close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Романова Н.Е.

код для вставки
Конспект урока математики в 1 классе по теме "Слагаемые. Сумма."
Конспект урока математики, проведённый в 1а классе
21.11.15.
Тема урока: «Слагаемые и сумма»
Учитель: Романова Наталия Евгеньевна
Цели урока
1. Закрепить знания терминов “слагаемые”, “сумма”.
2.
3.
Формировать вычислительные навыки.
Развивать речевые умения, логическое мышление,
умения сравнивать.
Ход урока
1. Организационный момент.
Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.
Математика нас ждет,
Начинаем устный счет.
2. Устный счет.
А) – Какое число стоит на этом месте?
(Слайд 2 –
пропущены числа 1, 3, 4, которые во время проверки
появляются на экране)
Б) Считаем и называем числа
(слайды 3 – 5)
В) Задачи в стихах – ответы на «веерах».
Слушаем, думаем, отвечаем,
Задачи сейчас мы решаем.
Три яблока из сада
Ежик притащил.
Самое румяное
Белке подарил.
С радостью подарок
Получила белка.
Сосчитайте яблоки
У ежа в тарелке. (2)
******************
Возле грядки две лопатки,
Возле кадки три лопатки.
Все лопатки сосчитать!
Сколько будет?
Ровно …. (пять)
******************
Раз к зайчонку на обед
Прискакал дружок сосед.
На пенек зайчата сели
И по две морковки съели.
Кто считать, ребята, ловок?
Сколько съедено морковок? (2+2=4)
(Цифры убрали в сторонку)
Г) Получение числа 5
(слайд 6)
3. Повторение изученного.
– При помощи цвета выделить 3 группы математических
выражений (работаем парами)
1+4 3>2 4=4
2=2 4+1 2 + 3
0+0 1<3 3>1
1 – неравенства
2 – равенства
3 – выражение со знаком плюс
4. Сообщение темы и цели.
Наша задача, вспомнить, как же называются записи, которые
вы выделяли жёлтым цветом.
5. Физкультминутка.
(Карточки с рисунками)
А сейчас мы отдохнем,
Физминутку проведем.
Сколько листиков зеленых, столько сделаем наклонов.
Сколько точек в этом круге, столько раз поднимем руки.
Сколько маленьких жуков, столько сделаем хлопков.
Сколько вишенок у нас, столько мы подпрыгнем раз.
– Кто заметил, чего было одинаковое количество? (жуков и
листочков)
6. Закрепление знаний терминов
(слайды 6 – 8)
Вывод: – Числа, которые надо сложить, в математике
называют слагаемые.
2 – это первое слагаемое
3 – это второе слагаемое
А всю запись 2 + 3 называют суммой.
– Какой же знак надо поставить между числами, чтобы
получить сумму?
Найдите все суммы на экране (при проверке суммы
выделяются точками)
(слайд 9)
7. Закрепление.
А) – Значит, что у нас отмечено в таблице? (суммы)
– Кто может показать первые слагаемые в суммах?
– Покажите второе слагаемое на «веере».
– Сколько получится в каждой сумме?
- Полученные числа называются результатами суммы.
Б) – Придумайте свои суммы.
– А может в сумме быть больше двух слагаемых?
В) Учебник: стр. 62
№1 – Как назовем эту запись? (2+3)
– Назовите 1 слагаемое.
– Назовите второе слагаемое.
№2 – Найдите на карточке (на сиреневой) среди всех
выражений суммы. Сколько нашли? (4) Вычислите их
значения и назовите те суммы, где значения получились
одинаковыми.
1+4=5
3>2
4=4
2<5
4+1=5
2+3=5
0+0=0
1<3
3>1
8. Закрепление состава числа 5
(слайды 10 – 11)
9. Итог.
Подведем сейчас итог,
Чему нас научил урок.
Если вы со мной согласны,
То в ладоши хлопайте,
Ну, а если не согласны ,
То ногами топайте.
1. Это неравенство 2< 4
2. Это сумма 3 > 1
3. Это сумма 7+3
4. Это равенство 4+1=5
5. Это первое слагаемое 4 + 2
6. Это второе слагаемое 1 + 3
7. Это второе слагаемое 2 + 2
8. Это сумма 2 – 1
9. Это сумма 5 + 5
10. Рефлексия (слайды 12 – 13)
Автор
natalirom50
Документ
Категория
Образование
Просмотров
44
Размер файла
1 296 Кб
Теги
романова
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа