close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

vizitka

код для вставкиСкачать
"Визитная карточка" проекта
Фамилия, имя, отчество автора проекта
Голубцова Евгения Александровна
Город, в котором находится школа
г. Тольятти Самарская обл.
Номер и/или название школы
МБУ СОШ № 47 г.о. Тольятти
Тема Вашего учебного проекта
Интернет
Творческое название Вашего учебного проекта
Интернет… Без него сегодня жизни нет!
Предмет (предметы)
информатика
Возрастная группа участников проекта
10 класс
Цели и задачи Вашего учебного проекта
Исследование по теме «Интернет»
Основополагающий вопрос
Сегодня можно обойтись без Интернета?
Вопросы учебной темы (проблемные)
1. Сколько и как «живут» электронные письма в сети?
1.1 Определение электронного письма.
1.2 Электронные ящики и электронный адрес.
1.3 Настройка электронного ящика.
2. А зачем нам браузеры нужны?
1.1Определение WWW.
1.2 Средства создания Web-сайтов.
1.3 Адресация в сети.
3.Кто ищет, тот всегда найдет?
3.1Основные поисковики и история их создания.
3.2 Правила создание запросов.
3.3 Поиск информации и правовые нормы.
Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы
учебной темы)
1. Сервис электронная почта.
2. Сервис WWW .
3. Поисковые сервисы.
Формы представления результатов исследования
1. Руководство «Как создать и настроить свой электронный ящик»
2. Сайт или блог «Мегабайтики.tlt -47».
3. Видео-урок «Как правильно задать вопрос при поиске в Интернет, чтобы не утонуть в «океане»
информации»
Этапы и сроки проведения проекта
1. Анализ источников информации.
2. Разработка теоретической части.
3. Разработка практической части.
4. Подготовка выступления-защиты проекта.
Сроки: 2-й триместр
Краткая аннотация проекта
Проект «Интернет» для учеников 10 класса. Проводится во 2-ом триместре. Затрагивает следующие учебные
темы: глобальная компьютерная сеть Интернет, подключение к Интернету, определение IP-адреса, всемирная
паутина, настройка браузера, электронная почта, общение в Интернете в реальном времени, поиск информации в
Интернете, разработка сайта с использованием Web-редактора, библиотеки, словари и энциклопедии в Интернете .
В ходе выполнения проекта ребята учатся работать в группе, правильно распределять между собой задания в
группе и контролировать их выполнение, учатся работать с информацией (осуществлять поиск и анализ,
правильно оформлять источники), осваивают теоретический материал (определения, алгоритмы) по теме
«Делители и кратные», решают и составляют задачи по теме, учатся оформлять результаты исследования
(в разной форме: презентация-лекция, видео урок, тесты) и публично защищать свой проект.
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания
Этап проектной деятельности
Какие знания, умения
На что направлена
Форма оценки
оцениваются?
стратегия
оценивания?
1. До начала обучения
Уровень предварительных
Установить связь между Тест, таблица (знаю,
тем, что знают и тем,
умею, интересуюсь)
Стратегия для определения знаний
что предстоит узнать
потребностей учеников
2. В ходе обучения
Способность брать
Помочь ученикам
Напоминания и
ответственность за
создать свои
подсказки, формы
Стратегия развития
собственное обучение
собственные планы и
самостоятельности и
проанализировать их на
взаимодействия
возможность
исполнения
Продвижение учеников и
Помочь ученикам
Записи, контрольные
Стратегия наблюдения за
корректировка
преодолеть заблуждения листы
процессом (мониторинг
и решать другие
прогресса)
учебные проблемы
Стратегия проверки
понимания и поддержки
метапознания (проверка
понимания)
3. Итоговое оценивание
Стратегия демонстрации
понимания
Выбор стратегий и их
использование
Вещи, созданные
учениками и отражающие
то, чему они научились
Помочь прийти к
выбору наиболее
выгодной стратегии
Помочь ученикам
оформить портфолио
Подсказки и
наводящие вопросы
Листы критериев,
контрольные листы
Автор
golubzova-ea
Документ
Категория
Педагогика
Просмотров
11
Размер файла
72 Кб
Теги
vizitka
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа