close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

код для вставкиСкачать
Попова Надежда Иннокентьевна
преподаватель спецдисциплин, стаж 29 лет
ГАПОУ РС(Я) «Якутский автодорожный техникум»
Cборник тестов по учебной дисциплине ОП.05 «Техническое черчение», раздел 4
«Сечения и разрезы»
Аннотация: Предлагаемые тестовые задания позволяют определить уровень усвоения
обучающихся теории и практического применения способов деятельности по следующим
разделам технического черчения: - сечения; - разрезы. Используя тесты, преподавателю
легче оценить результаты усвоения учебного материала обучающимися и на основе этого
осуществлять коррекцию обучения.
Основная цель изучения технического черчения в СПО - это способность
обучающихся к умению понимать и читать чертежи. Эти навыки необходимы при
изготовлении изделий,
монтаже, наладке и устранении отказов при эксплуатации
оборудования. Все конструктивные формы различных машиностроительных деталей и
строительных узлов в подавляющем большинстве представляют собой комбинации
основных геометрических тел и ограничиваются различными плоскими фигурами и
кривыми поверхностями в любых сочетаниях. Поэтому в техническом черчении
изучаются практические приемы построения изображений и их внутреннее строение
деталей, т.е умение разбираться в разрезах и сечениях.
Изучение чертежа развивает пространственное представление и воображение,
конструктивно-геометрическому мышлению и это все является одной из основных
условий успешной работы на современном производстве.
Задача изучения технического черчения сводится главным образом к изучению
способов получения определенных графических моделей пространства, основанных на
ортогональном проецировании и умении решать на этих моделях задачи, связанные
пространственными формами и отношениями.
Конечная цель обучения технического черчения – овладение основами знаний и
умений, необходимых
решения
для выполнения и чтения чертежей различного назначения и
инженерных
задач
графическим
путем.
Предлагаемые тестовые задания позволяют определить уровень усвоения обучающихся
теории и практического применения способов деятельности по следующим разделам
технического черчения: - сечения; - разрезы.
Тест (англ. test испытание) – задание стандартной формы, по результатам
выполнения которого можно судить о психолого-физиологических и личностных
характеристиках, а также о знаниях, умениях и навыках испытуемых учащихся.
Тестовые задания предназначены для анализа результата учебной деятельности по
степени достижения ими учебных целей, поставленных при изучении предмета.
Используя тесты, преподавателю легче оценить результаты усвоения учебного
материала обучающимися и на основе этого осуществлять коррекцию обучения.
Практикум соответствует государственному образовательному стандарту по дисциплине
“Техническое черчение” для обучающихся специальностей технического направления.
Содержит
тестовые
задания,
вопросы
для
самоподготовки,
позволяющие
фиксировать результаты формирования знаний теории и способов графической
деятельности учащихся. Приводится методика обработки результатов тестирования,
выявляющие уровень усвоения знаний учащихся утвержденной по методике оценки
уровня знаний
кандидатом технических наук В.И. Вялкова, профессором кафедры
“Начертательная геометрия и инженерная графика” Дальневосточного государственного
университета путей сообщения.
Для быстроты обработки результатов тестирования составлены образцы (эталоны)
ответов. Обработка контрольных бланков (листков) сводится к выявлению соответствия
ответов обучающихся эталонным ответам тестов и перенесению полученных результатов
в регистрационную ведомость. В данной работе для обработки тестов применяют по
методике следующие механизмы.
Одна карточка (билет) включает в себя два вопроса – 1-й и 2-й уровни усвоения,
которые могут иметь следующие варианты оценок: 1-й вопрос +
2-й вопрос + Знания
сформированы. Задача преподавателя – стимулирование такой работы; 1-й вопрос + 2-й
вопрос – Усвоение теоретических знаний есть, но обучающейся не умеет применять их на
практике. Задача преподавателя – формирование 2-го уровня усвоения; 1-й вопрос –2-й
вопрос – Знания не сформированы. Задача преподавателя – формировать поэтапное
усвоение 1 и 2-го уровней усвоения; 1-й вопрос – 2-й вопрос + Задача преподавателя –
формирование 1 и 2-го уровней, преодоление интуитивизма. Разработанные тестовые
задания позволяют, с одной стороны, быстро, доступно, и с большей степенью
достоверности оценить результаты тестирования и сделать выводы, как о степени
индивидуальной подготовки, так и о подготовке группы в целом, а с другой стороны,
наметить пути коррекции знаний (при изучении отдельного вопроса, темы, подготовке к
зачету, экзамену).
Вопросы для самоподготовки
1.Какое изображение называется разрезом?
2.Какой разрез называется простым?
3.Какой разрез называется сложным?
4.В чем отличие ступенчатого разреза от ломаного?
5. Как различаются разрезы в зависимости от положения секущих плоскостей?
6. Как обозначаются разрезы?
7. Можно ли на одном изображении соединить вид и разрез?
8. . В каких случаях разрезы не обозначаются?
9. Когда можно соединять часть вида с частью разреза детали?
10. Назовите условности, учитываемые при выполнении разрезов?
11. Перечислите условности, учитываемые при выполнении сечений?
12. Как выполняется штриховка в разрезах и сечениях?
Тестовые разделы по теме « Разрезы»
Тема: Условности и упрощения
Выполнил:
Линии штриховки в сечениях
Графическое обозначение металла:
изображают на чертежах
А.
Б.
В.
наклонными параллельными
линиями……
А. с наклоном 60*
Б . 90*
В. с наклоном 45*
Тема: Условности и упрощения
Выполнил:
Толщина линии штриховки в
Какие детали не чертеже не заштриховывают?
сечениях:
А. болты
А. S
Б. шпонки
Б. S/3….S/2
В. шарики
В. h
Тема: Обозначение разрезов
Выполнил:
1. В каких случаях разрез не
2. Укажите положение секущих плоскостей
сопровождают надписью и не
выполненного разреза:
отмечают положение секущей
плоскости?
Тема: Обозначение разрезов
Выполнил:
В каких случаях разрез не
2. Укажите положение секущих плоскостей для
сопровождается надписью:
выполнения сложного ступенчатого разреза:
А. когда простые разрезы
образованы плоскостью, не
совпадающей с плоскостью
симметрии предмета;
Б. при выполнении сложных
разрезов;
В. если секущая плоскость
совпадает с плоскостью симметрии
предмета, а изображение
расположено в проекционной связи
Тема: Обозначение разрезов
Выполнил:
1. Как указывается направление
2. Укажите, если необходимо, положение секущей
взгляда при выполнении разреза?
плоскости выполненного разреза:
Тема: Обозначение разрезов
Выполнил:
Часть вида и часть разреза
Если секущая плоскость проходит вдоль тонкой
разделяют
стенки, то на чертеже показывают
А. штрих – пунктирной линией
А. рассеченной, но не заштрихованной
Б. штриховой линией
Б. рассеченной и заштрихованной
В. волнистой линией
В. не рассеченной, но заштрихованной
Тема: Разрезы
Выполнил:
Разрез - это
Разрез, выполненный по плоскости симметрии
А.Геометрическая фигура,
детали
полученная при мысленном
А. обозначается на чертеже буквами
рассечении предмета секущей
(например, А-А)
плоскостью
Б. не обозначается на чертеже
Б.Геометрическая фигура,
В. подписывается "Разрез по плоскости
полученная при мысленном
симметрии"
рассечении предмета секущей
плоскостью и все то, что
находится перед секущей
плоскостью
В. Геометрическая фигура,
полученная при мысленном
рассечении предмета секущей
плоскостью и все то, что
находится за секущей плоскостью
Тема: Простые разрезы
Выполнил:
Если секущая плоскость,
2. Укажите положение секущей плоскости для
параллельна фронтальной
выполнения простого разреза детали:
плоскости проекций, разрез
называется
А. фронтальным
Б. профильным
В. горизонтальным
Тема : Простые разрезы
Выполнил:
Горизонтальный разрез – это
2. Укажите, какие из перечисленных свойств
разрез, полученный в результате
соответствуют разрезу:
рассечения детали
А. выявляет внутреннюю форму предмета;
А. фронтальной плоскостью
Б. выполнение влечет за собой изменение других
Б. горизонтальной плоскостью
изображений этого предмета;
В. профильной плоскостью
В. облегчает понимание формы предмета;
Г. показывает не только сечение, но и то, что
находится за секущей плоскостью
Тема: Простые разрезы
Выполнил:
4. Разрез, расположенный на месте
Какие виды простых разрезов обозначены?
вида слева называется
А. фронтальным
Б. профильным
В. горизонтальным
Тема: Частичные разрезы
Выполнил:
. Если вид и разрез две
Если внутри детали имеется ребро, соединяющееся
симметричные фигуры, то на
с осью симметрии, то при разрезе на чертеже
чертеже соединяют
соединяют
А. часть вида и часть разреза
А. большую часть вида и меньшую часть разреза
Б. половину разреза и половину
Б. меньшую часть вида и большую часть разреза
вида
В. равную часть вида и равную часть разреза
В. половину разреза и часть вида
Тема: Частичные разрезы
Выполнил:
Если вид и разрез,
несимметричные фигуры, то на
чертеже соединяют
А. часть вида и часть разреза
Найдите
Б. половину разреза и половину
вида
правильное решение разреза
В. половину разреза и часть вида
Тема: Частичные разрезы
Выполнил:
При соединении вида и разреза на
При соединении вида и разреза разрез на чертеже
виде не наносят
располагается
А. размерные линии
А. справа от оси симметрии или под ней
Б. линии не видимого контура
Б. слева от оси симметрии или под ней
В. штрих – пунктирные линии
В. справа от оси симметрии или над ней
Тема: Разрезы
Выполнил:
Закончите мысль:
2. Укажите положение секущей плоскости для
Разрезом называется…
выполнения простого разреза детали:
Тема: Разрезы
Выполнил:
1. Дайте определение термину
2. Укажите, какие из перечисленных свойств
“Разрез”
соответствуют разрезу:
А. выявляет внутреннюю форму предмета;
Б. выполнение влечет за собой изменение других
изображений этого предмета;
В. облегчает понимание формы предмета;
Г.показывает не только сечение, но и то, что
находится за секущей плоскостью
Тема: Разрезы
Выполнил:
1. Выберите правильное
определение термину “Разрез”:
А. изображение предмета,
2. Укажите, какое из изображений является
разрезом?
мысленно рассеченного одной или
несколькими плоскостями,
показывающее то, что находится в
секущей плоскости и за ней;
Б.изображение предмета, мысленно
рассеченное одной или
несколькими плоскостями,
показывающее то, что находится в
секущей плоскости
Тема: Простые разрезы
Выполнил:
1. Выберите правильный ответ.
2. Из приведенных на детали секущих плоскостей
Сколько плоскостей участвуют в
найдите фронтальную:
образовании простого разреза:
а) одна;
б) две;
в) множество.
Тема: Простые разрезы
Выполнил:
Назовите виды простых разрезов:
Укажите положение секущей плоскости для
выполнения фронтального разреза:
Тема: Простые разрезы
Выполнил:
Дайте определение понятию
Укажите положение секущей плоскости для
“Простой разрез”:
выполнения вертикальных разрезов:
Тема: Сложные разрезы
Выполнил:
Закончите мысль:
2. Укажите на чертеже возможные варианты
Разрез называется сложным…
положения секущих плоскостей для сложного
разреза:
Тема: Сложные разрезы
Выполнил:
Перечислите виды сложных
2. Укажите на чертеже возможные варианты
разрезов:
положения секущих плоскостей для сложного
а)
разреза:
б)
в)
Тема: Сложные разрезы
Выполнил:
Дайте определение понятию
Укажите на чертеже возможные варианты
“Сложной разрез”
положения секущих плоскостей:
Тема: Сложные разрезы
К сложным разрезам относятся
А. фронтальный
Б. ступенчатый
В. наклонный
Г. профильный
Д. горизонтальный
Е. ломаный
Данный чертеж к какому сложному чертежу
относиться?
Ж. изогнутый
Тестовые задания по теме « Сечения»
Тема: Сечения
Выполнил:
Выберите из перечисленных
. Выберите, какая фигура будет являться сечением
правильное определение сечения:
А-А:
А. изображение фигуры,
получающейся при мысленном
рассечении предмета одной или
несколькими плоскостями.
Показывает только то, что
получается в секущей плоскости;
Б. изображение, обращенное к
наблюдателю видимой частью
поверхности предмета;
В. изображение предмета,
мысленно рассеченного одной или
несколькими плоскостями. Часть
предмета, расположенную между
наблюдателем и секущей
плоскостью, мысленно удаляют
Тема: Сечения
Выберите, какая фигура будет являться сечением АСечение на чертеже может быть
А ( А или Б):
выполнено
А. наложенным
Б.вынесенным
В. начерченым
Г. профильным
А)
Б)
Тема: Сечения
Выполнил:
Напишите определение:
2. Укажите на чертеже возможные положения
Сечением – это изображение
секущих плоскостей для выполнения сечений:
предмета,……
Тема: Вынесенное сечение
Выполнил:
Закончите мысль:
2. Определите, какая фигура будет являться
Вынесенное сечение располагают… вынесенным сечением А-А
Тема: Вынесенное сечение
Выполнил:
Из перечисленных выберите
2. Определите и подчеркните, какое из двух сечений
признаки вынесенного сечения:
является вынесенным:
а) допускается размещать в разрыве
между частями вида.
б) контур фигуры сечения обводят
сплошной тонкой линией
Тема: Вынесенное сечение
Выполнил:
Выберите правильный ответ.
2. Определите, какая фигура будет являться
Вынесенные сечения изображают:
вынесенным сечением А-А
а) на следе секущей плоскости;
б) в проекционной связи;
в) в разрыве детали;
г) на изображении детали
а)
Тема: Обозначения сечения
Выполнил:
Сечение на чертеже обозначается:
Укажите ошибки на чертеже:
б)
а)
б)
в)
Тема: Обозначения сечения
Выполнил:
В каких случаях используют
2. Укажите на чертеже возможные положения
обозначение сечения А-А?
секущих плоскостей для получения фигур сечения:
а) наложенное;
б) вынесенное по оси симметрии;
в) вынесенное на свободное место
чертежа.
Тема: Обозначения сечения
Выполнил:
Как указывается на чертеже
2. Укажите на чертеже положение секущих
положение секущей плоскости и
плоскостей и обозначьте соответствующие им
как обозначается сечение?
сечения:
Предлагаемые
тестовые
задания
позволяют
определять
уровень
усвоения
обучающимися изучаемого материала в процессе обучения, но позволяют оценивать не
только уровень полученных знаний, но и отрабатывать необходимые знания и умения.
Задания помогут изучить и практически применять ГОСТ 2.317-69 при построении
чертежей. Тесты предназначены для
обучающихся по техническим профессиям, и
преподавателей. Тесты разработаны в соответствии учебного плана на основе
Федерального государственного образовательного стандарта по профессии
среднего
профессионального образования.
Список литератур:
1.Васильева Л.В. Черчение (металлообработка).Практикум НПО. М. :Издательский центр
«Академия»,2010.
2.Воспуков В.К. ,Воробей П.М.Техническое черчение. Учеб.пособие для учащихся
профессионально-технических учебных заведений.Минск.,2003.
3. Общие правила выполнения чертежей // В сб.: Единая система конструкторской
документации. – М.: Изд-во стандартов, 1991.
4. Бродский А.М., Фазлулин Э.М.,Черчение (металлообработка).Учебник.- М.:
Издательский центр « Академия» 2006.
5. Лагерь, А.И. Инженерная графика: Учеб. для инж.-техн. спец. вузов / А.И. Лагерь, Э.А.
Колесникова. – М.: Высш. шк., 1985. – 176 с.
6. Лагерь, А.И. Инженерная графика: Учеб. для инж.-техн. спец. вузов / А.И. Лагерь. – 2-е
изд. перераб. и доп. – М.: Высш. шк., 2002. – 270 с.
7. Чекмарев А.А. Инженерная графика: Учеб. для немаш. спец. вузов / А.А. Чекмарев. – 4е изд. стер. – М.: Высш. шк., 2002. – 365 с.
Автор
profobrazovanie
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
10
Размер файла
269 Кб
Теги
word
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа