close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Сценарий конкурса педагогического мастерства (2)

код для вставкиСкачать
Сценарий конкурса педагогического мастерства
«Воспитатель года ДОУ - 2015»
Программа конкурса:
1.Самопрезентация.
2.Эссе «Моя педагогическая философия»
3.Конкурс «Вопрос-ответ»
4.Творческий марафон «Что за прелесть эти сказки!»
5.Конкурс «Умелые ручки».
Оценка конкурсов:
1 конкурс - 5 баллов.
2. конкурс - 5 баллов
3 конкурс –за каждый правильный ответ-1 балл.
4 конкурс - 5баллов
5 конкур - 5баллов
Длительность мероприятия :1.5-2часа.
Ход мероприятия.
Вед. Добрый день, дорогие коллеги!
Давайте поприветствуем друг друга на нашем мероприятии-празднике
профессионального мастерства.
Воспитатель – особая категория людей. Их главная задача – создать такие
условия, чтобы каждый ребенок чувствовал и знал . что он любим,желанен и
нужен в этом мире.
И именно такие воспитатели у нас в этом зале. Люди не случайные в своей
профессии. Потому что в нашей профессии случайных людей быть не
может.
Вед. Приветствуем наших конкурсантов.
( под музыку в зал входят конкурсанты)
Вед. Любой конкурс это работа напряженная, ответственная. Работа не
только для конкурсантов, но и для членов жюри .
1. Романова О.В.-заведующий ДОУ
2. Бычкова М.В.- зам. заведующего по ВОР.
3. Абдурашитова Л.И.- педагог-психолог, председатель профкома.
В нашем зале сидят прекрасные, активные болельщики. Вы, уважаемые
коллеги, сегодня не только наблюдатели конкурса , но и в какой- то степени
игроки. Параллельно выступлениям конкурсантов мы с вами будем активно
играть.
Вед: Жизнь воспитателя – игра. Играем на площадках ,играем по утрам,
когда мы делаем зарядку, играем на занятиях: на рисовании, лепке,
математике(!) и даже умудряемся играть на педсовете.
Уважаемые участницы, пришло время определить очерёдность вашего
выступления. Отыскать счастливый номер вам поможет сказочная
героиня , я думаю вам не составит труда отгадать загадку и узнать кто-же
это.
ЗАГАДКА : Девочка хорошая по лесу идет;
Но не знает девочка, что опасность ждет
За кустами светится пара злющих глаз.
Кто-то страшный встретит девочку сейчас.
( Под музыку Красная шапочка подходит к участникам с ромашкой. на
обратной стороне лепестка обозначен № с цифрой)
КОНКУРС№1
Вед. «Давайте познакомимся или самопрезентация»- так называется
первый конкурс. Здесь участницам предоставляется возможность очаровать
наше жюри и вас, зрителей. Но, чтобы все были в равных условиях,
устанавливается лимит времени – выступление должно быть не более 11.5минуты. Ваша задача – в течение этого времени рассказать о себе как
можно больше, как можно интересней, как можно эмоциональней. Это
конкурс первого впечатления. Начинаем мы, пора! Всем ни пуха, ни пера!
(Выступления участниц)
Вед: Спасибо нашим воспитателям, а пока жюри выставляет оценки за
первый конкурс, я обращаюсь к вам, дорогие наши болельщики .Перечислите
подвижные игры которые проводят в детском саду .
За каждый правильный ответ вы получаете по веселому смайлику,
сохраняйте их до конца программы .(игра со зрителями)
Вед: Нелегко воспитателем быть,
Малышей надо крепко любить,
Быть заботливой , нежной, как мать ,
Каждый день возле них хлопотать.
Наш следующий КОНКУРС№ 2 - Эссе «Моя педагогическая философия».
Вед : Я сегодня очень сочувствую нашему жюри, они должны из самых
достойных выбрать самую- самую… Предоставим им эту возможность Ну, а
нам чтоб не скучать, предлагаю поиграть .
Игра со зрителями «Устами младенца».( ПРИЛОЖЕНИЕ №1)
Вед. Конкурс продолжается, страсти накаляются. Самый умный кто из вас? Выясним друзья сейчас.
Дорогие зрители, вспомните детские произведения, где есть хлебобулочное
изделие( Колобок, Маша и медведь, Красная шапочка,)
Красная шапочка принесла вам пирожки, да не простые, а с начинкой.
КОНКУРСЕ № 3 «Вопрос-ответ» ! (ПРИЛОЖЕНИЕ
(Каждая участница
вопроса).
№2)
выбирает «пирожок» с вопросами и отвечает на 4
Вед : Дорогие друзья , говорят что смех лучшее лекарство от стресса.
Давайте вспомним тот незабываемый момент, когда вы первый раз
переступили порог нашего детского сада
Игра со зрителями «Что я сказала, когда...»( ПРИЛОЖЕНИЕ
№3
)
Вед: В жизни не важно, сколькими талантами наделен человек, гораздо
важнее – смог ли он развить какие-нибудь из них. Наш следующий
КОНКУРС № 4 так и называется «Творческий марафон»- «Что за прелесть
эти сказки!». Необходимо за 5 минут сочинить сказку по изображениям на
фантиках.
Вед: Как трудно быть дневною мамой для двух десятков малышей. Дневная
мама так часто называют нас дети и родители . Потом у что всю душу отдаем
своей работе, часто забываем что мы тоже мамы. Пока наши конкурсанты
готовятся, я предлагаю и болельщикам вспомнить песни, в которых звучит
слово МАМА. Можно спеть строки из песни.
Игра со зрителями. (ПРИЛОЖЕНИЕ № 4)
(Выступление конкурсантов со сказками).
Вед: Чем педагог отличается от других людей? Творчеством, умением
увидеть, что не увидели другие . Воспитателей видно издалека, потому что
ни одна веточка, ни один камушек не останется без внимания , всему они
найдут применение .Итак, следующее ваше задание , на глазах у зрителей и
жюри сделать из бросового материала какую-либо поделку и рассказать о её
назначении. Это может быть всё что угодно - оформление интерьера, подарок
ребенку, сувенир. На изготовление вам дается 5-7 минут.
КОНКУРС № 5 «Умелые ручки».
Вед: А пока наши конкурсанты готовятся к последнему выступлению, мы
снова поиграем с вами, дорогие болельщики.
Ира со зрителями «Перевертыши»(ПРИЛОЖЕНИЕ № 5)
Вед: На земле говорят и не ошибаются:
«Воспитателем не становятся – им рождаются!»
Ему богом дан высший дар на века –
Вывести в люди ребёнка!
И именно такие воспитатели боролись за звание «Воспитатель года» и
показали нам свое мастерство…
- Наше жюри усиленно работает , а я хочу поинтересоваться у вас . дорогие
наши участники - что вы хотите пожелать друг другу? Итак, ваши пожелания
друг другу .
(Пожелания участниц друг другу).
Итак, наш конкурс подошел к концу и, прежде чем предоставить слово
жюри,
мы все вместе произнесем торжественную клятву педагогадошкольника:
Я, воспитатель детского сада №35, торжественно клянусь:
 Вставать на работу по звонку будильника; если кто-то держит в
постели, отцепить эти жадные руки и вставать, вставать,
вставать. Клянусь!
 Плохое настроение оставлять за дверью детского сада и каждое
утро, надевать маску деловой, счастливой, богатой, обаятельной
и привлекательной женщины. Клянусь!
 Готовиться к занятиям вовремя и профессионально, если
старший воспитатель открывает дверь в мою группу. Клянусь!
 Овладеть по совместительству такими специальностями:
дворник; плотник; штукатур-маляр; дизайнер; оператор ЭВМ;
овощевод; цветовод, садовод, швея-мотористка и прочими
специальностями, необходимыми для повышения качества
образования в ДОУ. Клянусь!
 Ежедневно говорить родителям всех своих воспитанников, что
их дети самые умные, воспитанные, лучшие на свете,
послушные, не смотря на то, что после работы я пью валерьянку
и другие успокоительные средства. Клянусь!
 На прогулке, где обсуждаются все мировые вопросы и
сексуальные проблемы от соседей до мировых звезд, при виде
администрации вовремя принять рабочий вид и оторвать пятую
точку своей опоры от скамьи соседнего участка. Клянусь!
 Быть активным работником нашего коллектива, принимать
участие в конкурсах городского, республиканского, российского
и галактического значения. Клянусь!
Слово для объявления результатов конкурс и награждения предоставляется
заведующему детским садом.
Вед: Все когда ни будь кончается, и наш конкурс подошел к концу. Мы
говорим вам «до свидания». До новых конкурсов, до будущих побед!!!
ПРИЛОЖЕНИЕ №1
Игра со зрителями «Устами младенца».
А) Это бывает в сказке, а иногда в жизни;
Так называют всё удивительное, волшебное;
Когда оно совершается мы радуемся.
(чудо)
Б) Они такие маленькие, что их не видно;
От них можно заболеть;
Они прячутся под грязными ногтями.
(микробы)
В) Она должна быть у каждого человека;
Когда ты неправильно поступаешь или зря кого-то обидел
она должна тебя мучить;
Она помогает стать настоящим человеком.
(совесть)
Г) Мы пользуемся этим с утра до вечера. И даже когда обедаем;
Без этого не сможем произнести ни звука;
Он нам помогает выяснить. что мы съели –кислое или сладкое .
(язык)
Д) Оно бывает разного цвета;
От него плачут дети;
Сначала оно большое ,а потом маленькое
(мыло)
Е) Это появляется у человека ,когда ему говорят ласковые слова
или что-то дарят;
Когда человек радостен, она появляется до ушей;
О ней поется в песне.
(улыбка)
З) Это есть у всех людей;
Он близок , а укусить его нельзя;
Если бы его не было , нельзя было бы согнуть руку . (локоть)
И) Он посылает сигналы;
Он все время принимает донесения и сигналы;
Он - самый важный орган человека .
(мозг)
К) Некоторые люди считают, что это украшение на лице;
Другие думают, что природа дала нам это для того, чтобы показать когда
человек важничает, а когда грустит;у клоунов бывает красного цвета .
(нос)
Л) Это когда можно долго нежиться в кровать;
На это откладывают деньги;
Это бывает раз в году .
(отпуск)
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2.
Вопросы к кокурсу «Вопрос-ответ».
Карточка№1
1.Можно ли размещать на подоконниках в группе комнатные цветы?
2.Расшифруйте СанПиН?(санитарно-эпидемиологические правила и
нормативы)
3.Какой документ обязательно должен быть у педагога при эвакуации детей
в случае пожара? (табель посещаемости)
4.Как часто можно проводить занятия в кружке с детей 6-го года жизни?
(не чаще 2-х раз в неделю).
Карточка №2
1.Сколько времени занимает прогулка для детей 3-7 лет в режиме дня?
(3-4 часа)
2.С детьми какой возрастной группы физкультурное занятие можно
проводить на улице? (со старшей группы).
3.Кому принадлежит ведущая роль в воспитании детей? (семье)
4.Каковапродолжительность дневного сна для детей дошкольного возраста
(2-2.5 часа)
Карточка №3
1.Сколько минут составляет перерыв между НОД?
(10мин.)
2.Что согласно СанПиНУ, должно составлять не менее 3-4 часа? (прогулка)
3.Из каких частей состоит Основная образовательная программа?
(обязательная , вариативная)
4. При каких условиях можно сокращать прогулку ? (при тем.15 и ветре
более7м/с)
Карточка №4
1. Продолжительность НОД для детей 4 года жизни (15 мин)
2. Как изменяется общая суточная продолжительность сна с возрастом
детей? (уменьшается)
3.Что необходимо провести в середине НОД?
(физ. минутку)
4.Расшифруйте слово ФГОС ДО? (федеральный
образовательный стандарт дошкольного образования)
государственный
Карточка №5
1.Продолжительность НОД для детей 7 года жизни? (25-30 мин.)
2.Каким требованиям должно соответствовать оборудование для детей
дошкольного возраста? (рост , возраст, гигиенические и педагогические
требования)
3.Сколько образовательных областей в соответствии с ФГОС? ( 5 областей
:речевое развитие; познавательное развитие; художественно-эстетическое
развитие; физическое развитие; социально-коммуникативное развитие)
4.Что является формой обучения в ДОУ?
(занятия)
Карточка №6
1.Продолжительность НОД для детей 5 года жизни?
(20мин)
2.Какие растения нельзя иметь в уголке природы на группе?
3.Какой документ помогает педагогам планомерно решать поставленные
задачи? (перспективное планирование).
4.Почему СанПИН запрещает держать животных и рыбок в группе?
ПРИЛОЖЕНИЕ№3
Ведущий зачитывает вопрос, сотрудники тянут ответ и зачитывают)
Какие первые слова вы произнесли когда??????
1.Увидели сотрудников детского сада.
2.Познакомились с заведующим.
3.Встретились с соседом по группе.
4.Получили первую зарплату.
5.Остались работать в две смены.
6.Схлопатали нагоняй от заведующей.
7. Вышли с педагогического часа.
8. Вас попросили участсвовать в субботнике.
9. Методист пришел на ваше занятие.
10. Попросили выступить с докладом на педсовете.
11. Пролили кофе на тетрадь с календарным планом.
ОТВЕТЫ.
 КУДА Я ПОПАЛ???
 ПОСМОТРИМ, ЧТО БУДЕТ ДАЛЬШЕ …
 ЭТО ФАНТАСТИКА!!!
 НАДЕЮСЬ, БУДЕТ ЕЩЁ КРУЧЕ…
 ДРУГОГО Я И НЕ МОГ СЕБЕ ПРЕДСТАВИТЬ…
 МОЖЕТ, ДОГОВОРИМСЯ?
 КОГДА ЖЕ ЖДАТЬ ПЕРЕМЕН???
 ВЕСЁЛОЕ НАЧАЛО!!!
 В АТАКУ! ИНАЧЕ БУДЕТ ПОЗДНО…
 ХОЧУ ДОМОЙ-ОЙ-ОЙ-ОЙ!!!!
 ЭХ,ГДЕ НАША НЕ ПРОПАДАЛА!
Приложение №4
«Песни, в которых есть слово «мама»
1.Поговори со мною, мама.
2.Говорила мама мне про любовь обманную...
3.Я. пеку ,пеку, пеку деткам всем по пирожку ,а для милой мамочки испеку
два пряничка…
4.Дин-дон. я - ваша мама, я - ваша мама, вот мой дом.
5.Здравствый, мама ,возвратились мы не все..
6.Мама, милая мама, как тебя я люблю.
7.Школьная пора - и при всякой погоде пропадали пропадом мы во дворах,
Через года слышу мамин я голос –значит мне домой возвращаться пора.
8.Ой ты мама моя ,ой ты мама моя, отпусти ты меня погулять..
9.Говорила мама мне про любовь обманную..
10. Пусть мама узнает…(песня мамонтенка)
11Оренбурский пуховый платок
12 .А может она начинается с той песни, что пела нам мать..
13.Как хотела меня мать да за первого отдать..
Приложение №5
«Перевертыши»
( по сказкам)
1. «Мышь в босоножках»
2. «Ржавый замочек»
3. «Квадратик»
4. «Синяя косынка»
5. «Черносажка и пять великанов»
6. «Аршинище»
7. «Король хохотун»
8. «Комар пискун»
9. «Солнечный принц»
10.«Сарайчик»
(Кот в сапогах)
(Золотой ключик)
(Колобок)
(Красная шапочка)
(Белоснежка и семь гномов)
(Дюймовочка)
( Царевна Несмеяна)
(Муха цокотуха)
(Снежная королева)
(Теремок)
Автор
madoy-35
Документ
Категория
Другое
Просмотров
508
Размер файла
42 Кб
Теги
конкурс, педагогический, сценарий, мастерства
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа