close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Занятие У бабушки

код для вставкиСкачать

МБДОУ детский сад №8 «Солнышко»
Конспект занятия
в младшей разновозрастной группе «У бабушки в деревне»
Воспитатель: Андрес О.Н.
п. Тургенево Калининградская область
2015 г.
План:
1. Игра «Здравствуйте»
2. Чтение письма.
3. Строительство машины из стульчиков
4. Признаки весны
5. Появление бабушки Маши
6. Поиск животных, отгадывание их по описанию 7. Строительство колодца
8. Мальчики ухаживают за животными
9. Девочки пекут пряники. Пальчиковая гимнастика.
10. Возвращение в группу
11. Игра «Дружные ребята»
"У бабушки в деревне"
Цель: Способствовать обогащению игрового опыта детей посредством объединения отдельных действий в единую сюжетную линию.
Задачи:
1. Учить выполнять в игре несколько взаимосвязанных действий в соответствии с ролью, 2. Развивать воображение, умение сооружать постройки, диалоговую речь, мелкую моторику, использовать предметы- заместители.
3. Воспитывать положительное отношение к труду, доброжелательное отношение к окружающим: пожилым людям; к сверстникам во время игры; заботливое отношение к животным.
4. Предварительная работа: разучивание стихотворного приветствия, игры, рассматривание сюжетных картинок «в деревне», «о весне», беседа о признаках весны, «как я помогаю дома» сооружение различных построек «колодец, сарай, будка и т.д.», сюжетно- ролевые игры «Хозяюшка», «Семья», «Шофёры», «Помощники», дидактические игры «Кто чем питается», «Назови ласково», «На что похоже».
Оборудование: предметно- пространственная среда группы: кухня, строительные модули, уголок уединения- домик, декорация на стене «Домашние животные» весной, музыкальное сопровождение, конверт с письмом, бабушка Маша (младший воспитатель), предметы- заместители для: сооружений колодца, машины, кость для собачки, пряники.
1. Вводная часть.
Дети входят в группу друг за другом под музыку.
Ребята, посмотрите, сегодня к нам пришли гости посмотреть на вас. Давайте покажем какое у нас хорошее весеннее настроение сегодня и как мы умеем здороваться:
Здравствуйте, ладошки. Хлоп-хлоп- хлоп.
Здравствуйте, ножки. Топ- топ- топ.
Здравствуйте, щёчки. Плюх- плюх- плюх.
Пухленькие щёчки. Плюх- плюх- плюх.
Здравствуйте, губки. Чмок- чмок- чмок.
Здравствуйте, зубки. Щёлк- щёлк- щёлк.
Здравствуй мой носик! Бип- бип- бип.
Здравствуйте, гости! (Стук в дверь: - Вам письмо!)
2. Основная часть.
Ребята, от кого же это письмо пришло? Очень интересно. (Читаю: - От бабушки Маши из деревни ). Давайте его откроем и прочитаем.
Письмо: «Здравствуйте, дорогие мои деточки! Я очень соскучилась по вам и хочу чтоб вы приехали в гости, да еще и беда у меня приключилась, весна наступила, мои животные разыгрались и попрятались. Помогите мне их найти».
Ну, что, ребята, давайте поедим бабушке помогать. А на чем мы поедим? (На машине) (составляют машину, садятся, едем под музыку. Приехали. Выходим из машины.
А вот и деревня, посмотрите как здесь красиво весной, что растет? Как солнце светит? Что со снегом происходит? (находим все признаки весны).А вот и её домик. А где же бабушка Маша? Давайте постучим. (Выходит бабушка)
Бабушка:- Здравствуйте, ребятки!Здравствуйте, мои дорогие!Какие вы все хорошие, красивые, я вас так ждала! (Дети здороваются)
Бабушка Маша, мы получили твоё письмо и приехали тебе помочь найти животных
Бабушка:- Да, вот такая беда у меня случилась! Весна пришла, мои животные обрадовались, решили со мной в прятки поиграть и разбежались. Не знаю, где же их теперь искать? Вы мне поможете?
Не волнуйся бабушка (гладят), не переживай! Мы поможем тебе хозяйство отыскать.
Бабушка:- Вот здесь они на лужочке играли и пропали. (часть животных прикрыта небольшими сугробами )
Бабушка Маша, ты нам рассказывай про своих животных, а мы их по описанию сможем найти.
Бабушка:- Один был такой кругленький, розовенький, у него еще пятачок такой круглый, хвост крючком.
(Поросёнок). Где же он? Как он кричит?
А кто ещё?
Бабушка:- Рогатая, с копытами, молочко вкусное даёт. (корова)Послушайте, где же корова мычит? Мягкий, пушистый, ласковый, мышей ловит. (котёнок). (Бабушка в это время очень радуется, что животное нашлось)
Ну вот, бабушка Маша, животных мы тебе помогли найти, может тебе еще помочь на кухне?
Бабушка:- Ой, спасибо мои дорогие, у меня еще столько забот: и накормить, и напоить животных надо, да ещё и тесто поставила, пряников испечь хотела, как все успеть?
Мы тебе поможем. Баба Маша вы с девочками идите печь пряники, а мы с мальчиками накормим и напоим твоё хозяйство. Только вот где воды то у тебя можно набрать?
Бабушка:- Да вот же колодец у меня есть, только он испортился, изломался уже весь, вот посмотрите.(показывает на разваленный конструктор)
Бабуля вы идите, а мы все отремонтируем, напоим и накормим.
(Девочки с бабушкой идут на кухню, а мальчики остаются во дворе, строят колодец из конструктора. По очереди ведерком носят воды животным).
А чем мы их накормим? Что ест корова? (Сено)- имитируют сбор сена. А кто тут ещё ест сено? (Лошадь). Чем будем кормить собаку?Давайте дадим ему косточку. Настоящей у нас нет, найдите что- нибудь похожее на кость. А вот и мисочка. Кого будем кормить из мисочки?(кошечку). Что нальём ей?(Молоко) А кто нам его даст?(корова)Давайте подоим корову (имитация). Курочкам надо насыпать …..(зерна)(имитация)
В это время девочки с бабушкой Машей:
Бабушка:- Ну девочки- помощницы, тесто у меня тут уже поднялось, надо его теперь месить. (показывает)- Вот сколько много теста получилось! (отрывает по кусочку и раздаёт девочкам)(имитация)А месить будем так:
(кулачками) — Тесто мнём, мнём, мнём!
(пальчиками)- Тесто жмём, жмём, жмём! (можно 2 раза повторить)
(ладошками)- Пряники мы испечём!
Бабушка:- Ну вот напекли пряников, теперь надо посуду вымыть и на место прибрать. (Постоянно хвалить!).- Какие вы молодцы! Настоящие помощницы, хозяюшки, помогли бабушке.
Ну вот и мы уже закончили, посмотри бабушка!
Бабушка:- Спасибо вам ребята! Я для вас тоже угощение приберегла. (достаёт из сундучка, отдаёт воспитателю).
Ну вот нам пора отправляться снова в наш детский сад. Давайте попрощаемся с бабушкой Машей и садимся в машину. (Музыка) Приехали!
3. Заключительная часть.
Ребята, вам понравилось помогать бабе Маше?
Вам трудно было помогать бабушке?У нас все получилось? А что больше всего вам понравилось?Потому что мы работали дружно, все вместе. Давайте покажем, как мы умеем дружить.
Игра «Дружные ребята»
Утром просыпаемся (стоят в кругу)
Солнцу улыбаемся (потянуться)
Вместе с птичками встаём (машем руками)
Очень дружно мы живём (Хлопки)
Дружат в нашей группе девочки и мальчики (показывают друг на друга)
Давайте мы подружим маленькие пальчики (берутся за руки)
Друг за друга мы возьмёмся
И друг другу улыбнёмся. (улыбаются)
Молодцы, вы сегодня так порадовали меня, и бабушку, и наших гостей.
Автор
oandres86
Документ
Категория
Педагогика
Просмотров
71
Размер файла
17 Кб
Теги
бабушки, занятие
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа