close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Моя педагогическая новация

код для вставкиСкачать
Моя педагогическая новация
Я ВОСПИТАТЕЛЬ
• воспитание — это
специально
организованное,
целенаправленное и
управляемое воздействие
коллектива, воспитателей
на воспитуемого с целью
формирования у него
заданных качеств,
осуществляемое в учебновоспитательных
учреждениях и
охватывающее весь
учебно-воспитательный
процесс.
Одним из важнейших факторов творческого
развития детей является создание условий,
способствующих формированию их
творческих способностей, и воспитатель,
который может понять, что хочется ребёнку,
что ему интересно, чем живёт и чем дышит
ребёнок. А для этого воспитатель сам должен
быть чуточку ребёнком
Процесс развития ребенка важно направлять по творческому
– руслу созидания,
самостоятельности, гибкости и
оригинальности мышления. С раннего возраста дети
приобретают знания и сведения об окружающих предметах,
расширяют свой кругозор, осваивают предметное окружение
в его
изменении, движении, развитии. По умелым
руководством
дети
задумываются
над
тем,
как
усовершенствовать какой-то предмет, сделать его более
красивым и полезным, т.е. У них пробуждается творческое
мышления.
Русское народное творчество не перестает восхищать и удивлять своим
глубоким содержанием и совершенной формой. Изделия декоративно
прикладного искусства раскрывают перед детьми богатство культуры
народа, помогают им усвоить нравы, обычаи, передаваемые от поколения
поколению, учат понимать и любить прекрасное. Изучение национальной
культуры и народного искусства является одной из важных и интересных
проблем современной художественной педагогики. Создание нового
искусства невозможно без знания истоков народного творчества. Веками
лучшие традиции оттачивались и передавались из поколения в поколение
как эталоны красоты, образцы вкуса, национальных особенностей, как
часть культуры народа. В нашем современном мире, во время развития
высочайших информационных технологий люди всё реже вспоминают
культуру наших предков. Дети практически не посещают музеи,
предметы старины сохранились в единичных экземплярах, люди не
проявляют интерес к русской народной культуре, не могут различать
народные промыслы.
Цель: приобщение детей старшего дошкольного возраста к
русской национальной культуре посредством русской
народной игрушки.
Объект – процесс приобщения детей старшего дошкольного
возраста к русской национальной культуре.
Предмет – влияние русской народной игрушки
на приобщение детей старшего дошкольного возраста к
русской народной культуре.
Формы организации:
индивидуально-творческая деятельность;
творческая деятельность в малой подгруппе (3-6детей);
игровая деятельность (игры, познавательная
деятельность);
фольклорные праздники, посиделки, развлечения;
На основе пластиковой бутылки можно создавать
игрушки по мотива Дымковской барышни.
Дымковская барышня из бутылки и пластилина
Автор
n.kozlova74
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
21
Размер файла
2 394 Кб
Теги
педагогический, новация
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа