close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Урок-встреча "СКАЗЫ ВАСИЛИЯ ПОПОВА", 6-7 класс (Чистякова Л.Л., учитель русского языка и литературы БОУ СОШ №35). 2009

код для вставки
Урок-встреча "СКАЗЫ ВАСИЛИЯ ПОПОВА", 6-7 класс (Чистякова Л.Л., учитель русского языка и литературы БОУ СОШ №35). 2009
УРОК-ВСТРЕЧА
ТЕМА УРОКА:
СКАЗЫ ВАСИЛИЯ ПОПОВА
ЦЕЛЬ УРОКА:
- Воспитать уважение к историческому и культурному наследию малой Родины своей страны;
- Прививать любовь к художественному слову;
- Стимулировать интерес к литературе Кубани;
Кубань – земля такая
Священная земля
К.Обойщиков
Эпиграфом к нашему уроку прозвучит стихотворение «Кубань- земля такая» К. Обойщикова,
кубанского поэта, который не один раз выступал со своими стихами у нас в школе.
I. Ребята! Мы продолжаем путешествие по литературной Кубани. Компасом в нашем путешествии
являются книжкины адреса.
После каждого прочитанного произведения мы оформляем книжкин паспорт, чтобы легче
было вспомнить, что прочитали.
Кто расскажет о разделах книжкиного адреса?
(Вопросы к произведению, понравившийся эпизод, иллюстрации)
Мы уже оформили 6 книжкиных адресов, в конце учебного года путешествие закончится, а
мы определим лучшие книжкины адреса в классе.
Вспомним, с творчеством, каких писателей и поэтов мы познакомились?
II. Ребята! На прошлом уроке, путешествуя по литературной Кубани, мы прочли сказ Василия
Попова «Чабрец».
Какие эпизоды вам очень понравились в сказе «Чабрец»?
А какие пословицы вы подобрали к прочитанному произведению? Кто больше?
III. Инсценировка отрывка из сказа.
Мы с вами, ребята, увидели, что писатель Попов восхищен удалью своего главного героя.
Любовью к Кубани наполнены строки сказа. Автор бесконечно любит свой народ, тонко чувствует
красоту родной природы. Кубанские казаки грудью встали на защиту родной земли. Особую
симпатию вызывает у нас главный герой сказа «Чабрец» Иван Чегода. В его образе получили
правдивое отражение лучшие черты русского национального характера. Это любовь к родине и
своему народу. Ненависть к врагу. Любовь к широкой и вольной жизни, к родной природе. Чувство
дружбы, вера в правоту своего дела. Богатырская сила и беззаветная храбрость. В боях за Кубань
проявились лучшие черты казачества.
IV. Наше путешествие продолжается. Сегодня мы познакомимся со сказом В. Попова «Кочеты
генерала Суворова».
Кто такой А.Суворов? Кто готовил для нас сообщение «Суворов на Кубани»? Послушаем.
Атаман Пашковского казачьего общества создал картину «Суворов на редуте» (Подготовленный
ученик рассказывает о картине)
V. Словарная работа.
VI. Чтение текста учителем.
VII. Работа над текстом по вопросам.
1. Понравился ли вам сказ?
2. Почему дружно и мирно зажили русские и адыги? Кто был этим недоволен?
3. Как суворовцы охраняли крепость?
4. Прочтите из сказа, почему суворовским богатырям не удалось ударить по туркам?
5.Привлек ли твое внимание офицер Павлиди? Если нет, почему?
6.О чем говорилось в приказе Суворова?
7. В чем состояла хитрость Суворова?
8.Так как называются кубанские речки в честь суворовского похода?
VIII. Пересказ отрывка из сказа от лица Суворова учеником.
IX. Работа по иллюстрации в книге.
Много лет прошло с тех пор, когда казаки боролись с захватчиками , умирая за Кубань. Мы
гордимся нашими предками.
Домашнее задание: Составить книжкин адрес по сказу В.Попова «Кочеты генерала Суворова»
Заключительный урок нашего путешествия по литературной Кубани мы проведем на берегу
речки Кочеты, которая протекает в нашем районе.
Автор
БОУ СОШ № 1
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
44
Размер файла
263 Кб
Теги
chisty
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа