Педагогический проект "В дружбе сила"

http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве» «Моя педагогическая инициатива – 2015»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Березка»
Педагогический проект
для детей старшего дошкольного возраста
«В дружбе сила»
Подготовила: О.М.Орлова
воспитатель,
МБДОУ «ДС «Березка»
Новый Уренгой
2015
http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве» «Моя педагогическая инициатива – 2015»
Тип проекта: творческий, групповой, краткосрочный, в рамках
детского сада.
Участники проекта: воспитанники от 5 до 6 лет, родители,
воспитатели, специалисты.
I этап. Целеполагание: наблюдаются определенные нарушения в
общении детей – уход от контактов со сверстниками, конфликты, драки,
нежелание считаться с мнением или желанием другого, демонстративность,
жалобы педагогу.
Цель: формирование у детей положительного и доброжелательного
отношения между сверстниками.
Задачи:
 Формировать умение детей согласовывать собственное поведение с
поведением других детей.
 Развивать умение видеть сверстника, обращать на него внимание,
сопереживать другим детям.
 Воспитывать дружеские взаимоотношения доброжелательности,
уважения друг к другу.
 Создать дружный коллектив детей и родителей.
Предполагаемые результаты:
 у детей сформируется понятие «дружба»;
 дошкольники научатся практиковать навыки взаимопомощи при
решении различных проблем;
 приобретут навыки работы в сотрудничестве;
 дети поймут, что для решения многих проблем необходимо
обратиться за помощью к другу и уметь доверять ему.
II этап. Разработка проекта:
1. Подобрать
методическую
и
художественную
литературу,
тематические альбомы, плакаты по данной теме.
2. Довести до сведения родителей важность этой проблемы.
3. Составление плана-схемы проекта.
4. Включение в план проекта занятий, игр и других видов деятельности.
5. Подготовка «Домашних заданий» для самостоятельного выполнения.
http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве» «Моя педагогическая инициатива – 2015»
III этап. Выполнение проекта:
Исходя из задач проекта, мы наметили следующие формы работы:
Разделы
программы
«Социальнокоммуникативное
развитие»
«Познавательное
развитие»
«Речевое развитие»
«Художественноэстетическое
развитие»
«Физическое
развитие»
Виды детской деятельности
Общение на тему: «Когда у друзей лад, каждый этому рад».
Развивающие игры «Давайте жить дружно», «Кто больше
назовет», «Где мы были, мы не скажем», «Кто быстрее
соберет». Сюжетно-ролевые игры «Детский сад» (Собираемся
в парк «Дружбы», «В музей») «Мы идем в поход».
Моделирование проблемных ситуаций.
Познавательные рассказы педагога «С чего все началось»,
«Что такое дружба».
Составление книги «Правила дружбы».
Рассматривание иллюстраций, фотографий.
Работа в альбомах.
Составление рассказов «Скажи, кто твой друг и я скажу кто
ты», «Наша дружная группа», «Мой друг».
Словесные игры «Назови ласково», «Большой – маленький»
Составление мнемотаблицы «Правила Дружбы». Заучивание
стихотворений о дружбе.
Обсуждение пословиц о дружбе.
Чтение и обсуждение литературы для детей по данной теме.
Очерки, статьи из газет и журналов о дружбе.
Театрализованные игры «Друг заболел», «Мы друзья»,
«Путешествие в музей дружбы», и т.д.
Рассматривание иллюстрированный материал по данной теме.
Рисование: зарисовки к стихотворениям о дружбе, «Детский
сад», коллективное рисование «Лес дружбы», «День
рождения друга», «Мой друг» и т.д.
Аппликация: «Цветик-семицветик», составление коллажа
«Дружные ребята».
Разучивание песен о дружбе.
Литературно – музыкальная композиция «С друзьями
вместе».
Проведение спортивных праздников.
Повышение компетенции родителей в области детскоРабота с родителями родительских отношений.
Приглашение родителей для участия в проекте: Презентация
детско-родительского проекта «Выходные с друзьями»,
«Друзья с детства».
Изготовление подарков друг другу, дарение их.
IV этап. Презентация проекта:
 Игра-путешествие «Путешествие в волшебную страну»
 Презентация детско-родительского проекта «Выходные с друзьями»,
«Друзья с детства».
V этап. Определение задач для новых проектов