close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Исследование. Улица Циолковского

код для вставки
Учебный сетевой проект “По кузнецким улицам иду...”
Автор проекта: Григорьева Наталья Викторовна, учитель русского языка и литературы
МБОУ “Гимназия №73” г. Новокузнецка
Исследование «Знакомые или незнакомцы» (об истории улиц
родного города)
Выполнили участники команды
“КОМЕТА”
6 б, в классов МБОУ “Лицей № 34”
г. Новокузнецка
Проблемный вопрос:
Какие открытия помогут нам сделать улицы родного города? Город
Новокузнецк многочисленный. Но каждый ли знает историю своего родного края?!
Каждый ли сможет ответить на вопрос: «В честь кого названа та или иная улица города?»
Наше исследование поможет определить, насколько жители Новокузнецка компетентны в
данном вопросе.
Гипотеза: Если мы проведем социологическое исследование, направленное на
изучение вопроса, знают ли жители города историю улицы Новокузнецка, то поймем, что
для большинства история родного города является непознанной, поэтому требуется
разъяснительная работа, цель которой – популяризация знаний об истории Новокузнецка.
Цель: исследовать материал об одной улице Центрального района и определить,
знают ли историю улицы люди разных возрастных и социальных категорий.
Задачи:
•
выбрать наименование одной улицы Центрального района:
•
изучить историю появления годонима;
•
составить
Новокузнецка.
рекомендации
по
популяризации
знаний
об
истории
Методы исследования:
•
Теоретический.
городской топонимики.
•
Изучение
теоретической
Эмпирический. Социологический опрос.
литературы,
касающейся
Учебный сетевой проект “По кузнецким улицам иду...”
Автор проекта: Григорьева Наталья Викторовна, учитель русского языка и литературы
МБОУ “Гимназия №73” г. Новокузнецка
•
опроса.
Анализ и синтез. Анализ и систематизация результатов социологического
•
материала.
Логический. Умозаключения и выводы по результатам изученного
Теория.
Урбанонимы – разновидности топонимов, названия внутригородских объектов:
кварталов, улиц, площадей, бульваров, переулков, набережных, проспектов,
мемориальных памятников, театров, музеев, кинотеатров, кафе, гостиниц, магазинов,
отдельных домов и т. п.
Выделяют следующие виды урбанонимов:
годонимы (от греч. «hodos» – «улица» и «onyma» – «имя») – названия улиц;
■ агоронимы (от греч. «agora» – «площадь» и «onyma» – «имя») – названия
площадей.
■
Урбанонимы выполняют две основные функции:
1) назывную (идентифицирующую);
2) информативную.
Идентифицирующая функция связана с особенностью собственного имени вообще, ведь
основное его назначение – именовать, выделять и различать однотипные объекты. Эта
функция относится и к урбанонимам, так как они называют отдельный внутригородской
объект и выделяют его из ряда подобных.
Информативная функция топонима связана с тем, что он должен ориентировать человека
в окружающем пространстве, в городе, служить адресом. Информативная функция
урбанонимов имеет свои особенности: урбанонимы несут информацию об особенностях
внутригородского объекта (виде деятельности, ассортименте услуг и товаров и т.д.).
Учебный сетевой проект “По кузнецким улицам иду...”
Автор проекта: Григорьева Наталья Викторовна, учитель русского языка и литературы
МБОУ “Гимназия №73” г. Новокузнецка
Практическая часть.
Ход социологического исследования.
Было проведено социологическое исследование среди 3-х групп населения,
различающихся по возрасту и социальному статусу: учащихся 5-7 классов
(социологический опрос), учителей МБОУ «Лицей № 34», а также представителей
старшего поколения и родителей (жителей нашего микрорайона)(социологический
опрос).
Из каждой группы в опросе участвовало по 10 человек. Им был предложен
материал, касающийся 1 улицы Центрального района. Во время социологического опроса
было задано 4 вопроса, предполагающих краткие и развернутые ответы. Улица, материал
о которой был включен в вопросы социологического опроса – улица Циолковского.
Социологический опрос «Знакомые или незнакомцы?»
1. Знаете ли вы, в честь кого названа улица, на которой расположен Бульвар
Героев?
2. Чем знаменит человек, в честь которого эта улица названа?
3. Продолжить фразу: «Люди дают названия улицам …»
4. Назовите известные здания, которые находятся на этой улице?
Анализ данных социологического опроса.
Результаты социологического опроса трех групп опрошенных
Вопрос
1.Знаете ли вы, в честь
кого названа улица, на
которой расположен
Ответы учителей

Знают 10
человек
Ответы
представителей
старшего поколения

Знают
человек
7
Ответы учеников 5-7
классов


Знают 6 человек
Не знают 4 человека
Учебный сетевой проект “По кузнецким улицам иду...”
Автор проекта: Григорьева Наталья Викторовна, учитель русского языка и литературы
МБОУ “Гимназия №73” г. Новокузнецка
Бульвар Героев?
3 человека не знают
2.Чем знаменит человек,
в честь которого эта
улица названа?
● знают, кто такой
Циолковский –
10 человек.
3.
Продолжить
фразу:
«Люди
дают
названия улицам …»
● в честь
известных
людей –
7человек;
● в честь событий
– 3 человека;
4.
Назовите
известные здания,
памятники, находящиеся
на улице
Циолковского…
● Стела Героям - 5
чел. –
● МБОУ «Лицей
№ 34» - 4 чел.
● Часовня – 1 чел.
● знают, кто
такой
Циолковский 4 чел.;
● не знают о нем
– 6 чел.
● в честь
известных
людей – 8
человек;
● в честь
событий – 2
человека;
● другое – 0 чел.
● Стела Героям –
6 чел.
● Макет пушки –
2 чел.
● МБОУ «Лицей
№ 34» - 2 чел.
● Знают, кто такой
Циолковский – 3
чел.
● Не знают – 7 чел.
● В честь известных
людей – 5 чел.
● В честь событий – 3
чел.
● Другое – 2 чел.
● МБОУ «Лицей №
34» - 7 чел.
● Стела Героям – 3
чел.
Общие выводы и рекомендации
1.
Из трех опрошенных групп лучше всех историю улиц района знают
представители старшего поколения, знания же
учащихся 5-7-х классов истории
Центрального района неточные.
Процентные соотношения отражены в диаграмме ниже.
Учебный сетевой проект “По кузнецким улицам иду...”
Автор проекта: Григорьева Наталья Викторовна, учитель русского языка и литературы
МБОУ “Гимназия №73” г. Новокузнецка
120
100
80
Учителя
60
Родители и др.
Ученики 5-7 кл.
40
20
0
Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос 3
Вопрос 4
2.
Самым «трудным» оказался вопрос: «Чем знаменит человек, в честь
которого названа улица?» На заключительный вопрос о значимых зданиях и памятниках,
ответили все представители групп.
3.
Социологический опрос показал, что для многих история родного города
неизвестна, поэтому необходима разъяснительная работа.
4.
Родителям вместе с детьми нужно познакомиться с историей родного
города, изучив материал о городе Новокузнецке.
5.
Каждой возрастной группе жителей города Новокузнецка (и не только)
необходимо заниматься популяризацией знаний о топонимах родного города. Полезно
знать мне – полезно знать всем.
Учебный сетевой проект “По кузнецким улицам иду...”
Автор проекта: Григорьева Наталья Викторовна, учитель русского языка и литературы
МБОУ “Гимназия №73” г. Новокузнецка
Использованная литература и ресурсы Интернет:
1.
2.
3.
4.
Пример проведенного исследования проекта «По кузнецким улицам иду»;
Википедия
План исследовательской работы.
Памятка юному исследователю.
Автор
Aigul26
Документ
Категория
Образование
Просмотров
76
Размер файла
238 Кб
Теги
циолковскому
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа