close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

конспект

код для вставкиСкачать
Технологическая карта урока
№
Предмет: Физическая культура
Класс: 5 класс
Тип урока: Урок изучения нового
Технология урока: Здоровьесберегающая технология, игровая технология.
Тема урока: Волейбол: верхняя и нижняя передача мяча
Цель урока: Формирование у обучающихся знаний и навыков игры в волейбол.
Основные термины и понятия: «передачи», прием мяча и «подача» в волейболе.
Средства обучения: мячи, сетка волейбольная, свисток.
Этап урока Задачи этапа
Деятельность учителя Деятельность учащихся
Планируемые результаты
п/п
1
Мотивация
Организаци учащихся на
онный
выполнение
момент
поставленной
(5минут)
задачи.
Знакомство с
историей и
правилами игры
в волейбол.
Знакомит учащихся с
целью и задачами
урока, настраивает на
урок
Занимают свое место в строю.
Знакомятся с планом урока,
принимают участие в беседе.
Задает вопросы и
предлагает ребятам
ответить кто - что
знает из истории и
правил волейбола
Освожденнный работает с
интернетом
Дает задание ребятам
освобожденным от
занятий по состоянию
здоровья: Найти
интересные факты из
истории возникновения
Волейбола из интернета
с помощью системы
Wi/Fi на планшете
Формируют свою цель урока
личностные
метапредметные
предметные
Умение
воспринимать
задание и включаться
в деятельность на
личностно-значимом
уровне
Развитие
адекватного
понимания
устного
сообщения,
умение строить
устное сообщения
Умение
выполнять
строевые
упражнения
формирование и
развитие
компетентности в
области
использования
информационнокоммуникационн
ых технологий
смысловое чтение
2
Подготовит Подготовка
ельный:
организма
ОРУ
занимающихся к
работе в
основной части
урока
Организует выполнение
двигательного действия
после объяснения и
показа:
- ходьба,
Выполняет упражнения
поточным способом после
показа учителя: ходьба, ОРУ в
движении, бег, специальные
беговые упражнения
- ОРУ в движении,
-бег,
- специальные
беговые упражнения
Умение определить
роль разминки и
влияние разминки
мышцы плечевого
пояса при
подготовке к
работе с
волейбольным
мячом
.
контролирует
правильность
выполнения
упражнений
3
Основной
этап
( 35 мин.)
Формирование
навыков
техники верхней
и нижней
передачи.
Объясняет технику
изучаемых игровых
приемов и действий
добивается их
самостоятельного
освоения, выявляет, и
устраняет типичные
ошибки.
Моделирует технику
освоенных игровых
действий и приемов,
варьирует её в
зависимости от
ситуации и условий,
Выполняют передачу мяча
двумя руками сверху и снизу:
- выполняют волейбольную
стойку;
- акцентируют внимание на
правильное расположение рук
при передачи мяча двумя
руками сверху и снизу;
- выполняют набрасывание
мяча партнеру и передача мяча
двумя руками сверху и снизу;
- выполняют передачу мяча
двумя руками сверху и снизу
на оптимальном (удобном)
Умение
организовать
собственную
деятельность с
учетом
требований ее
безопасности,
Умение выделять
и обосновывать
эстетические
признаки
движений
человека
Развитие
познавательного
Формирует умение интереса,
активно включаться внимания и
в выполнение
координационны
двигательных
х способностей в
действий
сложных
двигательных
Формирует умение
действий.
взаимодействовать
со сверстниками.
Анализирует и
оценивает в устной
форме технику
изучаемых игровых
приемов и
действий,
умение
организовывать
учебное
сотрудничество
и совместную
Умение
выполнять
упражнения
правильно и
красиво
Умение
определить
последователь
ность и
приоритет
разминки
мышечных
групп
Усвоение
новых
двигательных
навыков
техники
верхней и
нижней
передачи
мяча.
возникающих в
процессе игровой
деятельности.
расстоянии;
.выполняют работу у стены:
набрасывание мяча двумя
руками сверху и снизу;
- выполняют передачу мяча
двумя руками сверху над собой
и сверху партнёру;
повторяет и
осваивает их
самостоятельно,
выявляет и
устраняет
типичные ошибки
деятельность с
учителем и
сверстниками;
работать
индивидуально и
в группе:
.
- выполняют передачи мяча
через сетку
Осуществляют самоконтроль за
состоянием своего организма,
используя пульсометрию.
Делятся на команды
Организует
самоконтроль
используя
пульсометрию
Организует смену
состава команд.
Организует диалог
позволяющий
ученикам осмыслить
действия и способы
достижения
результата.
Выполняют подвижную игру
"Мяч среднему"
Умение оценить
ситуацию и
оперативно
принимать
решения в
игровой
деятельности.
Умение
интегрироваться
в группу строить
взаимодействия,
прогнозировать
результат.
5
Заключите
льная
(5 мин)
Восстановление
основных
функциональны
х систем
организма
Анализ
выполнения УЗ
обучающимися
оценивание,
рефлексия,
домашнее
задание
Организует смену
деятельности
учащихся. Объясняет
правила игры: «Что
изменилось»
Осмысливают правила игры.
Играют в игру на внимание:
«Что изменилось».
Умение определять
собственные
ощущения при
освоении учебной
задачи на уроке.
Проверка работы
освобожденного
ученика.
Сообщает о результатах
проделанной работы в
интернете, найденное за время
урока. по теме «История
возникновения волейбола»
Умение адекватно
воспринимать
оценку своих
сверстников
Проверить степень
усвоения
обучающимися УЗ
Объявляет и
комментирует
домашнее задание
Оценивает и анализирует
совместно с учителем
результаты своего труда на
уроке
Самостоятельно выбирают
уровень для выполнения ДЗ
Умение оценивать
свою деятельность,
эмоциональное
состояние,
корректировать
дальнейшую
деятельность
Осознавать
надобность
домашнего задания
Оценивают
правильность
выполнения
учебных задач и
собственные
возможности ее
решения
Умение
оценивать
правильность
выполнения
учебной
задачи,
собственные
возможности
ее решения;
Владения
знаниями об
особенностях
индивидуальног
о здоровья и о
функциональны
х возможностях
организма,
способах
профилактики
перенапряжения
средствами
физкультуры.
владение
основами
самоконтроля,
самооценки,
принятия
решений и
осуществлени
я осознанного
выбора в
учебной и
познавательн
ой
деятельности
Документ
Категория
Педагогика
Просмотров
7
Размер файла
21 Кб
Теги
конспект
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа