close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Путешествие по сказкам

код для вставкиСкачать
Организация непрерывной непосредственно образовательной деятельности детей старшей группе
По игровой деятельности.
Автор конспекта ННОД:
Шаповаленко Людмила Владимировна
Образовательные задачи(п. 2.6 ФГОС ДО)
1. Привлечь ребенка к посильному участию в коллективном и индивидуальном действии, обогащать его яркими впечатлениями, доставлять
ему радость в ощущениях собственных движений в играх.
2.Развивать физические качества: быстроту, координацию, реакцию на сигнал; умение согласовывать свои действия с действиями других;
потребность в двигательной активности.
3.Воспитывать интерес к спортивным состязаниям, формировать интерес к сказкам.
Предметно-пространственная развивающая среда:
Оборудование для детей: : два мяча, два обруча, две гимнастические палки, четыре дощечки, два мяча фитбола, две шляпы, две пары
больших сапог, две метлы, два ведра, кегли по количеству детей, два тоннеля с колокольчиками, «киндеры» по количеству детей.
Оборудование для воспитателя: Пазл «Ключик», сундучок с медалями и сюрпризами.
Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап) (2.6; 3.2.1; 3.2.5 ФГОС ДО)
Содержание ННОД
Вид деятельности
Формы
(2.6; 2.7 ФГОС ДО)
реализации
Программы (2.11.2
ФГОС ДО)
Дети под музыку собираются в спортзале.
Здравствуйте, ребята! Сегодня я
приглашаю вас в гости в сказку.
Мы с хорошей сказкой неразлучны
А чудес у сказки до небес
Вы представьте, как бы было скучно
Если б в мире не было чудес!
Вы любите сказки? (да) Какие сказки вы
знаете?
Коммуникативная
Беседа
Средства
реализации ООП
(2.11.2 ФГОС ДО)
Слово
Планируемые результаты
(4.6 ФГОС ДО)
ребёнок
достаточно
хорошо владеет устной
речью, может выражать
свои мысли и желания,
может использовать речь
для выражения своих
мыслей
(ответы детей)
Какие сказки вам нравятся больше всего?
Почему? (ответы детей). Обычно
сказочные герои бывают веселыми и
находчивыми, дружными и смелыми,
ловкими и умелыми. Я думаю, что вы
такие же. И мы это сейчас проверим.
Основная часть (содержательный, деятельностный этап)
Содержание ННОД
Вид деятельности
(2.6; 2.7 ФГОС ДО)
Я приглашаю вас в веселый сказочный поезд.
Положили руки на плечи друг другу. Поехали!
(Музыка та же, что в начале.)
Разминка: «Змейкой» - ходьба и бег с
различными положениями рук и ног, в конце
разминки дети перестраиваются в две
колонны.
Инструктор: У нас с вами получились две
команды.
Одна - Команда Изумрудного города
Вторая – Команда Тридесятого царства
Ребята наши эстафеты сегодня будут связаны
с любимыми сказками.
Угадай героев сказки
Я даю вам всем подсказки
Чтобы легче отвечать
Будем строки рифмовать.
Итак, начинаем!
Первая загадка – подсказка. Формой он
похож на мяч.
Двигательная,
Коммуникативная.
Формы
реализации
Программы
(2.11.2 ФГОС ДО)
Средства
реализации ООП
(2.11.2 ФГОС ДО)
Планируемые результаты
(4.6 ФГОС ДО)
Физкультурный
досуг, отгадывание
загадок.
Слово, два мяча,
два обруча, две
гимнастические
палки, четыре
дощечки, два мяча
фитбола, две
шляпы, две пары
больших сапог, две
метлы, два ведра,
кегли по
количеству детей,
два тоннеля с
колокольчиками,
«киндеры» по
количеству детей.
у ребёнка развита крупная и
мелкая моторика; он
подвижен, вынослив, владеет
основными движениями,
может контролировать свои
движения и управлять ими.
ребёнок достаточно хорошо
владеет устной речью, может
выражать свои мысли и
желания, может использовать
речь для выражения своих
мыслей
Был когда-то он горяч.
Спрыгнул со стола на пол
И от бабушки ушел.
У него румяный бок…
Вы, узнали? (Колобок)
Команде отгадавшей загадку вручается
кусочек ключа.
1. Эстафета с мячом, обручем и
гимнастической палкой.
Первый игрок ведет палкой мяч до обруча и
оставляет его там, возвращается назад бегом,
второй бегом до обруча, назад ведет мяч
палкой к третьему игроку и т. д.
Молодцы! Победитель получает очко и
«ключик».
Вторая загадка - подсказка
Он весёлый мальчуган
Он немножко хулиган
Ключик вытащил из тины
Деревянный …Буратино!
(сказка «Золотой ключик или приключения
Буратино»). Команде отгадавшей загадку
вручается кусочек ключа.
2. Эстафета «по кочкам».
Игрок берет две дощечки и с помощью их
идет до флажка, обходит его и возвращается
обратно. Ноги ставить только на дощечки,
переставляя их.
Победитель получает очко и «ключик».
Третья загадка – подсказка
Гармошка в руках,
На макушке фуражка,
А рядом с ним важно
Сидит Чебурашка.
Портрет у друзей
Получился отменный,
На нём Чебурашка,
А рядом с ним…
(крокодил Гена)
Молодцы! Победителю – «ключик».
3. Эстафета с мячами – фитболами.
Игроки перемещаются до флажка на мяче –
фитболах прыжками, огибают его и назад
тоже прыжками.
Победитель по праву получает «ключик».
Четвертая загадка - подсказка
Умён, изворотлив усатый дружок,
Хозяина сделал богатым.
Но жить он не может без красных сапог.
Ну что, угадали, ребята?
(Кот в сапогах. ) Команде отгадавшей загадку
вручается кусочек ключа.
4. Эстафета в сапогах и шляпе.
Первый игроки надевает сапоги огромного
размера и шляпу, в таком виде преодолевает
дистанцию до флажка и обратно, затем
надевает все вещи второму игроку.
Самым модным и ловким – «ключик».
Пятая загадка - подсказка
Она живет в лесу дремучем
Темном, страшном и колючем.
Костяная есть нога
Это – бабушка…Яга!
(любые сказки, где встречается этот
персонаж). Команде отгадавшей загадку
вручается кусочек ключа.
5. Эстафета с ведром и метлой.
Игроки выполняют задание, надев на ногу
ведро и опираясь на метлу. Пробежав
дистанцию, передают ведро и метлу
следующему игроку.
Лучшим костяным ножкам – «ключик».
Шестая загадка - подсказка
Кто был в плену у Бармалея,
Зверушек кто лечить умеет,
На помощь к нам всегда спешит
Наш добрый доктор … Айболит!
(сказка «Доктор Айболит»). Команде
отгадавшей загадку вручается кусочек ключа.
7. Эстафета с кеглями.
У первого игрока корзина с кеглями на две
меньше, чем участников в команде. По
сигналу он бежит до флажка, обегает его и
бежит обратно и начинает «ставить
градусники» всем игрокам, кроме первого,
пустую корзину отдает игроку без кегли,
уходя в конец команды. Второй с пустой
корзиной бежит до флажка и возвращаясь,
собирает «градусники» у всех игроков, отдает
полную корзину третьему игроку и т.д.
Самые лучшие доктора получают очко и
«ключик».
Седьмая загадка - подсказка
Никогда ему не верьте
Хоть он скажет, что бессмертен
Состоит он из мощей
Отвратительный … Кощей!
(любые сказки, где есть этот персонаж).
Команде отгадавшей загадку вручается
кусочек ключа.
8. Эстафета в туннеле.
Игрокам предстоит преодолеть туннель с
колокольчиком так, чтобы он не зазвенел,
затем подбежать к «сундуку», достать яйцо
(пластмассовое из «киндера»), из него спичку
и сломать его. Затем вернутся в команду, и
передать эстафету следующему игроку.
Победитель получает очко и «ключик».
Инструктор:
Не нужны были подсказки,
Угадали все вы сказки,
Создали их мудрецы,
А вы, ребята, молодцы!!!
Для того чтобы открыть волшебный
сундучок нам нужно собрать из кусочков
целый ключик. Но для этог нам нужно
объединиться.
Заключительная часть (рефлексивный этап) (3.2.1; 3.2.5 ФГОС ДО)
Содержание ННОД
Вид деятельности
(2.6; 2.7 ФГОС ДО)
Вот и открылся наш сундучок, тут и
подарки для всех есть.
Вам понравилось наше путешествие в
сказку? А мне очень приятно, что вы так
хорошо знаете сказки.
Коммуникативная
Формы
реализации
Программы
(2.11.2 ФГОС ДО)
Беседа.
Средства
реализации ООП
(2.11.2 ФГОС ДО)
Слово.
Планируемые результаты
(4.6 ФГОС ДО)
ребёнок достаточно хорошо
владеет устной речью,
может выражать свои
мысли и желания, может
использовать речь для
выражения своих мыслей
Автор
mila.shca
Документ
Категория
Другое
Просмотров
9
Размер файла
19 Кб
Теги
razvlechenie
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа