close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

интервью

код для вставки
математика
Интервью ученицы 9 класса МОУ ООШ №3 г. Камешково
Павловой Изабеллы с учителем математики
Сокуренко Натальей Рафаиловной
1. Уважаемая Наталья Рафаиловна, скажите, пожалуйста, сколько лет вы
работаете в школе?
- 39 лет. Владимирский педагогический институт я закончила в 1975 году,
начала работать в Серебровской школе (по распределению), с 1976 года работала
в школе № 1. Сейчас я занимаюсь с учениками индивидуально.
(на фотографии в нижнем ряду, первая слева – выпускница группы М-42 ВПИ Сокуренко
Н.Р.)
1
2. Быть учителем — когда пришло это решение, и почему именно математика?
- Желание стать учителем у меня появилось еще в детстве, мне всегда нравилась
эта профессия. В школе мне нравилось помогать одноклассникам по математике
и английскому языку. Почему выбрала математику, а не английский — я не
гуманитарий, не было такого интереса к изучению языков. А математика — она
везде, а сейчас особенно.
3. Каким учителем вы были для своих учеников? Чему вы больше всего уделяли
внимание на уроках?
-Я для своих учеников была строгой, но справедливой. Основные требования в
математике — знание наизусть всех формул, определений. Без этого нельзя
усвоить предмет и изучать его. На уроках с моими учениками мне нравилось
решать трудные задачи. Самое главное, что должно быть на уроках математики
— трудолюбие и усидчивость. В успешном обучении 90% - это труд и только
10% талант. Если даже у ребенка нет математического склада, то при желании
заниматься он может достигнуть даже более высоких результатов, чем
талантливый, но ленивый ученик. Я считаю, что детей нужно больше хвалить,
отмечать то, что у них получается — чтобы росло желание заниматься
предметом. Отругать легче всего, но это может отбить желание учиться.
Еще в работе учителя важно контролировать выполнение заданий учениками,
если этого не делать, то задания в большинстве случаев выполняться не будут.
Мне очень нравится моя работа, я всегда вела уроки с удовольствием.
(Молодой специалист Сокуренко Н.Р. –объясняет решение задачи на геометрии)
( На уроках Натальи Рафаиловне ученикам всегда комфортно)
(Со своими коллегами Н.Р. Сокуренко – на школьном дворе)
4. Ваше отношение к ГИА и ЕГЭ?
- Только положительное. Ничего не вижу в этих нововведениях плохого. Польза
новых форм аттестации в том, что они стимулируют к лучшему изучению
предметов. Если ученик в течение всего периода обучения занимался, то
никаких особенных проблем на экзаменах у него не возникнет.
5. Ученики раньше и сейчас — разница огромная? Как влияет интернет на
современных детей?
- Разницы абсолютно никакой. Дети такие же, как и раньше.
Интернет это очень большое подспорье сейчас, если использовать этот ресурс с
умом. Ответы на многие вопросы и вообще много полезного и интересного есть
в интернете. Социальные сети — это форма общения современной молодежи, но
жаль, что многие подростки проводят там все свое свободное время.
6. Что, по вашему мнению, сейчас в учебном процессе не так?
- Мешает учиться большой объем информации. Дети перегружены и как
следствие, они не запоминают того, что нужно. У детей плохая кратковременная
память, они могут через неделю забыть материал. Это происходит потому, что
сейчас мало учат наизусть. А без знания основных формул и определений в
математике двигаться дальше абсолютно невозможно. К сожалению, некоторые
дети не помнят наизусть даже таблицу умножения. От своих учеников я сейчас
сразу требую именно этого — знания наизусть.
7. Работа учителя раньше и сейчас.
- Я думаю, что сейчас стало легче подобрать материал, ознакомиться с новыми
методами и программами. Раньше где можно было узнать про новинки
образования? Только если выписывать специализированные журналы или на
курсах. А сейчас опыт многих учителей, презентации, открытые уроки, новые
методики — все это можно найти в свободном доступе в интернете.
8. Расскажите о ваших учениках. (смотрите видео).
- Я помню практически всех своих учеников, многие из них выбрали профессию,
связанную с математикой или стали учителями математики. В 1 школе работает
Булавина Т.В., в 3 школе Савинова Ю.С., в Мирновской школе, в Коврове..
Вот на этом фото (выпуск 93 года) все закончили школу только на 4 и 5, и все
ученики поступили в институты и получили высшее образование, весь класс.
9. Ну и конечно, вопрос про награды (видео).
- У меня все награды, которые можно было получить. Отличник образования,
учитель-методист, заслуженный учитель РФ, Победитель конкурса лучших
учителей России в рамках ПНПО, получила премию нашего президента, и еще я
лауреат премии Сороса. Эта награда ценна для меня тем, что она дается на
основании опроса учеников.
10. И немного о вашей семье.
- Дочь получила 2 образования — педагогическое и экономическое. Сейчас она
работает учителем математики в Астрахани. Внук — школьник.
Большое спасибо вам за такие интересные ответы!
(Фотографии предоставлены учителем математики Сокуренко Н.Р. из её личного альбома)
Автор
nadya.pavl300572
Документ
Категория
Образование
Просмотров
8
Размер файла
16 779 Кб
Теги
проект
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа