close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Детско-родительские конфликты в семье

код для вставкиСкачать
Детскородительские
конфликты в семье
Цель:
определить степень педагогической
грамотности родителей по
разрешению конфликтных
ситуаций в семье и сформировать
положительное отношение
родителей к вопросам воспитания
детей
Задачи:
- формирование правосознания
родителей, ответственности за
воспитание детей;
- формирование нового
педагогического мышления
родителей;
- преодоление трудностей в решении
конфликтных ситуаций в семье.
Вопросы к родителям:
• Считаете ли вы необходимостью поднимать
проблему конфликтов на родительском собрании?
• Бывают ли у вас конфликтные ситуации в семье?
• Как вы их разрешаете?
• Можно ли вообще обойтись в жизни без
конфликтов?
• Как вы научились выходить из конфликтов в
семье?
• Можете ли вы поделиться опытом выхода из
конфликтных ситуаций, связанных с вашим сыном
или дочерью?
Вопросы для обсуждения:
1. Что такое конфликт?
2. Причины возникновения
конфликтов в семье
3. Методы разрешения
конфликтных ситуаций
4. Правила общения с подростком
Продолжите
предложения:
• Конфликт — это …
• Причиной конфликта может быть …
• Конфликт может привести к тому, что …
• Чаще всего поводом для конфликта в
семье может быть …
• Для того, чтобы избежать конфликт,
нужно …
КОНФЛИКТ – это спор, ссора, скандал, в
котором стороны не скупятся на взаимные
упрёки и оскорбления.
САМОЕ СТРАШНОЕ В КОНФЛИКТЕ – это
чувства, которые испытывают люди друг к
другу.
СТРАХ, ЗЛОБА, ОБИДА, НЕНАВИСТЬ –
главные чувства конфликтов.
КОНФЛИКТНАЯ СИТУАЦИЯ –
это ситуация скрытого или явного
противоборства сторон.
ИНЦИДЕНТ - это действие или
совокупность действий участников
конфликта, провоцирующие резкое
обострение противоречия и начало
борьбы между ними.
РАЗРЕШИТЬ КОНФЛИКТ – это значит,
найти решение, приемлемое для обеих
конфликтующих сторон.
Причины конфликтов
родителей с подростками
Подростки в конфликте:
1.Кризис переходного возраста
2.Стремление к
самостоятельности и
самоопределению
3.Требование большей автономии
во всем — от одежды до
помещения
4.Привычка к конфликту,
воспитанная поведением
взрослых в семье
Родители в конфликте:
1.Нежелание признавать, что
ребенок стал взрослым
2.Боязнь выпустить ребенка из
гнезда, неверие в его силы
3.Проецирование поведения
ребенка на себя в его возрасте
4.Борьба за собственную власть и
авторитетность
5.Отсутствие понимания между
взрослыми в воспитании
5.Бравирование подростка своими
ребенка
правами перед сверстниками и
6.Неподтверждение родительских
авторитетными для него людьми
ожиданий
Психологические причины
1. Тип внутрисемейных
отношений
Гармоничный
тип
Дисгармоничный
тип
2. Деструктивность семейного
воспитания
Разногласия членов семьи по
вопросам воспитания
Опека и запреты во многих сферах
жизни детей («Я жизнь прожил, мне
лучше знать…)
Повышенные требования к детям,
частое применение угроз, осуждений
3. Возрастные кризисы ребенка
кризис 1 года (переход от младенчества
к раннему детству);
кризис 3 лет (переход от раннего детства
к дошкольному возрасту);
кризис 7 лет (переход от дошкольного к
младшему школьному возрасту);
кризис 12-14 лет (переход от младшего
школьного к подростковому возрасту,
начало полового созревания);
подростковый кризис 15-17 лет.
4. Личностные особенности
родителей
Консервативный
способ мышления;
Авторитарность;
Приверженность
вредным привычкам;
Приверженность
устаревшим правилам
поведения
Реакция ребенка на конфликт
реакция оппозиции
(демонстративные действия
негативного характера);
реакция отказа (неподчинение
требованиям родителей);
реакция изоляции (стремление
избежать нежелательных
контактов с родителями,
сокрытие информации и
действий).
Ситуации для
анализа
Ситуация 1
Вам позвонили близкие друзья, которые хотят
заглянуть к вам на часок. Вы лихорадочно
начинаете убирать в квартире, что-то
готовить, но явно не успеваете. Обращаетесь к
своему взрослому сыну или дочери за
помощью. В ответ — «Это твои друзья, вот ты с
ними и разбирайся».
Как вы поступите в такой ситуации?
Ситуация 2
Вы возвращаетесь с работы домой и уже на
лестнице слышите громкую музыку, веселье в
вашем доме. Вы входите в квартиру и видите
веселящихся друзей вашего ребенка и его
самого. В доме — полный беспорядок. Ваш
ребенок смотрит на вас и говорит: «Привет!
Мы немного повеселимся! Не возражаешь?»
Ваше решение в подобной ситуации?
Ситуация 3
После собрания родители приходят
домой и в
ярости требуют объяснений от ребенка.
Они
говорят о том, что с такими результатами
никуда не возьмут после школы. Ученик
спокойно отвечает: «Значит, пойду
работать».
Как поступить в такой ситуации?
Ситуация 4
Родители подарили деньги своему
ребенку с
определенной целью. Он их истратил не
по
назначению, купил то, что ему давно
хотелось.
Родители были возмущены, в свой адрес
ребенок услышал много гневных слов. В
конце
Неконструктивное
разрешение
конфликта
«Выигрывает
только
родитель»
«Выигрывает
только
ребенок»
«Выигрывает только родитель»
Необходимо «победить» ребенка, сломать
его сопротивление, чтоб потом «не сел на
шею», не стал делать то, что хочет
«Выигрывает только ребенок»
«Мир любой ценой», жертва собой
ради блага ребенка
Конструктивный способ –
«выигрывают обе стороны»:
и родители, и ребенок
Методы выхода из конфликта
• Дать выход своим чувствам,
предупреждая об этом других;
• Найти авторитетного третьего, кто
поможет разобраться в конфликте;
• Поставить себя на место другого
человека;
• Осознать право на существование
иной точки зрения;
• Быть твердым, говоря о проблеме, и
мягким с людьми.
Основные правила,
которые необходимо учитывать
родителям при взаимодействии с подростком
1. Правила, ограничения, требования, запреты
обязательно должны быть в жизни каждого подростка.
2. Правил, ограничений, требований, запретов не
должно быть слишком много, и они должны быть
гибкими.
3. Родительские установки не должны вступать в явное
противоречие с важнейшими потребностями ребёнка.
4. Правила, ограничения, требования должны быть
согласованы между взрослыми.
5. О наказаниях. Наказывая, правильнее лишать
подростка благ, а не делать ему плохо, выговаривая и
придумывая наказания.
6. Важно помнить, что гораздо легче предупредить
появление трудностей, чем потом преодолевать их.
Памятка для родителей
1. Прежде чем вы вступите в конфликтную ситуацию, подумайте
над тем, какой результат от этого вы хотите получить.
2. Утвердитесь в том, что этот результат для вас действительно
важен.
3. В конфликте признавайте не только свои интересы, но и
интересы другого человека.
4. Соблюдайте этику поведения в конфликтной ситуации, решайте
проблему, а не сводите счеты.
5. Будьте тверды и открыты, если убеждены в своей правоте.
6. Заставьте себя слышать доводы своего оппонента.
7. Не унижайте и не оскорбляйте другого человека для того, чтобы
потом не сгорать со стыда при встрече с ним и не мучиться
раскаянием.
8. Будьте справедливы и честны в конфликте, не жалейте себя.
9. Умейте вовремя остановиться, чтобы не остаться без
оппонента.
10. Дорожите собственным уважением к самому себе, решаясь
идти на конфликт с тем, кто слабее вас.
Закончить фразу:
- Теперь я знаю ____________________
- В вопросах общения с ребенком
я буду ___________________________
- Мне больше всего запомнилось ______
- Я нашел ответ на ___________________
Других не зли и сам не злись:
Мы гости в этом бренном мире.
И если что не так смирись,
Умнее будь и улыбнись.
Холодной думай головой,
Ведь в мире все закономерно:
Зло, излученное тобой,
К тебе вернется непременно.
Омар Хайям
Автор
fialka1974
Документ
Категория
Образование
Просмотров
41
Размер файла
486 Кб
Теги
конфликты
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа