close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Что Где Когда

код для вставки
Криворожская общеобразовательная школа I-III ступеней № 22
Интелектуальная игра
по математике
для учащихся 5 класса
Учитель – методист Крылова Н.А.
2015год
«Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает
внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает в себе
настойчивость и упорство в достижении цели» (А. И. Маркушевич)
Цель: развитие интереса к предмету; развитие творческой активности,
логического мышления, любознательности. Воспитывать внимание, умение
самоорганизации, работать в команде, выслушать одноклассника,
ответственность за коллектив.( СЛАЙД 3)
Оборудование:





презентация с вопросами;
табло (перекидной календарь разрезается на две части и на них
наклеиваются числа от 0 до 6);
конверты с номерами (13 шт) и статуэтка для музыкальной паузы;
волчок со стрелкой;
призы.
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Рады приветствовать вас на
интеллектуальной игре « ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» Сегодня за игральный стол
будут приглашены команды интеллектуалов 5-А и 5-Б классов. За игральный
стол я приглашаю членов команды 5-А класса ( ведущий приглашает
каждого игрока и представляет его. Игрок садится за стол. Последним
представляет капитана команды).
Перед началом игры я напомню правила.( СЛАЙД 4)
1.Каждый участник команды принимает участие во всех заданиях.
2.Разрешается думать, показывать знания, смекалку, инициативу.
Запрещается быть пассивным, затягивать время с ответом.
3.На обдумывание заданий команде дается одна минута; на обдумывание
каждого задания «блиц» - 20 секунд.
4.Разрешение на ответ от команды дает капитан команды.
5.Команде не засчитывается правильный ответ, если была подсказка от
болельщиков.
6. Капитан может выбрать одну музыкальную паузу на протяжении
всей игры.
7.Одну музыкальную паузу может взять ведущий игры.
8.Команда может дать ответ без обдумывания задания. Сбереженную
минуту можно использовать во время обдумывания другого задания.
9.Игра заканчивается, если команда игроков получает 6 вопросов.
10.Порядок заданий определяется при помощи жребия игральной юлы.
Очень часто мы слышим, что математика – наука скучная. Она не скучная –
она просто очень серьезная, как и любая другая.
С первых лет жизни и до глубокой старости человек постоянно
обращается к числам, фигурам, правилам, сложившимся в математике.
Просыпаясь, он обычно вспоминает, какой нынче день, в котором часу ему
нужно отправиться в школу или на работу и когда он возвратится домой.
Днём ему требуется неоднократно подсчитывать, сколько что стоит, сколько
надо оплатить или получить, а прежде, чем приготовить обед, придётся
отмерить, сколько взять крупы, масла, муки. Измеряют ложками, стаканами,
литрами, граммами, сантиметрами, часами, минутами. Пользоваться
основами математики стало для нас настолько обычным и естественным, что
мы забываем: когда-то люди, наши предки, ничего этого не знали и, видимо,
с большим трудом и продолжительное время открывали начала математики.
Сегодня мы совершим небольшое путешествие в историю математики.
Ведущий: Уважаемые знатоки, сегодня с вами играют знаменитые
математики всех времён.
Перед вами конверты с 11 вопросами от знаменитых математиков всех
времен и 2 конверта с вопросами от ведущего.
. По окончанию игры будет выбран самый активный игрок и награжден в
номинации «Самый активный игрок игры Что? Где? Когда?»
1 КОНВЕРТ: С вами играет
Архимед (287 — 212 до н. э.) (СЛАЙД 5)
Архимед – древнегреческий ученый, физик, математик, механик. Автор
многочисленных открытий геометрии. Основатель гидростатики, механики,
изобретатель
Внимание вопрос: - (СЛАЙД № 6)
Уважаемые знатоки – сектор «Зеро»:
1.В известной сказке есть выражение «за тридевять земель» сколько это?
2. Есть выражение “тьма народу”. Уважаемые знатоки, сколько
это человек?
3. Сколько дней в летних каникулах?
Ответ: 27, 10 000, 92( СЛАЙД 7)
2 КОНВЕРТ: С вами играет (СЛАЙД 8)
Пифагор Самосский ( 580 —500 до н. э.)
древнегреческий философ, религиозный и политический деятель, основатель
пифагореизма, математик. Пифагору приписывается изучение свойств целых
чисел и пропорций, доказательство теоремы Пифагора и др. ( слайд 7)
Внимание вопрос: (СЛАЙД 9)
Ребята! Вы выучили свойства сложения. Мой вопрос такой: Объясните,
каким способом быстрее всего подсчитать эту сумму.
9999 + 9999 + 9999 + 5
Ответ: (СЛАЙД 10)
9999 + 9999 + 9999 + 5 = (9999 + 1) + (9999 + 1) + (9999 + 1) +2 =30002
3 КОНВЕРТ: С вами играет
Пафнутий Львович Чебышев (1821-1894) (СЛАЙД № 11)
Чебышев Пафнутий Львович - знаменитый математик. Чебышев создал
школу известных математиков, из которых многие пользуются в настоящее
время большой известностью.
Внимание вопрос: (СЛАЙД № 12)
Название этой старинной единицы длины послужило именем сказочной
героини.
• Что это за единица длины?
• Кто эта героиня?
Ответ: Дюйм. Дюймовочка.(СЛАЙД 13)
4 КОНВЕРТ: С вами играет (СЛАЙД 14)
Никола́й Ива́нович Лобаче́вский(1792-1856)
Русский математик, один из создателей неевклидовой геометрии, деятель
университетского образования и народного просвещения. Известный
английский математик Уильям Клиффорд назвал Лобачевского «Коперником
геометрии».
Внимание вопрос: - (СЛАЙД № 15)
Каким уникальным свойством обладают числа 3 и 11, которых нет у
других чисел?
Ответ: 3 (три) и 11 (одинадцать) состоят из 3 и 11 букв ( СЛАЙД 16)
5 КОНВЕРТ: С вами играет
Михаил Васильевич Остроградский (1801-1862) (СЛАЙД № 17)
Михаил Васильевич Остроградский – русский математик, один из
основателей петербургской математической школы. Плодотворно занимался
Остроградский теоретической механикой, математическим анализом. Многие
его работы имели прикладную направленность.
Внимание вопрос (СЛАЙД № 18)
Какое самое любимое число в сказках? У древних греков оно
считалось счастливым, его
считали магическим. Ну а в далекие времена, когда люди с трудом
учились считать, это число обозначало «ВСЕ»
Ответ: Это число 3 (СЛАЙД 19)
6 КОНВЕРТ: С вами играет (СЛАЙД 20 )
Эварист Галуа (1811–1832) .Выдающийся французский математик,
основатель современной высшей алгебры.
«Я открыл в анализе кое-что новое. Некоторые из этих открытий касаются
теории уравнений».
Внимание вопрос (СЛАЙД № 21)
У скольких двузначных чисел сумма цифр равна 10
Ответ: 9 чисел :19, 28, 37, 46, 91, 82, 73, 64, 55 (СЛАЙД 22)
7 КОНВЕРТ: С вами играет
Софья Васильевн Ковалевская (1850-1891) (СЛАЙД № 23)
Ковалевская – выдающийся русский математик; первая в мире женщина –
профессор и член – корреспондент Петербургской академии наук. В 1888
году С.Ковалевская закончила научную работу – “Задача о вращении
твердого тела около неподвижной точки”.
Внимание вопрос: (СЛАЙД № 24)
• “Моно” “ди” “поли” - это по-гречески;
• “уни” “би” “мульти” - это по-латыни.
А как это будет по-русски?
Ответ: Один, два, много. (СЛАЙД 25)
8 КОНВЕРТ: С вами играет
Андрей Николаевич Колмогоров (1903-1987) (СЛАЙД № 26)
Колмогоров - российский математик, основатель научных школ по теории
вероятностей и теории функций, академик. Изучал теорию функций,
математическую логику, дифференциальные уравнения и теорию
вероятностей. Долгое время ученики в школах изучали математику по его
учебникам.
Внимание вопрос: (СЛАЙД № 27)
Рассмотрим ряд чисел:1,4,7,10,13…Легко указать правило, по которому
идут в нем числа. Каждое последующее на 3 больше предыдущего.
Мой вопрос такой: По какому правилу идут числа в следующем ряду:
3, 33, 333, 3333…
Ответ: 3x11=33
3x111=333
3x1111=3333 и т. д. (СЛАЙД 28)
9 КОНВЕРТ: С вами играет
Евкли́д (325 - 265 до н. э.) (СЛАЙД № 29)
Древнегреческий математик, первый математик Александрийской школы.
Его главная работа «Начала» — содержит изложение планиметрии,
стереометрии и ряда вопросов теории чисел
Внимание вопрос: (нажатие ПКМ) - (СЛАЙД № 30)
Уважаемые знатоки - сектор «ЗЕРО»:
1. Какой вал изображен на картине Айвазовского?
2. Город, состоящий из 101 имени.
3. Кто был автором первого учебника геометрии?
Ответ: 9 вал. Севастополь. Евклид.(СЛАЙД 31)
10 КОНВЕРТ: С вами играет
Иога́нн Карл Фри́дрих Га́усс (1777 -1875) (СЛАЙД № 32)
немецкий математик, механик, физик, астроном и геодезист. Считается
одним из величайших математиков всех времён, «королём математиков»
Внимание вопрос- (СЛАЙД № 33)
Уважаемые знатоки!
Кто из математиков был
чемпионом олимпийских игр?
Ответ: Пифагор.(СЛАЙД 34 )
11 КОНВЕРТ: С вами играет
Пьер-Симо́н, маркиз де Лапла́с (1749-1827) (СЛАЙД № 35)
французский математик, механик, физик и астроном; известен работами в
области небесной механики, дифференциальных уравнений, один из
создателей теории вероятностей
Внимание вопрос- (СЛАЙД № 36)
Мысль выражать все числа знаками настолько проста, что именно из-за
этой простоты сложно осознать, сколь она удивительна. ( Пьер Симон
Лаплас – фр. математик)
Римскую нумерацию придумали в Древнем Риме. И цифры в ней
называются римскими. В римской нумерации всего 7 цифр. 1 –I, 5-Y,10-X,
50-L, 100- C, 500-D, 1000-M.
Увидев на фронтоне старого особняка запись MDCCLXXXIX , скажите,
уважаемые знатоки, в каком году этот дом был построен?
Ответ: 1789.(СЛАЙД 37)
12 КОНВЕРТ: ВОПРОС ОТ ВЕДУЩЕГО(СЛАЙД 38)
Черный ящик: Механическая головоломка, изобретённая в 1974
году. Лидер среди игрушек по общему количеству продаж: по всему
миру было продано порядка 350 млн этих игрушек как
оригинальных, так и различных аналогов. Интересный факт: если
их поставить в ряд, то они протянутся почти от полюса до
полюса Земли.
Ответ: КУБИК-РУБИК изобретен венгерским скульптором и
преподавателем архитектуры Эрнё Рубиком, первоначально был
известен как «Магический кубик» (СЛАЙД 39)
13КОНВЕРТ: ВОПРОС ОТ ВЕДУЩЕГО (СЛАЙД 40)
Черный ящик: рабочий инструмент каждого математика,
известен с древних времён. Предположительно, изобрели в древнем
Вавилоне. Точность измерения прямо пропорциональна его размеру.
Бывают круговые, полукруговые, геодезические.
Ответ: транспортир (СЛАЙД 41)
Подведение итогов, награждение победителей
Итог игры:
“Предмет “математика” настолько серьёзен, что полезно не упускать случая
делать его немного занимательным”, - писал выдающийся ученый XVII века
Блез Паскаль. И хотя математика по-прежнему кажется многим не только
серьезной, но и даже скучной наукой, иногда и в ней проскальзывает озорная
улыбка.
Математика – вечно живое дерево науки. И у математики существует свой
язык – формулы.
Математика дисциплинирует ум, учит логическому мышлению.
Удивительное сравнение можно сделать, основываясь на математических
понятиях. Например, Л.Н. Толстой сделал такое сравнение: “Человек – есть
дробь. Числитель – это сравнительно с другими, достоинства человека,
знаменатель – это оценка человеком самого себя. Увеличить своего
числителя – свои достоинства, не во власти человека, но всякий может
уменьшить своего знаменателя – свое мнение о самом себе, а этим
уменьшением приблизить к совершенству”.
Надеемся, что сегодняшняя игра пробудила у вас интерес и к истории
математики, и к математике, расширило ваш кругозор. И ещё хотелось бы,
чтобы все участники и гости знали главное. Мир полон тайн и загадок. Но
разгадать их могут только пытливые и любознательные.
Открытия ждут вас. Будьте настойчивы!
Автор
sudarinya_324512
Документ
Категория
Образование
Просмотров
13
Размер файла
1 277 Кб
Теги
где
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа