close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

индивид прогр

код для вставки
русский язык 7 класс
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Павловская средняя общеобразовательная школа»
УТВЕРЖДЕНО
Решение педсовета протокол № 1
От « 31 » августа 2015года
Директор МБОУ «Павловская СОШ»
____________
/В. А.
Графова/
Рабочая программа
Индивидуального обучения
по русскому языку
для 7 класса
Рабочая программа составлена на основе примерной
государственной программы для 5-9 классов
общеобразовательных школ ( авторы М.Т. Баранов,
Т.А. Ладыженская, Н.М.Шанский,2008год издания)
Учитель: Дворникова О.А.
2015 – 2016 учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа индивидуального обучения по русскому языку для 7 класса составлена
в соответствии с положениями Федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования, на основе Примерной программы основного общего образования
по русскому языку и Рабочей программы по русскому языку для 5-9 классов (Русский язык.
Рабочие программы. Предметная линия учебников Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А.
Тростенцовой.5-9 классы – М.: Просвещение, 2011.)
Согласно базисному учебному плану для общеобразовательных учреждений РФ на
изучение курса русского языка в 7 классе отводится 5 часов в неделю, 170 часов в год. Но
программа составлена для ученика, имеющего отклонения в здоровье, обучающегося
индивидуально. Она рассчитана на 68 часов в год. Поэтому отдельные темы даются в
ознакомительном плане, уменьшено количество письменных работ по развитию речи.
Программа обеспечивает обязательный минимум подготовки учащегося по русскому
языку, определяемый образовательным стандартом, соответствует общему уровню развития и
подготовки учащихся данного возраста..
Цель программы:
обеспечение доступного и качественного образования, формирование среды, благоприятствующей
становлению и росту развивающейся личности в соответствии со своими способностями и
потребностями в условиях современного общества.
Задачи программы:
1.Предложение ребенку альтернативных способов получения образования в зависимости от
состояния его здоровья, возрастных и индивидуальных особенностей.
2.Создание комфортной обстановки для получения учащимися образования.
3.Организация психолого-педагогического сопровождения учащихся.
Ценности программы:
Определение необходимых и достаточных условий для проявления и развития индивидуальности
каждого ребенка.
Приоритет индивидуальности, самобытности, самооценки ребенка как активного носителя
субъективного опыта в образовательном процессе.
Адресность программы:
Индивидуальная образовательная программа создана для учащегося 7 класса Ермакова Никиты,
имеющего отклонения здоровья .
Учебный план индивидуального обучения на дому.
Учебный план составлен на основе Письма Министерства народного образования РСФСР от
14.11.1988года №17-253-6 «Об индивидуальном обучении больных детей на дому».
Индивидуальный учебный план направлен на решение следующих образовательных задач:
-на обеспечение базового образования;
-на реализацию системы развивающего обучения.
Существует два варианта домашнего обучения для детей-инвалидов: по вспомогательной или по
общей программе. Ермакову Никите рекомендовано обучение по общеобразовательной
программе. Дети, которые учатся по общей программе, проходят те же предметы, пишут те же
контрольные и сдают те же экзамены, что и их ровесники, обучающиеся в школе. Но расписание
уроков при надомном обучении не такое жесткое, как в школе. Уроки могут быть как менее
продолжительными (20-25 минут), так и более длинными. Все зависит от состояния здоровья
ребенка. В день у ребенка не больше 3-4 предметов.
Рабочая программа индивидуального обучения по русскому языку представляет собой целостный
документ, включающий шесть разделов: пояснительную записку, содержание тем учебного курса;
планируемые результаты изучения русского зыка в 7 классе; учебно-тематический план, перечень
учебно-методического обеспечения и календарно – тематическое планирование.
план
факт
Учебный план по русскому языку для ученика 7 класса
Ермакова Никиты
№
Русский язык как развивающееся явление
1 Повторение изученного в 5-6 классах
Синтаксис. Синтаксический разбор Пунктуация. Пунктуационный
разбор
2
6 Лексика и фразеология
7 Фонетика и орфография. Фонетический разбор слова
Словообразование и орфография Морфемный и
8 словообразовательный разборы
10 Морфология и орфография Морфологический разбор слова
Контрольный диктант по теме "Повторение изученного
13 за курс 5-6 классов
16 р.р Текст р.р Стили литературного языка
р.р Подготовка к сочинению по картине И.Бродского
17 «Летний сад осенью»
Морфология и орфография. Культура речи. Причастие
21 Причастие как часть речи
22 РР Публицистический стиль
23 Морфологические признаки глагола у причастия
24 Морфологические признаки прилагательного у причастия
Склонение причастия и правописание гласных в
25 падежных окончаниях причастий
Причастный оборот. Знаки препинания при
26 причастном обороте
27 Выделение причастного оборота запятыми
28 р.рОписание внешности человека
р.р Собирание материалов к сочинению – описанию
29 внешности человека.
30 р.р сочинение -описание внешности человека
31 Анализ сочинения
32 Действительные и страдательные причастия
33 Краткие и полные причастия
34 Действительные причастия настоящего времени
Гласные в суффиксах действительных причастий
35 настоящего времени
36 Действительные причастия прошедшего времени
37 РР Изложение от 3-го лица (по тексту упр.100)
38 Анализ изложения
39 Страдательные причастия настоящего времени
40 Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени
41 Страдательные причастия прошедшего времени
42 Гласные перед н в полных и кратких страдательных причастий
Одна и две буквы н в суффиксах страдательных
причастий прошедшего времени.
43 Одна буква н в отглагольных прилагательных
Одна и две буквы н в суффиксах страдательных
причастий прошедшего времени.
44 Одна буква н в отглагольных прилагательных
Одна и две буквы н в суффиксах страдательных
причастий прошедшего времени.
Одна
буква н в отглагольных прилагательных
45
Одна и две н в суффиксах кратких страдательных причастий и
46 в кратких отглагольных прилагательных
47 Морфологический разбор причастия
РР Выборочное изложение. Отрывок из рассказа М.А.Шолохова
48 «Судьба человека» (по упр.130)
РР Выборочное изложение. Отрывок из рассказа М.А.Шолохова
49 «Судьба человека» (по упр.130)
50 Слитное и раздельное написание не с причастием
51 Слитное и раздельное написание не с причастием
Буквы е и ё после шипящих в суффиксах страдательных
52 причастий прошедшего времени
53 Повторительно-обобщающий урок по теме «Причастие»
54 Контрольный диктант по теме «Причастие»
55 Итоговый тест по теме "Причастие"
56 Анализ диктанта и теста.
Морфология и орфография. Культура речи. Деепричастие
57 Деепричастие как часть речи
58 Деепричастный оборот
59 Запятые при деепричастном обороте
60 Запятые при деепричастном обороте
61 Раздельное написание не с деепричастиями
62 Деепричастия несовершенного вида
63 Деепричастия совершенного вида
РР Подготовка к очинению по картине С.Григорьева «Вратарь»
64 (от имени одного из действующих лиц картины)
РР Сочинение по картине С.Григорьева «Вратарь»
65 (от имени одного из действующих лиц картины)
66 Анализ сочинения.
67 Морфологический разбор деепричастия
68 Повторение по теме «Деепричастие»
69 Контрольный диктант по теме «Деепричастие»
70 Итоговый тест по теме "Деепричастие"
71 Анализ диктанта и теста
Морфология и орфография. Культура речи
72 Наречие как часть речи
73 Смысловые группы наречий
74 Смысловые группы наречий
75 Смысловые группы наречий
76 РР Сочинение по картине И.Попова «Первый снег»
77 Р.Р Сочинение по картине И.Попова «Первый снег»
78 Анализ сочинения
79 Степени сравнения наречий
80 Степени сравнения наречий
81 Морфологический разбор наречия
82 Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о и -е
83 Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о и -е
84 Буквы е – и в приставках не- и ни- отрицательных наречий
85 Буквы е – и в приставках не- и ни- отрицательных наречий
РР Изложение с элементами сочинения
РР Изложение с элементами сочинения
Анализ изложения
Одна и две буквы н в наречиях на -о, -е
Одна и две буквы н в наречиях на -о, -е
РР Описание действий
Буквы о-е после шипящих на конце наречий
Буквы о-а на конце наречий
Дефис между частями слова в наречиях
Дефис между частями слова в наречиях
Слитное и раздельное написание приставок в наречиях,
96 образованных от существительных и количественных числительных
Слитное и раздельное написание приставок в наречиях,
97 образованных от существительных и количественных числительных
98 Мягкий знак после шипящих на конце наречий
99 Повторение по теме «Наречие»
100 Категория состояния как часть речи
101 Морфологический разбор категории состояния
102 Р.Р Сочинение на лингвистическую тему.
103 Контрольный диктант по темам «Наречие», "Категория состояния"
104 Итоговый тест по темам "Наречие", "Категория состояния"
105 Анализ диктанта и теста
Служебные части речи. Предлог
106 Самостоятельные и служебные части речи.
107 Предлог
РР Сжатое изложение с описанием состояния природы (К.Г.
Паустовский
108 «Обыкновенная земля»)(упр 281
РР Сжатое изложение с описанием состояния природы (К.Г.
Паустовский
109 «Обыкновенная земля»)
110 Анализ изложения
111 Употребление предлогов
112 Непроизводные и производные предлоги
113 Непроизводные и производные предлоги
114 Простые и составные предлоги
115 Морфологический разбор предлога
116 Слитное и раздельное написание производных предлогов
117 Слитное и раздельное написание производных предлогов
118 Повторение по теме «Предлог»
119 Контрольный диктант по теме "Предлог"
120 Итоговый тест по теме "Предлог"
121 Анализ диктанта и теста
Служебные части речи.Союз
122 Союз как часть речи
123 Простые и составные союзы
124 Союзы сочинительные и подчинительные
125 Запятая между простыми предложениями в составе сложного
126 Сочинительные союзы
127 Сочинительные союзы
128 Подчинительные союзы
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
Подчинительные союзы
Морфологический разбор союза.
РР Сочинение «Книга – наш друг и советчик»
Анализ сочинения
Слитное написание союзов тоже, также, чтобы, зато
Слитное написание союзов тоже, также, чтобы, зато
Поворение по теме "Союз"
Контрольный диктант по теме "Союз"
Итоговый тест по теме "Союз"
Анализ диктанта и теста.
Служебные части речи.Частица
139 Частица как часть речи
140 Разряды частиц. Формообразующие частицы
141 Смысловые частицы
142 Смысловые частицы
143 РР Сочинение на тему «Как мне стать чемпионом» (упр.374)
144 Анализ сочинения
145 Раздельное и дефисное написание частиц
146 Раздельное и дефисное написание частиц
147 Морфологический разбор частицы
148 Отрицательные частицы не и ни
149 Отрицательные частицы не и ни
150 Различение приставки и частицы не
151 Различение приставки и частицы не
152 РР Сочинение-рассказ по данному сюжету (упр.402)
153 Анализ сочинения
154 Частица ни, приставка ни, союз ни-ни
155 Повторительно-обобщающий урок по теме «Частицы»
156 Контрольный диктант по теме "Частицы"
157 Итоговый тест по теме "Частицы"
158 Анализ диктанта и теста.
Служебные части речи. Междометие
159 Междометие как часть речи
160 Дефис в междометиях. Знаки препинания при междометиях
Повторение и систематизация изученного в 5-7 классах
161 Разделы науки о русском языке. Текст. Стили речи
162 Фонетика и графика
163 Лексика и фразеология
164 Морфемика. Словообразование
165 Морфология
166 Орфография
167 Синтаксис. Пунктуация
168 Итоговый контрольный диктант за курс 7 класса
169 Итоговый тест за курс 7 класса
170 Анализ диктанта и теста
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
Автор
oliadwornikowa
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
19
Размер файла
216 Кб
Теги
инд, индивид
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа