Кулецкой Татьяны Александровны Преподаватель художественных дисциплин первой квалификационной категории Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Детской школы искусств г. Полярные Зори» Мурманской области Квалификация по диплому: художник росписи по дереву, преподаватель, педагог-художник Педагогический стаж – 17лет Общий трудовой стаж – 25 года Семья ( родители, дети, родственники и личные взаимоотношения Здоровье (здоровый образ жизни, занятия спортом) Карьера и работа (профессия, навыки, коллеги, повышение квалификации) Хобби ( увлечения, интересы, путешествия) Определить свои жизненные задачи и цели – значит определить и жизненные ориентиры. Чтобы знать , что не отклонилась от своего пути , просто иногда сверяю его путем анализа и размышлений со своими задачами. Жизненный ориентир – это направление движения. От того в каком направлении я двигаюсь зависит, куда я попаду в итоге . В каждом из нас есть свой компас. Именно он подсказывает, что мне интересно, что приносит радость и гармонию в мою жизнь. А именно : физическое здоровье, счастье и гармония в семье, самосовершенствование, учение, не врать самой себе, на врать окружающим, порядочность, доброта и благотворительность, отзывчивость и нетерпимость к преступникам, а также самореализация в жизни. Учитель – это тот, кто способен спуститься с высот своих знаний до незнания ученика и вместе с ним совершить восхождение. «Все дети художники, и задача в том, чтобы остаться им , когда вырастешь» Пабло Пикассо «Однажды на одной лекции по философии профессор пришел на лекцию с пустой трёхлитровой банкой. -Эта банка совершенно пуста, правда?– обратился он к студентам. -Да,- закивали в аудитории в ответ. Тогда профессор взял небольшие камушки, около трёх сантиметров в диаметре и засыпал их в банку. -Как по вашему, теперь банка полная?– снова спросил профессор. -Да, теперь полная,- недоумённо ответили студенты. Тогда профессор взял горошек и стал снова засыпать его в банку, потряхивая её так, чтобы горошек заполнил пустые места, оставшиеся между камнями. И вот весь стакан горошка оказался в банке. -Как вы думаете, теперь эта банка полная?- снова спросил профессор. -Да, конечно,- хором ответили студенты. -Профессор достал из стола еще одну коробку. На этот раз в ней был песок. Он аккуратно стал засыпать его в банку. Мелкие песчинки заполнили все оставшиеся просветы и всё закрыли. И снова профессор спросил: -Полна ли сейчас банка? -Теперь она точно полна!- уверенно отвечали студенты Тогда профессор достал из под стола кружку с водой и вылил её в банку. Смочив песок, вода полностью вместилась в банке. Студенты смеялись. -Я хочу вам сказать,- начал профессор,- что банка эта ваша жизнь. В ней есть место для главных вещей – любовь, здоровье, семья, дети, друзья- все те ценности , без которых жизнь не имеет смысла. Это камни. Кроме того в жизни могут быть и второстепенные вещи (горошек). Это вещи, которые стали важными лично для вас: работа, дом, автомобиль. Песок- это всё остальное. Мелочи, из которых складывается каждый наш день. Если сначала засыпать песок, не останется места для камней и горошка. Точно так и в жизни. Если каждый день распыляться на мелочи, то можно упустить главное. Не тратьте всю энергию на мелочи. Почаще занимайтесь главным- играйте со своими детьми, уделяйте время любимым, отдыхайте с друзьями. Занимайтесь камнями! Всегда найдётся время для работы, уборки дома. Определите свои приоритеты , иначе песок займёт всё. Профессор замолчал и отвернулся к доске. Тогда одна студентка спросила: -Скажите, пожалуйста, что же означает вода? -Спасибо, я рад, что вы спросили! Я это сделал для того, чтобы показать, что как бы не была заполнена ваша жизнь, в ней всегда найдётся время, чтобы просто подурачиться.» Разнообразие нашей деятельности : Рисуем Лепим Работаем в технике «холодного батика» Моделируем из папье-маше Участвуем в выставках и конкурсах Если я хочу, чтобы ребёнок любил заниматься творчеством, я должна работать с ним в содружестве. Мастерство педагога – художника как высший уровень развития его профессионализма является результатом творческого саморазвития личности и педагогического опыта. Человек так устроен, что с самого начала своего личностного развития он стремится к поиску и реализации своих пристрастий и интересов. Для меня хобби – это то , чем я люблю заниматься в свободное время, и что наполняет мою жизнь определённым смыслом. Это мой духовный рост. О я хочу безумно жить: Всё сущее - увековечить, Безличное - очеловечить, Несбывшееся - воплотить! А. Блок
Автор
1/--страниц