close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

конспект учебного занятия

код для вставкиСкачать
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования «Дом детского творчества»
Первомайского района Тамбовской области
Конспект учебного занятия
Тема: «Путешествие в Рождество»
(тема по учебно-тематическому плану »Параллельное плетение
на проволочной основе»)
возраст учащихся: 9-11 лет, второй год обучения.
Составила:
педагог дополнительного образования
Новикова Татьяна Ивановна
п. Первомайский, 2015г.
Тема: «Путешествие в Рождество».
Цель: закрепление приема параллельного низания бисера на проволочную
основу.
Задачи:
 изготовить рождественский сувенир из бисера в технике параллельного
плетения;
 научиться грамотно сочетать цвета и оттенки;
 развивать творческое воображение и мышление.
Оборудование:
Для учителя:
 музыкальный центр, аудиозаписи;
 методические таблицы;
 кроссворд;
 готовое изделие.
Для детей:
 бисер № 6, №8 , цветовая гамма на выбор;
 или бусины диаметром 5мм;
 проволока;
 ножницы;
 схемы.
План занятия:
1. Организационный момент. Проверка готовности к занятию. Правила
техники безопасности.
2. Теоретическая часть: кроссворд, беседа с детьми, сообщение темы
занятия.
3. Физкультминутка.
4. Практическая часть: изготовление рождественского сувенира.
5. Физкультминутка.
6. Практическая часть. Продолжение.
7. Заключительная часть: анализ проделанной работы, итог занятия.
8. Домашнее задание.
Ход занятия:
1. Организационный момент.
Учитель: Здравствуйте, ребята!
Давайте проверим вашу готовность к занятию. Вам потребуются крупный бисер или бусины, проволока, ножницы и схемы.
И не забываем про технику безопасности. Назовите, пожалуйста, основные
правила техники безопасности при работе с бисером? (Дети отвечают на
вопрос).
2. Теоретическая часть.
Учитель: Ребята, а вы верите в чудеса?
Умеете ли вы сами творить чудеса?
Сейчас мы это проверим.
Сегодня
мы с вами отправимся в путешествие, путешествие - за
чудесами. Скоро наступит наш любимый праздник – встреча Нового года,
но на этом праздники не заканчиваются. Есть еще один волшебный,
удивительный, добрый праздник, от которого на душе становится особенно
тепло и ясно. Его всегда встречают праздничным обедом, нарядной елкой и
подарками.
Что же это за чудесный праздник? Ответить на этот вопрос вы сможете,
разгадав кроссворд.
м
з
т
в
с
о
е
в
а
в
р
з
я
б
р
о
ж
д
е
с
т
в
о
и
л
е
а
л
о
к
и
г
По горизонтали:
1. Имя матери Иисуса Христа?
2. Кто принес подарки младенцу Иисусу?
3. Как по-другому можно назвать
праздник, событие?
4. Что указывало путь волхвам?
5. Дерево – символ этого праздника?
6. Время накануне праздника?
7. Как называются 12 дней , когда мы
я
х
с
ь
ч
и
ф
в
т
ы
в
о
е
л
ь
н
л
е
е
м
и
По вертикали:
Самое главное зимнее торжество –
православный праздник?
к
отмечаем праздник?
8. В каком городе родился младенец
Иисус?
9. Пещера, ясли, сена стог,
Сегодня на земле родился…
Учитель: Молодцы, вы быстро и правильно отгадали кроссворд, и знаете
что это за праздник.
Ребята, расскажите, с чем у вас связано Рождество? ( Дети отвечают).
Учитель: Вы все правильно сказали. Рождество – это атмосфера волшебства,
сказки, красиво наряженная елка, угощения, конечно же, подарки.
Сегодня мы с вами сделаем рождественский колокольчик. Это хороший
сувенир и украшение на елку. Но прежде чем приступать к работе проведем
разминку.
3. Физкультминутка (повторяйте слова и движения).
Мы наши пальчики сплели
И вытянули ручки.
Ну а теперь мы от Земли
Отталкиваем тучки.
( Дети сплетают пальцы, вытягивают руки ладонями вверх, а потом
поднимают их вверх и тянутся как можно выше).
4. Практическая часть.
Я предлагаю вам совместно обсудить поэтапное выполнение сувенира (работа
со схемой).
Сначала выбираем соответствующий бисер и проволоку. Затем, пользуясь
схемой, приступаем к изготовлению сувенира.
Пока дети работают, звучат рождественские мелодии.
5. Физкультминутка.
Упражнения для глаз:
- Сидя за столом, расслабиться и медленно подвигать глазами слева направо.
Затем справа налево. Повторить.
- Медленно переводить взгляд вверх-вниз. Повторить 3 раза.
- Смотреть на кончик носа до тех пор, пока не возникнет чувство усталости.
Затем расслабиться на 5-6 секунд.
6. Практическая часть.
Завершение работы по плетению рождественского колокольчика.
7.Заключительная часть.
Ребята, вы сегодня все хорошо потрудились. Сделали замечательные
колокольчики с учетом всех особенностей параллельного плетения и
соблюдением пропорций.
- Какие материалы вы применяли в работе?
- Какой инструмент?
- В какой технике выполнена работа?
- Как можно использовать данный сувенир?
- Что нового для себя вы узнали?
Оценка работы: дети рассматривают работы своих товарищей и вместе с
учителем выделяют лучшие.
Заключение:
Нам было весело и интересно, мы работали очень дружно. А теперь давайте
вместе споем песню»Бубенцы звенят».
Учащиеся получают задание на дом.
Приложение
На занятии
Колокольчик
Самоанализ занятия.
Тема: «Путешествие в Рождество».
Цель: закрепление приема параллельного низания бисера на проволочную
основу.
Задачи занятия:
Обучающие:
- изготовить сувенир в технике параллельного низания из бисера на
проволочной основе;
Развивающие:
- развивать мелкую моторику рук;
- развивать творческое воображение и мышление;
Воспитательные:
- воспитывать трудолюбие, усидчивость, аккуратность;
- умение работать в коллективе, стремление к сотрудничеству.
Форма занятия – занятие-путешествие.
Тип учебного занятия – закрепление знаний и умений.
Структура занятия:
1. Организационный момент. Проверка готовности к занятию. (2мин.)
Правила техники безопасности.
2. Теоретическая часть: кроссворд, беседа с детьми, сообщение темы
занятия. (10 мин.)
3. Физкультминутка. (2мин.)
4. Практическая часть: изготовление рождественского сувенира. (15мин.)
5. Физкультминутка. (2мин.)
6. Практическая часть. Продолжение.(10мин.)
7. Заключительная часть: анализ проделанной работы, итог занятия.(3мин.)
8. Домашнее задание.(1мин.)
На занятии используются следующие методы учебно-познавательной
деятельности:
словесный(беседа), наглядный(показ
образцов, схемы),
репродуктивный(дети
получают
готовую
информацию),
проблемнопоисковый(дети самостоятельно решают поставленную перед ними задачу).
После окончания творческого процесса вместе с детьми обсуждаются итоги
и результаты работы. По итогам занятия используется метод самооценки и
взаимооценки.
В ходе работы дети учатся сотрудничать, уважать результат работы каждого
участника, оценивать порученное дело.
Дети используют теоретические знания и практические навыки при
изготовлении сувенира. Они учатся правилам общения, взаимопомощи и
взаимоуважения.
Самооценка учебного занятия – положительная. Цель и задачи занятия
достигнуты.
Литература:
1.Воронцова А.С., Бисер. От азов – к мастерству./ М.: ООО «ИКТЦ «Лада», 2011.
– 131с.,
2.Зайцева Н.К., Искусство бисероплетения. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2007. –
175с.,
3. Цирулик Н.А., Проснякова Т.Н., Умные руки. – Самара: издательство
«Учебная литература», 2007.
Автор
Татьяна
Документ
Категория
Педагогика
Просмотров
9
Размер файла
421 Кб
Теги
конспект, учебного, занятие
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа