close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

День рождения

код для вставки
Конспект занятия по дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программе "Культура общения" 1 год обучения (учащиеся 2 класса)
муниципальное автономное учреждение дополнительного образования
«Центр дополнительного образования детей» г. Усинска
Конспект занятия по культуре общения
«День рождения»
для 2 класса
Автор: Рафальская Елена Викторовна,
педагог дополнительного образования
МАУДО «ЦДОД» г. Усинска
г. Усинск
2015
Культура общения. День рождения.
Цель: научить детей культуре поведения в ситуации «день рождения»: культура приема
гостей.
Задачи:
Обучающие:
- Познакомить с тем, как правильно принимать подарки.
- Закрепить умение употреблять в речи вежливые формы приветствия, пожелания,
прощания, благодарности, извинения, просьбы.
- Актуализировать знания детей о правилах поведения в гостях.
Развивающие:
- Формирование навыков культурного поведения в обществе.
- Развитие коммуникативных умений.
Воспитывающие:
- Воспитание взаимопонимания, доброты.
- Воспитание дружелюбия, чуткости, чувства сопереживания.
Оборудование: проектор, карточки с текстом, столы расставить таким образом,
чтобы организовались 3 команды.
Ход занятия:
Педагог: Доброе утро, ребята! Начинаем занятие «Культура общения». Мы продолжаем с
вами говорить о правилах поведения. Сегодня мы будем говорить о правилах поведения
на… А где, вы узнаете, когда посмотрите на картинку и ответите на мои вопросы.
Ребята, посмотрите, кто изображен на картинке? С кого произведения этот литературный
герой? Кто его автор?
Учащиеся: «Муха-Цокотуха» К. Чуковский.
Педагог: Как вы думаете, на какой праздник пришли гости к Мухе-Цокотухе?
Учащиеся: На день рождения.
Педагог: Да, сегодня занятие посвящено дню рождения, когда именинники приглашают
гостей, получают подарки.
Педагог: Что же за праздник – день рождения?
Учащиеся: День, в который родился человек.
Педагог: Как еще называют день рождения?
Учащиеся: Именины.
Педагог: Раньше «именины» имело другое значение. Через какое-то время после
рождения ребенка крестили в церкви и там давали ему имя. Называли его обычно по
имени того святого, память которого церковь отмечает в этот день. Отсюда «именины» день, в который человек получил свое имя.
Педагог: На день рождения принято приглашать гостей. Как это можно сделать?
Учащиеся: Лично, написать приглашение, по телефону.
Педагог: Какие слова при этом надо сказать или написать. Составьте приглашение на
день рождения:
- личное приглашение
- письменное приглашение
- приглашение по телефону (Работа в группах)
Педагог: Молодцы, правильно составили приглашение. В приглашении обязательно
должно быть:
1. Обращение.
2. На какое мероприятие приглашаете.
3. Где оно будет проходить, т.е. место проведения мероприятия.
4. Когда и во сколько вы ждете гостей.
5. Подпись.
Педагог: Итак, вы получили или услышали приглашение на день рождения. Что вы
обычно говорите в ответ?
Учащиеся: Надо:
1. Поблагодарить за приглашение.
2. Обязательно надо сказать, сможешь ли ты прийти.
3. Если прийти не сможешь, то объясни, почему.
Чтение стихотворения подготовленной ученицей:
Через день мой день рождения,
У меня есть предложение:
Твержу дяде Коле,
Прошу дяде Роме,
Подружек по школе,
По классу второму,
Шепчу тете Рите,
Позвав её в угол:
«Вы мне не дарите, пожалуйста, кукол.
Подарите мне тигренка полосатого,
Удивленного, смышленого, усатого!
В школу нас бы провожал он,
И с работы бы встречал он.
Встречал дядю Колю,
Встречал дядю Рому,
Подружек по школе
По классу второму.
Встречать успевал бы и маму, и папу
И мне подавал бы
По-дружески лапу.
Подарите мне тигренка полосатого…» (И. Кашежева)
Педагог: В день рождения принято дарить подарки имениннику. И кому не хочется
получить что-нибудь очень-очень интересное в свой день рождения? Но подумайте,
удобно ли, даже употребляя все-все вежливые слова, просить каждого из приглашенных
принести тебе определенный подарок?
Учащиеся: Нет, так нельзя поступать.
Педагог: Как вы принимаете подарки?
Учащиеся: Надо принять подарок. Сказать «спасибо».
Педагог: Послушайте стихотворение Игоря Шевчука «Подарок»
Чтение стихотворения подготовленным учеником:
На день рождения Кактусу
Подарок подарили
И поздравленья Кактусу
Любезно говорили:
- Примите, милый Кактус,
От нас сегодня в дар
Прекрасный - распрекрасный
Большой воздушный…
Бах!
Педагог: Удачный ли подарок подарили Кактусу?
Учащиеся: Нет.
Педагог: Можно ли подарить то, что тебе самому не нужно? Как вы поступите, если вам
подарили два одинаковых подарка?
Педагог: Задание по группам.
1. Как правильно поступить с подаренными цветами?
2. Как правильно поступить с подаренной коробкой конфет или тортом?
3. Как правильно поступить с запакованным подарком?
Учащиеся:
1. Подаренные цветы надо поставить в вазу в той комнате, где будут гости.
2. Коробку конфет или торт надо открыть и поставить на стол.
3. Подарок рассмотреть, поблагодарить.
Педагог: Все правильно! Молодцы.
Педагог: Какие слова говорят, что желают, когда поздравляют с днем рождения?
(Выслушиваются ответы детей)
Прочитайте два поздравления.
1. Дорогой дедушка!
Поздравляю тебя с днем рождения. Желаю тебе крепкого здоровья и успехов в
работе. Целую, Коля.
2. Мой дорогой, любимый дедушка!
Поздравляю тебя с днем рождения! Я хочу, чтобы ты никогда не болел, чтобы чаще
приезжал в гости. Еще хочу, чтобы у тебя всегда все получалось. А я постараюсь
тебя не огорчать. Целую и обнимаю, твой внук Коля.
Какое поздравление лучше? Почему?
Учащиеся: Второе. Оно добрее, искреннее. Здесь теплые, ласковые слова.
Педагог: Итак, поздравление должно состоять из…?
Учащиеся: Обращение. Поздравление и пожелание.
Педагог: Задание по группам. Подготовьте поздравление мульт-героям с днем рождения.
Не забывайте, что приятнее услышать или прочитать (на открытке) искренние
поздравления.
1. Маша (из мультфильма «Маша и Медведь»).
2. Нолик (из мультфильма «Фиксики»)
3. Копатыч (из мультфильма «Смешарики»)
Педагог: Посмотрите на рисунки и скажите, какие этикетные ошибки допустили ребята.
Педагог: Молодцы, ребята! Мы сегодня хорошо поработали! Надеюсь, вы никогда не
допустите этикетных ошибок в день рождения, будь вы именинником или приглашенным
гостем.
Педагог: Что вы сегодня узнали нового? Интересного? Кому что запомнилось?
Спасибо за работу! До свидания!
Используемые ресурсы:
Газета «Начальная школа» № 02, 2004 год
Журнал «Педсовет» № 11, 1997
Картинка «Муха-цокотуха» http://umm4.com/stories_tales_poems/stixi-dlya-detej-muxacokotuxa.htm
Хорошие манеры. Издательство «Вербо». Игра-раскраска.
http://ped-kopilka.ru/vs-ob-yetikete/pravila-povedenija-v-gostjah-dlja-mladshih-shkolnikov.html
http://viki.rdf.ru/item/2166/
Документ
Категория
Школьные материалы
Просмотров
36
Размер файла
2 830 Кб
Теги
рождения
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа