close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

код для вставкиСкачать
№2 (43) 26 января 2016 г.
НОВОСТИ ЯКУТСКОЙ ГСХА
26 января 2016 г., №2 (43)
Вперед к новым высотам
науки, будущее республики!
Именно под таким
лозунгом 8 января был
дан старт ХХ республиканской научной конференции школьников «Шаг
в будущее» имени
академика Владимира
Ларионова.
Преподаватели инженерного факультета ФГБОУ
ВО «Якутская ГСХА»,
носящего имя академика
РАН В.П. Ларионова,
приняли участие в
качестве экспертов в
республиканской научной
конференции школьников «Шаг в будущее Инникигэ хардыы»
по
направлению механизации сельского хозяйства.
По нашей секции
«Сельскохозяйственные
науки» уже несколько лет
работает Экспертный
Совет под чутким председательством д. с.-х. наук,
главного научного
сотрудника Центра
питания НИИ здоровья
СВФУ Константина
Максимовича Степанова.
Экспертами в старшей
группе школьников
работали: к.с.-х.н.,с.н.с.,
лаборатории биологии
луговых растений ИБПК
СО РАН Аржакова А.П.,
к.т.н., декан инженерного
факультета ФГБОУ ВО
«Якутская ГСХА» Матвеев
И.Н., к.с.-х.н., н.с.,
лаборатории биологии
луговых растений ИБПК
СО РАН Устинова В.В.
Всего участников по
сельскохозяйственным
наукам: юниоры – 9
докладов, старшая группа
– 34 докладов. Школьники прибыли из 20 улусов
Республики Саха (Якутия). Из агропрофилированных школ приняли
участие – 15 школ.
Все доклады интересные, имеют актуальность.
Но стоит отметить
некоторые доклады
школьников: Николаев
Евгений Николаевич,
ученик 9 класса из МБОУ
Мархинская СОШ имени
К.Д. Уткина Нюрбинского улуса по теме: «Применение светоотражающих
элементов к домашнему
скоту», Сивцев Виталий
Аркадьевич, ученик 9
класса из Тюбинской
СОШ Намского улуса по
теме: «Биогазовая
установка», Слепцов
Николай Иванович,
ученик 10 класса из
Арылахской СОШ
Верхоянского улуса по
теме: «Использование
нового метода идентификации (микрочипирование) в селекционноплеменной работе с
янским типом якутских
лощадей», Николаева
Наталья Романовна,
ученица 10 класса из
С С О Ш
Э в е н о Бытантайского улуса по
теме: «Проект Модернизация оленеводческого
хозяйства в ЭвеноБытантайском национальном улусе». Все эти
научные работы уже
внедрены и практически
п р и м е н я ю т с я в х о з яйствах РС (Я).
По итогам работы
Экспертного Совета
определены победители
ХХ Республиканской
научной конференции
школьников «Шаг в
будущее - Инникигэ
хардыы» имени академика РАН В.П. Ларионова:
Лауреаты:
Николаев Евгений
Николаевич, ученик 9
класса МБОУ Мархинская
СОШ имени К.Д. Уткина
Нюрбинского улуса по
теме: «Применение
светоотражающих
элементов к домашнему
скоту», руководитель –
педагог ДОП ЦД НП
Семенов Егор Николаевич;
Николаева Наталья
Романовна, ученица 10
класса из Саккырырской
СОШ Эвено- биологии
Бытантайского улуса по
теме: «Проект Модернизация оленеводческого
хозяйства в ЭвеноБытантайском национальном улусе», руководитель – учитель биологии Иванова Марианна
Кимовна.
Дипломанты I степени:
Сергеев Антон, ученик 10
класса МБУ ДО Жиганский центр ДОП Жиганского улуса по теме:
«Проблемы обеспечения
овощными культурами
населения арктического
района (на примере
Жиганского НЭР)»,
руководитель – педагог
ДО, директор МБУ ДО
ЖЦДО Корякина Любовь
Петровна;
Сидорова Валерия,
ученица 9 класса СОШ
№10 г. Якутска, руководитель – учитель биологии
Дуда Надежда Николаевна.
Максимов Максимилиан,
ученик 9 класса ТуораКюельский СОШ Таттинского улуса по теме:
«Пищевая ценность мяса
якутской лощади с. Туора Кюель», руководитель –
учитель биологии
Саввина Светлана
Ивановна.
Дипломанты II степени:
Камбарбаева Алсу,
ученица 9 класса МБОУ
ДО Жиганский ЦДОП
Жиганского улуса,
руководитель – зам.
директора МБОУ ДО
Жиганский ЦДОП
Петрова Раиса Николаевна;
Лопатина Уйгулаана,
ученица 11 класса Игидейская СОШ Таттинского
улуса, руководитель –
педагог ДО Бойтунова
Альбина Васильевна;
Левченко Алла, ученица 9
класса МБОУ Танаринская СОШ Кобяйского
улуса, руководитель –
учитель химии Гоголева
Евдокия Васильевна.
Дипломанты III степени:
Охлопкова Людмила,
ученица 9 класса Ючюгейская СОШ Оймяконского
улуса, руководители –
Слепцова Л.Г., Петров
Д.П.;
Слепцов Николай, ученик
10 класса из Арылахской
СОШ Верхоянского улуса
по теме: «Использование
нового метода идентификации (микрочипирование) в селекционноплеменной работе с
янским типом якутских
лощадей», руководители
– учитель начальных
классов Слепцова Наталья
Алексеевна, учитель
якутского языка Слепцов
Петр Николаевич;
Леонтьева Милена,
ученица 10 класса Тулагинская СОШ г. Якутск,
руководитель – Илларионова Т.Е..
Рекомендации в соответствии с решением
Экспертного Совета ХХ
Республиканской научной
конференции школьников «Шаг в будущее Инникигэ хардыы» имени
академика РАН В.П.
Ларионова:
Сергеев Антон, ученик 10
класса МБУ ДО Жиганский центр ДОП Жиганского улуса по теме:
«Проблемы обеспечения
овощными культурами
населения арктического
района (на примере
Жиганского НЭР)»,
руководитель – педагог
ДО, директор МБУ ДО
ЖЦДО Корякина Любовь
Петровна и Николаева
Наталья Романовна,
ученица 10 класса из
Саккырырской СОШ
Эвено-Бытантайского
улуса по теме: «Проект
Модернизация оленеводческого хозяйства в
Эвено-Бытантайском
национальном улусе»,
руководитель – учитель
биологии Иванова
Марианна Кимовна
направляются для
рассмотрения Экспертного совета ХIХ Российской
научной конференции
школьников «Открытие»,
г. Ярославль 22-24 апреля
2016 г.;
Максимов Максимилиан,
ученик 9 класса ТуораКюельский СОШ Таттинского улуса по теме:
«Пищевая ценность мяса
якутской лощади с. Туора Кюель», руководитель –
учитель биологии
для
Саввина Светлана
Ивановна направляется
для рассмотрения
Экспертного совета I
Всероссийской (XVII
Поволжской) научной
конференции учащихся
имени Н.И. Лобачевского,
г. Казань
25-28 марта 2016 г.
Николаев Евгений
Николаевич, ученик 9
класса МБОУ Мархинская
СОШ имени К.Д. Уткина
Нюрбинского улуса по
теме: «Применение
светоотражающих
элементов к домашнему
скоту», руководитель –
педагог ДОП ЦД НП
Семенов Егор Николаевич
направляется для рассмотрения Экспертного
совета Всероссийского
форума научной молодежи «Шаг в будущее», г.
Москва 21-25 марта 2016 г.
Из юниоров Борисова
Айсена, ученица 8 класса
СОШ №17 г. Якутска по
теме: «Изучение микробиологических свойств
почвы под естественный
разнотравно-злаковый
луг в условиях Центральной Якутии», руководители –Дьяконова
М.Н.,
Тимофеева С.Д., Борисова
О.Н. направляется для
рассмотрения Экспертного совета в III Всероссийс к и й
н а у ч н о инновационной конференции школьников
«Открой в Себе Ученого»,
г. Санкт-Петербург 16-18
апреля 2016 г.
В научных работах
школьников применяются методики исследования
наших преподавателей
ФГБОУ ВО «Якутская
ГСХА» Чугунова А.В.,
Степанова Н.П., Евсюковой В.К. Видно, что наши
преподаватели постоянно
проводят консультации и
профориентационные
работы в агропрофилированных школах РС (Я).
Ждем на следующий
год еще плодотворных,
успешных работ!
Эксперт к.т.н., декан
инженерного факультета имени
академика РАН В.П. Ларионова
ФГБОУ ВО И.Н. Матвеев
Источник: www.ysaa.ru
26 января 2016 г., №2 (43)
Коллективу Минпрофобразования
Якутии представили
нового руководителя
Заместитель председателя правительства республики Алексей Дьячковский
представил коллективу Министерства профессионального образования
и расстановки кадров республики нового министра Михаила Присяжного,
информирует ЯСИА.
Алексей Дьячковский пожелал, чтобы Михаил Присяжный продолжил политику
Дмитрия Глушко. “Дмитрий Евгеньевич за короткий период внес серьезные
положительные изменения в систему профессионального образования. Есть
положительные сдвиги в вопросе материально-технического оснащения учебных
заведений. Подготовка специалистов средних и рабочих профессий для республики
является важным вопросом. Промышленное развитие республики требует
профессиональных квалифицированных кадров”, — сказал зампред правительства.
«Дмитрий Евгеньевич будет продолжать заниматься кадровым обеспечением
крупных промышленных инвестиционных проектов», — сказал вице-премьер,
комментируя назначение Глушко заместителем генерального директора Агентства
по развитию человеческого капитала на Дальнем Востоке.
Михаил Присяжный отметил, что профессиональное образование — не чуждая
для него сфера. «Мне приходилось взаимодействовать с министрами и коллективом
министерства. Курировал колледжи, работал в сфере трудоустройства. Перед нами
стоит много задач, я надеюсь, что мы все вместе справимся», — сказал он.
Дмитрий Глушко отметил профессиональные качества своих бывших коллег.
«Оценивая нашу совместную работу, хочу сказать, что мы сделали очень многое.
Создали новые учреждения, улучшили материально-техническую базу разных
заведений. Сейчас с гордостью могу сказать, что наши учреждения
профобразования являются лучшими в ДВО. Михаилу Юрьевичу пожелаю
взаимопонимания и терпения», — сказал он.
Источник: minprofobr.sakha.gov.ru
Выпускники школ
стали чаще выбирать
региональные вузы
Очень много выпускников сейчас выбирают свой регион и свои региональные
вузы, и эта ситуация радует ректорское сообщество, заявил замглавы
Рособрнадзора Анзор Музаев.
Многие выпускники школ стали чаще выбирать для дальнейшего обучения
региональные вузы, сообщил во вторник журналистам заместитель руководителя
Рособрнадзора Анзор Музаев.
"Сейчас очень много выпускников выбирают свой регион и свои региональные
вузы, — сказал он. — Такого соотношения сельский/городской не было практически
никогда. И в принципе ректорское сообщество это радует".
По его словам, в первую очередь это касается педагогических вузов, так как
проблема нехватки учительских кадров в сельской местности по-прежнему
актуальна.
"Ректоры таких (педагогических) вузов положительно относятся к Единому
государственному экзамену, потому что он позволил ребятам, не выезжая, сдать
экзамен и получить шанс поступить в вуз", — пояснил Музаев.
Источник: www.profportal.sakha.gov.ru
НОВОСТИ
Состоялся Публичный
отчет Вилюйского
педагогического
колледжа им.
Н.Г. Чернышевского
15 января 2016 года в актовом зале Вилюйского педагогического колледжа
состоялся публичный отчет Государственного бюджетного
образовательного учреждения среднего профессионального образования
«Вилюйский педагогический колледж им. Н.Г. Чернышевского» по итогам
2015 года.
С отчетом об итогах выполнения Государственного задания на оказание
образовательных услуг в области среднего профессионального образования,
реализуемых образовательных программ, результатах образовательной
деятельности учебного заведения выступил директор колледжа Иванов
Семен Викторович.
Основной упор выступления был направлен на следующие ключевые
результаты деятельности, реализованные в 2015 году: изменение Устава
Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Республики Саха (Якутия) «Вилюйский педагогический
колледж им. Н.Г. Чернышевского»; по направлению расширения сферы
образовательных услуг - получение лицензии на реализацию
дополнительных профессиональных образовательных программ:
профессиональной переподготовки, повышения квалификации,
дополнительных образовательных программ для детей и взрослых; по
направлению совершенствования структуры учреждения - создание Центра
развития студенческих инициатив, Центра языковой культуры (филиал
международного языкового центра «I speak English»), Лаборатории
педагогических исследований, Лаборатории развития детской среды.
Педагогика игрушки, открытие группы детей дошкольного возраста при
ВПК; по направлению совершенствования механизмов системы оценки
качества образования и востребованности выпускников - проведение
отборочных соревнований профессионального мастерства по стандартам
World Skills Russia; по повышению научного потенциала – подписание
договора с Калмыцким государственным университетом на подготовку 6
научно-педагогических кадров колледжа в аспирантуре КГУ; по
направлению автоматизации системы управления колледжем - интеграция
и организация функционирования ПО 1С: КолледжПРОФ с проходной
системой ПО 1С: Проходная; внедрение внутрисетевого электроннообразовательного ресурса baynet2/vilcoll.
На отчете присутствовали глава МО «Вилюйский улус (район)» Винокуров
С.Н., глава МО «Город Вилюйск» Шипков А.Г., работодатели – директора
школ Вилюйского улуса, заведующие МДОУ города Вилюйска,
представители организаций дополнительного образования - ЦНТТУ, ОРДИ,
представители администрации МО «Вилюйский улус (район)», МО «Город
Вилюйск», социальные партнеры, представители комиссии по делам
несовершеннолетних, родители, представители общественных
организаций, выпускники и студенты колледжа. По протоколу
присутствовало 80 участников, что свидетельствует о заинтересованности
представителей государственной власти, заказчиков, социальных
партнеров, общественности в оценке деятельности образовательной
организации.
10 человек выступили с оценкой деятельности колледжа. Выступающие
отметили положительную динамику результатов деятельности колледжа,
которые отразились в фактических цифровых данных с анализом в ходе
выполнения Государственного задания и в расширении сферы оказания
образовательных услуг.
В своем выступлении Винокуров С.Н., глава МО «Вилюйский улус (район)»
отметил взаимосвязь улуса и ВПК и то, что более 90 лет колледж держит
марку бренда Вилюйского улуса. Свои надежды на сотрудничество он
выразил в связи с проведением в Вилюйском улусе в 2017 году
республиканского ысыаха Олонхо и пожелал дальнейших успехов по пути
развития колледжа и перехода в высшее учебное заведение.
Глава МО «Город Вилюйск» Шипков А.Г. поблагодарил за плодотворное
сотрудничество колледжа с городом (шефство над памятниками, активное
участие в смотрах-конкурсах по благоустройству и т.д.), отметил все
позитивные моменты, хорошие начинания и положительно оценил
деятельность колледжа.
От имени директорского корпуса школ города и руководства близлежащих
сел, общественности выступили Новиков М.Е., Афанасьев Н.В., Осипова Р.С.,
Догоюсов П.А., Мылахов С.Г. Поступили просьбы об уточнении перспектив
заочного обучения, предложения о необходимости подготовки таких кадров,
как Организатор спортивных мероприятий, о составлении договора со
студенческим строительным отрядом по благоустройству сел Тасагар,
Сыдыбыл, также озвучены проблемы обучения студентов на базе основного
общего образования. Заведующие детскими садами выразили
благодарность за поддержку и наставничество колледжа, за стабильное и
слаженное сотрудничество особенно в Год дошкольного образования.
С просьбой оказать помощь в предоставлении льгот по обеспечению мест в
Центре присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста на базе колледжа
выступил Иванов Дь., студент 2 курса, отец, представитель студенческой
семьи.
От имени родителей студентов, поступивших на базе 9 класса, Васильева
Т.Е. на опыте сотрудничества отделения прикладной информатики и
родителей группы внесла предложение об организации общественного
объединения родителей, которое существенно окажет помощь в
адаптационный период студента.
Алексеев Е.Р., преподаватель колледжа отметил особенность отчета по
итогам года, который объединил усилия двух директоров: Томского М.С. и
Иванова С.В. и поблагодарил всех социальных партнеров за активное
участие в слушаниях.
Источник: www.minobr.sakha.gov.ru
ВЫБОР ЕСТЬ!
26 января 2016 г., №2 (43)
Студенты СВФУ разрабатывают
мобильное приложение для связи
между студентом и работодателем
Команда студентов Финансовоэкономического
института СВФУ
работает над мобильным приложением
«Мой университет»
для обучающихся
всей республики. Как
полагают разработчики, студенты
смогут узнавать
информацию о своих
института Айыллан
Корякин считает, что
«Мой университет»
принесет пользу
студентам и доход
разработчикам. «Это
своего рода навигатор для молодых
людей: войдя в
систему, они в личном кабинете смогут
Студент второго видеть свои баллы,
курса Финансово- узнать новости о ся
экономического
баллах, молодежных
мероприятиях, о
вакансиях от работодателей. Недавно
стало известно, что
команда вошла в
состав резидентов
студенческого бизнес-инкубатора
СВФУ.
студенческой жизни
и мероприятиях. Они
смогут купить дополнительные опции
«Студент – студенту»
и «Работодатель –
студенту»: в первом
случае обучающиеся
могут оказывать
репетиторские и
консультационные
услуги друг другу, во
втором – работодате
ли будут публиковать
свои вакансии», –
рассказывает руководитель проекта.
скором времени
проект будет запущен», – делится
Айыллан Корякин.
В команде три
студента, которые в
данный момент
работают со старостами студенческих
групп, которые будут
ответственны за
заполнение информации об успеваемости студентов, с программистами и
инвесторами. «Участие в этом проекте
может быть выгодно
работодателю тем,
что он может просматривать профиль
студента, видеть,
какие у него успехи в
учебе. Надеемся, что
резидентство в
бизнес-инкубаторе
поможет нам реализовать свои идеи и в
В конце 2015 года в
состав студенческого
инкубатора были
отобраны шесть
новых проектов.
Среди них – проект
студентов Инженерно-технического
института, планирующие продавать
пакетированный
якутский чай из трав,
растущих на территории Якутии, команда
«Promotion», ставшая
победителем бизнесквеста Startup Game,
организованного
Арктическим инновационным центром
СВФУ в ноябре 2015
года и другие студенты-инноваторы.
Источник: wwwprofportal.sakha.gov.ru
26 января 2016 г., №2 (43)
ДЛЯ СТАРШЕКЛАССНИКА
У нас должна быть продуманная
инновационная стратегия по Холоду
Ньюсмэйкер последнего месяца - московский
ученый Анатолий
Бушков, «нашедший» в
мерзлоте Якутии
«бактерию молодости»
подтолкнул НВК Саха на
ток-шоу, посвященное
теме «Холод - наше
богатство» показанное
14 января по местному
телевидению.
Александр Федоров,
представляющий Институт
Мерзлотоведения СО РАН.
Институт, основателем
которого являлся академик
П.И. Мельников, на
протяжении последних 55
лет изучает мерзлотные
породы, начиная с побережья Ледовитого океана,
заканчивая Южной
Якутией и за ее пределами,
делая значимые прикладВ последние годы предста- н ы е з а к л ю ч е н и я п о
вители разных научных технологиям строительства
отраслей республики все и хозяйствования.
больше стали подмечать,
В нашей республике есть
что холод может стать
н а ш и м с о ю з н и к о м . определенные практичесН е п о с р е д с т в е н н о и кие наработки по холоду.
косвенно холод нашей Значительный задел в этом
земли «заточил» природ- н а п р а в л е н и и с о з д а л и
ные явления живого крупные ученые как
соразмерно с криогенными академики Н.В. Черский и
процессами. Может поэтому В.П. Ларионов. Разработанн е с л у ч а й н о п е р в ы м ные под их руководством
ключевым докладчиком технологии по добыче газа,
хладостойкие металлоко
телепередачи стал
нструкции, приборы и
оборудование, успешно
используются по настоящее
время, имея современных
коллег-продолжателей.
Большой потенциал сегодня
скрыт в биотехнологиях.
Кто-то должен изобретать,
разрабатывать и внедрять
прикладные технологии,
настроенные на потенциал
синергии природы и холода.
Вчера об этом говорили
представители ЯНИИСХ,
ЯГСХА, СВФУ, представители местной медицины.
В Якутской ГСХА этой
тематикой занимаются
пристально и довольно
давно. В частност,и проект
выведения «морозостойких
овец - овчубуков» дал свои
реальные плоды. Об этом
рассказал вчера в телеэфире
исполнитель проекта
Григорий Мачахтыров.
Ректор ЯГСХА Леонид
Владимиров рассказывает: Необходимо создавать
морозостойкие сорта
растений, новые породы
животных, способные
заселять свободные от
оленей и лошадей территории, например высокогорье.
У нас существуют специфичные заболевания домашних
животных, с которыми
необходимо бороться и
заниматься их профилактикой. Не раз, выступая на
различных форумах, я
повторял: образование на
Севере и в Арктике должно
решать, в первую очередь,
проблему технологий. Нам
нужно давать человеку
такое образование, которое
позволит ему не столько
выживать, сколько развиваться гармонично с
северной природой. Лишь в
этом случае мы будем
конкурентоспособными и
востребованными в мире.
Наши инженеры-механики
должны заняться проблемами газового, теплового
оборудования, а также
автоматики и автомобилей.
Это должны быть технологии, рассчитанные на
низкие температуры. Что-то
уже имеется, но все же, здесь
непочатый край работы.
Ректор Якутской ГСХА
считает, что фундаментальной основой развития
сельскохозяйственной
академии, ее брендом,
собственно является «идея
холода».
Мы обязаны
использовать положительный опыт зарубежных стран
в освоении Севера. В
скандинавских странах
впечатляет опыт технологии индивидуального
жилья в условиях Севера,
реализующую возможность
гармоничного сосуществования с легко ранимой
природой. Но у нас значительно холоднее, чем где бы
то ни было на земном шаре,
поэтому зарубежные
технологии могут быть
применены у нас лишь
после значительной
доработки.
Сейчас продолжается
освоение обширных
северных территорий, это Чукотка, Якутия, север
Красноярского края.
Населению, проживающему на этих территориях
крайне необходимы
технологии жизнеобеспечения в экстремально
холодных условиях,
технологии образования,
сохранения здоровья,
производства экологически
безопасных продуктов,
машин и автоматики. Мы
должны иметь свои
конкурентоспособные
технологии и возможности
предлагать их другим, так,
чтобы они данные технологии у нас приобретали и
использовали. С нами,
северянами будут считаться
лишь в том случае, если у нас
будет высокая деловая
культура. Без этого не будет
развития. Холод нас спасет,
холод – это наше развитие!
Только у нас в республике
есть уникальный природный полигон с экстремально низкими температурами.
Холод у нас никто не
отберет. Холод если мы
захотим, можем выгодно
использовать, - рассказывает Леонид Владимиров.
Наши предки, подойдя с
творческой прозорливостью
и пониманием природы не
столько "боролись" с
холодом, а использовали его
потенциальные возможности. Вызов природы,
"выдыхающей" на Севере
половину холода всей
планеты, поставил на кон
собственно жизнь как
феномен. Ответом на
данный вызов в прошлую
историческую эпоху стал
процесс формирования
этнокультур. Тогда каждый
формирующийся этнос
изобретал свою уникальную
культуру жизни, гармонично использующую природный потенциал.
Сегодня многие наши
проблемы упираются в
несовершенную нормативно-правовую базу. Мы
должны сделать так, чтобы
северяне были в выгодной
ситуации. Не мы должны
следовать сторонним
предписаниям, а наоборот,
тот, кто приходит к нам,
должен следовать нашим
правовым нормам. Все
должно быть устроено на
взаимовыгодных и паритетных основах. Именно
коренным северянам,
первыми удастся выгодно
использовать потенциал
холода. Так считают в
базовом аграрном вузе на
Северо-востоке России.
Источник: www.ysaa.ru
РЕКЛАМА
СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. К. АММОСОВА
ФАКУЛЬТЕТ ДОВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОФОРИЕНТАЦИИ
объявляет набор на 2015-2016 учебный год
Э
ОойГстарт к
Дорогие 9-классники!
Если вы хотите успешно сдать ОГЭ, а затем - ЕГЭ, мы приглашаем Вас
на подготовительные курсы по математике, английскому языку,
обществознанию и русскому языку
м
Лицензия № 0388 от 08 октября 2012 г. серия 90Л01 № 0000425 (Бессрочно)
Свидетельство об аккредитации №1156 от 13 января 2015 г. серия 90А01 №0001233 до 13 января 2021 г.
!
У
Х
Е
УСП
Система занятий на нашем факультете поможет Вам:
- пройти адаптацию к системе вузовских занятий,
- углубить школьные знания и восполнить пробелы по всем предметам,
- повысить уверенность в себе и в своих силах,
- заниматься у ведущих преподавателей университета,
- получить прочные знания, которые послужат хорошей основной в дальнейшем.
- определиться с выбором будущей профессии,
На все Ваши вопросы ответят сотрудники факультета по тел.: 36-34-81, 36-72-01, 49-68-02.
Наш адрес: г. Якутск, ул. Кулаковского, д. 42, ГУК, каб. 315, 323; e-mail: fdop2005@mail.ru, http://fdop.s-vfu.ru
объявляет набор на 2015-2016 учебный год
Вы учитесь в 10 классе?
Пора начинать целенаправленную подготовку к поступлению в вуз и готовиться
к успешной сдаче ЕГЭ!
Мы приглашаем Вас на подготовительные курсы по математике, английскому языку,
обществознанию и русскому языку.
шаг з ак
шаг ом
!
Э
Г
Е
РЕКЛАМА
СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. К. АММОСОВА
ФАКУЛЬТЕТ ДОВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОФОРИЕНТАЦИИ
Система занятий на нашем факультете поможет Вам:
- пройти адаптацию к системе вузовских занятий,
- углубить школьные знания и восполнить пробелы по всем предметам,
- повысить уверенность в себе и в своих силах,
- заниматься у ведущих преподавателей университета,
- получить прочные знания, которые послужат хорошей основной в дальнейшем.
- определиться с выбором будущей профессии,
Наш адрес: г. Якутск, ул. Кулаковского, д. 42, ГУК, каб. 315, 313, 323
тел./факс: 36-34-81, 36-72-01, 49-68-02, e-mail: fdop2005@mail.ru, http://fdop.s-vfu.ru
Лицензия № 0388 от 08 октября 2012 г. серия 90Л01 № 0000425 (Бессрочно)
Свидетельство об аккредитации №1156 от 13 января 2015 г.
серия 90А01 №0001233 до 13 января 2021 г.
ПОЛЕЗНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
РЕКЛАМА (9+)
РЕКЛАМА (9+)
26 января 2016 г., №2 (43)
с 21 по 27
января
*
Кинотеатр «Синема Центр»
автоинформатор: 111-455
тел.кассы: 32-55-16
сайт: kino.ykt.ru
ул. Кирова, 18, "Г"
Красный зал
5-я волна (16+) - 10:50, 13:00,
15:10, 17:20, 19:30
Дедушка легкого поведения (18+) - 21:40
Элвин и бурундуки: Грандиозное
бурундоключение (6+) - 09:00
Выживший (18+) - 23:40
Здравствуй, папа, Новый год! (16+) - 12:10
Синий зал
Джой (16+) - 19:10
Игра на понижение (18+) - 14:50, 21:30
Крид: Наследие Рокки (16+) - 09:20, 23:59
Элвин и бурундуки: Грандиозное
бурундоключение (6+) - 17:20
Омерзительная восьмерка (18+) - 11:40
Зеленый зал
Дедушка легкого поведения (18+) - 14:10
Последний обряд (18+) - 20:30
Хара Дьай (Темные силы) (16+) - 19:00
Омерзительная восьмерка (18+) 09:00, 22:10
Выживший (18+) - 16:10
Кинотеатр «Центральный»
автоинформатор: 111-311
тел.кассы: 42-10-74
сайт: kinocenter.su
ул. Ленина, 12
Большой зал
Элвин и бурундуки: Грандиозное
бурундуключение (6+) - 10:00, 11:55
5-я волна (16+) - 13:50, 19:00, 21:15
Выживший (18+) - 16:05
Малый зал
Омерзительная восьмерка (18+) - 09:20
Игра на понижение (18+) - 12:35, 18:30
5-я волна (16+) - 23:00
Дедушка легкого поведения (18+) 15:05, 21:00
Хара дьай (Темные силы) (16+) - 17:05
Кинозал «GEEK CAFЕ»
ул. Лермонтова, 66
ТЦ «Палладиум», 3 этаж.
(После 19:00 или в выходные
вход с левого торца)
тел.: 8-914-270-08-37
Новогодний сборник
мультфильмов (0+) 11:00, 12:30, 14:10
Хара дьай (Темные силы) (16+) 15:50, 17:20,
18:40, 20:00, 21:20
BLACK COMEDY SHORTS 2 (18+) 22:40
В субботу и воскресенье +50 руб.
*возможны изменения
АБИТУРИЕНТ-2016
26 января 2016 г., №2 (43)
РЕКЛАМА (16+)
К Году кино в Российской Федерации:
От великого немого до современного кино
Мир кино с первых дней
и до нашего времени был
и есть одним из самых
притягательных зрелищ.
Не зря в Якутии кино
называли «живые
картинки». Юные
краеведы из детского
объединения «Удивительная Якутия» знакомы с историей кино не
понаслышке. Часть из
них
побывала на
киностудии Мосфильм
во время выезда по
федеральному проекту
«Развитие внутреннего
детского туризма» в
октябре 2015 г.
На
интерактивную викторину «От великого немого
до цветного и звукового»
приходят всем своим
классом. В течение года
не раз попадают в
объектив кинокамер
НВК САХА, становясь
участниками съемок.
Незабываемые впечатления у краеведов
остались от посещения
Киноконцерна «Мосфильм». Осенью 2015 г.
якутских школьников
провели по улицам
павильона, где снимали
детский фильм «Мери
Попинс, до свидания!». В
ангаре Киноконцерна
«Мосфильм» увидели
ретро-автомобили из
кинофильмов «Семнадцать мгновений весны»,
«Место встречи изменить нельзя». Все
автомобили отправляются на место киносъемок
свои ходом прямо из
ангара. Американский
автомобиль «Бьюик 6»
1941 года выпуска был
задействован в нескольких кинофильмах:
«Тегеран 43», «Марьина
роща», «Людмила».
Российский автомобиль
«ЗИС- 101» 1936 года
выпуска показали в
кинофильмах «Старые
клячи», «Московские
дворики», «Московская
сага», а чехословацкую
«Татра 603» – в «Мосгаз», «Исчезнувшая
империя». Экскурсия по
Мосфильму завершилась
«ожившими
кадрами» из кинофильма «Вий», по одноименному произведению Н.
Гоголя.
В фойе ГУМА, что возле
Красной площади,
краеведы-туристы
ознакомились с выставкой, посвященной 100летию киностудии
Горького. В прозрачных
витринах были выставлены старинные костю
мы из кино.
В Якутске они нередкие
п о с е т и т е л и Г о с у д арственного национального хранилища кинодокументов о РС (Я) при
Министерстве культуры.
Здесь они познакомились с творчеством
х у д о ж н и к а мультипликатора –
Потаповой Октябрины
Михайловны. Она
родилась в Якутске в 1976
году, окончила школу №
29. Является ученицей
известного мультипликатора – Федора Савельевича Хитрука. В настоящее время работает на
киностудии «Союзмультфильм». С большим
интересом школьники
просмотрели анимационный фильм «Однажды» по мотивам якутской народной сказки
«Торбос и ТыЬа5ас»,
созданный на киностудии «Союзмультфильм».
Этот фильм был награжден специальным
призом за оригинальное
изобразительное
решение, основанное на
фольклорных традициях
на Х фестивале Российв
ского кино «Окно в
Европу – 2002». В 2003 г.
– получил третью на
Открытом Российском
ежегодном конкурсе
студенческих и дебютных фильмов «Святая
Анна». Не менее удивит е л ь н ы м
б ы л
мультфильм «Дедушкин
валенок» по рассказу
русского писателя М.
Пришвина.
От Винокуровой Марины Софроновны –
ведущего специалиста
Национального хранилища кинодокументов
они узнали многое про
становление кино на
территории Якутии. По
фотографиям определили первых специалистов
кино. В выставочном
зале осмотрели киноаппараты разных времен.
Кинопроектор ПК-2,
несмотря на громоздкость, находится в
рабочем состоянии.
Именно этот проектор
привлек внимание всех
краеведов. Вес киноаппаратуры «Конвасавтомат» из личной
коллекции Савинова
Никандра Егоровича –
первого якутского
кинооператора доходил
до 30 кг. Одна серия
кинофильма, в ящике
упаковке фильма, весила
7 кг. «Конвас-автомат»
являлся наиболее
распространенным
типом ручного аппарата
для различных видов
киносъемок.
Оказывается, в Якутске
при первых показах
демонстрировали по 6-8
фильмов. Во время
перерыва играл духовой
оркестр. После показа
кино устраивались
танцы. Все эти необычные факты зафиксированы в исследовании
Габышевой Иры по
истории кино для
участия в краеведческой
конференции «Отечество».
Приглашаем всех
посетить выставку,
посвященную Году кино,
которая
проходит в
Республиканском музее
достижений школьников
до 15 февраля 2016 г.
Источник: minobr.sakha.gov.ru
Абитуриент-2016:
Специальности, связанные
с химией, будут востребованы
в обществе высоких технологий
В этом году для поступающих в Институт естественных наук СВФУ будет выделено
119 бюджетных мест, сообщают в Центральной приемной комиссии университета.
Преподаватели и выпускники института призывают абитуриентов обратить
внимание на специальности, связанные с изучением химии.
«Современная химия настолько обширная область естествознания, что многие ее
разделы представляют собой самостоятельные, хотя и взаимосвязанные научные
дисциплины. Химия приобретает особое значение, поскольку окружающий нас мир,
созданный человеком, в той или иной степени является результатом химической
промышленности», – говорит директор научно-образовательного центра
«Геотехнологии Севера» Арктического инновационного центра СВФУ Виктория
Портнягина.
В этом году федеральный университет выделил 17 бюджетных мест по
направлению «Фундаментальная и прикладная химия», 16 – по «Химической
технологии», 10 мест – на направление «Педагогическое образование (Химия)».
Для поступления на первые два направления необходимо сдать ЕГЭ по русскому
языку, математике и химии, на педагогическое направление – русский язык,
математику и обществознание, говорится в Правилах приема в СВФУ
на 2016-2017 учебный год.
Источник: www.profportal.sakha.gov.ru
«Профориентация-2016.Якутия» №2 (43) • Учредитель - ООО «Ориджин». • Над выпуском работали: Главный редактор - Алексей Кычкин (89142639482). Отдел распостранения - Василий Огочонов (89679122194),
Дизайн и верстка - Денис Степанов. Адрес редакции: 677018, г. Якутск, ул. Ярославского, 20, каб. 209. E-mail: originfc@mail.ru. Перепечатка из газеты «Профориентация-2015.Якутия» допускается только с письменного
разрешения редакции. Ответственность за содержание рекламы несет рекламодатель. Письма не возвращаются, не рецензируются и публикуются на усмотрение редакции. Газета набрана и сверстана
в офисе ООО «Ориджин». Отпечатано в ОАО Медиа-Холдинг «Якутия», г. Якутск, Вилюйский переулок, 20. Тираж 999 экз. Объем 2 печатных листа. Время подписания номера в печать по графику в 16:00. Номер подписан в 16:00
РЕКЛАМА (6+)
Студенты старших курсов имеют возможность во время обучения проходить
практику в научно-исследовательских институтах СО РАН, на предприятиях
Министерства охраны природы РС(Я), образовательных учреждениях, говорят
в Институте естественных наук. «Потребность в сотрудниках, специализирующихся
на разработке материалов, эксплуатируемых в экстремальных условиях, высока
до сих пор. Выпускники нашего вуза вызывают интерес не только в республике,
что закономерно, но и за рубежом», – продолжает Виктория Портнягина.
26 января 2016 г., №2 (43)
Родителям о профориентации
В жизни каждого
ребенка существует
немало ключевых
этапов: адаптация в
детском саду, школе,
становление собственной личности, осознание своего места в
современном обществе.
Наряду с этим
можно назвать факт
п р о ф е с с и о н а л ь н о го
самоопределения.
Именно от того в какое
учебное заведение
поступит ваш ребенок,
какую специальность
он выберет, зависит его
дальнейшая карьера.
Родители часто уделяют
внимание изучению
рынка труда: какие
профессии наиболее
востребованы на
данный момент, какие
специальности принесут больший доход. Но
вместе с тем важно
уд е л я т ь в н и м а н и е
способностям и желаниям вашего ребенка.
Возможно, он может
стать прекрасным
музыкантом, художником, журналистом, или
переводчиком. Тогда
будет ошибкой учиться
на факультетах технической направленности. Именно в этот
момент у учащихся
часто возникает конфликт между желанием
получить ту или иную
специальность и
уровнем самооценки,
который часто не
совпадает с действительным уровнем
психологических
возможностей подростка, финансовыми
возможностями семьи
и т. п. Поэтому довольно
значительная часть
д е те й н е гото в а к
выбору профессии, хотя
и имеет высокий
уровень притязаний.
Нужно отнестись к
процессу профессиональной ориентации
серьезно, знать, что этот
процесс сложный,
противоречивый,
д лительный. Школа
делает многое в формировании профессиональных намерений. В
процессе обучения на
каждом уроке, будь то
биология или литература, обучающиеся
знакомятся с содержанием самых разных
профессий. На уроках
технологии дети узнают,
какими профессиональными качествами
должен обладать
представитель той или
иной профессии, учатся
оценивать свои психофизические особенности. Кроме того, в школе
ра б от а е т п с и х о л о г,
кото р ы й о к а з ы в а е т
помощь учащимся в их
самоопределении.
Но, несмотря на такой
большой объем профориентационной работы,
проводимой в школе,
все же на профессио
нальные намерения
учащихся в большой
степени влияют и
семейные традиции.
1. Информацию о
профессиональных
планах ребенка можно
получить только в ходе
откровенной беседы с
ним, ни в коем случае
не на бегу. Лучше всего
завести разговор как бы
«к слову». При этом
старайтесь проявлять
терпение, такт и
искреннюю заинтересованность;
2. Если старшеклассник
не может четко сформулировать свои планы,
надо попытаться
п о н я т ь , с ч е м это
связанно;
3. Полезно предложить
ребенку поработать на
осенних или зимних
к а н и к ул а х , в ы б р а в
какое-то конкретное
занятие;
4. Если Вас огорчает
профессиональный
выбор ребенка, не
отговаривайте его и не
запрещайте ему что-то
категорично. Постарайтесь выяснить, на чем
основан его выбор;
5. Если старшеклассник
только мечтает, а
ничего не делает, надо
помочь ему составить
конкретный план,
о б с уд и в , с ко л ь ко
времени у него есть и
что необходимо успеть;
6. Помогите своему
ребенку подготовить
«запасной вариант» на
с л у ч а й н е уд ач и н а
выбранном пути.
Роль родителей в
профориентации своих
детей велика. Их
жизненный и трудовой
опыт, авторитет, уровень материального
обеспечения семьи
оказывает большое
влияние на выбор
будущей профессии.
Хорошее отношение к
своей работе со стороны отца, матери,
старших братьев,
сестер, их удовлетворенность своей профессией, часто являются достаточным
моральным стимулом
для того, чтобы подросток заинтересовался
содержанием их труда и
в дальнейшем выбрал
одну из «семейных»
профессий.
Ре ко м е н д а ц и и
родителям по профориентации:
Главное для родителей - отдавать себе
отчет в том, что они
лишь помогают ребенку определиться, а
вовсе не определяются
вместо него. Помогают
- потому что большинство детей в 14-16 лет
еще психологически не
готовы сделать выбор
самостоятельно, более
то го , з н а ч и те л ь н а я
часть испытывает страх
перед необходимостью
принятия решения. За
долгие годы учебы в
школе им предлагались
в основном готовые
решения, все было
известно наперед и
определено расписаниями и учебными
планами. И растерянность подростка, когда
ему вдруг предлагают
определиться в таком
архиважном вопросе,
вполне понятна. Так что
вряд ли родителям
стоит рассчитывать на
полную самостоятельность ребенка в выборе
профессии: ваш
повзрослевший малыш
подсознательно ждет
совета от старших, даже
если прямо он об этом
не говорит. С другой
стороны, нельзя
полностью снимать с
него ответственность за
совершаемый выбор.
Важно, чтобы у него
сложилось ощущение,
что это он так решил.
Ведь если подростку
кажется, что профессию
он выбрал не сам, то и
учится он не для себя,
воспринимая учебу как
скучную и тягостную
обязанность.
Выбор профессии дело, без сомнения,
важное и ответственное, но не стоит относиться к нему как к
процессу необратимому. Тот выбор, который
д е л а ют н а ш и д е т и
сегодня, отражает лишь
их нынешние интересы
и потребности. Замечательно, если выбранная
специальность всегда
будет им интересна, ну а
если их предпочтения
изменятся - в этом нет
никакой трагедии.
Специалисты отмечают,
что выбор профессии
один раз и на всю жизнь
уходит в прошлое. Мы
живем в мире, который
стремительно меняется.
Невозможно предсказ а т ь , к а ко в а б уд е т
сит уация на рынке
труда, скажем, лет через
десять.
Не исключено, что
специальности, которые в настоящее время
востребованы и высоко
оплачиваются, совсем
не будут таковыми и
наоборот. Но в любом
случае у каждого
остается возможность
что-то переиграть или
начать заново.
Алексей КЫЧКИН
Автор
profobrazovanie
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
16
Размер файла
4 550 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа