close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

ПМ -1, МД 141

код для вставкиСкачать
Государственное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Киселевский политехнический техникум»
УТВЕРЖДАЮ:
Заместитель директора по УПР
_____________
Ветрова.Е.П.
подпись
расшифровка подписи
«____» ________________20__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.01 ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ И
РЕМОНТА ДОРОЖНЫХ И СТРОИТЕЛЬНЫХ МАШИН
Профессии:
190629.01 Машинист дорожных и строительных работ
( машинист бульдозера - тракторист)
2014
1
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе
Федерального государственного образовательного стандарта по профессии
среднего профессионального образования: 190629.01 Машинист
дорожных и строительных работ (машинист бульдозера – тракторист)
Организация-разработчик: государственное образовательное
учреждение среднего профессионального образования «Киселевский
политехнический техникум»
Разработчики:
Агеева Марина Семеновна, председатель цикловой комиссии
«Машинист дорожных и строительных машин», преподаватель высшей
квалификационной категории ГОУ СПО «Киселевский политехнический
техникум»;
Норец Федор Григорьевич, преподаватель высшей квалификационной
категории ГОУ СПО «Киселевский политехнический техникум»;
Марченко Людмила Владимировна, мастер производственного
обучения высшей квалификационной категории ГОУ СПО «Киселевский
политехнический техникум»;
Лебедев Сергей Иванович, мастер производственного обучения второй
квалификационной категории ГОУ СПО «Киселевский политехнический
техникум»;
Рецензент
наименование организации
_____________
подпись
______________
расшифровка подписи
«____» ________________20__ г.
число
месяц
год
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании цикловой
комиссии «Машинист дорожных и строительных машин»
«____»___________201__ г., протокол № ____
Председатель ЦК __________ __________
Рабочая программа согласована с работодателем
наименование организации
_____________
подпись
______________
расшифровка подписи
«____» ________________20__ г.
число
месяц
год
2
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
6
МОДУЛЯ
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
7
4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
23
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
27
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.1 Осуществление технического обслуживания и ремонта дорожных
и строительных машин (машинист бульдозера - тракторист)
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля – является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО
190629.01 Машинист дорожных и строительных машин в части освоения
основного вида профессиональной деятельности (ВПД)ПМ.1 Осуществление
технического обслуживания и ремонта дорожных и строительных машин
(машинист бульдозера - тракторист) и соответствующих профессиональных
компетенций (ПК):
1. ПК 1.1 Проверять техническое состояние дорожных и строительных
машин.
2. ПК 1.2 Осуществлять монтаж и демонтаж рабочего оборудования.
Программа профессионального модуля может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании и профессиональной
подготовке работников по профессии по ОК 016-94: 13583 «Машинист
бульдозера», 14183 «Машинист скрепера», 13509 «Машинист автогрейдера»,
14390 «Машинист экскаватора одноковшового», 13755 «Машинист катка
самоходного
с гладкими вальцами», 13771 «Машинист компрессора
передвижного с двигателем внутреннего сгорания», 14277 «Машинист
трубоукладчика», 8522 «Слесарь по ремонту дорожно-строительных машин и
тракторов».
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе
освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
 разборки узлов и агрегатов дорожно-строительных машин и тракторов,
подготовки их к ремонту;
 обнаружения и устранения неисправностей.
уметь:
 выполнять основные операции технического осмотра;
 выполнять работы по разборке и сборке отдельных сборочных единиц
и рабочих механизмов;
 применять ручной и механизированный инструмент;
 снимать и устанавливать несложную осветительную арматуру.
знать:
4
 назначение, устройство и принцип работы дорожно-строительных
машин;
 систему технического обслуживания и ремонта дорожных и
строительных машин;
 способы выявления и устранения неисправностей;
 технологию выполнения ремонтных работ, устройство и требования
безопасного пользования ручным и механизированным инструментом;
 эксплуатационную и техническую документацию.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы
профессионального модуля:
всего 693 часа, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 477часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 316 часов;
самостоятельной работы обучающегося –161 час;
учебной и производственной практики – 216 часов.
5
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является
овладение обучающимися видом профессиональной деятельности
ПМ.1Осуществление технического обслуживания и ремонта
дорожных и строительных машин (машинист экскаватора одноковшового
- тракторист), в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК)
компетенциями:
Код
Наименование результата обучения
ПК 1.1
Проверять техническое состояние дорожных и строительных машин
ПК 1.2
Осуществлять монтаж и демонтаж рабочего оборудования.
ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и
способов ее достижения, определенных руководителем.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый
контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести
ответственность за результаты своей работы.
ОК 3.
ОК 4.
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач.
ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные
профессиональной деятельности.
ОК 6.
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, клиентами.
ОК 7.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
технологии
в
6
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Тематический план профессионального модуля
Коды
профессиональных
компетенций
Наименования разделов
профессионального модуля*
1
2
3
Раздел 1. Выполнение
технического осмотра,
разборки, сборки и ремонта
базовых машин.
Раздел 2. Выполнение
монтажа, демонтажа,
технического осмотра и
ремонта рабочего
оборудования.
Производственная
практика, часов
Всего:
440
268
99
136
73
48
18
25
ПК 1.1.
ПК 1.2.
Всего часов
(макс. учебная
нагрузка и
практики)
Объем времени, отведенный на освоение
междисциплинарного курса (курсов)
Обязательная аудиторная Самостоятельная
учебная нагрузка
работа
обучающегося
обучающегося,
часов
Всего,
в т.ч.
часов
лабораторные
работы и
практические
занятия,
часов
4
5
6
Практика
Учебная,
часов
Производственная,
часов
(если предусмотрена
рассредоточенная
практика)
7
8
-
36
-
180
693
180
316
117
161
36
180
Раздел профессионального модуля – часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной
или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих
частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать
совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.
*
7
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) (машинист бульдозера)
Наименование разделов
профессионального модуля
(ПМ), междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
1
МДК.01.01.
Устройство,
техническое
обслуживание и
текущий ремонт
дорожных и
строительных машин
Раздел 1. Выполнение
технического осмотра,
разборки, сборки, и
ремонта базовых
машин.
Тема 1.1. Ручной и
механизированный
инструмент,
применяемый при
разборке, сборке, и
ремонте машин и
оборудования.
Содержание учебного материала, лабораторные работы и
практические занятия, самостоятельная работа обучающихся,
курсовая работ (проект) (если предусмотрены)
Объем часов
Уровень
освоения
2
3
4
3
3
Содержание
1. Классификация и устройство ручного и
механизированного инструмента, требования
безопасного пользования.
Практические занятия
1. Освоение приемов использования
механизированным инструментом
Тематика домашнего задания
- составление карточек по теме «Ручной
инструмент, применяемый при разборке, сборке,
2
8
Тема 1.2. Устройство и
ремонт базовых машин.
и ремонте машин и оборудования»,
«механизированный инструмент, применяемый
при разборке, сборке, и ремонте машин и
оборудования».
Содержание
1. Общее устройство базовых машин:
Классификация и характеристика базовых машин.
Назначение и расположение основных агрегатов
и узлов базовых машин
2. Дизельный двигатель: Общее устройство и
рабочий цикл двигателя внутреннего сгорания.
Классификация двигателей. Общее устройство
одноцилиндрового дизельного двигателя.
Основные параметры двигателя. Рабочий цикл
четырёхтактного дизельного двигателя. Понятие
о мощности двигателя. Рабочий цикл
многоцилиндрового двигателя.
3.
4.
Кривошипно-шатунный и
газораспределительный механизмы:
Устройство кривошипно-шатунных механизмов
изучаемых двигателей: блок цилиндров,
поршневая группа, коленчатый вал, маховик.
Устройство газораспределительного механизма.
Соотношение частоты вращения коленчатого и
распределительного валов. Тепловой зазор. Фазы
газораспределения. Неисправности, способы их
обнаружения и устранения.
Система охлаждения ДВС: Влияние перегрева и
118
2
3
3
3
9
переохлаждения деталей двигателя на его работу.
Тепловой режим, контроль температуры и
способы охлаждения двигателя. Устройства для
поддержания постоянного теплового режима
работы двигателя. Охлаждающие жидкости.
Неисправности, способы их обнаружения и
устранения .
5.
6.
Система смазки ДВС: Устройство и работа
системы смазывания и системы вентиляции
картера. Общая схема системы. Применяемые
масла. Неисправности, способы их обнаружения
и устранения.
Система питания и ее разновидности: Схемы
систем питания двигателей внутреннего
сгорания. Смесеобразование и горение топлива в
цилиндрах карбюраторного и дизельного
двигателей. Понятие о детонации, признаки и
причины детонационного горения. Октановое
число, цетановое число.
Влияние смесеобразования на мощность
двигателя, экономичность его работы и
токсичность отработавших газов.
3
3
10
7.
Система питания дизельных двигателей:
Принципиальная схема системы питания
дизельного двигателя.
Приборы системы питания, подачи топлива в
дизеле, приборы очистки воздуха, устройства для
подогрева воздуха, приборы для турбонаддува.
Неисправности, способы их обнаружения и
устранения.
3
8.
Система пуска:
Пусковой двигатель. Редуктор пускового
двигателя. Неисправности, способы их
обнаружения и устранения.
3
Электрооборудование: Источники тока.
Потребители тока. Контрольно-измерительные
приборы. Освещение и сигнализация. Система
зажигания. Магнето. Неисправности, способы их
обнаружения и устранения.
10 Трансмиссия: Сцепление. Коробка передач.
Ходоуменьшитель. Карданная передача. Ведущие
мосты. Гидромеханические передачи.
Неисправности, способы их обнаружения и
устранения.
11 Ходовая часть базовых машин: Рама.
Устройство задних мостов колесных тракторов.
Устройство
ведущих мостов колесных
тракторов. Устройство механизмов управления
тракторов.
Неисправности,
способы
их
обнаружения и устранения.
9.
3
3
3
11
12 Рулевое управление: Привод рулевого
управления базовых машин. Типы рулевых
механизмов. Значение передаточного числа
рулевого механизма для повышения
маневренности базовых машин. Карданный вал
рулевого управления. Угловой редуктор.
Усилитель рулевого управления. Насос
усилителя, привод насоса, масляный радиатор.
Применяемые масла. Неисправности, способы их
обнаружения и устранения.
13 Тормозные системы: Тормозные механизмы.
Тормозная система с гидравлическим приводом.
Тормозная система с пневматическим приводом.
Выводы для питания сжатым воздухом других
потребителей. Тормозные камеры, воздушные
баллоны, предохранители от замерзания
конденсата, защитные клапаны и другие
устройства пневматической системы изучаемых
базовых машин. Контроль давления воздуха в
пневматическом приводе тормозов. Стояночный
тормоз с ручным приводом. Неисправности,
способы их обнаружения и устранения.
14 Вспомогательное оборудование: Кабина.
Вентиляционное устройство кабины.
Регулировочные устройства положения сиденья
водителя. Замки дверей, стеклоподъёмники,
стеклоочистители, омыватели ветрового стекла и
стёкол фар, противосолнечные козырьки, зеркала
заднего вида. Отопитель. Ремни безопасности.
Сигнальные световозвращатели. Неисправности,
3
3
3
12
способы их обнаружения и устранения.
Контрольная работа по теме «Устройство
трактора»
Практические работы
1 Освоение приемов использования
механизированным инструментом.
2 Освоение приемов разборки и сборки
кривошипно-шатунного механизма двигателя
3 Освоение приемов разборки и сборки
поршневой группы кривошипно-шатунного
механизма двигателя
4 Освоение приемов разборки и сборки цилиндропоршневой группы кривошипно-шатунного
механизма двигателя
5 Освоение приемов разборки и сборки
уравновешивающего механизма
6 Освоение приемов разборки и сборки
газораспределительного механизма
7 Освоение приемов разборки и сборки
клапанного механизма
8 Освоение приемов разборки и сборки
декомпрессионного механизма
9 Освоение приемов разборки и сборки
жидкостного насоса
10 Освоение приемов разборки и сборки радиатора
11 Освоение приемов разборки и сборки масляного
насоса
12 Освоение приемов разборки и сборки масляных
фильтров
2
71
13
13 Освоение приемов разборки и сборки системы
вентиляции картера
14 Освоение приемов разборки и сборки фильтров
грубой очистки топлива.
15 Освоение приемов разборки и сборки фильтров
тонкой очистки топлива.
разборки
и сборки
16 Освоение приемов
воздухоочистителей
разборки
и сборки
17 Освоение приемов
подкачивающих насосов.
разборки
и сборки
18 Освоение приемов
топливного насоса высокого давления
19 Освоение приемов разборки и сборки насосной
секции топливного насоса высокого давления
разборки
и сборки
20 Освоение приемов
турбокомпрессора
21 Освоение приемов разборки и сборки форсунок
22 Освоение приемов разборки и сборки редуктора
пускового двигателя
Освоение
приемов разборки и сборки пускового
23
двигателя
Освоение
приемов
разборки
и сборки
24
карбюратора пускового двигателя
Освоение
приемов разборки и сборки стартеров
25
разборки
и сборки
26 Освоение приемов
генераторов
27 Освоение приемов разборки и сборки магнето
28 Освоение приемов разборки и сборки приборов
освещения и сигнализации
29 Освоение приемов
разборки
и сборки
сцепления
30 Освоение приемов разборки и сборки приводов
14
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
выключения сцепления
Освоение приемов разборки и сборки коробки
передач
Освоение приемов
разборки
и сборки
раздаточной коробки
Освоение приемов
разборки
и сборки
карданной передачи
Освоение приемов
разборки
и сборки
промежуточных соединений
Освоение приемов разборки и сборки главной
передачи и дифференциала
Освоение приемов разборки
и сборки
двухступенчатого редуктора
Освоение приемов разборки и сборки бортовых
фрикционов
Освоение приемов
разборки и сборки
конечной передачи ДТ-75.
Освоение приемов разборки и сборки гусениц и
направляющих колес
Освоение приемов разборки и сборки кареток и
тележек
Освоение приемов разборки
и сборки
поддерживающих и опорных катков
Освоение приемов разборки и сборки переднего
моста
Освоение приемов разборки и сборки колеса.
Освоение приемов разборки и сборки рулевого
механизма
Освоение приемов разборки и сборки рулевого
привода
Освоение приемов разборки
и сборки
15
тормозного механизма
и сборки
47 Освоение приемов разборки
тормозного привода
и сборки
48 Освоение приемов разборки
стояночного тормоза
49 Освоение приемов разборки и сборки системы
отопления и вентиляции
Тематика домашних заданий
1
2
3
Тема 1.3. Система
технического
обслуживания и
ремонта дорожных и
строительных машин
- составление кроссворда по темам 1.2.9, 1.2.2,
1.2.11, 1.2.12
- изучение классификации и характеристики
базовых машин;
- изучение классификации двигателей;
- подготовка электронной презентации по темам:
1.2.6, 1.2.7, 1.2.12,1.2.13, 1.2.14
Содержание
1. Основные сведения о системе технического
обслуживания и ремонта машин.
2 Средства технического обслуживания
тракторного парка
3 Техническое обслуживание и ремонт двигателя.
4 Техническое обслуживание и ремонт
электрооборудования
5. Техническое обслуживание и ремонт
трансмиссии.
6 Техническое обслуживание и ремонт ходовой
7 Техническое обслуживание и ремонт рулевого
управления
8 Техническое обслуживание и ремонт тормозной
44
2
2
3
3
3
3
3
16
системы.
9 Техническое обслуживание и ремонт
вспомогательного оборудования
Контрольная работа по темам: « Устройство и
ремонт тракторов» «Система ТО и ремонта
ДСМ»
Практические работы
1. Освоение приемов проведения ЕТО.
2 Освоение приемов проведения ТО-1.
3 Освоение приёмов заправки машин
охлаждающей жидкостью и горюче-смазочными
материалами.
4 Освоение приемов определения структурных
параметров цилиндропоршневой группы
Освоение
приемов определения структурных
5
параметров коленчатого вала двигателя
Освоение
приемов проверки компрессии в
6
двигателе
Освоение
приемов определения структурных
7
параметров газораспределительного механизма
8 Освоение приемов регулировки теплового зазора
клапанов и декомпрессионного механизма
9 Освоение приемов проверки технического
состояния системы охлаждения
10 Освоение приемов проверки технического
состояния системы смазки
11 Освоение приемов проверки технического
состояния
системы
питания
дизельного
двигателя
13 Освоение приемов удаления воздуха из
топливоподающей системы
3
2
28
17
14 Освоение приемов проверки работы форсунки и
ее регулировки
Освоение
приемов технического обслуживания
15
электрооборудования
16 Освоение приемов проверки технического
состояния сцепления
17 Освоение приемов проверки технического
состояния КПП
18 Освоение приемов обслуживания
промежуточных соединений
19 Освоение приемов технического обслуживания
ведущего моста
20 Освоение приемов проверки технического
состояния вала отбора мощности
21 Освоение приемов проверки технического
состояния переднего ведущего моста
22 Освоение приемов проверки технического
обслуживания ходовой части
Освоение
приемов технического обслуживания
23
переднего моста
Освоение
приемов технического обслуживания
24
колёс
Освоение
приемов проверки технического
25
состояния рулевого управления
26 Освоение приемов проверки технического
состояния тормозной системы
27 Освоение приемов проверки технического
состояния вспомогательного оборудования.
Тематика домашних заданий
1 - составление тестов по темам ЕТО, ТО1, ТО2,
ТО3, СО, ТР
18
- подготовка электронной презентации по теме:
«Порядок
проведения
ТО
органами
государственного надзора за техническим
состоянием самоходных машин»
Самостоятельная работа при изучении раздела 1
Доработка конспекта лекции с применением учебника и дополнительной
литературы по изучаемым темам. Написание реферата.
Подготовка к контрольным работам по изучаемым темам
Подготовка к практическим занятиям по изучаемым темам.
Подготовка к экзамену. Самостоятельное изучение тем.
Изучение, анализ и конспектирование рекомендованной литературы согласно
перечня вопросов по предложенным темам.
Работа над конспектом лекцией по изучаемым темам
Учебная практика
Виды работ
- Отработка приемов разборки-сборки кривошипно-шатунного механизма
двигателя
- Отработка приемов разборки-сборки механизма газораспределения двигателя
- Отработка приемов разборки и сборки приборов системы охлаждения и смазки
- Отработка приемов разборки и сборки приборов системы питания дизельных
двигателей
- Отработка приемов разборки-сборки приборов электрооборудования.
- Отработка приемов разборки и сборки муфты сцепления
- Отработка приемов разборки и сборки заднего моста
- Отработка приемов разборки и сборки рулевого управления
- Отработка приемов разборки и сборки ходовой части
- Отработка приемов разборки и сборки приборов электрооборудования
- Отработка приемов разборки и сборки навесного оборудования
гидравлической системы
2
136
36
19
Раздел 2.
Выполнение
монтажа, демонтажа,
технического
осмотра и ремонта
рабочего
оборудования.
Тема 2.1.Устройство
гидравличе ского
привода рабочего
оборудования
Содержание
1.
Гидравлический привод рабочего
оборудования: Общие сведения. Схемы
гидравлической системы. Элементы
гидравлического привода. Шестеренный насос.
Аксиально поршневой насос. Распределитель.
Цилиндры. Гидробак. Фильтры. Маслопроводы.
Неисправности, способы их обнаружения и
устранения.
2.
Рабочее оборудование: Бульдозерное и
бульдозеро - погрузочное оборудование.
Разновидности отвалов: поворотный,
неповоротный и жестко закрепленный. Рабочее
оборудование экскаваторов. Неисправности
рабочего оборудования и способы их устранения.
30
3
3
20
3
Дополнительное оборудование: Назначение,
устройство и работа уширителей, открылок,
удлинителей. Назначение, устройство и работа
рыхлительных съемных зубьев, кирковщиков
Сборочные единицы дополнительного
оборудования.
Практические работы
1.
Освоение приемов разборки, сборки аксиально поршневого насоса
2
Освоение приемов разборки и сборки
шестеренного насоса
3
Освоение приемов разборки и сборки
распределителя
4
Освоение приемов разборки и сборки
гидроцилиндра
5
Освоение приемов проверки технического
состояния гидравлической системы
6
Освоение приемов установки и регулировки
механизма навески и прицепного устройства
7
Освоение приемов установки и демонтажа отвала
бульдозера
8
Освоение приемов по установке и перестановке
ножей бульдозеров.
Контрольная работа по темам:
«Гидравлический привод рабочего
оборудования» «Рабочее оборудование»
«Дополнительное оборудование»
Тематика домашних заданий
18
2
21
1
-составление кроссворда по теме 2.1, 2.2;
2
-составление кроссворда по теме 2.2.
Самостоятельная работа при изучении раздела 2
Подготовка к экзамену.
Подготовка к лекционным занятиям.
Доработка конспекта лекции с применением учебника и дополнительной
литературы по изучаемым темам.
Подготовка к практическим занятиям по изучаемым темам.
Производственная практика
Виды работ
Ознакомление с предприятием, инструктаж по охране труда, пожарной
безопасности и электробезопасности на предприятии.
Формирование навыков ЕТО, ТО 1, ТО 2, ТО 3 и СО трактора.
Формирование навыков технического обслуживания и ремонта дизельного
двигателя.
Формирование
навыков
технического
обслуживания
и
ремонта
электрооборудования трактора.
Формирование навыков технического обслуживания и ремонта трансмиссии
трактора.
Формирование навыков технического обслуживания и ремонта ходовой части.
Формирование навыков технического обслуживания и ремонта рулевого
управления.
Формирование навыков технического обслуживания и ремонта тормозной
системы.
Формирование навыков технического обслуживания и ремонта рабочего органа;
Формирование навыков технического обслуживания и ремонта системы
управления.
Дифференцированный зачет
Форма промежуточной аттестации экзамен
Всего
25
180
693
22
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация программы модуля предполагает наличие учебного
кабинета конструкции дорожных и строительных машин; лаборатории
технического обслуживания и ремонта дорожных и строительных машин;
слесарной мастерской; электромонтажной мастерской.
Оборудование учебного кабинета конструкции дорожных и
строительных машин и рабочих мест кабинета:
 рабочее место преподавателя;
 посадочные места обучающихся;
 комплект учебно-наглядных пособий по устройству дорожных и
строительных машин (по видам);
 комплект деталей, узлов, механизмов;
 комплект бланков технологической документации;
Технические средства обучения:
 компьютер с лицензионным программным обеспечением и
мультимедиапроектор.

Оборудование лаборатории технического обслуживания и ремонта
дорожных и строительных машин и рабочих мест лаборатории:
 рабочее место преподавателя;
 рабочие места обучающихся;
 верстак слесарный с поворотными тисками;
 съемники, приспособления;
 комплект рабочих инструментов;
 контрольно-измерительные приборы;
 типовые узлы и механизмы дорожных и строительных машин;
 средства технического обслуживания.
- ручной и механизированный инструмент.
Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную и
производственную практики по модулю. Производственная практика
проводится концентрированно.
23
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной
литературы
Основные источники:
Ранеев, А.В. Устройство и эксплуатация дорожно-строительных
машин [Текст]: учебное пособие / А.В. Ранеев, М.Д. Полосин. – М:
Академия, 2010. – 488 с.
Ронинсон, Э.Г. Машинист бульдозера [Текст]: учебное пособие / Э.Г.
Ронинсон, М.Д. Полосин. – 2-е изд., стер.- М: Академия, 2009. – 64 с.
Правила дорожного движения РФ [Текст]: официальный текст. –
Новосибирск: Сиб. унив. Изд-во, 2010. – 48 с.
Дополнительные источники:
Ронинсон, Э.Г. Техническое обслуживание и ремонт дорожностроительных машин: иллюстрированное учебное пособие / Э.Г.
Роннинсон. М.Д. Полосин. – М: Академия, 2006. – 30 плакатов.
Полосин, М.Д. Машинист дорожных и строительных машин [Текст]:
справочное пособие / М.Д. Полосин. – М: Академия, 2006. – 288 с.
Интернет ресурсы:
http://www.tehnovoz.ru/ - сайт Спецтехника.
http://www.stroyteh.ru/ - сайт Организация высокоэффективного
технического сервиса строительных, дорожных и грузоподъемных машин.
http://www.complexdoc.ru/
- сайт Техническое диагностирование
строительно-дорожных машин
http://www.rosinformagrotech.ru/ - сайт НИЦ «Гостехнадзор» ФГНУ
«Росинформагротех».
24
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Освоение
программы
профессионального
модуля
ПМ
1.
Осуществление технического обслуживания и ремонта дорожных и
строительных машин (машинист экскаватора одноковшового тракторист) может проводиться параллельно с общепрофессиональными
дисциплинами: «Материаловедение», «Слесарное дело», «Основы
технического черчения», «Электротехника», «Основы технической механики
и гидравлики». Теоретические занятия носят практико-ориентированный
характер.
Реализация
программы
модуля
предполагает
обязательную
производственную практику, которая проводится на предприятиях или
организациях, направление деятельности которых соответствует профилю
модуля. Обязательным условием допуска к производственной практике в
рамках профессионального модуля является освоение учебной практики для
получения первичных профессиональных навыков в рамках данного
профессионального модуля.
При изучении модуля с обучающимися проводятся консультации,
которые могут проводиться как со всей группой, так и индивидуально.
Необходимо организовать самостоятельную работу обучающихся в
компьютерном классе и читальном зале библиотеки с выходом в сеть
Интернет для выполнения рефератов, презентаций и подготовки к
лабораторным работам и практическим занятиям.
Освоение
программы
модуля
базируется
на
изучении
общепрофессиональных дисциплин: материаловедение, слесарное дело,
основы технического черчения, электротехника, основы технической,
механики и гидравлики.
Обязательным условием допуска к производственной практике в
рамках профессионального модуля ПМ 1.«Осуществление технического
обслуживания и ремонта дорожных и строительных машин» (машинист
экскаватора одноковшового – тракторист) является освоение учебной
практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках
данного профессионального модуля.
Учебная практика
проводится в лаборатории технического
обслуживания и ремонта дорожных и строительных машин.
Производственная практика проводиться в организациях, направление
деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
Медицинские ограничения регламентированы Перечнем медицинских
противопоказаний Министерства здравоохранения Российской Федерации.
25
4.4 Кадровое обеспечение учебной и производственной практики
Требования
к
квалификации
педагогических
(инженернопедагогических) кадров, обеспечивающих обучение междисциплинарному
курсу:
наличие
среднего
профессионального
или
высшего
профессионального
образования,
соответствующего
профилю
преподаваемого
модуля.
Опыт
деятельности
в
организациях
соответствующей профессиональной сферы является обязательным.
Преподаватели должны проходить стажировку в профильных
организациях не реже 1–го раза в 3 года.
Требования
к
квалификации
педагогических
кадров,
осуществляющих руководство практикой:
Инженерно-педагогический
состав:
наличие
среднего
профессионального или высшего профессионального образования.
Мастера производственного обучения должны иметь квалификацию
по профессии машинист дорожных и строительных машин 5 или 6 разряда
(по видам). Опыт деятельности в организациях соответствующей
профессиональной сферы является обязательным.
26
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты
(освоенные
профессиональные
компетенции)
ПК1.1. Проверка
технического состояния
дорожных и
строительных машин
ПК1.2. Осуществление
монтажа и демонтажа
рабочего оборудования
Основные показатели оценки результата
- определение технического состояния
машины, агрегата, узлов согласно
технических условий эксплуатации;
-обоснованный выбор инструментов,
приборов, приспособлений согласно
видов работ;
-последовательность
действий
по
разборке
и
сборке
отдельных
сборочных
единиц
и
рабочих
механизмов согласно технологической
карте
выполнение
технического
обслуживания
базовых
машин
согласно технических условий
-обоснованный выбор видов работ при
техническом обслуживании дорожных
и строительных машин согласно
технических требований
- снятие и установка несложной
осветительной арматуры согласно
требованиям
охраны
труда
и
безопасной эксплуатации
соблюдение
правил
техники
безопасности
при
техническом
обслуживании и ремонте дорожных и
строительных машин, их агрегатов и
систем согласно требованиям охраны
труда и техники безопасности
- обоснованный выбор инструментов,
приспособлений и подъёмных
механизмов согласно видов работ
- соблюдение последовательности
действий при снятии и установке
рабочего оборудования согласно
технологической карте
Формы и методы
контроля и оценки
Интерпретация
результатов
наблюдений за
учебной и учебнопроизводственной
деятельностью
обучающихся.
-оценка результатов
выполнения
практических
заданий на текущем и
итоговом контроле.
Интерпретация
результатов
наблюдений за
учебной и учебнопроизводственной
деятельностью
обучающихся
27
- соблюдение правил техники
безопасности при монтаже и
демонтаже рабочего оборудования
согласно требованиям охраны труда и
техники безопасности
(студентов?)
-оценка результатов
выполнения
практических
заданий на текущем и
итоговом контроле.
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения позволяют
проверить у обучающихся не только сформированность профессиональных
компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их
умений.
Результаты
(освоенные общие
компетенции)
ОК1. Понимать сущность
и социальную значимость
своей будущей профессии,
проявлять
к
ней
устойчивый интерес.
ОК2. Организовывать
собственную деятельность,
исходя из цели и способов
ее достижения,
определенных
руководителем.
Основные показатели оценки
результата
Формы и методы
контроля и оценки
Участие в профессиональных
конкурсах,
выставках
технического
творчества,
олимпиадах,
декадах,
конференциях.
Выполнение
самостоятельных
работ
в
изучении модуля.
Посещение предприятий с
высокой
культурой
производства.
Посещение выставок-ярмарок
самоходной техники.
Интерпретация
результатов
наблюдений за
учебной и учебнопроизводственной
деятельностью
обучающихся
Рациональное распределение
времени на все этапы решения
задач
для
достижения
поставленной цели.
Обоснованный
выбор
способов
решения
профессиональных задач.
Соблюдение безопасных
условий труда в соответствии с
инструкциями при выполнении
работ
Интерпретация
результатов
наблюдений за
учебной и учебнопроизводственной
деятельностью
обучающихся
- оценка деятельности
обучающихся при
решении
ситуационных задач.
28
ОК3.
Анализировать
рабочую
ситуацию,
осуществлять текущий и
итоговый
контроль,
оценку
и
коррекцию
собственной деятельности,
нести ответственность за
результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск
информации, необходимой
для эффективного
выполнения
профессиональных задач.
ОК5.
Использовать
информационнокоммуникационные
технологии
в
профессиональной
деятельности.
-самооценка
эффективности и
качества выполнения
работ.
Самоанализ и коррекция
- самооценка при
результатов собственной
выполнении заданий
деятельности.
производственной
Выполнение текущего
практики.
контроля и своевременная
Наблюдение за
корректировка при выполнении деятельностью
работ в пределах компетенций. обучающихся в
Полнота
представлений процессе освоения
последствий некачественного и ОПОП.
несвоевременного выполнения
работ
Эффективность
и -Интерпретация
актуальность
отобранной результатов
информации, необходимой для наблюдений за
решения
профессиональных оперативностью
задач
поиска информации.
Владение современными
обучающимися(
методами поиска информации
студентами?).
(Интернет, электронная
-самооценка
библиотека).
эффективности поиска
Самостоятельный поиск
информации.
информации при решении
нетиповых профессиональных
задач.
Подготовка и оформление -оценка
защиты
практических
работ
с самостоятельных
использованием
работ.
информационно
-оценка актуальности
коммуникационных
информационнотехнологий.
коммуникационных
Сопровождение выступлений с технологий
в
использованием современных профессиональной
информационных технологий
деятельности.
Использование средств СМИ,
Интернет-ресурсов,
дополнительных
учебных
пособий.
29
ОК6.
Работать
в
Согласование
собственных
коллективе и команде, целей с членами бригады,
эффективно общаться с группы.
коллегами, руководством,
Совместное
решение
клиентами.
профессиональных задач.
Владение
способами
бесконфликтного общения в
ходе решения ситуативных
задач.
Эффективное
взаимодействие со всеми
участниками образовательного
процесса и трудового
коллектива.
ОК7. Исполнять воинскую
Применение
обязанность, в том числе с профессиональных знаний при
применением полученных выполнении практических
профессиональных знаний заданий.
(для юношей).
-Интерпретация
результатов
наблюдений
за
учебной и учебнопроизводственной
деятельностью
обучающихся
Интерпретация
результатов
наблюдений на
занятиях по
физической культуре
и БЖ за учебной
деятельностью
обучающихся
30
Автор
pu-8-master
Документ
Категория
Рефераты
Просмотров
34
Размер файла
390 Кб
Теги
141
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа