close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Технології літературно-творчої діяльності

код для вставкиСкачать
Технології літературно-творчої діяльності
Підготувала
вчитель НВК №1
Муляревич В.В.
Технологія навчання дітей
складанню порівнянь
 називаємо називає який-небудь
об’єкт;
 позначаємо його ознаку;
 визначаємо значення цієї ознаки;
 порівнюємо дане значення із
значенням ознаки в іншому предметі
.
Модель 1
Який?
1.
2.
3.
Що буває таким
самим?
Модель 2
Що робить?
1.
2.
3.
Що (хто) робить
так само?
Модель 3
На що схоже?
1.
2.
3.
Чим
відрізняється?
Модель 1
 об’єкт 1
 порівняння з об’єктом 2
 визначення місцезнаходження
об’єкта 1
 утворення метафоричної фрази:
об’єкт 2 + місцезнаходження об’єкта
1.
Модель 2
 об’єкт 1
 основна ознака об’єкту 1
 вибір об’єкту 2 з такою ж ознакою
 визначення місцезнаходження
об’єкта 1
 утворення метафоричної фрази:
об’єкт 2 + місцезнаходження об’єкта
1.
Модель 3
 об’єкт 1
 визначення його основної ознаки
 перетворення прикметника на іменник
 порівняння його з іншим об’єктом, в
якому дана ознака яскраво виявлена
 утворення метафоричної фрази: іменник
+ порівняння.
Модель 4
 об’єкт 1
 визначення основної дії, яку він
робить
 перетворення дієслова в іменник з
суфіксом «лк»
 складання речень про це слово у
формі загадки зі сполучником «а».
Жили-були
Переслідування
Перемога
Ворог
починає
діяти
Особливі
обставини
Заборона
Порятунок
від
переслідування
Дарувальник
випробовує
героя
Ворог
отримує
поразку
Помічають
героя
Героя не
впізнають
вдома
З’являється
фальшивий
герой
Порушення
заборони
Герой
залишає дім
Поява другапомічника
Спосіб
досягнення
мети
Герой
витримує
випробуванн
я
Отримання
чарівного
засобу
Відсутність
дарувальника
Герой
вступає в
битву з
ворогом
Герою дають
складне
завдання
Герой
виконує
завдання
Герою дають
новий вигляд
Герой
повертається
додому
Викриття
фальшивого
героя
Впізнавання
героя
Щасливий
кінець
Мораль
Ознаки лімерика
1.Вірш з п’яти рядків:
- перші два рядки римуються між собою;
- третій та четвертий рядки римуються
між собою;
- п’ятий рядок містить висновок і не
римується.
2. Лімерик повинен містити яскраво
виявлений парадокс або гіперболу.
Модель лімерика
1 рядок
2 рядок
3 рядок
4 рядок
5 рядок
Жив-був (об’єкт)
Порівняння
або
зазначення
властивостей об’єкта (який?)
Дія або взаємодія з іншими
об’єктами (що робив? З ким
спілкувався?)
Висновок (твердження або мораль)
І. Прийоми фантазування:
1. Інверсія
2. Збільшення чи зменшення об’єкту
3. Прискорення чи затримка
4. Об’єднання чи роз’єднання
5. Безперервні процеси зробити такими, що
перериваються і навпаки
6. Знищення чи відродження властивостей
об’єкта
7. Зміна середовища, в якому живе об’єкт
8. Живий об’єкт наділяється властивостями
неживого і навпаки
ІІ. Метод фантастичної проблеми
ІІІ. Метод – оператор РЧВ
IV. Біном фантазії
V. Мозковий штурм
VI. Оксюмарон
VII. Метод фокальних об’єктів
VIII. Морфологічний аналіз
ІХ. «Так – ні»
Х. «Емпатія»
ХІ. «Добре – погано»
ХІІ. Символічна синектика
ХІІІ. Метод асоціацій чи каталогу
Автор
fialkauman
Документ
Категория
Образование
Просмотров
7
Размер файла
331 Кб
Теги
діяльності, Технології літературно-творчої діяльності
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа