close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Сценарий проведения туристического слета

код для вставки
Сценарий проведения туристического слета
«Путешествие по стране ЗОЖ» 23.09.2015
Цель: популяризировать ЗОЖ.
Задачи:
- формировать и сплачивать детский коллектив через совместную деятельность;
- развивать интерес к туристической деятельности, здоровому образу жизни;
- знакомить с правилами поведения на природе и в экстремальных ситуациях,
назначением предметов, необходимых в походе;
- развивать ловкость, быстроту, координацию движений, выносливость,
пространственное мышление, смекалку, умение ориентироваться по карте.
- формировать и закреплять знания о полезных и вредным продуктах
Участники: дети подготовительных групп
Актуальность: Путешествие дает возможность дошкольникам получить интересную
и важную информацию, продемонстрировать свои физические возможности,
зарядиться положительными эмоциями и яркими впечатлениями.
Реализуемые области ФГОС: «Физическое развитие», «Социальнокоммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».
Предварительная работа:
- беседы о туризме, правилах ЗОЖ;
- инструктаж по правилам безопасности;
- создание карт- маршрутов, названий и девизов для команд;
- оформление грамот для участников туристского слета.
- составление схемы – плана;
- изготовление атрибутов для эстафет
- подготовка документации
- оформление спортивной площадки, станций для проведения эстафет.
Предполагаемые результаты:
- у детей сформирована позиция признания ценности здоровья, чувство
ответственности за сохранение и укреплении своего здоровья;
- расширены знания по гигиенической, физической культуре, культуре питания;
- сформированы навыки самоконтроля, саморегуляции и сопротивления социальным
влияниям
- сформирован стойкий интерес к выполнению физических упражнений
Станции-эстафеты:
1. «Собери рюкзак» (Нетрадиционно проводится в конце соревнований)
Команда стоит на линии старта. Первый – руководитель команды (взрослый).
На противоположной стороне площадки за контрольной линией в большом обруче
лежит рюкзак и различные предметы. Первым бежит руководитель команды,
добегает до обруча, берет из него рюкзак, обегает обруч, возвращается к команде и
встает на линию старта, держа раскрытый рюкзак. Затем каждый член команды по
очереди добегает до обруча, берет ОДИН предмет, относящийся к ЗОЖ, обегает
обруч, возвращается к линии старта, кладет предмет в рюкзак, передает эстафету
следующему. Задача – собрать в рюкзак только те предметы, которые относятся к
ЗОЖ. Оценивается скорость и правильность выполнения заданий.
2. «Полоса препятствий»
Члены команды по сигналу начинают движение от линии старта, взявшись
за руки, идут по «мостику» (дорожке), перешагивают через препятствия (высота
20-30см), пролезают в круглое кольцо, идут змейкой по зигзагу, возвращаясь к
линии старта. Секундомер выключается , когда последний участник пересечёт
линию финиша. Задача – не расцепить руки, четко выполнить все задания.
3. «Веселый кенгуру»
Команда стоит на линии старта. Первый ребенок прыгает с места на двух ногах
как можно дальше, и стоит на месте приземления, не сдвигаясь. Следующий
ребенок подбегает к первому и встает, упираясь носками в его пятки, первый
участник команды быстро отходит в сторону. Второй прыгает дальше, ждет
следующего и. т. д. Оценивается дальность прыжков (замеряется рулеткой общая
длина) и правильность выполнения.
4. «Перекати мяч»
Команда стоит на линии старта в колонне. Руководитель (взрослый) стоит
напротив команды за контрольной линией. По сигналу педагог прокатывает
большой мяч первому игроку. Ребенок, получив мяч, толкает его обратно
взрослому и бежит вперед, вставая за педагогам. Это задание выполняется с
каждым ребенком, пока все дети не перебегут на другую сторону площадки.
Когда последний ребенок встанет за педагогом, взрослый поднимает мяч,
фиксируется окончание эстафеты.
5. «Попади в цель» (тренировка глаз)
Участники команды от линии старта поочередно выполняют по 3 броска
мешочков с песком в корзину. Расстояние до корзины – 2-2.5 метра.
Подсчитывается число попаданий всех участников.
6. «Костер (Юла)»
Команда делится на 3 мальчика 3 девочки, которые встают напротив друг друга
на разных сторонах площадки. Посередине площадки - корзина. Стартует мальчик
обегает корзину, бежит на сторону девочек, передаёт эстафету по плечу и встаёт в
колонну к девочкам. Завершается эстафета, когда все дети поменяются местами.
Оценивается скорость выполнения.
7. «Помоги пострадавшему»
Команда из 6 человек делится на пары. У первой пары в руках носилки. На носилках
«раненый» персонаж. По сигналу первая пара боковым галопом передвигается до
ориентира, обегает его, возвращается к линии старта, передает носилки второй паре
и т.д. Задача – не уронить пострадавшего.
8. «Не ошибись»
Команда из шести человек находится на линии старта, у каждого участника в руке
по одной шишке. На противоположной стороне площадки за контрольной линией
разложены 12 карточек с изображениями шести ядовитых и шести неядовитых
растений (ягод, грибов). Задача – добежать до контрольной линии, положить свою
шишку на картинку с неядовитым растением, вернуться к линии старта, передать
эстафету следующему. Оценивается скорость, правильность выполнения задания
(все шишки членов команды должны лежать на карточках с неядовитыми
растениями).
9. «Свари компот»
Команда из шести человек находится на линии старта. На противоположном конце
площадки – миска с муляжами овощей и фруктов, две ложки. Задача – по сигналу
добежать до миски, выбрать фрукт, который подойдет для варки компота, зажать
его между ложками , донести до линии старта, передать ложки следующему члену
команды, который выполняет те же действия. Оценивается скорость, правильность
выполнения задания (в «компоте» должны быть только фрукты или ягоды, не
допустить падения фрукта на землю.
10. Кроме того, предполагается интеллектуальный конкурс на знание снов ЗОЖ.
Ход проведения слета:
Ведущий:
Здравствуйте, дорогие ребята! Говорить друг другу ЗДРАВСТВУЙ – это, значит,
желать здоровья. Здоровье человека – это главная ценность в жизни. Здоровье не
купишь за деньги.
Ребята, а что значит – быть здоровым? (не болеть)
А как мы чувствуем себя, когда болеем? (болит голова, плохо, горло болит, кашель,
насморк, живот, ничего не можешь делать, заниматься любимым делом, гулять,
приходится лежать на кровати и пить лекарства)
Болеть неприятно и тоскливо.
Никто не любит болеть.
А чтобы нам с вами не болеть, нужно вести ЗОЖ!!!
А что это такое?
ЗОЖ – это соблюдение всех правил и норм для поддержания хорошего здоровья.
Ребята, поднимите руки те, кто никогда не болел. А теперь те, кто болеет раз в году.
А кто болеет два раза и более? Посмотрите, мы все уже привыкли болеть, а ведь это
неправильно. Давайте постараемся это изменить и запомним, что быть здоровым для
человека естественно. Болеть никто из нас не любит.
Наш с вами сегодняшний турслет как раз и посвящен ЗОЖ. Проверим, как вы
знаете правила, как вы дружите с физкультурой.
Но для начала мы поднимем наш флаг. (Под торжественную музыку происходит
подъем флага)
А сейчас настало время приветствия команд.
ПРИВЕТСТВИЕ.
Ну вот, вами мы познакомились. А сейчас я представлю вам судей, которые будут
оценивать ваши умения и знания. __________________________________________.
(Представление судей).
Теперь я вам расскажу о правилах проведения слета. На каждой станции находится
человек, который расскажет и покажет, как будет проводиться та или иная эстафета.
Слушайте очень внимательно и не нарушайте правила. Желаю всем удачи и победы
в соревнованиях.
Вбегает персонаж – БУРАТИНО.
Буратино: О, привет, ребята! Как вы здесь оказались? (Ответы детей)
А что такое здоровый образ жизни? (Ответы детей)
А я как раз очень люблю бегать, прыгать, веселиться, только, скажу по секрету,
очень не люблю чистить зубы, умываться, это так скучно!
Ведущий: Но, Буратино, ведь если ты не будешь умываться и чистить зубы, с тобой
может произойти что-то очень страшное и неприятно.
Буратино: Страшно? Неприятное? Да ну, ерунда!
Ведущий: Ребята, расскажите, Буратино, что будет, если он не будет чистить зубы и
умываться! (Ответы детей). И еще я тебе скажу, Буратино, что просто бегать и
прыгать – это не здоровый образ жизни. Нужно выполнять различные упражнения и
выполнять их правильно.
Буратино: Дааа? Ой, а я и не знаю, как! (хнычет)
Ведущий: Ребята, давайте поможем Буратино, покажем на нашем турслете, какие
интересные эстафеты и упражнения можно выполнять, чтобы быть здоровым.
Для начала выполним разминку, а ты, Буратино, присоединяйся к нам.
(Выполняется разминка под музыку)
Ведущий: Ну вот, ребята, разминку вы выполнили. А теперь все команды
расходятся по станциям. Каждому вашему руководителю выданы маршрутные
листы. Желаю всем удачи!
Дети выполняют задания.
Если происходит задержка между выполнением эстафет, «свободные» команды на
площадке перед детским садом просматривают на большом экране развивающие
мультфильмы о ЗОЖ.
После прохождения всех эстафет команды собираются на спортивной площадке.
Ведущий: Ну вот, ребята, подходит к концу наш сегодняшний туристический слет.
Я вижу, что все вы сегодня показали отличные результаты, а наш герой Буратино
понял, что нужно делать и знать для того, чтобы всегда быть здоровыми.
Как, Буратино, научили тебя ребята чему-нибудь?
Буратино: конечно, научили. Я теперь знаю, как правильно делать зарядку, разные
упражнения. Я теперь всегда-всегда буду умываться и чистить зубы и есть только
полезные продукты.
Ведущий:
Да, ребята, теперь и вы и Буратино знаете все о ЗОЖ.
А сейчас наши уважаемые судьи объявят результаты сегодняшнего слета. Слово
предоставляется _________________________________.
Звучат фанфары, победители занимают места на пьедестале.
Буратино: Ребята, я чуть не позабыл, пока вы соревновались, на вашем спортивном
поле чудес я посадил золотые монеты, полил их водой, сказал волшебные слова
«крекс-пекс-фекс-зож-зож-зож»
И вот на этом поле вырос огромный сундук. Я так вам благодарен за вашу науку,
что хочу подарить этот сундук вам. Давайте откроем его и посмотрим, что же там?
(Буратино открывает сундук и раздает детям призы)
Ведущий: ну что же, ребята, сегодня мы прощаемся с вами. (Под торжественную
музыку спускается флаг соревнований.)
Желаем вам здоровья, удачи и дальнейших побед!
Задания на знание правил поведения в лесу:
• Если ты в лесу поцарапался, а йода или зеленки с собой нет, то чем ты можешь
смазать царапину?
• Если тебя укусила оса, что ты будешь делать? — Нужно вытащить жало, смазать
место укуса мылом.
• Если ты сильно разбил коленку, что ты будешь делать? — Нужно промыть рану,
обработать ее, перевязать бинтом.
• Если ты обнаружил на своем теле клеща, что ты будешь делать? — Нужно
сообщить взрослому, обратиться к врачу.
• Если ты загнал под кожу занозу, что ты будешь делать? — Нужно сообщить
взрослому, обработать иголку или пинцет спиртом или перекисью водорода и
вытащить занозу.
• Что делать, если ты ударился головой и набил шишкой? — Нужно приложить чтонибудь холодное: холодную ложку, платок, смоченный в холодной воде, мокрую
газету.
• Что делать, если тебя покусали комары? — Нужно укусы смазать — соленой
водой. Это поможет уменьшить зуд.
• Что делать, если в лесу ты встретил дикого зверя? — Нельзя убегать. Лучше всего
замереть, тогда зверь пойдет своей дорогой. Если зверь собрался на тебя напасть,
позови на помощь взрослого, забирайся на дерево.
Автор
vasileva78
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
390
Размер файла
64 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа