close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Конспект интегрированного занятия

код для вставки
Конспект НОД в младшей группе
« Путешествие в лес»
Разработала Петерсон Ю.В.
Воспитатель 1 категории
Псков 2015
Интегрированное занятие по формированию элементарных
математических представлений в младшей группе
Программное содержание
1. Закрепить навыки сравнения предметов по величине, длине,
2.
3.
4.
5.
6.
7.
высоте
Продолжать развивать представление о геометрических
фигурах
Совершенствовать умение определять положение предметов
относительно друг друга
Учить устанавливать закономерности
Закрепить знание цветов
Закрепить приемы наклеивания
Закрепить представление о празднике « Новый год»
Активизация словаря: кондуктор, круг, треугольник, синий,
желтый, зеленый, красный, под, за, на, больше-меньше,
длинный-короткий
Оборудование: карточки-билеты с геом. фигурой кругом разного
цвета, дорожки из картона, высокая и низкая елочки, зайчик,
лисичка, геом.фигуры ( раздаточное), новогодние игрушки ( для
украшения).
Ход занятия
Зимний лес – это сказочный сон.
В нем волшебностью веет повсюду.
Тишиной очарует вас он.
Серебро вдруг подарит , как другу.
-Ребята, я предлагаю вам отправиться в путешествие в лес. Как вы
думаете, на чем можно поехать в лес?( ответы детей). Я вам
предлагаю поехать на автобусе. Я буду кондуктор – это тот, кто
продает билеты в автобусе. Приобретайте у меня билеты и
занимайте места. У вас на билетах изображены круги разного
цвета. Вам нужно найти стульчик, на котором нарисован круг
вашего цвета.
-Какая фигура у тебя на билете? Какого цвета?
-Почему ты сел на этот стульчик?
( Проверяю соответствие билета и места)
Можно ехать. Молодцы! ( под музыку « Песенка друзей»)
-Вот мы и приехали , ребятки, в лес. Посмотрите, перед нами две
тропинки. Какие они по длине? Одна тропинка длинная, а другая
какая? – ( короткая). Покажите, какая длинная? , какая короткая?
Мы с вами пойдем по длинной дорожке. Пойдем не просто так, а
как мишки ходят. ( идем со словами потешки « Мишка косолапый
по лесу идет…»)
Подходим к столу на « полянку» ( под музыку «В лесу родилась
елочка…»)
-Посмотрите, ребятки, какие деревья растут на нашей полянке?
(елочки) . Какого цвета елочки? ( зеленого) Сколько елочек? ( две) А
какие они по размеру? ( маленькая и большая) А по высоте? (
высокая и низкая)
-А кто в лесу живет? ( ответы детей) Конечно, это лесные звери.
Посмотрите, где спрятался зайчик? ( под елочкой) Под елочкой
какой? ( под большой, высокой) А где спряталась лисичка? (за
елочкой) За какой елочкой? ( за маленькой, низкой) А теперь
закройте глаза ( в это время меняю местами игрушки). Что
изменилось на полянке?
-Вы знаете, лесные звери мне пожаловались, что очень мало
елочек в лесу. Давайте с вами посадим елочки для лесных жителей.
У меня есть вот такие геометрические фигуры. Как они называются?
( ответы детей) Конечно, это треугольники. Вот из треугольников
мы и будем конструировать наши елочки.
-Ребятки, а какой праздник мы скоро будем отмечать?( ответы
детей) Конечно, это Новый год!
Елка наряжаетсяПраздник приближается.
Новый год у ворот.
Ребятишек елка ждет!
-Давайте мы с вами нарядим елочки в лесу, чтобы зверям было
весело.( наряжаем елочки игрушками)
Вот какими нарядными елочки стали. Молодцы, ребятки! Лисичка с
зайчиком принесли вам угощение – орешки .
-Понравилось вам наше увлекательное
запомнилось? ( ответы детей)
путешествие?
Что
По окончании занятия детям предлагается украсить готовые
шаблоны-елочки из ладошек «огоньками » разного цвета для своих
родителей.
Автор
yuyu.peterson
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
81
Размер файла
1 191 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа