close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Визитная карточка

код для вставки
Описание опыта работы
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 311 с углубленным изучением физики
Фрунзенского района Санкт-Петербурга
Конкурс «Педагогическое достояние
России»
в 2015/2016 учебном году
Визитная карточка
Педагогическое кредо:
«Если человека учат добру - учат умело,
умно, настойчиво, требовательно, в
результате будет добро»
В. А. Сухомлинский
Описание опыта участника конкурса
Юркевич Ирины Владимировны,
учителя русского языка и литературы
Жизненные приоритеты
Самое
важное в
жизни
человека –
это семья.
Опора и
поддержка
во всем.
Жизненные приоритеты
Также приоритетом считаю
самореализацию в профессии
Увлечения
Люблю делать цветы из бисера, рисовать, гулять осенью в
Павловском парке, кататься на коньках, на роликах.
Увлечения
Увлечения
Мои работы и моих учеников
Увлечения
Люблю выращивать цветы
Интервью http://vk.com/feed?q=%23ЛицаОбразования
&section
Скажите, пожалуйста, Ирина Владимировна, как Вы пришли в
профессию?
- Профессию я выбрала ещё будучи ученицей второго класса, когда написала
сочинение о том, что хочу быть учителем. Мне очень нравилось учиться. Моя
первая учительница Ольга Валентиновна, я хотела быть такой, как она. Когда
встал вопрос выбора учебного заведения, то возможность реализовать свои
творческие мечты была только в педагогическом училище.
- Какой Вам показалась профессия с обратной стороны?
- Совсем не такой, как я её себе представляла. Глядя глазами ученицы, мне
казалось, что учитель только дает задание, командует, ставит оценки. А
бедные ученики трудятся и трудятся. Когда я начала работать сама, встало
множество вопросов: как дать задание, как ставить оценки, как научить.
Оказалось, что делать все это очень трудно. Рабочий день оказался
бесконечным.
- Что значит для Вас быть учителем, классным руководителем?
- Для меня быть учителем – это знать чуть больше детей, это уметь чуть
больше, это быть нужной, востребованной. Профессия стимулирует
творческий процесс. Участвуя с ребятами в различных конкурсах, я открываю
в себе новые способности.
Опыт работы
«Если человека учат добру - учат умело, умно,
настойчиво, требовательно,
в результате будет добро»
В. А. Сухомлинский
Свою работу я строю на традиционных источниках нравственности :
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Патриотизм
Социальная солидарность
Гражданственность
Семья
Труд и творчество
Наука
Искусство и литература
Природа
Человечество
А.Я.ДАНИЛЮК, A. М. КОНДАКОВ, B. А. ТИШКОВ.
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания
личности гражданина России. Москва «Просвещение» 2009.
Основные принципы воспитательной системы:
1. Анализ психологических, возрастных особенностей
класса в начале и в конце года, выявление ценностных
ориентиров.
2. Тщательный отбор и доступность материала, основанные
на выявленных особенностях детского коллектива.
3. Планирование и реализация новых и традиционных
мероприятий, проводимых в классе, в школе, в районе.
4. Подведение итогов. Награждение.
Приоритетные направления
5 класс
творчество
6 класс
гражданско-патриотическое
направление
7 класс
здоровье и спорт
8 класс
профессиональная
ориентация
5 класс
КТД - тип Представление
«Мы - разные, в этом наше
богатство»
Развивает такие
нравственные качества и
чувства как:
- взаимоуважение
- уважительное отношение
учащихся к традициям
народов мира
- умение быть
внимательным, тактичным
- сопереживать и болеть за
своих товарищей
Фестиваль национальных культурных традиций
и праздников.
Организовано ДДЮТ Фрунзенского района
5 класс
Эстафета любимых занятий
(открыть и показать себя по-новому)
Классные огоньки
(умение организовать свой досуг)
Творческие выступления на школьных
конкурсах (умение работать вместе единым
коллективом)
Экскурсии
(умение слушать, слышать)
6 класс — гражданскопатриотическое направление
КТД - тип Большое творческое
дело
«Наследники славных традиций»
Районная историческая игра.
Организаторы: отдел образования
администрации Фрунзенского района;
ДДЮТ Фрунзенского района
Развивает такие нравственные
качества и чувства как:
- чувство патриотизма, любви к
Родине
- уважительное и бережное
отношение к людям, защищавшим
свое Отечество
- чувства доброты, отзывчивости,
милосердия
- уважение к Российским традициям
6 класс — гражданско-патриотическое направление
Возложение цветов к
мемориалам и памятникам
(чтить память погибших, дань
уважения ветеранам)
Конкурс патриотической песни
(приобщение к культуре времен ВОВ,
осознать как досталась Победа)
7 класс — здоровье и спорт
КТД - тип Большое творческое
дело
«Соревнования классов,
свободных от курения»
Городская профилактическая программа.
Организаторы: ГБУ ДО ЦППМСП
Фрунзенского района
Развивает такие нравственные
качества и чувства как:
-умение принимать ответственные
решения
- сопротивляться социальному
давлению и видеть преимущества
здорового образа жизни.
- желание вести здоровый образ
жизни
7 класс — здоровье и спорт
Игра по станциям
«Быть здоровым — это здорово!»
(пропаганда здорового образа жизни)
Спортивные школьные, районные и
городские соревнования (реализация
своих способностей, физических
возможностей)
Классный час «Что такое здоровье?»
(зачем надо быть здоровым?)
Эстафеты «Зимние забавы», проведенные
родителями (пример взрослых)
8 класс — профессиональная ориентация
КТД - тип Большое
творческое дело
«Шаг в профессию»
Городской конкурс видеороликов
Организаторы ГБОУ ДОД ЦВР
Фрунзенского района.
Развивает такие
нравственные качества и
чувства как:
- бескорыстный интерес к
своей будущей профессии
- уважение к своему и чужому
труду
-умение быть терпеливым,
настойчивым, не отступать
перед трудностями.
5 класс – «Приключения в Хогвардсе»
Решение задач на движение. Приёмы быстрого счёта.
Дети учатся работать в команде, пробуждается познавательный
интерес к математике, возможность проявить свои личностные
качества.
6 класс - «Ночь в музее». Средневековье
Повышается интерес к предмету, развивается коммуникативная
активность, развиваются творческие способности
7 класс – «Сумеречный Дозор»
Совместные действия с обыкновенными и десятичными
дробями. Понятие силы.
Дети получают возможность поучаствовать в стратегической игре,
реализовать свои предметные знания, научиться работать в
команде, сообща.
Активность класса
16
14
12
творчество
10
гражданско-патриотическое
направление
8
здоровье и спорт
6
профессиональная
ориентация
4
2
0
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс (за
3 месяца)
Результативность
Результативность
Результативность
Мнение родителей о результатах
воспитательной работы
4% 0%
7%
довольны
воздержались
ничего не ответили
недовольны
89%
Участие родителей в делах класса
21%
43%
5 класс
6 класс
7 класс
36%
Активность педагога
16
14
12
10
школьный уровень
районный уровень
городской уровень
8
6
4
2
0
2013 год
2014 год
2015 год
Результативность
Спасибо за внимание!
Автор
yurkevitch_i
Документ
Категория
Образование
Просмотров
23
Размер файла
13 364 Кб
Теги
опыт
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа