close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

музей пространство для общения

код для вставки
Мини - музей – пространство для общения.
Современная система образования ориентирована на личностные качества
ребёнка и его самоопределение в жизни. Федеральный государственный стандарт
дошкольного образования говорит о развитии творческого потенциала каждого
ребёнка как субъекта отношений с людьми, миром и самим собой, а значит о
необходимости развития одарённости детей дошкольного возраста.
Под феноменом одарённости дошкольника понимается процесс непрерывного и
органического социально контролируемого вхождения ребёнком в социум, процесс
присвоения им социальных норм и культурных ценностей под непосредственным
участием значимого взрослого, на основании чего происходит развитие творческих
задатков, потенциалов и способностей, самоизменение личности ребёнка уже на
раннем этапе онтогенеза (Л.В Трубайчук).Значимыми взрослыми в детском саду
выступаем мы с вами - педагоги. Именно на наши плечи ложиться ответственность за
всестороннее развитие личности, посредством различных видов детской активности.
Организовать
познавательно-исследовательскую
деятельность
средствами
совместных проектов с воспитанниками возможно с помощью музейной педагогики.
В нашем детском саду в рамках реализации годовых задач «Коммуникация...
прошёл конкурс мини-музеев. В рамках этого конкурса появился мини-музей
музыкальных инструментов. Цели и задачи работы мини-музея Вы видите на экране:
- с разнообразием музыкальных инструментов;
- с историей, как создавался и развивался каждый инструмент, от момента
создания и до наших дней, включая самые любопытные подробности всех эпох;
- процессом изготовления, как изготавливаются инструменты: от ремесленного
производства до самых современных технология, с фотографиями, иллюстрирующими
процесс создания; строение инструмента – детальное описании е составных частей и
главных характеристик каждого инструмента, делающих его звучание особенным;
- с именами знаменитых исполнителей: подробный обзор биографий великих
исполнителей-виртуозов, играющих на различных музыкальных инструментах и в
самых разнообразных стилях и направлениях, от классической до тяжёлого металла.
Идея создания музыкального музея пришла после представления артистов
Театра музыкальных инструментов. Ребята с интересом рассматривали инструменты и
задавали много вопросов. Так возникла необходимость создания мини-музея.
Работа в музее затрагивает все формы организации образовательного процесса.
Во время организованной деятельности ребята знакомятся с инструментами,
звучанием после определяют на слух «Что за инструмент звучит?» (к какой группе
инструментов он относится). В совместной деятельности ребята старших групп
проводят экскурсии, на которых знакомят воспитанников с историей создания,
строением инструмента.
Музей пополняется и самодельными инструментами, которые изготавливаются
родителями вместе с детьми. Обучение этому проходит на мастер – классах.
Материалы одного из них перед вами.
Для родителей была проведена викторина на вопросы которой они ответили
неплохо, а как с этим справитесь Вы? Готовы!!!
Проводится Викторина.
Итогом мастер-класса стало совместное исполнение Польки «Трик -Трак» И.
Штрауса на изготовленных инструментах. А вот как назвали родители эти
инструменты попробуйте отгадать?
Демонстрация инструментов.
Воспитатели младших групп детского сада так же активно привлекают
родителей к изготовлению музыкальных инструментов и пособий, о которых более
подробно расскажет воспитатель Светлана Сергеевна.
Автор
blinochetto
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
12
Размер файла
15 Кб
Теги
пространство
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа