close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Конспект урока по информатике и ИКТ. Тема урока: «3D-моделирование объектов технологией плетения»

код для вставки
Филатова Надежда Александровна
ГБОУ гимназия №1 г. Новокуйбышевска Самарской области
учитель информатики
Конспект урока
по информатике и ИКТ
Тема урока: «3D-моделирование объектов технологией плетения»
Тип урока: комбинированный.
Вид урока: практический урок.
Количество часов, отводимое на урок: 45 мин.
Класс: 8
Цель: познакомить с технологией создания рельефов по векторам, создающих
эффект плетения в редакторе трёхмерной графики ArtCam; продолжать развивать
познавательный интерес, творческую активность учащихся.
Задачи:
Обучающая:
- знакомство с темой «3D-моделирование объектов технологией плетения»;
- стимулирование интереса к теме.
Развивающая:
- развитие пространственного изображения, логического мышления, памяти,
внимательности;
- развитие навыков индивидуальной практической деятельности.
Воспитывающая:
- формирование навыков самоорганизации и самоконтроля.
Методы: словесный, наглядно-иллюстративный, практический.
Оборудование: комплекс мультимедиа (ПК для учащихся и учителя, проектор)
План урока
1. Организационный момент
(1 мин)
2. Проверка изученного материала
(2 мин)
3. Изучение нового материала
(1 мин)
4. Инструктаж перед практической работой
(7 мин)
5. Психофизическая пауза
(1 мин)
6. Выполнение практической работы
(30 мин)
7. Объяснение домашнего задания
(1 мин)
8. Подведение итогов, рефлексия
(1 мин)
Ход урока
1. Организационный момент. (Учитель приветствует учеников, сообщает
тему урока).
Сегодня практический урок по теме «3D-моделирование объектов технологией
плетения», на уроке мы повторим изученный материал и познакомимся с новыми
возможностями моделирования.
Сегодня вы узнаете:

как создать рельеф инструментом Мастер плетения
.
Так же вы вспомните:

как построить объём Сферический
, Конический
, Площадка
,

вставить текстуру из файла на рельеф инструментом Текстурный рельеф

создать рельеф инструментом Выдавливание по профилю

сместить вектора инструментом Смещение

заливать объекты различными цветами инструментом Vector Editing

передавать цвет из 2D вида в 3D вид инструментом Lights and Material
,
,
,
,
.
Ваша задача показать практические навыки, полученные на прошлом уроке,
умение пользоваться редактором 3D-моделирования и знание основных элементов его
интерфейса. Урок наш будет разделен на несколько этапов. На каждом этапе вы можете
заработать баллы. В конце урока оценим ваши знания по количеству набранных баллов.
2. Разминка «Блиц-опрос» (проверка изученного материала)
Правила: за каждый верный ответ – 1 балл.
На экране проектора изображено задание, учащиеся по очереди у доски выбирают
номер, за которым закреплен вопрос и отвечают на него.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
1. Какие простейшие базовые рельефы возможно построить в редакторе Artcam?
(Сферический, Конический, Площадка)
2. Как называется операция Add? (Добавить рельеф)
3. Можно ли вернуть в исходное состояние объекты после применения операции? (да)
4. Можно ли вернуть в исходное состояние объекты после применения группы
операций? (нет)
5. Как вырезать отверстие в рельефе? (Использовать операцию Subtract)
6. Как называются линии в 2D редакторе? (вектора)
7. Можно ли перемещать вектора? (Да)
8. Верно ли, что после перемещения векторов, на рабочем поле не остаётся их след?
(да)
9. Как посмотреть результат моделирования? (зайти в 3D-вид)
10.Как называется пространство, в котором строится эскиз модели? (рабочее поле)
11. Как называется плоскость в 3D-виде, где отображаются модели? (нулевая)
12. Как приблизить или отдалить объект в редакторе? (воспользоваться лупой)
13. Какое расширение имеют выходные файлы редактора? (.art)
14. Какое расширение имеют файлы векторов? (.eps)
15. Можно ли залить замкнутый вектор цветом? (да)
16. Что будет, если контур будет разомкнут? (цвет выйдет за его пределы)
17. Какой инструмент на залитом контуре позволяет нарисовать отдельные фрагменты?
(Кисть, Карандаш)
18. Как называется процесс заливки 3D-модели? (колоризация)
3.
Изучение нового материала.
Учитель. Пришла пора узнать о новом приёме создания рельефа – плетении. Этот
способ позволит автоматически создавать интересные плетёные узоры на поверхности. Он
очень похож на выдавливание по профилю, но является более сложным и даёт
превосходный результат.
(Учитель показывает возможности инструмента в редакторе).
4.
Инструктаж перед практической работой.
Задание 1: построить объёмную модель плетения.
Учитель показывает ход выполнения задания.

Запускаем редактор 3D-моделирования ArtCam.

Создаём документ размером 100х100.

Для работы будет нужен файл с векторами Плинтус.eps. Импортируем вектора
контура плетения на рабочее поле, выполнив последовательность команд
Файл→Импорт→Векторов в. В открывшемся окне Импорт векторов выбираем
вектор Плетение.eps и нажимаем на кнопку Открыть. В файле В файле содержатся
вектора контура направляющей кривой и его сечения.

На рабочем поле появится очертание векторов с надписями. Помещаем их в центр и
разгруппировываем.

Пострим объём по направляющей и сечению. Используем инструмент Мастер
плетения
. Для начала выделяем кривую и, с нажатой клавишей Shift,
сечение. Настройки выставляем как на рисунке ниже и получаем плетёный объём.

Обращаем внимание на результат. Узор имеет переплетения в точках наложения
друг на друга:
 Сохраняем файл Плетение.art в своей папке.
Задание 2: построить объёмную модель резного плинтуса.
Учитель показывает ход выполнения задания.

Запускаем редактор 3D-моделирования ArtCam.

Создаём документ размером 30х130.

Для работы будет нужен файл с векторами Плинтус.eps. Импортируем вектора
контура плинтуса на рабочее поле, выполнив последовательность команд
Файл→Импорт→Векторов в. В открывшемся окне Импорт векторов выбираем
вектор Плинтус.eps и нажимаем на кнопку Открыть. В файле содержатся вектора
контура направляющих прямых, кривых и их сечений.

На рабочем поле появится очертание векторов с надписями. Поместим их в центр и
разгруппируем.

Построим объём по направляющей прямой и сечению для прямой.
Используем инструмент Мастер выдавливания по профилю

. Итог:
Построем объём по направляющей кривой и сечению кривой. Используем
инструмент Мастер плетения
. Для начала выделяем две кривые и, с нажатой
клавишей Shift, сечение кривой. Получим плетёный объём.

Сохраняем файл Плинтус.art в своей папке.
После выполнения задания учитель показывает на проекторе правильные рисунки
практической работы и оставляет их на экране до конца урока. Учащиеся после
выполнения практической работы сравнивают свои рисунки с образцом. Те, у кого совпал
рисунок получают 3 балла.
5. Психофизическая пауза
Учащиеся выполняют упражнения под счёт учителя.
Упражнение 1
• с силой потереть одну ладонь о другую (10 раз);
• щеки – вверх – вниз (10 раз);
• кончиками пальцев постучать по затылку и макушке (10 раз);
• указательным пальцем правой руки нащупать впадину в основании черепа и 3
раза сильно надавить;
• 3 раза сжать руки в кулак, помассировать места соединения большого и
указательного пальцев.
Упражнение 2:
• потянуть вниз мочки ушей (10 раз);
• «хлопание ушами» – четырьмя пальцами прижать уши к щекам и отпустить (10
раз);
Упражнение 3:
На улучшение циркуляции крови в органе зрения.
• Сомкнуть веки обоих глаз на 4-5 секунд; повторить 6-8 раз.
• Быстро моргать глазами в течение 10-15 секунд
• Сомкнуть веки обоих глаз и пальцами слегка надавливайте на глазные яблоки
через верхние веки в течение 1-3 секунд.
Упражнение 4:
На укрепление глазодвигательных мышц.
• Медленно переводить взгляд с пола на потолок и обратно, не меняя положение
головы; повторить 8-10 раз.
• Медленно переводить взгляд вправо, влево и обратно: повторите 8-10 раз
(наблюдать за перемещением какого-нибудь предмета).
• Медленно переводить взгляд влево – вниз, вправо - вниз; повторите 8-10 раз.
6. Практическая работа
Ученикам раздаются файлы с пошаговым выполнением практической работы, время
выполнения 30 мин.
Задание 1: построить объёмную модель ювелирного украшения «Подвеска».
Ход выполнения практической работы

Запустите редактор 3D-моделирования ArtCam и вставьте пустой лист 150х100.

Для
работы
вам
нужен
файл
Подвеска.eps.
Скачайте
его.
Импортируйте только что скачанный файл. В нём вы увидите вектора направляющих
и сечения подвески.

Выделите ромб и добавьте пирамидальный объём. Операция над объёмом Add.
Получилась основа для вставки кельтского плетёного узора. Результат на рисунке
ниже.
РЕЛЬЕФ КЕЛЬТСКОГО ОРНАМЕНТА-ПЛЕТЕНИЯ ПОДВЕСКИ-РОМБА

Удерживая клавишу Shift, выделите все эллипсы и сечение в верхнем правом углу.

Далее примените операцию мастера плетения
ниже.

Нажмите на ОК, добавив рельеф плетения на ромбовидную основу. Результат –
кельтский узор-орнамент как на рисунке ниже.
с настройками как на рисунке
Остаётся только вырезать между узором сквозные отверстия. Не снимайте
выделение с векторов.
ПОДГОТОВКА ВЕКТОРОВ ДЛЯ ВЫРЕЗКИ ПРОСВЕТОВ В КЕЛЬТСКОМ ОРНАМЕНТЕПЛЕТЕНИИ

Для просветов между узором будем готовить новые вектора. Для
выделенных векторов используйте операцию Смещения
векторов с настройками как на рисунке справа. У вас получился
внешний замкнутый вектор и множество внутренних векторов.
Теперь остаётся только вырезать просветы.
ВЫРЕЗАНИЕ ПРОСВЕТОВ В РЕЛЬЕФЕ КЕЛЬТСКОГО ОРНАМЕНТА-ПЛЕТЕНИЯ

С клавишей Shift добавьте к выделенным векторам и вектор-ромб. Примените
операцию обнуления извне. Результат – сквозные отверстия на орнаменте.
РЕЛЬЕФ КОЛЬЦА ПОДВЕСКИ-РОМБА

Далее примените мастер выдавливания
векторов, указанных на рисунке справа.
профиля
Сначала выделите окружность, нажмите на кнопку Select.
для
Далее нужно выделить сечение в левом верхнем углу и опять нажать кнопку Select
в следующем окне, поставив галочку, как на рисунке снизу.
Выставьте в последнем окне значение Операция над объёмами:
Слить по наибольшей высоте.
Результат – рельефное кольцо, слитое с основанием подвески
(рисунок снизу).
КОЛОРИЗАЦИЯ ПОДВЕСКИ-РОМБА

Колоризуйте модель. Выделите вектора, как на рисунке ниже и залейте их цветом.
Настройте освещение и материал модели.
Подвеска готова

Сохраните файл Подвеска.art в своей папке. Откройте свою папку и файл модели.
Результат покажите учителю.
Задание 2 (дополнительное): построить объёмную модель ювелирного украшения
«Крестик».
Ход выполнения практической работы

Запустите редактор 3D-моделирования ArtCam.

Создайте новый файл ArtCam размером 100х100.

Для
работы
вам
нужен
файл
Крестик.eps.
Скачайте
его.
Импортируйте вектора контура и сечения на рабочий стол, выполнив
последовательность команд Файл→Импорт→ Векторов в. В открывшемся окне
Импорт векторов выберите вектор Крестик.eps и нажмите на кнопку Открыть. В
файле содержатся вектора контура и сечения православного нательного
крестика (рисунок снизу).

На рабочем поле
разгруппируйте.

Поднимите основание креста. на 4 мм как на рисунке ниже.
появится
очертание
Затем вырежьте круглое ушко украшения.
векторов.
Поместите
их
в
центр и

Используя мастер плетения, выделите средний вектор контура и М-образное сечение
и постройте объём бордюра.

Добавьте на внутренний контур текстуру из файла textura.jpg.
Настройки на рисунке ниже:
Результат после сглаживания текстуры внутри контура:

Затем используя Мастер плетения, выделите все вектора внутреннего узора
волнообразное сечение, постройте объём узора. Итог:

Раскрасьте крестик по своему усмотрению.

Сохраните файл Крестик.art в своей папке. Откройте свою папку и файл модели.
Результат покажите учителю.
После выполнения задания учащиеся сверяют изображение, полученное в
результате работы (на доске открывается правильно выполненное задание). Правильно
выполненное задание – 5 баллов, дополнительное задание – 7 баллов.
7. Объяснение домашнего задания.
Создать сканворд, состоящий из 15 слов по теме «3D-моделирование объектов»
8. Подведение итогов, рефлексия.
Учитель подводит итог урока (анализ практической работы, выставление оценки) и
просит ребят выбрать своё новое положение в дереве прогресса относительно
первоначальной позиции, обозначенной после изучения первой темы раздела «3Dмоделирование объектов».
ИСТОЧНИКИ:
Иллюстрация «Дерево прогресса» http://www.crowdedstreets.co.uk/?p=41
Автор
193   документа Отправить письмо
Документ
Категория
Рефераты
Просмотров
87
Размер файла
2 747 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа