close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

код для вставкиСкачать
вание
Образзоа рубежом
№5 (46) 16 февраля 2016 г.
Еженедельное издание для учащихся и не только!
Институт Государственного Администрирования
ВЕДЕТСЯ ОБУЧЕНИЕ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ:
БАКАЛАВРИАТ:
• ЮРИСПРУДЕНЦИЯ • ПСИХОЛОГИЯ • ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
• ЭКОНОМИКА • ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ • ПЕДАГОГИКА
ОБУЧЕНИЕ ПРОВОДИТСЯ, НА ПЛАТНОЙ ОСНОВЕ, ПО ОКОНЧАНИИ ОБУЧЕНИЯ ВЫДАЕТСЯ
ДИПЛОМ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗЦА О ВЫСШЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ.
НАШ АДРЕС: 677000, г. Якутск, ул. Ойунского, 6 «Г», (со стороны ул. Ломоносова).
Дополнительная информация по телефону 8 (4112) 36-42-73
• e-mail: yf_iga@mail.ru • сайт: yakutsk.iga.ru
Лицензия №1465 от 2 июня 2015 года, серия 90Л01 №0008463,
выдана Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.
Аккредитация №1428 от 18.08.2015 до 23.12.2017 г.,
выдана Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки
КА!
Н
НОВИ
ОБРАЗОВАНИЕ ЗА РУБЕЖОМ
16 февраля 2016 г., №5 (46)
ВОПЛОТИ МЕЧТУ В РЕАЛЬНОСТЬ!
Сардана Ксенофонтова
Сегодня получить
образование за
границей вполне
р е а л ь н о . Б о л ь ш инство студентов и
школьников мечтают
ощутить на себе
плюсы и минусы
учебы, там, где всегда
лето, куча возможностей и жизнь как из
любимых фильмов.
Но что их удерживает
от воплощения своей
мечты? Некоторые
боятся, думая, что не
осилят и их просто не
возьмут. Многие
ошибаются, считая,
что подобное обучение потребует уйму
денег. На самом деле
нет ничего невозможного. Учиться за
границей можно
даже абсолютно
бесплатно. Об этом и
о многом другом
было рассказано 10
февраля на уникальных презентациях от
« S t u d e n t s
International».
Презентации
были с различной
тематикой: «Глобальное
образование» — презентация стипендиальной
п р о г р а м м ы П р а в и тельства РФ, высшее
и поствысшее
образование
в Канаде: учеба для
дальнейшего трудоустройства, презентация
престижного университета «Thompson Rivers
University». Желающих
получить образование за
границей было много.
Зал конференции
«Полярной Звезды» был
наполнен, некоторые
даже слушали стоя.
Царила особая атмосфера, все слушающие были
с горящими глазами и
хватали каждое слово
лекторов, записывая
важные моменты у себя в
блокноте. Особый
интерес вызвало выступление Игоря Валентиновича Мишурова, заместителя директора
«Students International»,
который специально
приехал из Москвы,
чтобы рассказать про
государственную
Игорь Мишуров
программу, которая
позволяет выпускникам
российских вузов
продолжить обучение за
рубежом в магистратуре,
аспирантуре или ординатуре одного из 288
вузов в 32 странах мира
за счет государства.
Лимит на каждого
участника программы —
до 2,763 млн рублей в
год, причем оплачивается не только обучение в
вузе, но и проезд до места
обучения и обратно один
раз в год, проживание,
питание, медицинская
страховка и учебная
литература. Программа
называется «Глобальное
образование» и она дает
возможность бесплатного обучения за рубежом.
Помимо предоставления
паспорта гражданина РФ
и диплома об окончании
бакалавриата потенциальному участнику
нужно соблюсти еще два
условия. Первое — он
должен самостоятельно
поступить в зарубежный
вуз: пока выпускник не
предоставит документ о
поступлении, он не
сможет претендовать на
грант. Второе условие —
быть готовым работать в
одной из 550 компанийпартнеров программы
минимум три года
после окончания обучения.
Многие студенты и выпус
кники заинтересовались
данной
программой,
задавали
интересующие
их вопросы.
Всем слушающим раздавали бесплатно
брошюры,
книги, памятные
календари.
Кто же организатор
такого чудесного
мероприятия?
Сардана Серафимовна Ксенофонтова,
генеральный директор туристической
компании «Мир
Путешествий»:
«Каждый год примерно
в одно и то же время в
течение 10 лет проводим
мероприятия, освещающие тему образования за
рубежом. Раньше
проходило в формате
выставки. В это год
решили провести
мероприятие в виде
презентации представителей учебных заведений. Замечу, что народ у
нас боится подаваться на
такие стипендиальные
программы. На самом
деле, ничего бояться не
стоит. Нужно пробоваться. Конечно, можно
окончить университет и
в своем родном городе,
потом найти достойную
специальность. Но есть
те, кто мечтает выйти за
пределы республики,
имеет способность к
иностранным языкам.
Им не стоит замыкаться
в себе и стоять на месте. В
первую очередь, нужно
сдать международный
тест на определение
уровня владения
английским языком. У
кого есть такой сертификат, они могут поступить
в любой ВУЗ мира.
Замечу, что только в
нашей компании «Мир
путешествий» принимают этот экзамен. Ближайший экзамен будет
15 мая. Регистрация до 15
апреля. Мы принимаем
всех желающих: начиная
от школьников, заканчивая взрослыми людьми.
Этот экзамен имеет два
модуля. Один академический – для тех, кто
хочет продолжить
образование за рубежом.
Другой – General, для
тех, кто хочет получить
работу. Если ты имеешь
этот сертификат, то тебе
уже проще. За рубежом,
в первую очередь, когда
приезжаешь поступать
на учебу, спрашивают у
тебя этот сертификат, и в
любом случае ты будешь
вынужден проходить
экзамен на месте в
несколько раз дороже.
Лучше заранее сдать у
нас, так скажем, у себя
дома. К нам 15 мая
приедет сертифицированный преподаватель,
который принимает этот
экзамен. Обычно это
англичанин, либо
американец. Что касается презентации, мы эти
презентации проводим
не просто так. Они очень
важны. Наша компания
«Мир путешествий»
абсолютно бесплатно
просвещает студентов и
желающих, которые
хотят получить образование за рубежом.
Обычно они заранее себя
настраивают: «Ой, это
мы не осилим…Это очень
дорого…». Это здорово
мешает. Возможностей
сейчас много, стипендиальных программ
достаточно. Главное, не
надо бояться проявлять
себя, использовать все
возможности и быть
осведомленным. Мы в
свою очередь осведомляем такими мероприятиями людей. Ждем студентов, школьников, тех, кто
хочет изменить жизнь к
лучшему и попробовать
учебу за границей. Мы
всем рады и всех проконсультируем!
Пожелания от Игоря
Валентиновича
Мишурова, заместителя директора
« S t u d e n t s
International»:
«Я бы посоветовал
подрастающему поколению, прежде всего,
усердно учиться. Тот, кто
будет уделять внимание
своему образованию,
стремиться к успешному
будущему, тот и достигает поставленных целей в
этой жизни. Важно в
жизни, конечно, иметь
удачу, но помимо нее
нужно самому трудиться, получать высокие
оценки, знать языки,
потому что без иностран-
ных языков сейчас очень
тяжело в мире. Мир
большой, возможностей
много. Школьники
должны себя подготовить для успешной
учебы в университете,
создать базу. Ведь школа
– это время, когда
ребенок закладывает
фундамент своего
образования. Из личного опыта расскажу, что
сам не заканчивал
специальных языковых
школ в Москве и так
далее. Родители у меня
были военные, мать
учительница. Учился в
маленьком провинциальном городе. Сам
интересовался, познавал, добывал знания. То
есть не было проблемы
выучить язык, самому
приложить усилия даже
в провинциальном
городе. Если есть
материальная возможность, я всегда советую
старшеклассникам не
просто объездить все
страны, путешествовать,
а ехать целенаправленно
учить языки. Дети из
Якутии, Сахалина часто
выбирают программы,
где можно сочетать
приятное с полезным.
Например, где они будут
учить языки на берегу
моря. Та же Мальта, тот
же Кипр. Это широко
открывает глаза детям
на окружающий мир.
Если никуда не ездить,
жить постоянно в своем
городе, то ты лишаешься
возможности узнать
культуру и обычаи
других стран. Бороться и
не сдаваться! Вот
основной мой совет!»
Варвара ПЕТРОВА,
фото автора
НОВОСТИ
16 февраля 2016 г., №5 (46)
МРТК готовится к новому проекту
с Агентством по развитию
человеческого капитала
на Дальнем Востоке
2 февраля в Мирнинском региональном техническом колледже прошло
рабочее совещание с участием Генерального директора Агентства по
развитию человеческого капитала на Дальнем Востоке Валентина Тимакова,
заместителя Генерального директора Дмитрия Глушко и министра
профессионального образования, подготовки и расстановки кадров РС(Я)
Михаила Присяжного.
Главная задача агентства - обеспечить трудовыми ресурсами крупные
инвестиционные проекты. Добиться этого можно только в сотрудничестве с
самыми успешными колледжами страны и МРТК здесь не исключение.
Осмотрев производственные помещения колледжа, Валентин Тимаков
убедился в наличии всего необходимого для успешной реализации проекта,
что будет выгодно не только Дальнему Востоку, но и компании АЛРОСА.
По словам Валентина Тимакова экономику Дальнего Востока ожидает
большой рост, что повлечёт создание около 80 тыс. новых вакансий.
Большинство из них будет связано с рабочими специальностями. По
расчётам агентства только сварщиков потребуется около двух с половиной
тысяч, причём многие из них будут трудиться на новом объекте –
дальневосточном центре судостроения. Поэтому квалификация обученных
специалистов должна быть высочайшей и именно таких сварщиков уже
готовят в МРТК.
Контуры нового проекта уже обозначены и в этом году МРТК начнёт
повышение квалификации студентов из других средне-профессиональных
учебных заведений России. И начать предложено с конкурса
профмастерства во Владивостоке, где мирнинские сварщики должны будут
показать всем уровень своего мастерства.
Источник: minprofobr.sakha.gov.ru
Рособрнадзор запускает
«горячую линию»
по вопросам ЕГЭ-2016
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки запускает
«горячую линию» по вопросам проведения единого государственного
экзамена.
По телефону «горячей линии» участники ЕГЭ, их родители, а также
преподаватели, организаторы могут обращаться к специалистам
Рособрнадзора с вопросами, касающимися разных аспектов ЕГЭ: процедуры
экзамена, оформления заданий, организационных требований и др. Кроме
того, пользователи могут сообщить и о нарушениях на ЕГЭ.
Вопросы можно задать по телефону +7 (495) 984-89-19 с понедельника по
пятницу с 10:00 до 18:00 мск.
Вопросы также можно присылать через форму обратной связи в разделе
«Электронная приемная» на официальном сайте ведомства.
Рособрнадзор напоминает, что «горячие линии» по вопросам ЕГЭ работают в
каждом российском регионе. Во всех субъектах РФ созданы специальные
сайты или разделы на официальном сайте регионального органа управления
образованием, посвященные ЕГЭ.
Ведомство проводит регулярный мониторинг выполнения субъектами
Российской Федерации порядка информирования участников ЕГЭ.
Обращаем внимание, что на официальном сайте Рособрнадзора, а также на
информационном портале ЕГЭ, созданы разделы «Вопрос-ответ» с наиболее
часто задаваемыми вопросами, в том числе касающихся проведения и сдачи
ЕГЭ. По материалам Рособрнадзор.
Источник: minobr.sakha.gov.ru
Какие предметы выбрали
выпускники на ЕГЭ-2016
Впервые за последние
годы заметно вырос
интерес школьников к
физике, химии и биологии. Каждый третий
выпускник будет в этом
году сдавать ЕГЭ по
физике, каждый пятый по биологии. По каким
правилам будут зачислять
выпускников вузы?
Сколько мест отдадут
целевикам? Об этом шла
речь в "РГ" на прессконференции заместителя
министра образования и
науки России Александра
Климова и главы Рособрнадзора Сергея Кравцова.
В 2016 году ЕГЭ будут
сдавать 650 тысяч школьников.
21 тысячу человек больше,
чем в прошлом году.
Количество желающих
сдавать биологию увеличилось на 18 тысяч, химию
- на 10 тысяч, - рассказал
журналистам глава
Рособрнадзора Сергей
Кравцов.
ЕГЭ по истории и литерат у р е в ы б р а л и с о о т в етственно на 20 и 16,5
тысячи школьников
больше, чем в прошлом
году.
Единый госэкзамен в
этом году пройдет в две
волны. Досрочный этап
начнется 21 марта,
основной - 27 мая.
- В открытой базе заданий
- Заявления на участие в добавились вопросы по
ЕГЭ по физике подали на
математике базового
уровня ЕГЭ. Обновлен
сервис, который позволяет
потренироваться в устной
части экзамена по иностранному языку, - пояснил
глава Рособрнадзора. - На
10 процентов увеличится
онлайн-наблюдение на
экзамене. Время хранения
видеозаписи продлено до 1
марта следующего года.
классах, в октябре - по
иностранным языкам в 5 и
8 классах.
Девятиклассникам в этом
году придется сдавать не
два выпускных предмета математику и русский
язык, а четыре, добавив к
обязательным две дисциплины по выбору. Если по
выбранным предметам
школьник получит "два"?
"В этом году оценка не
будет влиять на аттестат. И
даже если ученик получит
"два" на предметах по
выбору, аттестат ему дадут.
А вот в следующем году
оценка будет влиять на
получение аттестата", уточнил Сергей Кравцов. В
школах продолжится
Национальное исследование качества образования.
В апреле пройдет исследование по истории и
обществознанию в 6 и 8
По словам заместителя
министра образования и
науки Александра Климова, между негосударственными вузами распределено 1500 бюджетных мест.
"Это существенно меньше,
чем в прошлом году", признал он. Замминистра
объяснил, с чем связано
сокращение мест: негосударственных вузов стало
меньше. Многие из них
предлагают экономику,
юриспруденцию, менеджмент, а на эти направления подготовки сокращается госзаказ. Еще деталь:
при распределении
контрольных цифр приема
учитываются итоги
мониторинга, а они у
многих негосударственных институтов и акаде-
В этом году вузы получат
более 500 тысяч бюджетных мест в бакалавриате,
специалитете, магистратуре, аспирантуре. При этом
уменьшится число
бюджетных мест на
экономике, юриспруденВ этом году расширится ции, менеджменте. Попрактика печати экзаме- прежнему будут бесплатнационных материалов в ные места в негосудапунктах сдачи экзамена.
рственных вузах.
мий, прямо скажем, не ром. Сегодня все большее
блестящие.
значение приобретают
межпредметные направАбитуриентам надо быть ления и исследования,
очень внимательными при востребованные инновав ы б о р е м е с т у ч е б ы . ционной экономикой. И те
Некоторые вузы к началу университеты, где есть
приемной кампании могут р а з н ы е п р о г р а м м ы и
поменять названия и стать н а п р а в л е н и я и м е ю т
опорными университета- преимущество.
ми, объединив несколько
вузов. Опорные универсиПри этом замминистра
теты должны разработать заметил, что отраслевые
свои программы развития вузы, безусловно, тоже
до 2020 года и получить станут развиваться. В
дополнительное финанси- б л и ж а й ш е е в р е м я ,
рование минобрнауки.
например, будет обсуждаться стратегия развития
- 11 заявок уже одобрено. до 2030 года транспортных
Проект создания опорных вузов. "В системе РЖД
университетов рассчитан работает 1 млн человек.
на поддержку образования Т а к о й р а б о т о д а т е л ь
в регионах, - уточнил должен активнее взаимозамминистра.
действовать с вузами,
давать заказ на науку,
Ни московские, ни санкт- конструкторские разрапетербургские вузы в ботки", - считает заммип р о г р а м м е с о з д а н и я нистра.
опорных университетов не
участвуют.
Еще одна новость: в
отраслевых вузах будет
Что касается возможного б о л ь ш е ц е л е в и к о в . В
объединения некоторых медицинских университемосковских вузов, в том тах и академиях сегодня
ч и с л е о т р а с л е в ы х , учится около 50 процентов
Александр Климов целевых студентов,
заметил:
которые поступили по
направлениям регионов.
- Если будут просьбы от "Есть планы по увеличеученых советов вузов об нию доли таких студентов с
объединении, мы рассмот- последующим трудоустрорим их. Прошло время, й с т в о м " , - п о я с н и л
когда человек получал Александр Климов.
специальность железнодорожника и уходил на Вырастет число вузов,
пенсию тоже железнодо- которые проводят незавирожником. Или получал с и м ы е э к з а м е н ы д л я
п р о ф е с с и ю г о р н о г о студентов и выпускников.
инженера и работал до
пенсии горным инженеИсточник: www.rg.ru
ВЫБОР ЕСТЬ!
16 февраля 2016 г., №5 (46)
РЕКЛАМА
СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. К. АММОСОВА
ФАКУЛЬТЕТ ДОВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОФОРИЕНТАЦИИ
объявляет набор на 2016-2017 учебный год
Дорогие 9-классники!
Если вы хотите успешно сдать ОГЭ, а затем - ЕГЭ, мы приглашаем Вас
на подготовительные курсы по математике, английскому языку,
обществознанию и русскому языку
Лицензия № 0388 от 08 октября 2012 г. серия 90Л01 № 0000425 (Бессрочно)
Свидетельство об аккредитации №1156 от 13 января 2015 г. серия 90А01 №0001233 до 13 января 2021 г.
Э
ОГстарт к
мой ПЕХУ!
УС
Система занятий на нашем факультете поможет Вам:
- пройти адаптацию к системе вузовских занятий,
- углубить школьные знания и восполнить пробелы по всем предметам,
- повысить уверенность в себе и в своих силах,
- заниматься у ведущих преподавателей университета,
- получить прочные знания, которые послужат хорошей основной в дальнейшем.
- определиться с выбором будущей профессии,
На все Ваши вопросы ответят сотрудники факультета по тел.: 36-34-81, 36-72-01, 49-68-02.
Наш адрес: г. Якутск, ул. Кулаковского, д. 42, ГУК, каб. 315, 323; e-mail: fdop2005@mail.ru, http://fdop.s-vfu.ru
Министерство профессионального образования, подготовки и расстановки кадров Республики Саха (Якутия) ГБПОУ РС(Я)
«ЯКУТСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Прием документов ведется на базе 11-го класса
по аттестату о среднем полном образовании
На базе 9-го класса (платно)
23.01.03 Автомеханик 2 г. 10 мес.
44.02.06 Профессиональное обучение по профилю
«Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» - 3 года 10 мес.
44.02.06 Профессиональное обучение по профилю
«Конструирование, моделирование и технология швейных изделий» – 3 года 10 мес.
23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» (техник) – 2 года 10 мес.
22.02.06 Сварочное производство (техник) – 2 года 10 мес.
35.01.24 Управляющий сельской усадьбой – 1 год 10 мес.
15.01.05 Сварщик ( электросварочные и газосварочные работы) – 10 мес.
29.01.09 Портной – 10 мес
677009, Республика Саха (Якутия), г. Якутск, ул. Дзержинского, 55.
Знать, чувствовать, уметь!
Лиц. №0645 от 12 февраля 2015 г.
Серия 14 Л 01 №0000441.
Выд. Мин. обр. РС (Я)
43-96-45, 43-95-80
yipk55@mail.ru
16 февраля 2016 г., №5 (46)
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ТЕЧЕНИЕ
В кадре и за кадром –
руководители школьных музеев
Ежегодный семинар для
руководителей школьных музеев «Школьные
музей в современном
образовательном
пространстве» проводится в рамках месячника
патриотического воспитания, посвященного
Году дополнительного
образования в Республике Саха (Якутия) и Году
кино в Российский
Федерации. 11 февраля
2016 г. в Республиканском музее достижений
школьников собрались
44 сотрудника школьных
музеев республики из 11
улусов и пригорода
Якутска. Заявки поступили из Амгинского,
Вилюйского, Кобяйского,
Мегино-Кангалассого,
Намского, Нюрбинского,
Оленекского, Татинского, Чурапчинского, Усть
Алданского, Хангалсского улусов, п. Жатай и
Марха, а также школ
города Якутска.
Семинар открыла
Багаева Тамара Николаевна, заместитель
директора по учебнометодической работе,
которая обозначила
приоритеты Года
дополнительного
образования в РС(Я),
раскрыла содержание
двухдневного семинара в
контексте с памятными
датами февраля и Года
кино в Российской
Федерации. Кузьмин
Александр Николаевич,
старший методист
Центра, представил
Государственную
программу «Патриотическое воспитание
граждан Российской
Федерации на 2016–2020
гг.». Скрябина Галина
Захаровна, методист
Центра, акцентировала
внимание на грамотную
подготовку документации для паспортизации
школьных музеев.
Федеральные и республиканские музейные
проекты и конкурсы
представила Пермикина
Надежда Августовна,
методист республиканского центра дополнительного образования.
Для участников семинара
подготовлен электронный раздаточный
материал, в который
вошли «Рекомендации
для руководителей
школьных музеев»,
интерактивная викторина с компьютерной
презентацией «От
великого немого до
цветного и звукового»,
посвященная Году кино в
РФ, справочная информация по музейному
сотрудничеству, документация по музейной
деятельности. В электронном виде будет представлен лучший опыт
школьных музеев
республики.
Обзорная экскурсия по
зданию Государственного национального
хранилища кинодокументов о РС(Я)
при
Министерстве культуры
провел директор –
Андреев Владимир
Спиридонович. Выставку
«История кино в
Якутии», «История
образования в кино»
осветила Охлопкова
Галина Константиновна,
начальник организационного отдела. Винокурова Марина Софроновна, ведущий специалист,
представила творчество
Потаповой Октябрины
Михайловны – российского аниматора из
Якутии, ученицы известного российского
мультипликатора
Хитрука. Для участников
семинара был организов а н
п р о с м о т р
мультфильмов нашей
соотечественницы
«Однажды» (по мотивам
якутских сказок) «Дед уш к и н вал е н о к (по
рассказу М. Пришвина).
В течение первого дня
был представлен опыт
работы школьных музеев
Кобяйского, Нюрбинского, Усть Алданского,
Чурапччинского улусов,
п. Жатай, СОШ № 26.
Источник: minobr.sakha.gov.ru
Траекторию развития Верхневилюйского
техникума обсудили на круглом столе
11 февраля у главы
Верхневилюйского улуса
Владимира Поскачина
прошел круглый стол на
тему «Траектория развития
Верхневилюйского
техникума в рамках
модернизации системы
с р е д н е г о
профессионального
образования Республики
Саха (Якутия)».
Круглый стол прошел с
участием председателя
Контрольного комитета
Государственного собрания
( И л
Т у м э н )
РС(Я)Александра Уарова,
первого заместителя
министра профобразования
Якутии Февроньи
Шишигиной, директора
Верхневилюйского
техникума Матрены
Осиповой, глав наслегов
улуса, бизнес-партнеров
техникума и депутатов
местного самоуправления.
Февронья Васильевна
открыла круглый стол
ознакомительной речью о
реструктуризации системы
профобразования, о
перспективах ее развития,
целях и задачах на
ближайший период в
рамках Программы
модернизации системы
с р е д н е г о
профессионального
образования на 2016-2020
гг.
Главы наслегов, депутаты и
бизнес-партнеры, заслушав
выступление первого
заместителя министра
профобразования Якутии,
все в один голос выразили
свою поддержку техникуму
и пути взаимодействия для
дальнейшего развития
учреждения.
Александр Уаров,
председатель Контрольного
комитета Государственного
собрания (Ил Тумэн) РС(Я)
выразил обеспокоенность в
связи с тем, что низкий
уровень обеспеченности
сельских поселений
объектами социальнои н ж е н е р н о й
инфраструктуры является
одним из основных
ф а к т о р о в ,
обуславливающих
непривлекательность
сельской местности и рост
миграционных настроений,
особенно среди молодежи.
«В последнее время остро
с т о и т
в о п р о с
трудоустройства местных
кадров на промышленных
п р е д п р и я т и я х ,
действующих на территории
республики. Рынок труда
заполнен иностранной
рабочей силой, когда как
система профессионального
образования в достаточном
количестве
осуществляет
подготовку кадров
для
промышленной отрасли
республики. Для
выстроения механизма
закрепления трудовых
ресурсов в промышленности
необходимо, чтобы
п о д к л ю ч и л и с ь
М и н и с т е р с т в о
промышленности и
Министерство по делам
молодежи и семейной
политике Якутии», заметил глава Контрольного
комитета Парламента
республики.
В свою очередь, глава улуса
Владимир Семенович
охарактеризовал коллектив
техникума как дружную и
сплоченную команду
единомышленников,
способных поднять
техникум на новый уровень,
отметил важную роль
учреждения в обеспечении
квалифицированными
рабочими кадрами
предприятия улуса.
Василий Николашкин,
д и р е к т о р
Верхневилюйского филиала
ГУП ЖКХ напомнил про
острую потребность
предприятия в электриках и
трактористах, в связи со
старением кадров.
Владимир Слепцов,
заместитель Лесничего ГУ
РС(Я) «Верхневилюйское
лесничество» отметил, что с
прошлого года по заявке
учреждения в техникуме
открыта специальность
«Мастер по лесному
хозяйству», где обучается 25
студентов, из них 10 этим
летом у них пройдут
производственную
практику. А также он
предложил в техникуме
периодически проводить
курсы повышения
квалификации для рабочего
персонала.
Начальник Отряда
противопожарной службы
улуса Виктор Новиков
выразил потребность в
выпускниках по профессии
«Пожарная безопасность», а
также заметил физический
износ материальнотехнической базы , как
учреждения. «Со своей
стороны, мы, как
р а б о т о д а т е л и ,
заинтересованы в
профессиональном уровне
наших работников. Будем в
рамках своих возможностей
всячески поддерживать
маттехбазу учреждения, а
также готовы выделить
пожарную машину».
Заслушав мнения
работодателей, первый
заместитель министра
профобразования Якутии
Февронья Шишигина
о т м е т и л а
заинтересованность со
стороны предприятий улуса,
которые способствуют в
п о д г о т о в к е
квалифицированных
рабочих кадров в
Верхневилюйском улусе.
Никита Архипов,
п р е д с е д а т е л ь
О б щ е с т в е н н о г о
экологического комитета
«Вилюй», доктор
исторических наук,
заслуженный работник
образования, заслуженный
деятель науки Республики
Саха (Якутия) поддержал
идею Министерства
профобразования Якутии по
дуальному образованию,
заметив, что во всех
развитых странах давно
практикуется такой вид
обучения.
В завершении круглого
стола участники отметили,
что в республике
М и н и с т е р с т в о м
профобразования успешно
внедряются мероприятия по
реализации задач,
поставленных Президентов
РФ Владимиром Путиным и
Главой РС(Я) Егором
Б о р и с о в ы м
п о
м о д е р н и з а ц и и
профессионального
образования, а также все
сошлись во мнении, что
система должна стать
открытой перед обществом
и работодателями, гибкой и
ориентированной на работу
с широкими слоями
населения.
Участники круглого стола
заметили, что целью
Верхневилюйского
техникума должно быть
комплексное решение
проблем по кадровому
обеспечению сельских
поселений Вилюйской
г р у п п ы у л у с о в ,
совершенствование условий
р е а л и з а ц и и
образовательного процесса.
«Мы понимаем, что даже
хорошо организованная
система профессионального
образования невозможна
без связи с бизнеспартнерами, экономикой,
корпоративными
работодателями,
непроизводственной
сферой с формированием
заказа на те качества
специалиста, которые
необходимы сегодня», с ч и т а ю т ж и т е л и
Верхневилюйского улуса.
Источник: sakha.gov.ru
ПОЛЕЗНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
РЕКЛАМА (9+)
РЕКЛАМА (9+)
16 февраля 2016 г., №5 (46)
Кинотеатр «Синема Центр»
автоинформатор: 111-455
тел.кассы: 32-55-16
сайт: kino.ykt.ru
ул. Кирова, 18, "Г"
с 18 по 24
февраля
*
Красный зал
Дэдпул (18+) - 10:50, 12:50,
14:50, 16:50, 18:50, 20:50, 22:50
Кунг-фу Панда 3 2D (6+) - 09:00
Синий зал
Дэдпул (18+) - 19:30
Лазурный берег (18+) - 21:30
Медведи Буни: Таинственная зима 3D
(6+) - 11:10
Ставка на любовь (12+) - 09:20
И грянул шторм 3D (16+) - 14:50, 17:10
И грянул шторм 2D (16+) - 23:50
Кунг-фу Панда 3 3D (6+) - 13:00
Зеленый зал
Медведи Буни: Таинственная зима 2D
(6+) - 14:30
Ставка на любовь (12+) - 12:40, 18:20
В центре внимания (18+) - 20:10
Пятьдесят оттенков черного (18+) 10:50, 22:40
Римские свидания (16+) - 09:00
Кунг-фу Панда 3 3D (6+) - 16:20
Кинотеатр «Центральный»
автоинформатор: 111-311
тел.кассы: 42-10-74
сайт: kinocenter.su
ул. Ленина, 12
Большой зал
Кунг-фу Панда 3 (6+) - 09:40, 11:35
Дэдпул (18+) - 13:30,
15:30, 17:30, 19:30, 21:30
Малый зал
Кунг-фу Панда 3 (6+) - 12:15
И грянул шторм (16+) 10:00, 16:05, 20:45
Затмение (18+) - 14:05
В центре внимания (18+) - 18:20
Пятьдесят оттенков черного
(18+) - 23:00
Кинозал «GEEK CAFЕ»
ул. Лермонтова, 66
ТЦ «Палладиум», 3 этаж.
(После 19:00 или
в выходные вход
с левого торца)
тел.: 8-914-270-08-37
Oscar Shorts: Мультфильмы (0+) 11:00, 12:40, 14:20
Танцующий в пустыне (16+) 16:00, 18:00, 20:00
Хара дьай (Темные силы) (16+) - 22:00
*возможны изменения
16 февраля 2016 г., №5 (46)
ОБМЕН ОПЫТА
РЕКЛАМА (16+)
«Профориентация-2016.Якутия» №5 (46) • Учредитель - ООО «Ориджин». • Над выпуском работали: Главный редактор - Алексей Кычкин (89142639482). Отдел распостранения - Василий Огочонов (89679122194),
Дизайн и верстка - Денис Степанов. Адрес редакции: 677003, г. Якутск, ул. Крупской, 19, каб. 211. E-mail: originfc@mail.ru. Перепечатка из газеты «Профориентация-2015.Якутия» допускается только с письменного
разрешения редакции. Ответственность за содержание рекламы несет рекламодатель. Письма не возвращаются, не рецензируются и публикуются на усмотрение редакции. Газета набрана и сверстана
в офисе ООО «Ориджин». Отпечатано в ОАО Медиа-Холдинг «Якутия», г. Якутск, Вилюйский переулок, 20. Тираж 999 экз. Объем 2 печатных листа. Время подписания номера в печать по графику в 16:00. Номер подписан в 16:00
16 февраля 2016 г., №5 (46)
расстановки кадров Республики.
В связи с реализацией на территории республики крупных инвестиционных проектов, в условиях повышения требований к эффективности деятельности органов исполнительной власти и органов
местного самоуправления остро ставится вопрос повышения качества подготовки технических кадров. В последнее время увеличилось
количество выпускников, поступающих на технические специальности. Необходимо отметить, что та работа, которая проводится на уровне Правительства и различных ведомств имеет определенные результаты.
вавших в опросах отсутствуют специальности агропромышленного
профиля и целого ряда других направлений профессионального
образования, необходимых для развития региона. В связи с реализацией мегапроектов в республике наиболее востребованными являются рабочие профессии технической направленности, которые за
последние годы составили порядка 70 % от ежегодных контрольных
цифр целевого набора. Из ра-бочих профессий это, прежде всего,
сварщики, токари, бульдозеристы, экскаваторщики, водители
категорий С и Е, а среди специалистов с высшим профессиональным
образованием довольно широкий спектр профессий, в числе которых специалисты по таким направлениям, как «Геология, разведка
и разработка полезных ископаемых», «Энергетика, энергетическое
машиностроение и электротехника», «Транспортные средства»,
«Архитектура и строительство».
Семнадцатый год в Министерстве образования функционирует
штаб «Абитуриент», который ведет системную работу с выпускниками по профориентации, организует сопровождение выпускников
школ при поступлении в учреждения профессионального образова- 4. Как показывает проведенный нами анализ, большинство выпусния.
кников после окончания учебы поступают в высшие учебные заведения: 70 % школьников выбрали вуз, 20 % – колледжи и техникумы,
По итогам 2013 г. около 90 % выпускников продолжают обучение в 7,6 % – училище, – в то время как мониторинг кадрового рынка
учреждениях профессионального образования, в том числе 64 % в Республики Саха (Якутия) показывает большую востребованность
учреждениях высшего, 29,5 % – среднего, 6,3 % – начального про- специалистов именно с начальным и средним профессиональным
фессионального образования.
образованием, являющихся фундаментом для успешной реализации Схемы комплексного развития производительных сил, трансОгромный потенциал в организации профориентационной работы порта и энергетики.
имеется в системе дополнительного образования школьников – это
олимпиады, учебно-тренировочные сборы и мастер-классы, физи- 5. Недостаточная работа по психолого-педагогической поддержке
ко-технический конкурс «Исследуем и проектируем», конкурсы профессионального само-определения обучающихся выражается в
«Знанием победишь» и т.д. В этом году в 20-й раз проведена между- том, что выпускники в качестве источников, которые ока-зывают
народная олимпиада «Туймаада», ежегодно в ней участвуют пред- влияние на выбор профессионального будущего отмечают не класставители из более чем 10 субъектов РФ, в том числе из зарубежных сных руководителей, пе-дагогов, специальные пособия по профористран. Активизировалась работа по поддержке талантливой молоде- ентации, службы занятости, средства массовой информации и
жи в рамках реализации национальной образовательной инициати- другие источники, а в большинстве случаев родителей и родственвы «Наша новая школа».
ников (36 %), сеть Интернет (32 %), друзей и знакомых (27 %).
57 % школьников Якутии охвачены дополнительным образованием.
В Российской Федерации эта цифра составляет 37 %. В республике
работают 8 центров технического творчества, 3 станции юных
техников, 15 объединений научно-технического творчества, 155
кружков научно-технического направления с общим охватом 3 960
учащихся (авиаракета-авто-судомоделирование, радиоэлектроника
компьютерные технологии, техническое моделирование, малая
механизация, научно-исследовательская работа, художественное
конструирование и другое).
Для решения этих проблем и обеспечения высокого качества работы
по профессиональной ориентации школьников, которая предполагает структурирование и соединение всех элементов в одно целое с
разветвленными упорядоченными подструктурами и единым
органом управления, необходимо:
1. Скоординировать деятельность всех субъектов профориентации
республики. Разработка основных элементов подобной системы для
общеобразовательных организаций республики была осуществлена
в рамках научно-исследовательской работы образовательноКак положительный опыт организации профориентационной издательского центра «Академия».
работы, мы можем отметить реализуемый с 2011 г. совместно с
образовательно-издательским центром «Академия» проект «Про- 2. Организовать ресурсное обеспечение профессиональной ориентафессиональное будущее Якутии».
ции, включающей норма-тивно-правовую, материальнотехническую, финансово-экономическую, организационноЦель проекта – разработка и реализация новой модели профориен- управленческую, кадровую поддержку на всех этапах профориентатационной работы с учащимися образовательных организаций с 1- ционной деятельности. Основой ин-формационного обеспечения
го по 11-й классы с учетом особенностей образовательного и произ- является реализация проекта «Профессиональное будущее Якуводственного потенциала республики. В рамках этого проекта тии», связанного с выходом учебных пособий для учащихся 9–11
изданы учебные пособия по таким темам, как «Транспорт», «Пред- классов о наиболее востребованных отраслях, профессиях и специпринимательство», «Педагогика», «Агропромышленный ком- альностях различных отраслей народного хозяйства Республики
плекс». К изданию подготовлены учебные пособия «Топливно- Саха (Якутия).
энергетический комплекс» и «Связь и информатизация».
3. Работу по профориентации организовать в соответствии с ФГОС,
В республике налаживается комплексный подход к профессиональ- на основе компетентностного подхода, направленного на использоной ориентации школьников. Тем не менее, согласно опросам в а н и е н о в ы х п р о ф о р и е н т а ц и о н н ы х т е х н о л о г и й и и н учащихся и педагогов в профориентационной деятельности обще- формационных ресурсов.
образовательных организаций существует ряд серьезных недостатков:
4. Учитывать региональные, этнокультурные, культурно1. Недостаточный уровень организации профориентационной исторические особенности республики, традиций трудовой подгоработы в образовательных организациях. Только 24 % опрошенных товки человека на Севере. В этом плане следует использовать при
считают, что проводимая в школах, работа отвечает потреб-ностям организации профориентационной и допрофессиональной подговыпускников и их родителей, помогает учащимся осознанно выби- товки различные варианты профилей и направлений, сформирорать их будущие профес-сии. При этом 34 % респондентов определи- вавшиеся модели дуального образования и сетевого взаимодели эту работу как недостаточную.
йствия в мало-комплектных и кочевых школах, профессиональных
проб по традиционным видам деятельности.
2. Школьники затрудняются самостоятельно выбирать свои образовательные и профессиональные маршруты. Из числа респондентов 5. Ориентироваться на потребности регионального рынка труда и
только 40 % выбрали место продолжения образования и будущую учитывать образовательное и производственно-профессиональное
профессию самостоятельно, при этом 16,6 % указали, что испытыва- окружение в муниципальных образованиях.
ют трудности в осуществлении такого выбора.
6. Активизировать социальное партнерство.
3. Избирательная ориентация молодежи на определенные профес- Подводя черту сказанному, следует отметить, что реализация
сии. Чаще всего школьники выбирают профессии, не согласуя свой вышеуказанных приоритетов развития профессиональной ориентавыбор и предпочтения с потребностями рынка труда. Так, больши- ции в Республике Саха (Якутия) позволит обеспечить сохране-ние и
нство опрошенных в качестве своей будущей профессиональной дальнейшее развитие трудового потенциала республики, консолидеятельности указали юриспруденцию, экономику, психологию, дацию профориентационных ресурсов региона и повысить качество
педагогику, дизайн, информационные технологии, государ- подготовки специалистов.
ственное и муниципальное управление. Однако в ответах участво-
Источник: “ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ” (2014, № 2)
Автор
profobrazovanie
Документ
Категория
Новости
Просмотров
11
Размер файла
7 553 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа