close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

проект В ОКЕАНI РIДНОГО НАРОДУ

код для вставкиСкачать
Запрошуємо всіх у цікаву мандрівку по країні «Дивосвіт». Під час подорожі ми поповнимо скарбницю своїх знань відомостями про Саксаганський район, про події минулого, яке здається чомусь таким близьким і водночас далеким. Дізнаємося багато цікавого п
УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ
ВИКОНКОМУ КРИВОРІЗЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
ПОШУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКИЙ,
ТВОРЧИЙ ПРОЕКТ
ДИТЯЧОГО ЗАКЛАДУ ВІДПОЧИНКУ
«ДИВОСВІТ»
Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 19
«В ОКЕАНІ РІДНОГО НАРОДУ
ВІДКРИВАЙ ДУХОВНІ БЕРЕГИ»
Керівник проекту
Безкровна Олександра
Григорівна
вчитель початкових класів
Криворізької загальноосвітньої
школи І-ІІІ ступенів № 19
Кривий Ріг
2014
В океані рідного народу
відкривай духовні береги
Хто не знає свого минулого, той
не вартий свого майбутнього.
М.Рильський
Запрошуємо всіх у цікаву мандрівку по країні «Дивосвіт». Під час подорожі ми
поповнимо скарбницю своїх знань відомостями про Саксаганський район, про події
минулого, яке здається чомусь таким близьким і водночас далеким. Дізнаємося багато
цікавого про пам'ятні місця нашого рідного району. Адже із сивої давнини бере свій
початок цей мальовничий куточок Криворіжжя – Саксаганщина, що славиться
голубизною річок, тихими плесами дзеркальних ставків, таємничою парковою
природою, крислатими велетнями-дубами і срібним блиском струнких беріз,
багатством тваринного світу і розмаїттям птаства. І ніколи Саксаганський не стояв
осторонь. Усі події, що відбувалися в країні і у місті, знаходили своє відображення і в
нашому районі. Є у нашого рідного району минуле і трагічне, і героїчне.
То чому б не помандрувати рідним районом у його 35-й ювілейний рік, не
дослідити його історію, не зробити фото найцікавіших і найвизначніших місць? А
зібраний матеріал узагальнити у проекті «Зіркове літо ювілейного району».
Можливо, колись на скрижалях історії Саксаганського району з’являться і наші
імена. Бо ж Саксаганському славному роду нема переводу.
2
Пошуково-дослідницький, творчий проект
Дай до землі тобі вклонитись,
Ювілейна моя Саксагань!
Ми будем пізнавати й вчитись,
Щоб вічно цвів наш славний край!
За характером партнерської
взаємодії
Кооперативний
За кількістю учасників
Груповий
По змісту
Позапредметний
За тривалістю діяльності
Середньої тривалості
За видом проектної діяльності
Пошуково-дослідницький, творчий
Мета проекту
 У спільній діяльності вихователів, батьків, вихованців
організувати пошуково-дослідницьку, творчу діяльність.
 Розширити знання учнів про історію Саксаганського району.
 Допомагати дітям наблизитися до умов життєвої практики, стати
співучасниками
суспільно-корисної
праці,
набути
рис
громадянина, відчути себе справжніми господарями району.
 Поглибити знання, уміння і навички вихованців, розвити їх
здібності і пізнавальну активність.
 Всебічно вивчати особливості Саксаганщини і накопичення
краєзнавчих матеріалів.
 Викликати інтерес до вивчення свого родоводу, історії району.
 Вчити використовувати здобуті краєзнавчі знання в житті.
 Озброїти вихованців сучасними засобами збору і обробки
інформації та навчити ефективно ними користуватися.
 Виховувати повагу до минулого, почуття гордості за минуле
Саксаганського району.
 Виховувати любов до Батьківщини через дослідження рідного
району.
 Виховувати патріотизм з опорою на природу, побут, культуру і
духовні цінності, традиційні для Саксаганщини.
3
Ключові питання
 Чи має місце Саксаганський район у долі міста Кривого Рогу?
 Чи впливає історія Саксаганського району на події у Кривому Розі
та на світові події?
 Як можна зберегти навколишній світ Саксаганщини?
 Де найкраще жити?
 Що цікавого в Саксаганському районі?
 Чи можемо ми жити достойно?
 Чому нам потрібні знання про рідний район?
Результати
 Слайд-шоу «Зіркове літо ювілейного району»
 Електронне портфоліо проекту «В океані рідного народу
відкривай духовні береги»
 Презентація проектної роботи
 Свято-презентація «Зіркове літо ювілейного району»
4
Напрями роботи
 «Мальовнича Україна»
спрямований на пізнання рідного району. Працюючи над цим
напрямом,
діти
знайомляться
з
типовими
ландшафтами
Саксаганщини, зовнішнім виглядом нашого району, історичними
місцями. Краєзнавці описують і фотографують мальовничі місця,
пам'ятники садово-паркової архітектури, цікаві об'єкти природи.
 «Скривджена земля»
спрямований на те, щоб, мандруючи рідним районом, дбайливий
погляд школяра-господаря побачив не тільки мальовничі ландшафти,
а і негативні прояви і наслідки невмілого господарювання:
зруйновані садиби, забруднені річки і ставки, понівечені кар'єрами
угіддя, вирубані і спалені зелені насадження, людську байдужість...
Скривджена земля — біль Саксаганщини. Рідна земля зможе
відродитися і повернутися до життя, якщо всі будуть піклуватися про
її красу. Діти допоможуть в очищенні та благоустрої занедбаних
куточків місцевості району. Допоможуть в роботі по висадженню
дерев, складуть екологічні карти району.
 «З попелу забуття»
повинен переконати дітей та молодь у тому, що історична пам'ять та
національна самосвідомість є чистим джерелом духовності і
культури народу. Вихованці проведуть дослідження і вивчення
історії Саксаганського району. Відвідають та візьмуть під опіку
могили загиблих
у парках, скверах, на кладовищах. Проведуть
благодійну акцію «Ветеран».
5
 «Струни серця»
переконає у тому, що Саксаганський район багатий народними
талантами, народною творчістю, художніми ремеслами, барвами
народного одягу, пісенними і поетичними перлинами, традиційними
народними святами і обрядами. Цей напрям націлений на вивчення
культурних центрів району. Створення банку даних «Заклади
культури Саксаганського району».
 «Роде наш красний — роде наш прекрасний»
спрямований на вивчення свого родоводу по батьківській та
материнській лінії, свого генетичного коріння. Адже на землі, де
народився і виріс, зберігається слід батьківського роду з дідапрадіда, треба лише глибоко підняти родинні знання про походження
своєї родини, її традиції, звичаї. В цьому допоможуть батьківські
уроки, материнські поради, дідусева чи бабусина мудрість —
складові пізнання свого родоводу, людей свого району. Організація
виставки «Рушникове диво» та конкурсу «Родовідне дерево».
 «Щедрість рідної землі»
спрямований на те, щоб багатогранна краєзнавча діяльність сприяла
вивченню соціальної інфраструктури району. Зміцненню зв’язків з
виробництвом, розвитку громадської активності школярів. Екскурсії
у галузі сфер обслуговування та на виробництво.
 «Наш краєзнавчий музей»
спрямований на те, щоб показати, що виникнення і розвиток
краєзнавчих
музеїв
пов'язано
із
суспільними
потребами
у
використанні їх як одного з найбільш дійових засобів виховання
патріотизму, любові до своєї землі, її людей. Екскурсії до музеїв
району та міста.
6
Стислий опис
 Учні досліджують історію Саксаганського району за
краєзнавчими маршрутами, збирають свідчення.
 Співставляють історичні події Саксаганщини з подіями міста та
України.
 Вивчають географію рідного району, рослинний і тваринний світ.
Визначають географічні координати Саксаганського району.
 Досліджують господарський комплекс, соціальну інфраструктуру
району, роблять свої прогнози.
 Розвивають свої творчі здібності.
 Учні розробляють електронний та друкований звіт за
краєзнавчими маршрутами.
 Створюють слайд-шоу «Зіркове літо ювілейного району».
 Здійснюють подорожі, походи, екскурсії.
Навчальні цілі
 Створюють електронне портфоліо проекту «В океані рідного
народу відкривай духовні береги».
 Слайд-шоу «Зіркове літо ювілейного району».
Діяльність дітей
 Працюють у міському краєзнавчому музеї та бібліотеках
Саксаганського району.
 Подорожують і збирають свої власні дослідження.
 Працюють у групах за інтересами.
 Організовують зустрічі з цікавими людьми Саксаганського
району.
 Проявляють свої творчі здібності.
 Працюють з комп'ютером.
 Збирають, аналізують, систематизують інформацію.
 Приймають участь в конкурсах, змаганнях, вікторинах.
 Співають, танцюють, малюють, фотографують, сміються і
радіють.
Орієнтований термін виконання проекту
04.06.2010 р.- 16.06.2010 р.
7
Матеріали та ресурси
Фотоапарат, комп’ютер, Інтернет, сканер, принтер, папір, книги,
енциклопедії, музейні експонати, відеокамера, фарби, фломастери,
маркери, ножиці, клей, магнітофон, відеомагнітофон, мультимедійний
пристрій.
Диференціація роботи
Групи за інтересами, групи за віковою категорією, право вибору,
посильні різнорівневі вправи, завдання, заняття.
Наші помічники
Вихователі, вчителі, батьки, бібліотекарі, екскурсоводи, родичі,
знайомі, сусіди.
Учасники проекту
Вихованці ДЗВ «Дивосвіт» (учні 1-8, 10 класів).
Оцінювання
Вербальне.
призами.
Нагородження
грамотами,
«Оскаром»,
солодкими
Групи
1.


2.

3.

4.

5.

6.

7.


«Сонечко» —
«Роде наш красний - роде наш прекрасний»
Виставка рушників «Рушникове диво»
Конкурс «Родовідне дерево»
«Дельфіни» —- «Струни серця»
Папка «Заклади культури Саксаганського району»
«Дружні» —- «Мальовнича Україна»
Фотоальбом «Краю мій, гордість моя»
«Чемпіони» —- «Щедрість рідної землі»
Слайд-шоу «Маршрути наших мрій»
«Молодці» —- «З попелу забуття»
Фотозвіт «Минуле стукає в наші серця»
«Всезнайки» —- «Наш краєзнавчий музей»
Інформаційний журнал «В пам’ятниках – історія і долі»
«Краєзнавці» —- «Скривджена земля»
Екологічна карта Саксаганського району
Макет «Наш Саксаганський у майбутньому»
8
План роботи
04.06__ Свято «Хай квітне щаслива моя Україна!
Найкраща, безцінна, любима земля»
07.06__ Конкурс «Родовідне дерево»
Виставка «Рушникове диво»
08.06__ Екскурсія до закладів культури Саксаганського району
Фестиваль «Струни мого серця»
9.06__ Похід в природу «Краю мій, гордість моя»
10.06__ Заочна мандрівка «Мій рідний район»
Екскурсія «Маршрути наших мрій»
11.06__ Екскурсія до пам'ятників району
Експрес-виступ «З попелу забуття»
14.06__ Екскурсія до міського краєзнавчого музею
Творча справа «Реклама музею»
15.06__ Подорож «Екологічна стежина»
Творча справа «Екологічний пейзаж»
16.06__ Свято-презентація «Зіркове літо ювілейного району»
17.06__ Свято «Краю мій, гордість моя!
Підростаємо ми – твоє майбуття!»
9
Концепція виховання дітей та молоді
у національній системі освіти
Сутність національного виховання
Становлення української державності, інтеграція у європейське
світове співтовариство, відмова від тоталітарних методів управління
державою і побудова громадського суспільства передбачають орієнтацію
на Людину, пріоритети духовної культури, визначають основні напрями
реформування навчально-виховного процесу.
 Ця концепція, як і концепція гуманітарної освіти, є елементом нової
ідеології освіти, яка повинна працювати на процес державотворення,
становлення народу України як політичної нації.
 Стрижнем усієї системи виховання в Українi є національна ідея, яка
відіграє роль об'єднуючогo, консолідуючого фактора у суспільному
розвиткові, спрямованого на вироблення життєвої позиції людини,
становлення її як особистості, як громадянина своєї держави.
Національний xapaктep виховання полягає у формуванні молодої
людини як громадянина України, незалежно від її етнічної
приналежності.
 Інтегруючою основою нaцiональної системи виховання є спільність
історико-reoграфічного походження, мови, культури і традицій,
усвідомлення своєї приналежності до українського суспільства. Кожен з
цих чинників визначає єдність поколінь сучасних, минулих і майбутніх,
сприяє формуванню громадянина-патріота. Науково обґрунтоване,
належним чином організоване виховання відображає духовний поступ
нapoду, процес збереження й збагачення його культури.
 Виховання
підростаючих
поколінь
відповідає
потребам
етнокультурного відродження та розвитку як українського народу, так і
представників інших етносів, що проживають в Україні, передбачає
надання Їм широких можливостей для пізнання своєї історії, традицій,
звичаїв, мови, культури, формування почуття національної гідності.
 Актуальність громадянського виховання особистості у сучасному
українському суспільстві великою мірою зумовлюється необхідністю
державотворчих процесів на засадах гуманізму, демократії, соціальної
справедливості, що мають забезпечити усім громадянам рівні стартові
можливості для розвитку й застосування їх потенційних здатностей,
досягнення суб’єктивно привабливих і водночас соціальне значущих
цілей як умови реалізації найголовнішої соціально-психологічної
потреби особистості - потреби у самовизначенні та самоствердженні.
10
В ОКЕАНІ РІДНОГО НАРОДУ
ВІДКРИВАЙ ДУХОВНІ БЕРЕГИ»
«Роде наш
красний роде наш
прекрасний»
«Струни
«Наш
краєзнавчий
музей»
серця»
«Мальовнича
Україна»
«Щедрість
рідної
землі»
«З попелу
забуття»
«Скривджена
земля»
11
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
26
Размер файла
491 Кб
Теги
проект
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа