close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

4 класс ктп нем яз

код для вставки
Дата
по
план
у
Дата
по
плану
№
урока
04.09
1
09.09
2
11.09
3
16.09
4
18.09
5
Тема раздела
§1. Что мы можем
рассказать о наших
друзьях?
Что
мы
можем
рассказать о наших
друзьях? Спряжение
слабых
глаголов.
Повторение.
Что
мы
можем
рассказать о себе?
Спряжение сильных
глаголов.
Повторение.
Что
мы
можем
рассказать о начале
учебного
года?
Артикли.
Повторение.
Начало
учебного
года в Германии.
Чтение диалога по
ролям.
«У
Пикси
есть
новый
друг».
Домашнего чтения.
§2.
Как
летом?
было
Тип
урока
Элементы содержания
урок
общемето- Повторение лексики за 3
дологической
класс. Спряжение слабых
направленности
глаголов.
урок
общемето- Лексика: счет от 1 до 12.
дологической
Спряжение сильных глаголов.
направленности
урок
общемето- Лексика:
школьные
дологической
принадлежности.
Артикли.
направленности
Чтение текста с извлечением
конкретной информации.
урок
общемето- Чтение
диалога
с
дологической
извлечением
конкретной
направленности
информации.
урок
общемето- Чтение текста с извлечением
дологической
конкретной информации.
направленности
УУД
Регулятивные УУД:
Самостоятельно формулировать
цели урока после
предварительного обсуждения.
Составлять план решения
проблемы.
Работая по плану, сверять свои
действия с целью и исправлять
ошибки с помощью учителя.
Овладевать основами
самоконтроля, взаимоконтроля,
принятия решений и
осуществление осознанного
выбора в учебной и
познавательной деятельности.
Познавательные УУД: Работа с
письмен. текстом и извлечение
нужной информации.
Работа с источниками: со
справочными
материалами,
словарями.
Коммуникативные
УУД
(решение
коммуникативных
задач): рассказывать о себе и
своей семье; рассказывать о
некоторых
персонажах
из
учебника для 3 класса; давать
оценку новому персонажу.
Воспринимать на слух тексты,
диалоги и извлекать нужную
информацию.
Личностные УУД
Вести себя в соответствии с
Формы
контроля
Фронтальный
опрос
Фронтальный
опрос
Индивид.
опрос
Фронтальный
опрос
Индивид.
опрос
Фронтальный
опрос
Индивид.
опрос
Фронтальный
опрос
Индивид.
опрос
23.09
6
25.09
7
30.09
8
02.10
9
07.10
10
09.10
11
14.10
12
16.10
13
21.10
14
общемето- Чтение текста с пониманием основными
Лето.
Повторение урок
моральными
дологической
лексики по теме.
основного содержания.
нормами.
направленности
Осознание
себя
как
представителя
определенной
Что
делают урок «открытия»
Лексика: pflücken, dass Beet, культуры.
немецкие дети во нового знания
gieβen, in der Sonne liegen, Регулятивные УУД
Овладевать
основами
время
летних
manchmal, Rollschuh laufen.
самоконтроля,
самооценки,
каникул?
Новая
принятия
решений
и
лексика. Чтение.
осуществление
осознанного
отработки Лексика пред. урока.
Летнее
письмо. урок
умений
и
выбора
в
учебной
и
Активизация
рефлексии
познавательной
деятельности.
лексики по теме.
Познавательные УУД
урок
общеметоПисьмо Свена.
Чтение текста с извлечением Выполнять логические действия
дологической
конкретной информации; с (анализ, сравнение, установление
направленности
и
причиннополным
пониманием анологий
следственных связей).
прочитанного.
урок
«открытия»
Каникулы в лесной
Лексика: dass Kalb, das Schaf, Уметь работать с прочитанным /
прослушанным текстом. Уметь
школе.
Новая нового знания
das Pferd, das Huhn, die Kuh.
осуществлять информационный
лексика.
поиск.
Выделять нужную информацию.
отработки Лексика пред. урока.
Погода
летом. урок
Коммуникативные УУД
умений
и
Активизация
рефлексии
Проявлять
готовность
и
лексики.
способность
осуществлять
Перфект
слабых урок «открытия»
Спряжение глагола haben.
общение
на
глаголов
со нового знания
Прошедшее
разговорное межкультурное
английском
языке.
Уметь
с
вспомогательным
время.
помощью вопросов добывать
глаголом haben.
Летом у многих урок «открытия»
Лексика:
der
Geburtstag, недостающую информацию.
уважительное
детей
день нового знания
gratulieren,
einladen,
der Проявлять
отношение
к
партнерам,
рождения. А у тебя?
Kuchen.
внимание
к
личности
другого.
отработки Чтение диалога с полным
День
рождения урок
описывать дом, свою
умений
и пониманием
Энди.
Чтение
прочитанного. Уметь
комнату;
расспросить
диалога по ролям. рефлексии
Правила
написания
одноклассника о его квартире
Учить
писать
поздравительных открыток.
(комнате).
поздравительную
открытку.
Фронтальный
опрос
Индивид.
опрос
Фронтальный
опрос
Индивид.
опрос
Фронтальный
опрос
Индивид.
опрос
Фронтальный
опрос
Индивид.
опрос
Фронтальный
опрос
Индивид.
опрос
Индивид.
опрос
Фронтальный
опрос
Индивид.
опрос
Фронтальный
опрос
Индивид.
опрос
23.10
28.10
15
16
Обучение
монологической
речи по теме «Что
ты делаешь во время
летних каникул?»
Контроль
монологической
речи по теме «Что
ты делаешь во время
летних каникул?»
§3. Что нового в
школе?
Классная комната.
Повторение лексики.
Числа от 1 до 30.
урок
общемето- Лексика по теме «Лето».
дологической
Прямой порядок слов в
направленности
повествовательном
Фронтальный
опрос
Индивид.
опрос
предложении.
урок развивающего Монолог о летних каникулах.
контроля
Лексика по теме «Классная
комната».
Образование
числительных числительных
от 12 до 30.
отработки Лексика:
Что
делают урок
образование
умений
и
школьники в классе?
числительных (30,40,50,60 и
рефлексии
Числа от 10-100.
т.д.)
урок
общеметоЛетние
каникулы.
Прошедшее
разговорное
дологической
Беседа по теме.
время. Спряжение глагола
направленности
haben. Образование Partizip II.
урок «открытия»
нового знания
30.10
17
11.11
18
13.11
19
18.11
20
Новое
расписание урок «открытия»
уроков.
Новая нового знания
лексика.
20.11
21
Порядковые
числительные.
25.11
22
общемето- Лексика пред. уроков.
Какие
любимые урок
дологической
предметы у наших
направленности
друзей?
27.11
23
общемето- Лексика пред. уроков. Прямой
Какой
твой урок
любимый предмет? дологической
порядок слов в предложении.
направленности
Обучение
Лексика: школьные предметы.
урок
отработки Лексика: школьные предметы.
умений
и Образование
порядковых
рефлексии
числительных.
Контроль
навыков
говорения.
Личностные УУД
Ценить и принимать базовую
ценность «Родина».
Осознание
себя
как
представителя
определенной
культуры.
Регулятивные УУД
Овладевать
основами
самоконтроля,
самооценки,
принятия
решений
и
осуществление
осознанного
выбора
в
учебной
и
познавательной деятельности.
Познавательные УУД
Выполнять логические действия
(анализ, сравнение, установление
аналогий
и
причинноследственных связей).
Уметь работать с прочитанным /
прослушанным текстом. Уметь
осуществлять информационный
поиск.
Выделять нужную информацию.
Коммуникативные УУД
Проявлять
готовность
и
способность
осуществлять
межкультурное
общение
на
Фронтальный
опрос
Индивид.
опрос
Индивид.
опрос
Фронтальный
опрос
Фронтальный
опрос
Индивид.
опрос
Индивид.
опрос
Фронтальный
опрос
Индивид.
опрос
Фронтальный
опрос
Индивид.
монологической
речи по теме.
Контроль
монологической
речи по теме «Мой
любимый предмет».
Осень.
Чтение,
беседа.
урок развивающего Монолог по теме
контроля
любимый предмет».
«Мой
02.12
24
04.12
25
09.12
26
урок «открытия»
Немецкое
Рождество. Перфект нового знания
с глаголом haben.
11.12
27
Зимняя песенка.
урок
отработки Чтение
стихотворения
с
умений
и полным
пониманием
рефлексии
прочитанного.
16.12
28
урок
общемето- Правила
написания
дологической
поздравительных открыток.
направленности
18.12
29
Поздравление
с
Рождеством. Учить
писать
поздравительную
открытку.
Тестовые задания по
теме.
23.12
30
25.12
31
урок
общемето- Чтение текста с извлечением
дологической
конкретной информации.
направленности
Прошедшее
разговорное
время. Спряжение глагола
haben. Образование Partizip II.
урок развивающего Лексика и грамматика пред.
контроля
уроков.
§4. У меня дома.
Что здесь есть?
Наш
дом. урок «открытия»
нового знания
Стихотворение.
Лексика: dass Haus, gemütlich,
das Zimmer, wohnen.
отработки Чтение текста
Дом Сабины. Новая урок
с полным
умений
и
лексика.
Чтение
пониманием
прочитанного.
текста
с полным рефлексии
Лексика пред. урока.
пониманием
английском языке. Уметь с
помощью вопросов добывать
недостающую информацию.
Проявлять
уважительное
отношение
к
партнерам,
внимание к личности другого.
Уметь
описывать любимое
животное, родной город, родную
страну
(Россию).
Уметь
рассказывать о Великобритании.
Личностные УУД
Осознание
себя
как
представителя
определенной
культуры.
Регулятивные УУД
Овладевать
основами
самоконтроля,
самооценки,
принятия
решений
и
осуществление
осознанного
выбора
в
учебной
и
познавательной деятельности.
Познавательные УУД
Выполнять логические действия
(анализ, сравнение, установление
анологий
и
причинноследственных связей).
Уметь работать с прочитанным /
прослушанным текстом. Уметь
осуществлять информационный
поиск.
Выделять нужную информацию.
Коммуникативные УУД
Проявлять
готовность
и
способность
осуществлять
межкультурное
общение
на
английском языке. Уметь с
помощью вопросов добывать
опрос
Контроль
навыков
говорения.
Фронтальный
опрос
Фронтальный
опрос
Индивид.
опрос
Фронтальный
опрос
Индивид.
опрос
Фронтальный
опрос
Индивид.
опрос
Контроль
сфлрмированности лексических
и
грамматическ
их навыков.
Фронтальный
опрос
Индивид.
опрос
прочитанного.
общемето- Словообразование:
Дом
Сабины. урок
дологической
Активизация
сложносоставные слова.
направленности
лексики по теме.
13.01
32
15.01
33
Где живут Свен и урок «открытия»
Кевин?
Чтение нового знания
текстов.
Лексика: dass Wohnzimmer,
das
Schlafzimmer,
das
Kinderzimmer, die Küche.
20.01
34
урок «открытия»
нового знания
Лексика по теме «Мебель».
22.01
35
27.01
36
29.01
37
03.02
38
05.02
39
10.02
40
В квартире. Что где
стоит?
Новая
лексика.
Существительные в
дательном
падеже
после
предлогов
места. Активизация
лексики.
Сабина
рисует
детскую
комнату.
Закрепление
лексики.
Как выглядит твоя
комната? Обучение
монологу.
Контроль
монологической
речи по теме «Моя
комната».
Марлиз в гостях у
Сандры. Контроль
чтения.
Отрицание nicht.
12.02
41
Систематизация
лексики по теме.
урок
отработки Лексика пред. уроков.
умений
и
рефлексии
урок
отработки Предлоги места. Склонение
умений
и существительных
в
дат.
рефлексии
падеже.
урок
общемето- Лексика пред. уроков.
дологической
направленности
урок
общемето- Беседа с опорой на вопросы.
дологической
направленности
урок развивающего Монолог по теме.
контроля
урок
общеметодологической
направленности
урок «открытия»
нового знания
Чтение диалога с полным
пониманием прочитанного.
Употребление
nicht, kein.
отрицаний
недостающую информацию.
Проявлять
уважительное
отношение
к
партнерам,
внимание к личности другого.
Уметь рассказывать смешные
небылицы.
Личностные УУД
Ценить и принимать базовую
ценность «Семья».
Осознание
себя
как
представителя
определенной
культуры.
Регулятивные УУД
Овладевать
основами
самоконтроля,
самооценки,
принятия
решений
и
осуществление
осознанного
выбора
в
учебной
и
познавательной деятельности.
Познавательные УУД
Выполнять логические действия
(анализ, сравнение, установление
анологий
и
причинноследственных связей).
Уметь работать с прочитанным /
прослушанным текстом. Уметь
осуществлять информационный
поиск.
Выделять нужную информацию.
Коммуникативные УУД
Проявлять
готовность
и
способность
осуществлять
межкультурное
общение
на
английском языке. Уметь с
помощью вопросов добывать
недостающую информацию.
Проявлять
уважительное
Фронтальный
опрос
Индивид.
опрос
Фронтальный
опрос
Индивид.
опрос
Индивид.
опрос
Фронтальный
опрос
Индивид.
опрос
Фронтальный
опрос
Индивид.
опрос
Фронтальный
опрос
Контроль
навыков
говорения.
Контроль
навыков
чтения.
Фронтальный
опрос
Фронтальный
опрос
17.02
42
19.02
43
24.02
44
26.02
45
02.03
46
04.03
47
09.03
48
11.03
49
Тестовые задания по урок развивающего Лексика и грамматика пред.
контроля
теме.
уроков.
Употребление
отрицаний
nicht,
kein.
Предлоги места. Склонение
существительных
в
дат.
падеже.
§5.
Свободное
время. Что мы
делаем?
Что наши друзья
делают в выходные?
Новая лексика.
А как проводят свои
выходные домашние
животные?
Активизация
лексики.
Выходные.
Обучение
монологической
речи по теме.
Контроль
монологической
речи
по
теме
«Выходные».
В зоопарке. Новая
лексика.
Склонение
существительных.
урок «открытия»
нового знания
отношение
к
партнерам, Тест
внимание к личности другого.
Уметь рассказывать, что семья
любит делать по воскресеньям,
как распределены домашние
обязанности. Соблюдение правил
этикета: предложить угощение,
поблагодарить за угощение,
вежливо отказаться.
Лексика: am Wochenende, die
Freizeit, rodeln, schaukeln и т.д.
Фронтальный
опрос
урок
отработки Чтение текстов с полным Личностные УУД
Индивид.
умений
и пониманием
прочитанного. Осознание
себя
как опрос
рефлексии
Лексика пред. урока.
представителя
определенной
урок
общеметодологической
направленности
урок развивающего Монолог
контроля
«Выходные».
по
теме
Лексика:
der
Tiger,
die
Schlange, der Löwe, der Bär, der
Affe, die Giraffe.
отработки Склонение существительных.
урок «открытия»
нового знания
урок
умений
и
рефлексии
Животные:
части урок «открытия»
Лексика: der Kopf, dass Auge,
тела. Новая лексика. нового знания
das Ohr, der Schwanz, lang,
kurz.
культуры.
Регулятивные УУД
Овладевать
основами
самоконтроля,
самооценки,
принятия
решений
и
осуществление
осознанного
выбора
в
учебной
и
познавательной деятельности.
Познавательные УУД
Выполнять логические действия
(анализ, сравнение, установление
анологий
и
причинноследственных связей).
Уметь работать с прочитанным /
прослушанным текстом. Уметь
осуществлять информационный
поиск.
Выделять нужную информацию.
Фронтальный
опрос
Контроль
навыков
говорения
Фронтальный
опрос
Индивид.
опрос
Индивид.
опрос
16.03
50
18.03
51
23.03
52
06.04
53
В
цирке.
Активизация
лексики по теме.
Систематизация
лексики
и
грамматики по теме.
Тестовые задания по
теме.
урок
общемето- Лексика предыд. урока.
дологической
направленности
урок
общемето- Склонение существительных.
дологической
направленности
урок развивающего Лексика и грамматика пред.
контроля
уроков.
общемето- Чтение текста с извлечением
Три
поросенка. урок
дологической
Домашнее чтение.
конкретной информации.
направленности
08.04
54
13.04
55
15.04
56
20.04
57
22.04
58
27.04
59
§6. Скоро большие
каникулы.
Весна.
Новая
лексика.
Погода
весной.
Активизация
лексики.
Что празднуют наши
друзья весной?
Пасхальные
каникулы. Чтение с
полным пониманием
прочитанного.
Как мы готовимся к
празднику?
урок «открытия»
нового знания
урок
отработки
умений
и
рефлексии
урок «открытия»
нового знания
урок
отработки
умений
и
рефлексии
урок
общеметодологической
направленности
общеметоВ
цветочном урок
дологической
магазине. Обучение
диалогической речи. направленности
Лексика:
der
Frühling,
wünschen, Glück.
Лексика пред. урока.
Лексика по теме «Внешность»
Чтение с полным пониманием
прочитанного.
Написание
открыток.
поздравительных
Чтение диалога с полным
пониманием
прочитанного.
Составление диалогов по
аналогии.
Коммуникативные УУД
Проявлять
готовность
и
способность
осуществлять
межкультурное
общение
на
английском языке. Уметь с
помощью вопросов добывать
недостающую информацию.
Проявлять
уважительное
отношение
к
партнерам,
внимание к личности другого.
Уметь выражать свою точку
зрения.
Уметь выражать с достаточной
полнотой и точностью свои
мысли в соответствии с задачами
и условиями межкультурной
коммуникации.
Личностные УУД
Ценить и принимать базовую
ценность «Образование».
Осознание
себя
как
представителя
определенной
культуры.
Регулятивные УУД
Овладевать
основами
самоконтроля,
самооценки,
принятия
решений
и
осуществление
осознанного
выбора
в
учебной
и
познавательной деятельности.
Познавательные УУД
Выполнять логические действия
(анализ, сравнение, установление
анологий
и
причинноследственных связей).
Уметь работать с прочитанным /
Фронтальный
опрос
Фронтальный
опрос
Тест
Фронтальный
опрос
Фронтальный
опрос
Индивид.
опрос
Фронтальный
опрос
Фронтальный
опрос
Индивид.
опрос
Фронтальный
опрос
Фронтальный
опрос
Индивид.
опрос
29.04
60
Контроль
диалогической речи.
урок развивающего Диалоги по теме.
контроля
04.05
61
урок
общемето- Описание персонажа.
дологической
направленности
06.05
62
11.05
63
13.05
64
18.05
65
20.05
66
Приглашение
на
праздник.
Учить
описывать
персонажей
в
карнавальных
костюмах.
Контроль
монологической
речи по теме «Мой
любимый
персонаж».
Степени сравнения
прилагательных.
Степени сравнения
прилагательных:
развитие
грамматических
навыков
устной
речи.
Систематизация
лексики
и
грамматики.
Тестовые задания по
теме.
25.05
67
27.05
68
урок развивающего Монолог по теме
контроля
любимый персонаж».
урок «открытия»
нового знания
урок
отработки
умений
и
рефлексии
Степени
прилагательных.
Степени
прилагательных.
«Мой
сравнения
сравнения
урок
общемето- Лексика и грамматика пред.
дологической
уроков.
направленности
урок развивающего Степени
сравнения
контроля
прилагательных. Лексика по
теме «Внешность».
Семеро
козлят. урок развивающего Чтение текста с извлечением
контроля
Контроль чтения.
конкретной информации.
общемето- Чтение с полным пониманием
Сладкая
каша. урок
дологической
Домашнее чтение.
прочитанного.
направленности
прослушанным текстом. Уметь
осуществлять информационный
поиск.
Выделять нужную информацию.
Коммуникативные УУД
Проявлять
готовность
и
способность
осуществлять
межкультурное
общение
на
английском языке. Уметь с
помощью вопросов добывать
недостающую информацию.
Проявлять
уважительное
отношение
к
партнерам,
внимание к личности другого.
Уметь выражать свою точку
зрения.
Уметь выражать с достаточной
полнотой и точностью свои
мысли в соответствии с задачами
и условиями межкультурной
коммуникации.
Уметь рассказывать о любимом
школьном предмете, о том, что
школьники должны/не должны
делать на уроке. Знакомство с
правилами этикета: попросить
одноклассника одолжить ручку
(ластик, карандаш).
Контроль
навыков
говорения.
Фронтальный
опрос
Индивид.
опрос
Контроль
навыков
говорения.
Фронтальный
опрос
Фронтальный
опрос
Индивид.
опрос
Фронтальный
опрос
Тест
Контроль
навыков
чтения.
Фронтальный
опрос
Автор
makirina
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
22
Размер файла
47 Кб
Теги
класс
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа