close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Ефективні методи розвитку мотивації в управлінській діяльності

код для вставки
Мотиви
позитивні
Стимули
негативні
Інтереси
економічні
соціальні
інші
Причини поведінки людини
первинні
вторинні
- це вільна,
зумовлена внутрішніми спонуканнями
діяльність людини, що спрямована на
досягнення власних цілей, реалізацію
власних інтересів.
ЗНАННЯ
СУТТЄВИХ
ПОТРЕБ
ПРАЦІВНИКІВ
УМІННЯ
ЗАОХОЧУВАТИ
ВРАХУВАННЯ
ЇХНІХ
ОСОБИСТІСНИХ
ОСОБЛИВОСТЕЙ
РОЗУМІННЯ
ЦІЛЕЙ,
БАЖАНЬ,
ПРАГНЕНЬ
ПІДТРИМКУ
ТА
СВОЄЧАСНУ
ДОПОМОГУ
ЗНАННЯ ПРО
СТАВЛЕННЯ
ПЕДПРАЦІВНИКІВ ДО
РОБОТИ
РЕАЛІЗАЦІЮ
ІНДИВІДУАЛЬНОГО
ПІДХОДУ
ДОБРОЗИЧЛИВІСТЬ У
СПІЛКУВАННІ
З
ПІДЛЕГЛИМИ
ВРАХУВАННЯ
МІЖОСОБИСТІСНИХ
СТОСУНКІВ У
КОЛЕТИВІ
ТОЛЕРАНТНІСТЬ,
ЕТИЧНІСТЬ,
ПОВАГУ ДО
КОЛЕГ
Можливість самоосвіти
60
50
49
40
30
20
10
1
0
0
0
0
так
швидше так,
ніж ні
і так, і ні
швидше ні, ніж
так
ні
Приклад та вплив адміністрації
35
32
30
25
20
15
11
10
7
5
0
0
0
так
швидше так,
ніж ні
і так, і ні
швидше ні,
ніж так
ні
Приклад та вплив колег
25
20
22
18
15
9
10
5
1
0
0
так
швидше так,
ніж ні
і так, і ні
швидше ні,
ніж так
ні
Значущість у колективі
35
32
30
25
20
15
10
7
8
5
2
1
0
так
швидше так,
ніж ні
і так, і ні
швидше ні,
ніж так
ні
35
Оновлення діяльності умов роботи
та можливість експерементувати
31
30
25
20
17
15
10
5
2
0
0
0
так
швидше так,
ніж ні
і так, і ні
швидше ні,
ніж так
ні
Шкільна методична служба
40
37
35
30
25
20
15
11
10
5
2
0
0
0
так
швидше так,
ніж ні
і так, і ні
швидше ні,
ніж так
ні
Стан здоров'я
25
21
20
15
12
11
10
5
5
1
0
так
швидше так,
ніж ні
і так, і ні
швидше ні,
ніж так
ні
Стан соціально-побутових обставин
18
17
16
16
14
12
10
7
8
5
6
5
4
2
0
так
швидше так,
ніж ні
і так, і ні
швидше ні,
ніж так
ні
25
20
Неадекватний зворотний зв'язок із членами колективу та
адміністрацією, тобто відсутність об'єктивної інформації для себе
22
19
15
10
6
5
2
1
0
так
швидше так,
ніж ні
і так, і ні
швидше ні, ніж
так
ні
Відсутність підтримки та допомоги у питанні
професійного вдосконалення з боку керівника
30
25
25
20
15
15
10
4
5
4
2
0
так
швидше так,
ніж ні
і так, і ні
швидше ні,
ніж так
ні
Практичні рекомендації щодо
правил стимулювання
педагогічних працівників
1. Будь які дії мають бути осмисленими.
2. Потреба в особистій
результатів діяльності.
причетності
до
3. Кожен педагогічний працівник хоче показати
на своєму робочому місці свої здібності та свою
значущість.
4. Кожна людина прагне виразити себе в праці,
упізнати себе у своїх результатах; це “щось”, по
можливості, повинно отримати ім'я свого
творця.
5. Практично кожен має свою власну точку зору
на те, як можна поліпшити роботу та її
організацію.
6.
Людям
подобається
відчувати
значущість у спільній справі.
свою
7. Якщо працівник брав участь у постановці
цілей і вносив із цього приводу свої пропозиції,
він особливо гаряче прагнутиме реалізовувати
поставлені цілі.
8. Визнання досягнутої мети породжує почуття
успіху. Успіх повинен бути закріплений як
матеріальними, так і моральними стимулами.
9. Швидкість отримання значущої для роботи
інформації є непрямою оцінкою їх значущості в
очах керівництва.
10. Зміни в умовах праці, навіть якщо вони
позитивні,
але
прийняті
без
відома
співробітників, без урахування їх знання і
досвіду, сприймаються й оцінюються негативно.
11. Кожному працівникові потрібна інформація
про якість його професійної діяльності.
12. Якість праці підвищується, коли працівникові
надається можливість самому контролювати її
результати.
13. Підвищені вимоги до праці, якщо вони не
особливо високі, сприймають як правило, охоче.
Але для цього людині необхідно набути нових
знань.
14. Якщо гарна праця вчителів веде до
збільшення навантаження, що не підкріплюється
досить справедливо матеріальними стимулами,
то це вбиває мотивацію.
15. Простір для розгортання ініціативи.
№
з/п
Прізвище, ім’я, по батькові
Серія та номер документа,
зазначеного у сертифікаті
зовнішнього незалежного
оцінювання
Номер
облікового
запису у
відомості
результатів
Набрано
тестових балів із
максимально
можливої
кількості
Оцінка
за атестацію
1
Войтович Євгенія Сергіївна
МЮ 360386
38163
55
11 (одинадцять)
2
Герус Софія Юріївна
МЮ 349620
46895
27
6 (шість)
3
Дмитроца Аліна Анатоліївна
МЮ 360611
69593
24
5 (п’ять)
4
Іванішин Олександр Віталійович
МЮ 372577
88505
13
3 (три)
5
Іщук Дмитро Петрович
МЮ 360631
93326
12
3 (три)
6
Клибус Інна Іванівна
МЮ 372414
102484
35
7 (сім)
7
Климчук Юрій Олександрович
МЮ 372069
103059
31
7 (сім)
8
Козлов Богдан Юрійович
МЮ 372579
109084
39
8 (вісім)
9
Котуль Дмитро Русланович
МЮ 372522
118848
32
7 (сім)
10
Леончук Роман Романович
МЮ 394197
135764
31
7 (сім)
11
Михащук Степан Романович
МЮ 394240
160419
9
2 (два)
12
Мулик Віра Іванівна
МЮ 349274
166579
18
4 (чотири)
13
Ожибко Михайло Ярославович
МЮ 360472
176279
55
11 (одинадцять)
14
Пилипчук Василь Вікторович
МЮ 360635
191205
27
6 (шість)
15
Роба Юлія Сергіївна
МЮ 349031
208600
-
16
Сахарук Вікторія Юріївна
МЮ 349056
218498
59
12 (дванадцять)
17
Спільнюк Олег Вікторович
МЮ 360220
233299
27
6 (шість)
18
Стецюк Олександр Віталійович
МЮ 372186
236039
59
12 (дванадцять)
19
Чайка Антоніна Мирославівна
МЮ 372789
264673
34
7 (сім)
20
Штельмащук Сергій Володимирович
МЮ 373799
279904
50
10 (десять)
не з’явився
Переможці ІІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад у 2012-2013 н. р.
№
п/п
Прізвище та ім’я
учня
Клас
Предмет
Місц
е
П.І.П. вчителя
1.
Герасимчук Юлія
10 кл. Російська мова
ІІ
Погранична Г.В.
2.
Герасимчук Юлія
10 кл. Англійська мова
ІІ
Лінчук О.Є.
3.
Березовий Назар
8 кл.
ІІІ
Антонюк Т.В.
Біологія
Предмет
П.І.П. учасника
Місце
П.І.П. вчителя
Українська мова
та література
Бацмай Юлія
ІІІ
Заблоцька І.І.
Українська мова
та література
Рожик Софія
ІІІ
Горбачук С.А.
Українська мова
та література
Войтович Євгенія
ІІІ
Горбачук С.А.
Англійська мова
Стецюк Олександр
ІІІ
Лінчук О.Є.
Переможці ІІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад у 2014-2015 н. р.
№
п/п
Прізвище та ім’я
учня
Клас
Предмет
Місце
П.І.П. вчителя
1.
Стецюк Олександр
11 кл.
Англійська мова
ІІ
Лінчук О.Є.
2.
Войтович Євгенія
11 кл.
Укр. мова та літ.
ІІІІ
Горбачук С.А.
Навчальний рік
Прибуло
Вибуло
2012 - 2013
13
6
2013-2014
6
12
2014-2015
17
8
Автор
dubno-school7
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
10
Размер файла
6 982 Кб
Теги
мотивації
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа