов студентов по практике преподавателем, можно
использовать более результативно и продуктивно через зачетную конференцию.
На зачетной конференции преподаватель наиболее эффективно имеет
возможность оценить навыки экономического мышления студентов,
профессиональной подготовленности к самостоятельной деятельности.Доклады и
рефераты студентов, с которыми они выступят на конференции (и с которыми не
выступят) являются критерием оценки их на предмет профессиональной
пригодности, умения самостоятельно, грамотно пользоваться законодательным
нормативным инструментарием и применять его в учетной практике в
соответствии с законом «О бухгалтерском учете» и международным учетным
стандартом.
3. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ
Одним из видов внеурочных занятий с использованием ИТ является
Профессиональная подготовка рабочих по профессиям: кладовщик,оператор
ЭВМ.
Направление это новое – появилось оно во время лицензирования колледжа и
рассчитано для подготовки пользователей, желающих освоить работу с
программой 1С: Предприятие 8.3. С этой целью в колледже образован Центр
Дополнительного Профессионального Образования. Для подтверждения
квалификации «Кладовщик» студентами выполняется квалификационная работа
«Учет операций с розничной торговлей». Аттестационная комиссия проверяет
результаты выполненных заданий и принимает решение о степени подготовки
студентов к самостоятельной работе на основе программных продуктов фирмы
«1С». Студенты, успешно справившиеся с квалификационной работой, получают
Свидетельство установленного образца.
4 Информационные технологии.
Сейчас уже все понимают, что интернет обладает колоссальными
информационными возможностями и не менее впечатляющими услугами. Однако
необходимо учитывать то, что, какими бы свойствами не обладало то или иное
средство обучения и информационно – предметная среда, прежде всего, первичны
3
дидактические задачи, особенности познавательной деятельности студентов,
обусловленные определенными целями образования, а интернет со всеми своими
возможностями и ресурсами – средство реализации этих целей и задач.
В лаборатории «Учебная бухгалтерия» подключен выход в Интернет на 16
рабочих мест.Для каких целей мы используем Интернет?
Традиционно ежегодно мы принимаем участие в Международных,
Всероссийских, региональных конкурсах для системы СП О
Преподаватели ведут переписку с фирмой 1С, партнерами фирмы: 1С
ГЭНДАЛЬФ, Портал-Юг, Интерсофт, 1С: Франчайзн; регулярно следят за
изменением в законодательстве с помощью сайтов «its.1c.ru», «Бух. вести.ru
Для успеха в организации внеурочной деятельности обучающихся
принципиальное значение имеет различение результатов и эффектов этой
деятельности.
Учет внеурочных достижений студентов ГБПОУ ПСХК КК(неполный
перечень)
-Девятый Всероссийский студенческий профессиональный конкурс по
использованию «1С:Бухгалтерии 8» (8 студентов);
-Первый Всероссийский студенческий конкурс по информационной системе
1С:ИТС 1тур участники 16 студентов, гр.- Сертификаты «Профессионал 1С:ИТС»
2 тур Финалист первого тура-1 студент Сертификат «Профессионал 1С:ИТС»;
-Второй этап краевой олимпиады профессионального мастерства 1 студентучастник;
-Интернет –экзамен по дисциплине основы бух.учета 12 студентов -процент
студентов на уровне не ниже второго: 91% (11человек);
-Всероссийская дистанционная научно-практическая конференция учащихся
«Мир науки и искусства» ( 5 студентов);
-Всероссийский конкурс достижения молодых номинация Учебный проект.
Презентация нак тему: «Управленческий учет на предприятии» 2 студенаДиплом победителя первой степени;
-IV Всероссийский профессиональный конкурс«ЛУЧШИЙ ПОЛЬЗОВАТЕЛЬ
ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ 1С:ИТС» р егиональный тур конкурса-1
студент-2место;
-Дистанционное обучение по курсу «Решение сложных вопросов исчисления
зарплаты, НДФЛ и страховых взносов в 1С:ЗУП.3.0» -студент-свидетельство;
-Международный профессиональный конкурс IFRS PROFESSIONAL-1 студентсертификат;
- Фотоконкурс «I love ITS 2015» -7 студентов;
- 1С: Учебное тестирование на образовательном сайте edu.1c.ru-23 студента –
Справки участников;
-МКУ МО г.Краснодар "Центр молодёжной политики"Сочинение на тему:
«Почему моя мама самая лучшая»- 2 тур 3 Финалиста первого тура ;
В рамках празднования 75-летия Профтехобразования:
-Всероссийская дистанционная викторина, посвященная 75-летию системы
профтехобразования- 3 студента-Диплом победителя 2-й степени,1 студентДиплом победителя 1-й степени;
4
-Всероссийский конкурс с международным участием"Моя будущая профессия" -3
студента-Сертификат Участника,1 студент-Диплом победителя 3-й степени;
-II Всероссийский конкурс «Линия знаний: Моя будущая профессия» -1 студентДиплом победителя 2-й степени,1 студент-Диплом победителя 3-й степени;
Таким образом, внеурочная работа помогает сформировать у студентов
профессиональные компетенции, а также понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес,
организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество,
принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность, осуществлять поиск и использование информации, необходимой
для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития, использовать информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности, работать в коллективе и команде,
брать на себя ответственность за работу членов команды, самостоятельно
определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься
самообразованием, ориентироваться в условиях частой смены технологий
в профессиональной деятельности.
Из опыта работы, автор может сделать вывод, что студенты, которые посещают
внеклассные мероприятия, более успешны в профессиональной деятельности, чем
те студенты, которые ограничиваются изучением дисциплин, предусмотренных
учебным процессом.
Источники информации:
1.Федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования по специальности
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), утвержден приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.07.2014 N 832.
2. Блинов В. И., Сергеев И. С. Как реализовать компетентный подход на уроке и
во внеурочной деятельности: практическое пособие. – М.:АРКТИ, 2007.
3.Сауренко Н.Е. Урочная и внеурочная исследовательская работа студентов как
эффективный путь повышения качества подготовки специалистов // Среднее
профессиональное образование Ростовской области в условиях модернизации
Российского образования: материалы конференций и семинаров по подготовке
резерва руководящих кадров образовательных учреждений среднего
профессионального образования Ростовской области. Ростов-на-Дону, 2002.
5
Автор
profobrazovanie
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
5
Размер файла
70 Кб
Теги
профконференция
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа