close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Имя прилагательное

код для вставки
Двадцатое января.
Классная работа.
Тема. …
Модель Фрейер
(альтернативный вариант)
Ол Райт Раунд Робин
(«все пишут раунд робин»)
Определяем тему урока
Посмотрите на схему.
Разряды прилагательных
качественные
Сформулируйте
новую тему
урока.
относительные
притяжательные
Притяжательные
имена
прилагательные
Третий лишний
Найдите лишнее слово. Объясните свой выбор.
а) Морской, глиняный, круглый,
круглый осенний;
б) каменный
каменный, весёлый, молодой, пёстрый;
капли
в) сердечный друг, сердечные капли,
сердечный привет, сердечное
поздравление;
г) пушистый, глубокий, лебяжий
лебяжий, ясный.
качественные
1.Отвечают на вопросы
какой? какая? какое?
какие? и обозначают
различные качества
предметов, помогают дать
им характеристику по
а) внешнему виду,
б) весу,
в) температуре,
г) запаху,
д) величине
е) цвету
ж) внутренние качества
з) возраст и т.д.
2.Образуют краткую
форму.
3.Образуют степени
сравнения.
4.Сочетаются со словами
очень, весьма.
5.Образуют
антономические пары.
6.Образуются при помощи
суффиксов: -чив-, -лив-,
-к-, -оват-, -еньк- и др.
Имена прилагательные
относительные
1.Отвечают на вопросы
какой? какая? какое?
какие? и обозначают
признак предмета не
прямо, а через его
отношение к другому
предмету, явлению:
а) материал;
б) назначение;
в) время;
г) место и т.д.
2.Не имеют краткой
формы.
3.Не образуют степеней
сравнения.
4.Не сочетаются со
словами очень, весьма.
5.Не образуют
антономических пар.
6.Образуются при помощи
суффиксов: -ан-, -ян-, -ск-, ов- и др.
притяжательные
1.Отвечают на вопросы
чей? чья? чьё? чьи? и
обозначают
принадлежность
предмета определённому
человеку или животному
2.Не имеют краткой
формы.
3.Не образуют степеней
сравнения.
4.Не сочетаются со словами
очень, весьма.
5.Не образуют
антономических пар.
6.Образуются при помощи
суффиксов: -ин-, -ов-, -ий-,
-й-.
Прочитайте текст учебника на стр.124.
Ответьте на вопросы.
Какое
Как
доказать,
фонетическое
что
окончание
у у
ОКакое
каких
признаках
В чём
притяжательные
притяжательных
прилагательного
явление
происходит
типа
притяжательных
прилагательные
прилагательных
в м.р.
И.п.?
олений,
при
изменении
лисий
–
ий
не
морфологически
сходны
прилагательных
Сравните
с качественными и
формы
окончание,
этих
имен
а
сговорится
относительными?
в тексте?
относительными.
прилагательных?
суффикс?
лисий
лись[йэ]го
лись[йэ]му
лисий
лись[йи]м
о лись[йэ]м
Нулевое
окончание
ВНужно
текстеизменить
говоритсяпооу
Чередование
Нетпритяжательных
степени
всравнения
суффиксе
значении,
падежам
иобразовании,
выделить
ту
прилагательных,
ый/ий –
и часть,
краткой
ий/й.
формы.
строении
притяжательных
которая
уприлагательных.
качественных
изменяется. и
относительных.
Выполнение заданий
на образование притяжательных имён прилагательных.
Задание 1.
Из пар слов образуйте
словосочетания прил. + сущ.:
Отец – книга,
мама – шуба,
кошка – дом,
ворона – гнездо,
Петя – рюкзак,
Иван – комната.
Проверьте себя
Отцова книга
Мамина шуба
Кошкин дом
Воронье гнездо
Петин рюкзак
Иванова комната
Задание 2.
Прочитайте ряды словосочетаний и слова в справке.
Сформулируйте задание к упражнению. Не забывайте о
теме урока.
1) Доблестный воин, …
2)Заячий след, …
3)Лесная тропинка, …
Справка: счастливое детство, степной
простор, воронье крыло, отцова просьба,
полевой цветок, грустная история, соловьиная
трель, речная гладь, известный писатель.
Задание 3.
Прочитайте три зарисовки о животных. Внимательно рассмотрите
дополнительную запись к ним. Сформулируйте задание к упражнению.
1. Песцов называют (…) лисицами. Зимой они кочуют.
Они идут вдоль (…) побережий на юг к Ледовитому
океану. Песцы – хищники. Их добыча – (…) животные.
утиный
ОП большие
бобровый
полярный
2. (…) пища тигра – олени и кабаны. Но (…) тигр ест
даже орехи. Это очень (…) зверь. Он подражает голосу КП хитрый
ласточкин
оленя и может заманить его. Тигры способны
голодный
переплывать (…) реки.
обледенелый
3. Построил бобёр у ручья плотину. Разлился (…) пруд.
Завелись в нём рыбки. На берегу появились (…) гнёзда. ПП лягушачий
обычный
Радостно зазвучало (…) щебетанье и (…) кваканье.
морские
Молодец бобёр.
Работа по стилистике:
употребление притяжательных прилагательных в переносном значении.
Сорока и заяц.
- Вот бы тебе, Заяц, да лисьи зубы!
- Э-э, Сорока, всё равно плохо…
- Вот бы тебе, серый, да волчьи ноги!
- Э-э, Сорока, невелико счастье…
- Вот бы тебе, косой, да рысьи когти!
- Э-э, Сорока, что мне клыки да когти? Душа-то у меня всё
равно заячья.
Задание 5.
Подберите прилагательные,
общие для каждой пары слов.
Определите, в каком сочетании
прилагательные имеют прямое
значение, в каком – переносное.
Лапа и услуга
След и ягода
Ухо и душа
Плавник и холодность
Проверь себя
медвежья
волчий
заячье
рыбий
Задание 6.
По лексическому значению определите
прилагательное.
1. Самая большая доля
2. Крикливый резкий голос
3. Невероятное упрямство
4. Очень крепкое
здоровье
Гордый, смелый взор
Подведение итогов урока
Вопросы по теме урока.
1) В чём отличие притяжательных
прилагательных от качественных и
относительных?
2) Почему они так называются? Что
обозначают?
3) Какие у них суффиксы?
4) Какие морфологические признаки у
притяжательных прилагательных?
Домашнее задание
Автор
mironovaeleva
Документ
Категория
Образование
Просмотров
34
Размер файла
2 633 Кб
Теги
имя прилагательное, презентация
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа