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1.«Знакомство с Испанией»

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Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Московский государственный технический университет
имени Н.Э. Баумана
Е.В. Соловьева
Знакомство с Испанией
Учебно-методическое пособие для изучающих испанский язык
Под редакцией Е.Л. Семеновой
Москва
Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана
2007
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
УДК 806.0
ББК 81.2 Исп
С 603
Рецензенты: В.А. Ерофеева, Н.П. Моисеенко
С 603
Соловьева Е.В.
Знакомство с Испанией: Учеб.-метод. пособие для изучающих
испанский язык / Под ред. Е.Л. Семеновой. – М.: Изд-во МГТУ
им. Н.Э. Баумана, 2007. – 38 с.
Данное пособие дает возможность осуществления учебной работы в
различных аспектах: чтения, письменного и устного перевода предложенных текстов, усвоения языкового тематического материала. Основная цель пособия – помочь студентам, изучающим испанский язык как
неосновной, в ходе освоения и закрепления пройденного материала и
совершенствования навыков грамматически правильной речи и письма
при достижении языковой компетенции.
Представленные в пособии тексты объединены в тематические разделы, которые сопровождаются вспомогательными словарями и послетекстовыми упражнениями.
Пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы
студентов, изучающих испанский язык в неязыковых вузах.
УДК 806.0
ББК 81.2 Исп
© МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2007
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
ПРЕДИСЛОВИЕ
Основу предлагаемого учебно-методического пособия составляют тексты на испанском языке об истории, географии, культуре
и национальных традициях Испании.
Пособие состоит из пяти тематических разделов, где представлены тексты страноведческого характера, взятые из оригинальных
источников и в совокупности раскрывающие изучаемую тему. В
каждом разделе даны упражнения, позволяющие провести лексико-грамматический анализ текстов, понять их содержание и сделать квалифицированный перевод на русский язык.
Каждый текст подкреплен активным словарем, в котором приводится специальная страноведческая и общеупотребительная лексика, необходимая для правильного перевода, а также для выполнения упражнений.
Работая над заданиями, студенты закрепляют вводимый языковой материал в результате многократного повторения и использования его в речевой и письменной практике.
Структура пособия и его содержание, а также предложенные
упражнения позволяют контролировать общее понимание изучаемой темы, закреплять усвоенный историко-культурологический и
лексический материал, а также способствуют развитию общего
кругозора студентов.
Пособие предназначено для студентов, изучающих испанский
язык в неязыковых вузах.
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UNIDAD 1
Lea y traduzca el texto utilizando el vocabulario.
La situación geográfica de España
España está situada en el hemisferio Norte de la Tierra y se halla en
el sudoeste de Europa separada de África por el estrecho de Gibraltar,
que tiene sólo 14 kms de ancho.
Las tierras de España ocupan cinco sextas partes de la península
Ibérica y, además, las islas Baleares y las islas Canarias, así como las
ciudades de Ceuta y Melilla, en el norte de África. En total España tiene
una extensión territorial de 505.594 km, 492.463 km2 de los cuales
están en la Península. Es uno de los países más grandes de Europa,
detrás de Rusia y de Francia.
Al Norte España se baña por el mar Cantábrico y limita con
Francia. Los montes Pirineos sirven de frontera natural entre dos países.
El Océano Atlántico y el mar Mediterráneo bañan sus costas al Sur y
Sureste; y al Oeste limita con Portugal. El archipiélago Balear está en el
mar Mediterráneo, y el archipiélago Canario está en el Océano
Atlántico.
España es el puente entre dos continentes – Europa y África y la
barrera entre dos mares – el mar Mediterráneo el Océano Atlántico.
Para estudiar mejor la geografía del país podemos dividir todo el
territorio español en seis partes: la Meseta, la zona Mediterránea, la
zona Atlántica, la Depresión del Ebro, la Depresión del Guadalquivir y
las islas Canarias.
Meseta
La meseta está situada en el centro de la península Ibérica. Se halla
rodeada de montañas excepto por el oeste, donde España limita con
Portugal.
Tiene una gran extensión, unos 211.000 km2, es decir, casi un tercio
de la Península, y está ligeramente inclinada hacia el oeste. Su altura
superiora los 600 m sobre el nivel del mar, junto con la presencia de las
montañas que la rodean, tiene una gran influencia en el clima.
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La Meseta recibe escasas lluvias, que se producen principalmente
en primavera y otoño. En invierno las temperaturas son bajas y en
verano muy altas.
La Meseta está recorrida por tres grandes ríos: el Duero, el Tajo, y
el Guadiana con sus afluentes, que son aprovechados para el riego y la
producción de electricidad.
La vida vegetal se halla condicionada principalmente por el clima,
el aprovechamiento de los ríos y la calidad del suelo de cada zona. La
poca lluvia, la sequía en verano y los fríos intensos en invierno han
obligado a la vegetación adoptarse a esas condiciones climáticas
adversas. Así, el tipo de árboles predominantes es encina, de hoja
perenne, resistente al calor y sequía; en la zona de mayor humedad
aparece también el alcornoque.
La Meseta, en su conjunto, es la región de España menos favorecida
desde el punto de vista agrícola. El tipo de cultivo más adecuado en la
Meseta Norte son los cereales y la remolacha azucarera. En la Meseta
Sur la viña ocupa grandes extensiones. Se dan también los cereales, el
olivar, hortalizas y frutales. El hombre también utiliza los recursos
forestales. Ha poblado parte del antiguo bosque con pinos, que crecen
rápidamente, y de los que obtiene pasta para papel y resina.
En la Meseta, desde hace siglos, el ganado más abundante ha sido el
ovino. Al crecer de pastos suficientes por las condiciones climáticas de
la zona, desde tiempos muy remotos se ha producido en verano un
movimiento hacia los verdes prados de las montañas. Este movimiento
se llama trashumancia. Actualmente se realiza con medios más
modernos, como el tren.
La zona Mediterránea
La zona Mediterránea está situada en la vertiente oriental de la
península Ibérica y recibe el nombre del mar que baña sus costas.
También se incluyen en esta zona el archipiélago Balear, ya que su
situación y sus características son similares a las del territorio
peninsular. El relieve de estas tierras no es homogéneo, sino que van
alternándose las llanuras con las sierras y macizos. Los ríos de la
vertiente mediterránea son, en general, cortos y poco caudalosos. Van
casi secos en verano. En primavera y otoño las precipitaciones
aumentan, provocando un aumento del caudal. En Cataluña los ríos que
nacen en los Pirineos tienen más caudal y son aprovechados para la
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producción de energía eléctrica para la industria. En las islas Baleares
no existen cursos de agua permanentes. Pero las condiciones del suelo
permiten la filtración del agua de lluvia, creándose así corrientes de
agua subterránea.
El clima mediterráneo tiene inviernos suaves y veranos largos y
calurosos.
Las especies vegetales naturales que predominan son las plantas de
hoja perenne, como las encinas o carrascas, el alcornoque y el pino. La
más característica es la encina, aunque la especie que más domina es el
pino por su capacidad de adaptación y rápido crecimiento.
La ganadería en la zona Mediterránea no es tan importante como en
el resto de España; en su mayor parte es estabulada. El Mediterráneo ha
sido y sigue siendo uno de los mares más explotados en la pesca. Las
especies más importantes son la sardina, el atún, el bonito, la langosta,
las gambas y la merluza.
La zona Atlántica
La zona Atlántica está situada en la parte septentrional de la
península Ibérica y recibe el nombre del océano que baña sus costas.
Esta es la región más húmeda de la Península porque recibe
plenamente las influencias de los vientos del oeste cargados de
humedad. Estos vientos, al chocar con las montañas, se elevan y se
enfrían; el vapor de agua se condensa en forma de gotas de agua y
provoca las precipitaciones. Las lluvias son constantes durante todo el
año.
Estos mismos vientos, al atravesar las montañas y al entrar en la
Meseta, son ya secos. Por eso, a pesar de la proximidad geográfica,
llueve mucho menos en la Meseta que en la Franja Atlántica. En
invierno no hace demasiado frío ni en verano demasiado calor.
Debido a la temperatura moderada y a las constantes
precipitaciones, la vegetación de la zona Atlántica es abundante.
Predominan los árboles de hoja caduca (robles, hayas, castaños...) en
los frondosos y cuantiosos bosques. No obstante, la degradación del
bosque ha provocado que las partes deforestadas se utilicen como pasto.
Los cultivos predominantes de esta zona son maíz y las plantas
forrajeras.
Las viñas han sido sustituidas por parras para evitar la humedad del
suelo y, aunque la producción no es muy importante, hay vinos de
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calidad. Un cultivo importante de la zona asturiana son manzanos. Su
fruto se utiliza para la producción de sidra.
En esta tierra tan húmeda, los prados sirven para apacentar los
rebaños. Predomina la ganadería vacuna. Es importante destacar la
pesca de altura y la recogida de marisco. La pesca de altura supone para
los pescadores pasar largas temporadas en alta mar: de su actividad se
beneficia el resto de España.
La Depresión del Ebro
La palabra depresión se refiere a un conjunto de tierras que están
hundidas con relación a las tierras que las rodean.
La Depresión del Ebro toma su nombre del río que, con sus
afluentes, atraviesa una zona deprimida, rodeada por sistemas
montañosos. El Ebro discurre casi por todo el centro de depresión y en
su desembocadura forma un amplio delta.
Se dan en la Depresión del Ebro dos tipos de clima:
• el clima de zona central es mediterráneo, con acusada tendencia a
ser continental; sus inviernos son muy fríos y los veranos
extremadamente calurosos;
• en las zonas montañosas se da el llamado clima de montaña. Se
producen precipitaciones en forma de nieve y lluvias en invierno. Los
veranos son suaves.
El río Ebro es uno de los más importantes de la Península. Por su
longitud ocupa el segundo lugar de los ríos españoles (después del
Tajo) y el primero por su caudal. En su desembocadura, que está en la
zona mediterránea, se desarrolla una importante agricultura de huerta, y
muy especialmente el cultivo de arroz.
La ganadería más explotada es el ovino y el vacuno. El ganado
ovino es importante, concentrándose básicamente en los Pirineos y en
algunas montañas del Sistema Ibérico. El ganado vacuno ha tenido
menos importancia. La única zona con posibilidades de pasto para el
ganado es la de los Pirineos.
La Depresión del Guadalquivir
La Depresión del Guadalquivir está situada en la parte occidental de
Andalucía y se halla recorrida por el río Guadalquivir y sus afluentes.
La limitan dos sistemas montañosos: la Sierra Morena y el Sistema
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Bético, la parte central es llana y se abre al Atlántico por el golfo de
Cádiz, donde desemboca el Guadalquivir. A causa de su situación
geográfica la Depresión del Guadalquivir tiene un clima mediterráneo;
pero, al estar abierta al Atlántico, recibe influencias del clima atlántico.
Hablar de la Depresión del Guadalquivir es lo mismo que decir la
Depresión Bética. Este nombre proviene de los romanos que cuando
ocuparon esta región, le dieron el nombre que tenía entonces el río que
la recorre, Betis. Después, los árabes cambiaron el nombre por
Guadalquivir. Es uno de los ríos más importantes de la Península, es
navegable hasta Sevilla y esto le distingue del resto de los ríos
españoles que, en la actividad, no son navegables.
Los tipos de árboles que más abundan son las encinas y el
alcornoque. A causa de las elevadas temperaturas de esta región, en las
zonas más secas encontramos matas como el tomillo, el romero y el
esparto.
La ganadería que más abunda en esta zona es caballar, lanar, mular
y de cerda. Muy característicos de esta región son los toros, utilizados
casi exclusivamente en las fiestas taurinas. Huelva y Cádiz tienen
importantes puertos pesqueros. Su actividad pesquera se desarrolla en
el Atlántico.
Las islas Canarias
El archipiélago canario está formado por siete islas: Lanzarote,
Fuerteventura, Gran Canaria, Tenerife, Las Palmas, Gomera y Hierro.
El archipiélago está situado en el océano Atlántico frente a la costa
de África, más cercano a este continente que a la península Ibérica. Su
extensión total es de 7.273 km2 aproximadamente. El relieve de estas
islas es montañoso y de origen volcánico. Está formado por restos de
lava que, al deshacerse, dan lugar a la arena volcánica. Ésta
proporciona unos suelos muy ricos para el cultivo. Las islas
occidentales tienen costas altas, rocosas y recortadas, también tienen
playas arenosas.
El clima del archipiélago canario está influenciado por los vientos
secos y cálidos que le llegan del desierto africano. Tiene temperaturas
suaves durante todo el año y lluvias muy escasas. Estas islas son en
mayoría áridas y tienen muchos problemas de abastecimiento de agua.
La vegetación natural consta de especies diversas; unas almacenan
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agua, con el cacto, otras necesitan poca, como el matorral. También hay
pinos, eucaliptos y palmeras.
Los habitantes de las islas han hecho un gran esfuerzo para tener su
propia agricultura. La arena volcánica es un tipo de suelo que, por sus
características, retiene agua. Esto recompensa en parte la sequedad del
clima. El trabajo del hombre ha consistido en hacer pozos para poder
cultivar tierra dedicada a la horticultura. El cultivo de la huerta está
basado especialmente en la plantación de tomates, que se exportan a la
Península y a los mercados exteriores. Es importante también la
producción de tabaco, plátanos y otros frutos tropicales con un amplio
mercado.
Hay que destacar la pesca, pues es una fuente importante de
ingresos ya que se vende en el gran mercado nacional e internacional.
Por tipo de clima y las características del suelo hay poca ganadería. El
ganado que se cría es el ovino, pero en poca cantidad.
Vocabulario
hemisferio, m – полушарие
bañar(se) – омывать (ся)
depresión, f – долина
extensión, f – протяженность
inclinado – наклоненный
influencia, f – влияние
escaso – недостаточный
afluente, m – приток реки
aprovechado – использованный
ganadería, m – животноводство
sardina, f – сардина
atún, m – тунец
bonito, m – макрель
lagosta, f – лангуст, омар
gamba, f – креветка
merluza, f – мерлуза
septentrional – северный
hoja caduca – опадающая листва
riego, f – орошение
vegetación, f – растительность
vegetal – растительный
sequía, f – засуха
encina, f – каменный дуб
hoja perenne – вечнозеленый
resistente – устойчивый
humedad, f – влага
alcornoque, m – пробковое дерево
favorecido – благоприятный
cereales, pl – зерновые
remolacha, f – свекла
azucarero – сахарный
viña, f – виноградник
hortaliza, f – овощи, зелень
abundante – обильный
alternar – чередовать
llanura, f – равнина
caudal – многоводный
precipitaciones, pl – осадки
aumentar – увеличивать
corriente, f – течение
roble, m – дуб
haya, f – бук
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castaño, m – каштан
pasto, m – пастбище
predominante – преобладающий
planta, f – растение
forrajero – кормовое
parra, f – виноградная лоза
recogida, f – сбор (урожая)
ganado, m ovino – овцеводство
tomillo, m – тимьян
romero, m – розмарин
esparto, m – ковыль
exclusivamente – исключительно
arena, f – песок
volcánico – вулканический
matorral, m – кустарник
árido – сухой, засушливый
abastecimiento, m – снабжение
retener – задерживать
destacar – выделять
ingreso, m – доход
Ejercicio 1. Ponga el verbo según el texto.
Modelo: España / en el hemisferio Norte de la Tierra. – España está
situada en el hemisferio Norte de la Tierra.
1. En el sudoeste de Europa España / de África por el estrecho de
Gibraltar.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
2. Las tierras de España / cinco sextas partes de la península Ibérica.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
3. Al Norte España / por el mar Cantábrico.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
4. Al Norte España / con Francia.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
5. Los montes Pirineos / de frontera natural entre dos países.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
6. El archipiélago Balear / en el mar Mediterráneo.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
7. El archipiélago Canario / en el Océano Atlántico.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
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Ejercicio 2. Forme frases con la preposición adecuada al texto.
Modelo: La Meseta está ligeramente inclinada / el oeste. – La
Meseta está ligeramente inclinada hacia el oeste.
1. La altura de la Meseta tiene una gran influencia / el clima.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
2. Las escasas lluvias se producen principalmente / primavera y otoño.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
3. La vida vegetal se halla condicionada principalmente / el clima.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
4. Debido / la explotación forestal y ganadería el hombre ha
destruido el bosque.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
5. Los pinos, que crecen rápidamente, se usan para obtener la pasta /
papel y resina.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
6. El relieve / las tierras Mediterráneas no es homogéneo.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
7. Los ríos catalanes nacen / los Pirineos.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
Ejercicio 3. Complete la frase con las palabras o expresiones que
exija el texto.
Modelo: Los cultivos predominantes de esta zona son /... – Los
cultivos predominantes de esta zona son maíz y las plantas forrajeras.
1. Las viñas han sido sustituidas por parras para evitar /...
...................................................................................................................
...................................................................................................................
2. Un cultivo importante de la zona asturiana son /...
...................................................................................................................
...................................................................................................................
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3. En la tierra húmeda los prados sirven /...
...................................................................................................................
...................................................................................................................
4. De la actividad de la pesca de altura se beneficia /...
...................................................................................................................
...................................................................................................................
5. En el Sistema Ibérico los árboles que predominan son /...
...................................................................................................................
...................................................................................................................
6. La ganadería más explotada es /...
...................................................................................................................
...................................................................................................................
7. Hablar de la Depresión del Guadalquivir es lo mismo que decir /...
...................................................................................................................
...................................................................................................................
UNIDAD 2
Lea y traduzca el texto utilizando el vocabulario.
La Industria y Agricultura de España
España es hoy día un país agrícola industrial. Es rica en recursos
naturales. Posee diferentes minerales utiles, cuyos yacimientos fueron
explotados desde los tiempos más antiguos: hierro, cobre, plomo,
mercurio, zinc, volframio, uranio, carbón у otros.
España es un país energicamente dependiente, pues tiene que
importar la mayor parte de la energía que consume (petroleo, gas у
también carbón). La producción de la electricidad se obtiene de
centrales térmicas (37 %), nucleares (50 %), о hidroeléctricas (13 %).
La producción de origen nuclear está estancada por decisión del
Gobierno (moratoria nuclear). La hidroeléctrica se amplia cada año
mediante la construccíón de nuevos embalses, pero está muy
condicionada por la escasa pluviosidad de la Península. Las centrales
térmicas se preparan para diversificar su dependencia entre el carbón, el
petroleo у el gas natural.
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A pesar de la escasez de recursos energéticos propios, España es hoy
día un país industrializado. Más del 60 por ciento de sus exportaciones lo
constituyen productos manufacturados. Destacan entre ellos los vehículos
automóviles у tractores, maquinaria, manufacturas de hierro у acero,
calzados, combustibles у aceites, productos textiles, piel у cuero.
La industria pesada ha estado concentrada tradicionalmente en el
norte del país, donde se encontraban las reservas mineras de hierro у
carbón. Los Altos Hornos más importantes у fábricas de fundición se
encuentran en Asturias, Santander у Bilbao. Pero la actividad industrial
se ha diversificado у extendido por otras zonas.
La industria química se ha desarrollado principalmente en
Barcelona у alrededores.
La industria automovilística у de vehículos industriales, que por
lo general explota licencias extranjeras, está localizada en Madrid
(Peugeot-Talbot), Barcelona (Wolkswagen-Seat), Vailadolid-Palencia
(Renault), Zaragoza (General Motors), Valencia (Ford), etc.
La industria naval, en grave crisis, tiene sus principales astilleros
en El Ferrol, Cartagena, Cádiz у Bilbao.
Las refinerias de petroleo, con una importante producción de
derivados que en parte son exportados, se encuentran en Tarragona,
Castellón, Cartagena, Puertollano, Algeciras, Huelva, La Coruña у
Bilbao.
Las manufacturas textiles, también en Cataluña, se agrupan en
torno a Sabadell, Tarrasa у Mataro.
Otras industrias menores dignas de mención son: calzado, cueros у
pieles (Levante), vidrio, cemento, cerámica (Talavera, Manises),
conservas у otros productos de alimentatión.
País tradicionalmente agrícola, España aprovecha un 80 % de su
superficie como tierra de cultivo, prados у pastos; un 25 % está cubierto
de bosque; el resto es improductivo. A pesar de la extensa superficie
cultivada, la agricultura española es dificil у poco competitiva. Las
razones son muchas: la aridez del suelo, el clima extremado, el
predominio de las pequeñas explotaciones у el exceso de mano de obra:
el 8,2 % de la población activa española trabaja en la agricultura.
Los productos que más superficie de cultivo ocupan son los cereales
у las plantas alimentarias (patatas, leguminosas, remolacha azucarera).
Pero los más rentables son las hortalizas, flores у frutas, principalmente
naranjas у limones. Las principales zonas productoras de frutos agrios
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son el Levante (Valencia у Murcia) у Andalucía. Los cultivos de flores
están localizados en Cataluña у Andalucía (Almería).
España ha sido tradicionalmente uno de los principales productores
de aceite de oliva у de aceitunas. Extensos campos de olivos dan un
caracter inconfundible al paisaje andaluz. La recogida у elaboración de
la aceituna, en sus multiples у sabrosas variedades, son actividades
destacadas en ciertas provincias de Andalucía у La Mancha.
Otra producción notable, por su calidad у cantidad, es el vino. En
casi todas las regiones españolas se cultiva la vid у se obtienen
famosos «caldos» (vinos). Destacan los «finos» andaluces (Jerez,
Montilla), los cavas у espumosos de la comarca catalana del Penedes,
los vinos de mesa de la Rioja, de la Ribera del Duero, de La Mancha
(Valdepenas), el ribeiro de Galicia у otros muchos. La producción de
vino у uva de mesa en España alcanza la tercera posición en el
ranking mundial (detrás de Francia e Italia) por el volumen de
producción у compite en calidad у precio con las mejores marcas.
Estas actividades productivas tuvieron en el pasado un peso
fundamental en la economía española.
Durante muchos siglos, la exportación de lana, principalmente de
las famosas ovejas merinas fue una inestimable fuente de recursos. Hoy
día la producción ganadera tiene una importancia considerable. Sobre
esta producción, se desarrolla una rica industria alimentaria у
gastronómica, con productos tan apreciados у característicos como el
chorizo, el jamón serrano у los asados (cochinillo у cordero). La
variedad у calidad de platos es incomparable.
La caza de animales no domésticos es también una actividad
económico-deportiva de gran arraigo en España. La caza mayor (ciervo,
jabalí), todavía abundante en zonas boscosas, atrae aficionados de toda
Europa. La caza menor (conejo, perdiz, paloma) es practicada
masivamente.
Aunque la pesca tiene cada vez menos importancia económica
muchos españoles viven todavía de los productos del mar. Anualmente,
se desembarcan en España un millón у medio de toneladas de pescado.
La costa atlántica es la más rica zona en pesca у en ella se encuentran
los principales puertos pesqueros: La Coruña, Vigo, Pasajes (San
Sebastián), Algeciras у Las Palmas (Canarias). Las especies más
apreciadas son la merluza, el atún, las sardinas, las anchoas etc. Los
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españoles son grandes consumidores de productos del mar, que tienen
un peso fundamental en la dieta у en la gastronomía.
Vocabulario
yacimiento, m – месторождение
hierro, m – железо
cobre, m – медь
plomo, m – свинец
mercurio, m – ртуть
zinc, m – цинк
volframio, m – вольфрам
uranio, m – уран
carbón, m – уголь
consumir – потреблять
petroleo, m – нефть
central, f – станция
térmico – тепловой
nuclear – атомный
hidroeléctrico – гидроэлектрический
embalse, m – водохранилище
escaso – недостаточный
pluviosidad, f – дождливость
escasez, f – недостаточность
destacar – выделять
hierro, m – железо
acero, m – сталь
calzado, m – обувь
combustible, m – топливо
aceite, m – масло
piel, m – мех, кожа
cuero, m – кожа
pesado – тяжелый
fundición, f – плавить, отливать
naval – морской
astillero, m – судоверфь
refinerias de petroleo – нефтеочистительный завод
alimentatión, f – питание, кормление
prado, m – луг
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pasto, m – пастбище
inconfundible – своеобразный
recogida, f – сбор (урожая)
elaboración, f – обработка
lana, f – шерсть
volumen, m – объем
chorizo, m – копченая колбаса
jamón, m – ветчина
serrano – сырокопченый
asado – жареное мясо
cochinillo, m – молочный поросенок
cordero, m – баранина
Incomparable – несравненный
caza, f – охота
ciervo, m – олень
jabalí, m – кабан
conejo, m – кролик
perdiz, f – куропатка
paloma, f – голубь
atún, m – тунец
sardina, f – сардина
anchoas, pl – анчоусы
consumidor, m – потребитель
Ejercicio 1. Ponga el verbo según el contexto.
Modelo: España / hoy día un país industrializado-agrícola. –
España es hoy día un país industrializado-agrícola.
1. España / un país enérgicamente dependiente.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
2. La producción de la electricidad / de centrales térmicas (37 %),
nucleares (50 %), o hidroeléctricas (13 %).
...................................................................................................................
...................................................................................................................
3. La hidroeléctrica / cada año mediante la construcción de nuevos
embalses.
...................................................................................................................
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...................................................................................................................
4. Las centrales térmicas / para diversificar su dependencia entre el
carbón, el petróleo y el gas natural.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
5. La industria química / principalmente en Barcelona y
alrededores.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
6. Las manufacturas textiles de Cataluña / en torno a Sabadell,
Tarrasa y Mataró.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
7. La industria automovilística y de vehículos industriales por lo
general / licencias extranjeras.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
Ejercicio 2. Forme frases con la preposición adecuada al texto.
Modelo: Los productos que más superficie / cultivo ocupan son los
cereales y las plantas alimentarias (patatas, leguminosas, remolacha
azucarera). – Los productos que más superficie de cultivo ocupan son
los cereales y las plantas alimentarias (patatas, leguminosas, remolacha
azucarera).
1. El 8,2 % de la población activa española trabaja / la agricultura.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
2. Las principales zonas productoras / frutos agrios son el Levante
(Valencia y Murcia) y Andalucía.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
3. Los cultivos de flores están localizados / Cataluña y Andalucía
(Almería).
...................................................................................................................
...................................................................................................................
4. La producción notable, / su calidad y cantidad, es el vino.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
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5. La caza / animales no domésticos es también una actividad
económico-deportiva de España.
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...................................................................................................................
6. La pesca tiene cada vez menos importancia económica / la
escasez de buenos barcos.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
7. La variedad y calidad / platos es incomparable.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
Ejercicio 3. Complete la frase con las palabras o expresiones que
exija el texto.
Modelo: España es rica /... – Es rica en recursos naturales.
1. A pesar de la escasez de recursos energéticos propios, España es /...
...................................................................................................................
...................................................................................................................
2. Las industrias menores dignas de mención son /...
...................................................................................................................
...................................................................................................................
3. País tradicionalmente agrícola, España aprovecha /...
...................................................................................................................
...................................................................................................................
4. A pesar de la extensa superficie cultivada, la agricultura española
es /...
...................................................................................................................
...................................................................................................................
5. En casi todas las regiones españolas se cultiva /...
...................................................................................................................
...................................................................................................................
6. Durante muchos siglos, la exportación de lana, principalmente de
las famosas ovejas merinas, fue /...
...................................................................................................................
...................................................................................................................
7. Hoy día, la producción ganadera no es la economía, pero tiene /...
...................................................................................................................
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UNIDAD 3
Lea y traduzca el texto utilizando el vocabulario.
El sistema político y la organización territorial
Según la Constitución de España, aprobada en referendum por la gran
mayoría de los españoles el 6 de diciembre de 1978, la forma política del
Estado Español es la Monarquía Parlamentaria. El jefe del Estado
español es el rey don Juan Carlos 1 de Borbón, el nieto del último rey de
España, Alfonso XIII. E1 juró como rey ante las Cortes el 22 de
noviembre de 1975, dos días después de la muerte del general Franco.
La monarquía española es hereditaria. El heredero de la corona es el
Principe de Asturias, don Felipe de Borbón, hijo de los Reyes de
España.
El Rey representa a la nación española у es el jefe supremo de las
Fuerzas Armadas. También nombra al Presidente de Gobierno, que
debe ser el candidato propuesto por las Cortes Generales.
El Parlamento de España se llama Las Cortes Generales que
representan hoy al pueblo español у están formadas por el Congreso de
los Diputados у el Senado. El Congreso de los Diputados esta formado
por 350 diputados у el Senado – por 250 senadores. Los Diputados у los
Senadores son elegidos cada cuatro años por los ciudadanos mayores de
dieciocho años. Las principales funciones de las Cortes son dos:
• hacer las leyes por las que gobierna España;
• controlar la actuación del Gobierno.
El Gobierno es la institución del estado encargada de ejecutar las
leyes. El Gobierno toma decisiones sobre temas que afectan a todos los
ciudadanos españoles. El Gobierno está formado por el Consejo de
Ministros. Al frente del Consejo de Ministros está el Presidente del
Gobierno.
La bandera de España está formada por tres franjas horizontales,
roja, amarilla у roja, siendo amarilla de doble anchura que cada una de
las rojas.
El escudo del país es el resumen de toda la historia de España. En el
están representados todos los reinos que se unieron para formar la
actual España:
• Castilla en un castillo;
• León, Asturias у Galitia en un león;
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• Aragón, Cataluña, Valencia у Baleares en las cuatro bandas rojas
sobre el fondo de oro;
• Navarra en las cadenas;
• Andalucía en una granada por ser el de Granada el último reino
musulmán de España conquistado por los cristianos;
• las flores de lis representan al Rey у a su familia;
• la corona quiere decir que España es un reino;
• las columnas recuerdan el descubrimiento de América por
Cristobal Colón. A dos lados de las columnas hay una inscripción latina
“Plus ultra”. Según la leyenda Hércules separó Africa de Europa у
colocó en el estrecho de Gibraltar las columnas que señalaban el fin del
mundo, conocido con la inscripción: “Non plus ultra”. Al descubrir
América, se quitó el “non”, en el sentido de que hay un nuevo mundo
más alla y se convirtió en el lema del escudo de España.
El escudo simboliza la unión de todas Las tierras de España en el
pasado, el presente у el futuro.
Administrativamente España está dividida en 17 Comunidades, a
saber:
Andalucía, Aragón, el Principado Asturias, Baleares, Canarias,
Cantabria, Castilla-La Mancha, Castilla-León, Cataluña, Comunidad
Valenciana, Extremadura, Galicia, La Rioja, Madrid, Murcia, Navarra,
País Vasco. También el Estado español tiene las divisiones
administrativas más pequeñas. Son provincias (50) у municipios.
La lengua oficial de España es el español, pero se consideran
también otras lenguas oficiales que se hablan en autonomías nacionales:
el gallego, el vasco у el catalán.
En España viven 4 millones habitantes. Por su población absoluta,
España ocupa el quinto lugar entre los países de Europa.
Vocabulario
aprobado – принятый
heredero, m – наследник
ley, f – закон
gobernar – управлять
encargar – поручать
ejecutar – выполнять, исполнять
actuación, f – деятельность
bandera, f – флаг
20
franja, f – полоса
escudo, m – герб
reino, m – королевство
castillo, m – замок
cadena, f – цепь
conquistar – завоевывать
columna, f – колонна
inscripción, f – надпись
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señalar – указывать
descubrir – открывать,
обнаруживать
división, f – деление
considerar (se) – считать (ся)
Ejercicio 1. Ponga el verbo según el contexto.
Modelo: La Constitución de España / en referéndum por la gran
mayoría de los españoles el 6 de diciembre de 1978. – La Constitución
de España fue aprobada en referéndum por la gran mayoría de los
españoles el 6 de diciembre de 1978.
1. La forma política del Estado Español / la Monarquía
Parlamentaria.
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...................................................................................................................
2. El jefe del Estado español / el rey don Juan Carlos I de Borbón, el
nieto del último rey de España, Alfonso XIII.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
3. Don Juan Carlos I de Borbón / como rey ante las Cortes el 22 de
noviembre de 1975, dos días después de la muerte del general Franco.
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...................................................................................................................
4. La monarquía española / hereditaria.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
5. El Rey / a la nación española y es el jefe supremo de las Fuerzas
Armadas.
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...................................................................................................................
6. El Parlamento de España / Las Cortes Generales.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
7. Al frente del Consejo de Ministros / el Presidente del Gobierno.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
Ejercicio 2. Forme frases con la preposición adecuada al texto.
Modelo: El Gobierno español está formado / el Consejo de
Ministros. – El Gobierno está formado por el Consejo de Ministros.
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1. La bandera de España está formada / tres franjas horizontales:
roja, amarilla y roja.
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...................................................................................................................
2. El escudo del país es el resumen / toda la historia de España.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
3. Las columnas recuerdan el descubrimiento de América /
Cristóbal Colón.
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4. El escudo simboliza la unión de todas las tierras de España / el
pasado, el presente y el futuro.
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...................................................................................................................
5. Administrativamente España está dividida / 17 Comunidades.
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...................................................................................................................
6. El gallego, el vasco y el catalán son las lenguas oficiales que se
hablan / autonomías nacionales.
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...................................................................................................................
7. Por su población absoluta, España ocupa el quinto lugar / los
países de Europa.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
Ejercicio 3. Complete la frase con las palabras o expresiones que
exija el texto.
Modelo: La corona quiere decir /... – La corona quiere decir que
España es un reino.
1. Según la leyenda Hércules separó /...
...................................................................................................................
...................................................................................................................
2. La inscripción: “Plus ultra” se convirtió /...
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...................................................................................................................
3. El escudo de España simboliza /...
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...................................................................................................................
4. El escudo del país es /...
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5. Las flores de lis en el escudo representan /...
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6. La lengua oficial de España es /...
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7. En España viven /...
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UNIDAD 4
Lea y traduzca el texto utilizando el vocabulario.
España: Unidad en la diversidad
España es un Estado democrático. “La Constitución se fundamenta
en la unidad de la Nación española... y reconoce el derecho a la
autonomía de las nacionalidades у regiones” (art. 2 de la Constitución
española).
Este texto constitucional contiene dos importantes enseñanzas. España
es una unidad política y económica. En todo el territorio nacional rigen las
mismas leyes mercantiles y la misma moneda. Todos los españoles tienen
unos mismos derechos у deberes reconocidos en la Constitución. El
Gobierno del Estado dirige la defensa nacional у las relaciones de España
con otros países. El rey es el jefe del Estado у el símbolo de su unidad.
En España hay una parte del poder político que se distribuye
territorialmente entre las diversas Comunidades Autónomas. Cada
Comunidad Autónoma puede no sólo administrar de forma
descentralizada una parte de los recursos nacionales, sino también
autogobernarse, con ciertos límites que impone la Constitución, en
numerosas materias: cultura, educación, sanidad, etc. Por ello es justa la
expresión que define a España como Estado de las autonomías.
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La Constitución у los Estados de Autonomía
La Constitución es la ley suprema de todos los españoles, sea cual
sea la Comunidad Autónoma a la que pertenezcan. Además, en cada
Comunidad Autónoma hay unas leyes subordinadas a la Constitución,
el Estatuto de Autonomía.
Ni las Cortes Generates ni los Parlamentos regionales pueden
aprobar leyes que declaren algo contrario a la Constitución о a los
Estatutos de Autonomía. La Constitución establece la forma del Estado,
los símbolos nacionales, los derechos у deberes fundamentales de los
españoles, las finciones del Rey, del Gobiemo, de las Cortes, de los
Tribunales у de las Fuerzas Armadas.
Cada Estatuto de Autonomía establece la dominación de la
Comunidad, la delimitación de su territorio, sus símbolos, los derechos
específicos de sus ciudadanos, las finciones del Gobiemo, del
Parlamento у de otras instituciones de la Comunidad.
El Poder Ejecutivo
El Poder Ejecutivo del Estado lo ejerce el Gobiemo central, al que
corresponde dirigir la política interior y exterior, la Administración
civil militar у la defensa de España (art. 97).
El Gobierno central está formado por el presidente у los ministros.
El Poder Ejecutivo de cada Comunidad Autónoma lo ejerce el
Gobiemo autonómico, al que corresponde dirigir la política у la
Administración autonómica.
El Poder Legislativo
El Poder Legislativo lo ejercen las Cortes Generates, que
representan al pueblo español у están formadas por dos Cámaras, el
Congreso de los Diputados у el Senado.
Las funciones de las Cortes Generales son dos:
• aprobar, modificar о derogar las leyes;
• controlar la acción del Gobierno.
El poder Legislativo de cada Comunidad Autónoma lo ejerce la
Asamblea Legislativa о Parlamento autonómico, que está formado por
una sola Cámara. Sus funciones son también dos:
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• aprobar, modificar о derogar las leyes que rigen o han de regir en
la Comunidad;
• controlar la acción del Gobiemo autonómico.
El Poder Judicial
El Poder Judicial del Estado lo ejercen los Jueces у Magistrados que
forman Juzgados у Tribunales, juzgan a los ciudadanos о instituciones
у hacen que se cumplan las sentencias dictadas (art. 117).
El tribunal Supremo, con jurisdicción en toda España, es el órgano
superior de Justicia al que se puede apelar cuando no se está conforme
con la sentencia dictada por cualquier otro tribunal. Las sentencias del
Tribunal Supremo son inapeables. El Poder Judicial en cada
Comunidad Autónoma está constituido por los Jueces у Magistrados.
Vocabulario
fundamentar (se) – основываться
regir – управлять, править
mercantil – торговый
contrario – противоположный
establecer – устанавливать
poder ejecutivo – исполнительная
власть
reconocido – признанный
poder legislativo – законодательная
власть
distribuir (se) – распределять (ся) aprobar – утверждать, принимать
diverso – различный
modificar – изменять,
преобразовывать
definir – определять
derogar – отменять, упразднять
supremo – верховный
apelar – апеллировать,
обжаловать
pertenecer – принадлежать
sentencia, f – приговор
declarar – провозглашать
inapeable – безапелляционный
Ejercicio 1. Ponga el verbo según el contexto.
Modelo: El texto constitucional / dos importantes enseñanzas. – El
texto constitucional contiene dos importantes enseñanzas.
1. España / una unidad política y económica.
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2. En todo el territorio nacional / las mismas leyes mercantiles y
leyes penales y la misma moneda.
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3. Ni las Cortes Generales ni los Parlamentos regionales / aprobar
leyes que declaren algo contrario a la Constitución.
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4. Cada Estatuto de Autonomía / la dominación de la Comunidad, la
delimitación de su territorio, sus símbolos, los derechos específicos de
sus ciudadanos.
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5. Hasta el descubrimiento de América España fue el Finis terrea o
rincón extremo / mundo occidental.
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6. La mezcla de razas y culturas / el crisol de la Península
representa más elementos nórdicos y africanos que otros países
europeos.
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7. Basta una ojeada al mapa / apreciar la posición singular de la
península Ibérica.
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Ejercicio 2. Forme frases con la preposición adecuada al texto.
Modelo: La Constitución se fundamenta / la indisoluble unidad de
la Nación española. – La Constitución se fundamenta en la indisoluble
unidad de la Nación española.
1. La Constitución española reconoce el derecho / la autonomía de
las nacionalidades y regiones.
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2. El rey es el jefe / Estado y el símbolo / su unidad.
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3. En España hay una parte del poder político que se distribuye
territorialmente / las diversas Comunidades Autónomas.
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4. Es justa la expresión que define / España como Estado de las
autonomías.
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5. La Constitución es la ley suprema / todos los españoles.
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...................................................................................................................
6. En cada Comunidad Autónoma hay una ley subordinada / la
Constitución.
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7. La Constitución establece la forma / Estado.
...................................................................................................................
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Ejercicio 3. Complete la frase con las palabras o expresiones que
exija el texto.
Modelo: Para estudiar mejor la geografía del país podemos /... –
Para estudiar mejor la geografía del país podemos dividir todo el
territorio español en seis partes.
1. Cada Estatuto de Autonomía establece /...
...................................................................................................................
...................................................................................................................
2. El Poder Ejecutivo del Estado lo ejerce /...
...................................................................................................................
...................................................................................................................
3. Al Gobierno central corresponde /...
...................................................................................................................
...................................................................................................................
4. El Poder Ejecutivo de cada Comunidad Autónoma lo ejerce /...
...................................................................................................................
...................................................................................................................
5. El Poder Legislativo lo ejercen /...
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...................................................................................................................
6. Las funciones de las Cortes Generales son /...
...................................................................................................................
...................................................................................................................
7. El Poder Judicial del Estado lo ejercen /...
...................................................................................................................
...................................................................................................................
UNIDAD 5
Lea y traduzca el texto utilizando el vocabulario.
Las fiestas populares
Debido a la rica historia de España y a sus tradiciones culturales, así
como a la diversidad de los pueblos que la han habitado, de sus gentes y
sus regiones, las fiestas de España son bellas y originales, tanto, que
algunas han adquirido fama universal.
Los extranjeros que han visitado España se han sorprendido siempre
por el contraste entre la sobriedad, incluso la dureza, de muchos de sus
paisajes y de sus climas con el carácter vitalista de sus habitantes, que
se expresa en todas sus creaciones colectivas y, sobre todo, en las casi
cuatro mil fiestas locales que celebran al cabo del año.
En la festividad de San José – 19 de marzo – la región levantina
arde en llamas.
Tres fiestas locales son especialmente famosas: las “Fallas” de
Valencia, en marzo, cuando entre la alegría popular y los fuegos de
artificio se queman las “fallas”, monumentales figuras alusivas a temas
de actualidad. Valencia quema en sus hogueras cientos de esculturas
elaboradas a lo largo de todo el año. Con el fuego y el humo se van las
creaciones de cartón-piedra (las “fallas”) que miles de artesanos han
elaborado con sus manos. Sólo unas cuantas esculturas se salvan de la
quema: las obras premiadas que, resignadas, vivirán el resto de sus días
en un museo... Ellas hubiesen preferido consumirse entre las llamas; la
“Feria de Abril”, de Sevilla, que une a la elegancia de sus jinetes y de
sus caballos enjaezados los ritmos alegres de los bailes locales, el buen
humor del pueblo y la belleza de los trajes regionales. Andalucía se tiñe
de colores en abril. Los jinetes pasean orgullosos a sus bellas damas
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engalanadas con peinetas, flores y vestidos de volantes. Todo el mundo
se contagia de la misma alegría: el vino corre por las casetas, el cante y
el baile duran todo el día y toda la noche; los “Sanfermines” de
Pamplona, a principios del mes de julio, cuyo centro es el “encierro”,
en el que gran número de jóvenes corren delante de los toros, la alegría,
el miedo y el vino se adueñan de las calles de la ciudad.
Las polémicas y controvertidas corridas de toros, la llamada “fiesta
nacional”, revisten gran interés. Son un curioso espectáculo-ceremonia
que hunde sus raíces en antiguos mitos mediterráneos alusivos a la
lucha entre el hombre y la bestia. Madrid engalana su plaza de toros en
famosas corridas de San Isidro. No hay torero que se precie de estar
consagrado si no ha toreado en la Plaza de las Ventas de Madrid o en la
Maestranza de Sevilla. Historiadores, periodistas, pintores... han sellado
con su asistencia su simpatía por la llamada Fiesta Nacional: los toros.
La “noche de fuego”, es decir, la noche de San Juan, el 24 de junio,
es una fiesta típica de todo el Mediterráneo español, aunque más
especialmente, de Alicante.
En Carnavales la vida cotidiana se paraliza. Charangas, Gigantes y
Cabezudos y gente disfrazada toman la calle en todos los pueblos y
ciudades de España. Las fiestas de carnaval están muy extendidas por
todo el territorio. Son especialmente vistosas en Cádiz y en Santa Cruz
de Tenerife.
Las fiestas de “Moros y Cristianos”, evocación medieval, se
celebran en varias localidades levantinas. En estos días el viajero puede
encontrarse con personajes disfrazados de partidarios del rey cristiano o
del caudillo moro. Rememorando las antiguas luchas de moros y
cristianos en suelo español, los guerreros de ambos bandos simulan una
batalla. Pero nadie será vencido: sólo vence la música, la alegría y el
olor a pólvora.
Hay también numerosas festividades dedicadas a la vendimia, a la
recolección de la aceituna y algunas muy especiales como la “Feria del
Caballo” en Jerez de la Frontera.
Entre las festividades religiosas hay que señalar por su especial
esplendor la de la Virgen del Rocío, en las marismas de Ayamonte
(Huelva). En la Romería del Rocío, que se celebra en mayo, las
carretas, arrastradas por caballos, llenan de polvo el camino que
conduce hasta la ermita de la Virgen del Rocío. Las cercanías del
Parque de Doñana despiertan de su letargo por unos días; la del Hábeas
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Christi, en Granada y Toledo, y las procesiones de Semana Santa en
todo el país.
La semana Santa española contagia por su devoción, recogimiento y
belleza. Las imágenes de encapuchados, vírgenes dolorosas, cristos
crucificados... han dado la vuelta al mundo. Estos días en Castilla reina
el silencio, en Andalucía - se cantan saetas.
El 25 de julio se celebra la festividad del apóstol Santiago. La
ciudad de Santiago de Compostela abre sus puertas para acoger a los
peregrinos de hoy; como hizo antaño con los peregrinos medievales.
La Fiesta de toros
Las ferias taurinas de Madrid, Sevilla, en la Península y las de
México, Caracas, en Hispanoamérica, pueden ser un buen botón de
muestra de la afición hispana al toro, a la fiesta por antonomasia.
En España la lucha del hombre frente al toro data de su más remota
antigüedad, pero fue en el siglo XVIII cuando la fiesta pasó
definitivamente al pueblo y en él se fijaron las actuales reglas de la fiesta.
No hay feria por pequeña que sea ni día festivo significativo, desde la
primavera al otoño, que no incorporen a sus festejos las corridas de toros,
tanto en los pequeños como en los grandes núcleos urbanos.
Las novilladas, en las que toros no sobrepasan los tres años y en las
que los toreros (novilleros) no han tomado aún la alternativa, como las
corridas tienen lugar en la plaza, coso, que distribuye su aforo en
localidades delanteras, palcos, gradas y tendidos, y comienzan
puntualmente a la hora taurina de las cinco de la tarde.
A las cinco en punto de la tarde, el presidente da la señal de entrada
de las cuadrillas al ruedo o albero, en cabeza entran dos alguaciles a
caballo, que despejan la plaza, después los maestros o espadas,
generalmente son tres los que componen el cartel – terna – de los que el
más antiguo en orden de alternativa ocupa la posición derecha en el
paseíllo, el más joven, el centro y el segundo en antigüedad, la
izquierda; detrás de ellos, sus respectivas cuadrillas (peón de confianza,
banderilleros), seguidos de los picadores a caballo y de los monosabios;
en último lugar, aparecen las cuadrillas de mulas que se han de encargar
del arrastre de los toros camino del desolladero. El desfile acaba con el
saludo al presidente y el cambio que los toreros realizan del capote del
paseíllo por el de brega. El presidente de la corrida lanza al alguacil, a
requerimiento de éste, la llave del toril para que el toro que abre plaza
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salga tras el toque de clarines y timbales. El toro porta en sus costillares
la divisa, cintas representativas de la ganadería a la que pertenece.
El toro a su entrada en el ruedo y tras esperar sus derrotes, es
recibido con el capote (verónicas) para adecuarlo a las siguientes fases
de la lidia: tercio o suerte de varas, tercio de banderillas y, por último,
la suerte suprema, la del tercio de muerte, en la que el maestro, provisto
de la muleta, ha de desarrollar su talento artístico y seriedad ante la
faena que culmina con la muerte del toro. El inicio de este último tercio
de la lidia viene marcado por el brindis, con permiso de la presidencia,
en el que el torero brinda la muerte del toro. Si el torero ha realizado
una faena meritoria, el público pedirá como premio la oreja del animal
(trofeo) que el presidente de la corrida ha de conceder.
Vocabulario
adquirir – приобретать
sorprender(se) – удивлять (ся)
sobriedad, f – умеренность
incluso – включая
remoto, m – далекий, давний
definitivamente – окончательно
fijar – закреплять
significativo – значительный
dureza, f – твердость,
прочность
creación, f – создание,
творение
arder – гореть
llama, f – пламя
quemar – сжигать
hoguera, f – костер, пламя
cartón-piedra, f – папье-маше
artesano, m – ремесленник
elaborar – изготовить
consumir(se) – расходовать (ся)
jinete, m – всадник
enjaezado m – щеголь
orgulloso – гордый
engalanado con – украшенный
peineta, f – расческа, гребень
volante, m – летающий, вуаль,
шарф
contagiar(se) – заражать (ся)
adueñar – захватывать
controvertido – спорный
alusivo – намекающий
consagrado – освященный
cotidiano – ежедневный
disfrazado – переодетый,
наряженный
extendido – распространенный
evocación, f – воскрешение в
памяти
medieval – средневековый
caudillo, m – главарь
moro, m – мавританец, араб
rememorar – напоминать
olor, m – запах, аромат
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pólvora – порох
dedicado – посвященный
vendimia, f – праздник сбора
винограда
recolección, f – сбор (урожая)
aceituna, f – маслина
esplendor – сияние, сверкание
marisma, f – низкий берег
cercanía, f – окрестность
devoción, f – набожность,
благочестие
recogimiento, m – сбор
(урожая)
imágen, f – образ
encapuchado –накрытый
капюшоном
vírgen, f – девица, богоматерь
doloroso – печальный,
скорбный
crucificado – распятый
incorporar – включать,
присоединять
núcleo, m – ядро
urbano – городской
novillada, f – молодняк (бычки)
coso, m – арена, главная улица
distribuir – распределять
aforo, m – оценка, вместимость
localidad, f – место
delantero – передний
palco, m – ложа, трибуна
grada, f – ступенька
32
tendido, m – шатер, тент
cuadrilla, f – группа, команда
ruedo, m – арена для боя быков
albero – беловатый
alguacil, m – альгвасил,
судебный пристав
despejar – освобождать,
расчищать
espada, f – шпага, меч, рапира
cartel, m – плакат, вывеска
peón, m – разнорабочий
confianza, f – доверие
banderillero, m – бандерильеро
monosabio, m – мудрец
encargar – поручать
arrastre, m – волочение по
земле
desolladero, m – живодерня
desfile, m – парад,
демонстрация
brega, f – борьба, сражение
requerimiento, m – требование,
запрос
toril, m – бычий (помещение,
загон)
toque, m – звук
clarín, m – труба, рожок
timbal, m – тамбурин, литавры
derrote – удар рогами снизу
capote – плащ
verónica f – прием в корриде
adecuar – соразмерять
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tercio, m – треть
suerte, f – прием, способ
vara, f – прут, шест, жердь
banderilla, f – бандерилья
provisto – снабженный
muleta, f – мулета
marcar – метить, клеймить
brindis, m – тост, здравица
antaño – в старину
peregrino, m – паломник
feria, f – ярмарка
taurino – бычий
faena, f – физическая работа
meritoriо, m – заслуженный
oreja, f – ухо
conceder – предоставлять,
даровать
Ejercicio 1. Ponga el verbo según el texto.
Modelo: El color, la música y el ánimo alborozado de los españoles
/ a propios y extranjeros. – El color, la música y el ánimo alborozado de
los españoles contagia a propios y extranjeros.
1. Los extranjeros que han visitado España se han sorprendido por
el carácter vitalista de sus habitantes que / en todas sus creaciones
colectivas.
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2. En la festividad de San José – 19 de marzo – la región levantina /
en llamas.
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3. Tres fiestas locales / especialmente famosas: las “Fallas” de
Valencia, la “Feria de Abril” de Sevilla, los “Sanfermines” de
Pamplona.
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4. Valencia / en sus hogueras cientos de esculturas elaboradas a lo
largo de todo el año.
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5. Con el fuego y el humo / las creaciones de cartón-piedra (las
“fallas”) que miles de artesanos han elaborado con sus manos.
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6. Andalucía / de colores en abril.
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7. Los jinetes / orgullosos a sus bellas damas engalanadas con
peinetas, flores y vestidos de volantes.
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Ejercicio 2. Forme frases con la preposición adecuada al contexto.
Modelo: Todo el mundo se contagia / la misma alegría. – Todo el
mundo se contagia de la misma alegría.
1. El vino corre / las casetas, el cante y el baile duran todo el día y
toda la noche.
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2. Madrid engalana su plaza / toros / famosas corridas / San Isidro.
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3. Historiadores, periodistas, pintores han sellado simpatía / la
llamada Fiesta Nacional: los toros.
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4. La semana Santa española contagia / su devoción, recogimiento y
belleza.
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5. Las fiestas de “Moros y Cristianos”, evocación medieval, se
celebran / varias localidades levantinas.
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6. Hay también numerosas festividades dedicadas / la vendimia.
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7. Las fiestas de carnaval están muy extendidas / por todo el
territorio español.
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Ejercicio 3. Complete la frase con las palabras o expresiones que
exija el contexto.
Modelo: El presidente de la corrida lanza /... – El presidente de la
corrida lanza al alguacil la llave del toril.
1. La “noche de fuego”, es decir, la noche de San Juan, el 24 de
junio, es /...
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...................................................................................................................
2. En Carnavales la vida cotidiana /...
...................................................................................................................
...................................................................................................................
3. Charangas, Gigantes y Cabezudos y gente disfrazada toman /...
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4. Entre las festividades religiosas hay que señalar /...
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...................................................................................................................
5. El 25 de julio se celebra /...
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...................................................................................................................
6. La ciudad de Santiago de Compostela abre /...
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...................................................................................................................
7. A las cinco en punto de la tarde el presidente de la corrida de
toros da /...
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СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Jesús Sánchez Lobato y Nieves García Fernández. Español 2000.
Nivel elemental. Madrid, 2001.
2. Jesús Sánchez Lobato y Nieves García Fernández. Español 2000.
Nivel medio. Madrid, 2001.
3. Jesús Sánchez Lobato y Nieves García Fernández. Español 2000.
Gramática. Madrid, 2001.
4. Busquets L. y Bonzi L. Curso intensivo de español para
extranjeros. Madrid, 1999.
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ÍNDICE
Unidad 1
La situación geográfica de España ...................................................... 4
Vocabulario .......................................................................................... 9
Ejercicio 1 ..................................................................................... 10
Ejercicio 2 ..................................................................................... 11
Ejercicio 3 ..................................................................................... 11
Unidad 2
La Industria y Agricultura de España ................................................ 12
Vocabulario ........................................................................................ 15
Ejercicio 1 ..................................................................................... 16
Ejercicio 2 ..................................................................................... 17
Ejercicio 3 ..................................................................................... 18
Unidad 3
El sistema político y la organización territorial ................................. 19
Vocabulario ........................................................................................ 20
Ejercicio 1 ..................................................................................... 21
Ejercicio 2 ..................................................................................... 22
Ejercicio 3 ..................................................................................... 22
Unidad 4
España: Unidad en la diversidad ....................................................... 23
Vocabulario ........................................................................................ 25
Ejercicio 1 ..................................................................................... 26
Ejercicio 2 ..................................................................................... 26
Ejercicio 3 ..................................................................................... 27
Unidad 5
Las fiestas populares ......................................................................... 28
Vocabulario ........................................................................................ 31
Ejercicio 1 ..................................................................................... 34
Ejercicio 2 ..................................................................................... 35
Ejercicio 3 ..................................................................................... 36
Список литературы ........................................................................... 37
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Учебное издание
Елена Владимировна Соловьева
Знакомство с Испанией
Редактор Е.К. Кошелева
Компьютерная верстка Е.В. Зимакова
Подписано в печать 05.06.2007. Формат 60х84/16. Бумага офсетная.
Печ. л. 2,5. Усл. печ. л. 2.33. Уч.-изд. л. 2,15. Тираж 150 экз.
Изд. № 116. Заказ
Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана
105005, Москва, 2-я Бауманская, 5
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Для заметок
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