close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

математическое образование в 18-20 в.

код для вставки
информация о математическом образовании в 18-20 в.
Математическое образование
в Гусь-Хрустальном районе в 18-20 в.
Математическое образование
в Гусь-Хрустальном районе в 18-20 в.
Церковно-приходская школа близ церкви Иоакима и Анны.
Официально признано, что первым образовательным учреждением города
Гусь-Хрустальный была церковно-приходская школа, построенная в 1864 году
близ церкви Иоакима и Анны. Организована она была по инициативе
священнослужителя Иоанна Преображенского на средства Мальцова. Никаких
документов о ней не сохранилось, однако из архивных материалов известно
другое: в 1875 году церковно-приходская школа была преобразована. На окраине
поселка Гусь по Акимановской улице (где сейчас находится пустырь напротив
больничного городка) было построено новое здание начального училища
Министерства просвещения. Дело в том, что с 50-х годов XIX века, в эпоху
правления Александра II, и особенно после крестьянской реформы 1861 года,
вопросы просвещения начали волновать как общество в целом, так и
правительство. Возникшие педагогические общества и педагогическая печать
начали проявлять особую заботу о народном образовании, так как высшие
учебные заведения (академии, университеты, духовные семинарии) и средние
(гимназии, епархиальные училища) к тому времени уже получили в городах и
уездах достаточное распространение. Вот почему прогрессивное общество в этот
момент волновало именно начальное светское образование.
В 1874 году издается обновленное положение о начальных народных училищах,
в Советы которых вводятся представители всех ведомств, содержащих данное
училище. Такая реформа не могла не отразиться на просвещении народа,
работающего на фабриках Мальцова. Открывшееся в 1875 году, уже упомянутое,
государственное училище получило наименование образцового, хотя в народе оно
продолжало называться приходским.
По статистическим данным того времени, в нем обучались 164 мальчика и 89
девочек. Училище именовалось двухклассным (так как учитель вел одновременно
два класса), и продолжительность обучения в нем составляло четыре года.
В программе обучения значились следующие предметы: грамматика, счет,
чтение по-славянски (для участия в богослужении), элементы природоведения,
географии, русской истории, Закон Божий. Для мальчиков также преподавались
черчение и ремесла, для девочек - рукоделие и пение.
Неуспевающие ученики отсеивались. По статистике 1875 года, училище смогли
окончить лишь 7 мальчиков и 10 девочек. Руководил заведением Тихонравов
Виктор Тихонович, окончивший Владимирскую духовную семинарию.
Учителями работали Зарудский М., Албицкий А.М., Гарпинский В.
Кирпичное здание первого министерского училища с деревянным мезонином
просуществовало более 100 лет. Оно имело помещение для 4-х классных комнат,
актовый зал, комнаты для отдыха учителей, помещение для хранения наглядных
пособий, школьный двор. После революции оно было передано под жилье
служащим различных ведомств. Во время перехода на семилетку здание снова
стало служить городскому просвещению. Позже здесь располагался дом пионеров
и вспомогательная школа.
Начальное училище на фабрике Нечаева-Мальцова.
Приведенные цифры оканчивающих начальное училище на фабрике НечаеваМальцова свидетельствуют о крайне низкой успеваемости учащихся. И это не
случайно. Учителя тогда работали согласно бытовавшему тогда мнению: "…В
первую зиму нужно остаться в числе четырех против одного неуспевающего. Во
вторую зиму - только в числе двух, а в третью - один против одного
неуспевающего". Обучение в школе в разные годы велось от 4-х до 6-ти лет. Это
зависело не только от успеваемости, но и от многочисленных российских реформ
начального образования.
Региональное училище относилось к Московскому округу, Владимирской
дирекции народных училищ, Меленковскому уезду, Заколпьевской волости. Что
касается учеников, то, по документальным данным, отмечающим награды в виде
книг "Евангелие", это училище окончили: Рябов Василий Николаевич (1879),
Рябов Николай Николаевич (1889), Точигин Алексей Степанович (1893). В архиве
Хрустального завода хранятся личные дела сотрудников, многие из которых
закончили приходскую школу с пятилетним обучением. Среди них значатся:
Кукушкин Н.Ф. (1900), Калмыков В.И. (1904), Опыхтин (1915), Велюхов Н.П. и
др.
По данным первой Всероссийской переписи населения, только шестая часть
жителей страны была людьми грамотными. Система начального образования на
рубеже веков явно не соответствовала уровню развития страны и ее регионов. На
Гусевской фабрике Нечаева-Мальцова дело с грамотностью обстояло еще хуже. В
документах 1898 года отмечалось: "Население очень желает, чтобы дети
обучались грамоте. Но приходится отказывать желающим за неимением мест в
школе". В то время в гусевской школе Министерства просвещения обучались
более 200 человек. В 1890 году управляющий Андреев пишет владельцу
хрустальной фабрики следующие слова: "Ваше превосходительство! Юрий
Степанович! Ввиду повторяющегося из года в год недостатка мест для желающих
учиться по Гусю, я прошу Ваше превосходительство открыть параллельные
отделения первых классов, как в женском, так и в мужских училищах в 1897-1898
учебном году".
При этом стоит отметить, что стремление девочек к обучению не было столь
ярко выражено, как у мальчиков. В статистическом сборнике 1898 года
отмечалось, что мальчиков обучается 67%, а девочек - всего лишь 32%. В нем
также объяснялось, что девочек учится меньше потому, что их отцы и матери не
считают учебу девочек необходимой: "И без того проживут, знали бы только как
прясть, это им нужнее".
Женское училище.
Несмотря на столь пессимистические взгляды на женское образование, в
центре фабричного городка в 1897 году было выстроено двухэтажное каменное
здание с калориферными печами. Расположено оно было в начале Акимановской
улицы недалеко от церкви Иоакима и Анны (там, где сейчас находится кафе
"Спартак"), относилось к Министерству просвещения и считалось образцовым со
сроком обучения - 3 года.
С первых дней это училище возглавляла Е.Фигуровская, законоучителем был
Иоанн Казанский. Учителями работали В.Иванова, А.Никольская, В.Соколова,
А.Арбузова, М.Лебедева и др. Все они имели гимназическое образование.
В нем, помимо детей работников фабрик, обучались девочки из окрестных сел.
В фондах нашего музея имеются многочисленные документы об окончании этого
образовательного учреждения многих жительниц нашего города. Среди них
свидетельства Будановой (1890), Смирновой (1901), а также похвальные листы и
фотографии.
К сожалению, здание этого училища постигла та же учесть, что и здание
приходской школы. В 70-х годах оно было снесено.
Мужское училище.
В своем обращении к Нечаеву-Мальцову управляющий Андреев писал: "…если
можно первые классы мужского училища определить вблизи нового храма, на
слободе напротив богадельни. В будущем году там будут строиться домики для
рабочих, и два из них определить для школы". Два здания мужского начального
училища были выстроены в 1897 году в один год с женским.
Новые здания очень гармонично вписались в ансамбль Георгиевского собора,
богадельни и близстоящих мальцовских домиков. Каждый из учебных корпусов
имел внутри по четыре просторных и светлых классных комнаты, а в середине большой по тем временам гимнастический зал, который в случае необходимости
легко можно было превратить в актовый.
Мужское начальное училище также было образцовым, но в отличие от женского
являлось двухклассным с четырехлетним сроком обучения. Учительский
коллектив с первых дней занятий возглавлял Дмитрий Сергеевич Бочаров -
опытный учитель, окончивший Новинскую учительскую семинарию.
Законоучителем стал Алексей Иванович Альбицкий, священником А.Тихонравов. Учителями работали Н.Чамов, П.Ушмаров, А.Соловьев,
Н.Дьячков, также окончившие учительские семинарии.
К 1917 году педагогический коллектив училища составлял 30 человек. В его
состав входили: Казанский А.В., Соколов В.О., Бочарова В.Д., Никольская М.С.,
Фигуровская А.А., Куликова Е.С., Бочаров С.Д., Садовникова В.Н., Бочарова К.С.
и другие.
Почетным блюстителем был управляющий фабрикой Красильников, а
инспектором - Рубашкин Д.М. В школе изучались следующие предметы:
Закон Божий, русский язык, славянский язык, арифметика, чистописание,
русская история, география, естествознание, черчение, пение, гимнастика.
Школа была многочисленной. Согласно отчету за 1907 год в ней уже тогда
числился 631 человек. Каждая возрастная группа делилась на младшую, среднюю
и старшую. В подготовительный класс принимались дети с 8 лет, а оканчивали
школу в возрасте 14-15 лет.
И так же, как и в приходском училище, число выпускников было несоизмеримо
с числом поступивших. Так, например, в 1907 году в школу поступило 130
человек, а закончило ее лишь 18 учащихся. Ситуацию вполне оправдывала
пословица "Корень учения горек, а плод - сладок". Наиболее результативным из
всех лет обучения был 1910 год, когда училище окончили сразу 119 мальчиков.
Любопытен еще один факт: система оценки знаний в начальном училище была
пятибалльная, а в письмах нижегородского гимназиста С.Арбузова своей матери
учительнице А.Д.Арбузовой в Гусь-Хрустальный мы знакомимся с
десятибалльной системой. Он подробно отчитывается маме об успехах своего
обучения:
Закон Божий - 4
Русский язык (устно) - 7
Русский язык (письменно) - 6
Немецкий язык - 9
История - 9
Естествознание - 10
Чистописание - 9
Арифметика - 7
Французский язык - 9
Рисование - 10
Поведение - 6
В письме он также сообщает, что из-за "шестерки" по поведению его на лето
отправят в лагеря, а по русскому языку ему придется писать "диктовки".
Из сказанного можно сделать вывод, что отношение к обучению в гимназиях
было весьма серьезным и требовательным.
В октябре 1913 года наследником мальцовской части становится Павел
Николаевич Игнатьев. В наследство ему переходят Гусевская и Уршельская
хрустальные фабрики, Великодворсий и Курловский стекольные заводы,
Новосельский стекольный завод в Тверской области, Тигодский стекольный завод
(ст. Любань Николаевской железной дороги), Гусевская прядильно-ткацкая
фабрика, Гусевская вигоне-прядильная фабрика.
Что же представлял собой П.Н.Игнатьев как личность?
Воспитанник Киевского университета, примыкал к либеральной части
буржуазии. Убежденный толстовец, разделял его взгляды в области
нравственного воспитания. Прожил в деревне 14 лет, занимаясь сельским
хозяйством.
В 1915 году был назначен министром просвещения. Привлекает к
сотрудничеству видных ученых в области педагогики: Каптерева П., Половцева
В., директоров передовых учебных заведений, учителей и даже депутатов
Государтсвенной думы. С их помощью он разработал пакет документов по
осуществлению начального всеобуча и по реформе средней школы, которые
содержали прогрессивные идеи в области педагогики.
При Игнатьеве 23 мая 1915 года на гусевской фабрике состоялась закладка
фундамента гимназии второй ступени на средства самого графа. Он пытается
расширить техническое и сельскохозяйственное образование, но все его идеи
зависают в воздухе.
В 1916 году он был освобожден с поста министра просвещения. Его
двоюродный брат А.А.Игнатьев, автор книги "50 лет в строю", помог сохранить
для советской России денежные средства, вложенные в банки зарубежья.
Игнатьевых стали считать большевиками. Однако Павел Николаевич не находил
для себя места в новой России и в 1919 году с семьей эмигрирует, чтобы
обосноваться в Лондоне, где он становится председателем общества Красный
Крест. Он воспитал пятерых сыновей, которые имели большие научные
достижения в различных областях знаний и занимали видные должности в
Канаде, где П.Н.Игнатьев и был похоронен в 1926 году.
Что же явилось причиной неудач Игнатьева в области просвещения у себя на
родине? Первой причиной несостоявшегося осуществления всеобщего начального
образования была недостаточная материальная база школ. Они финансировались
по остаточному принципу, да и самих школ все еще не хватало. Второй, и не
менее важной причиной, было плохое материальное обеспечение учителей.
Жалование учителей составляло от 180 до 300 рублей в год. К концу 1917 года
минимум зарплаты учителей повысился и составлял от 550 до 750 рублей во всех
наших училищах. Но если учесть, что только на питание уходило 450 рублей,
становится ясным, что бюджет учителя был очень скромным. Народное
образование продолжало развиваться только благодаря патриотическим порывам
учителей и их гуманным чувствам.
Большинство учителей свое образование получали в губерниях. Оканчивающие
гимназии, семинарии учителя безропотно ехали в самые отдаленные селения, где
их жизнь становилась беспросветной. В этих условиях работа учителем в Гусе
считалась привилегией. Многие об этом только мечтали. Среди них
Добровольская-Бочарова, которая даже после замужества продолжала работать в
отдаленном селе Нижегородской губернии, вдали от мужа. В 1913 году
оканчивает Московский учительский институт Груздев А.И. - учитель географии,
навсегда связавший свою судьбу с нашим городом. Таких примеров можно
привести много.
"Новая Афиша" №6(254)
11 - 17 февраля 2003г.
Гимназия.
(из воспоминаний П.Кротовой (Лесновой), гимназистки 1916 года)
При графе Игнатьеве в 1915 году в Гусь-Хрустальном началось строительство
школы для детей и служащих завода. Поступали в нее мальчики с пятилетним и
девочки с четырехлетним образованием. Вначале школа называлась высшим
начальным училищем, а занятия в ней первоначально начались с 10 октября 1916
года в трех небольших комнатах бывшего зимнего театра после вступительных
экзаменов. Учителя были в большинстве своем людьми, приезжими из Гатчины,
Петергофа и Владимира, хотя были и местные кадры. Все педагоги обладали
высшим образованием, были требовательные, но душевные и чуткие.
Начальницей высшего начального училища назначили Е.М.Якоби, женщину
высокообразованную, побывавшую за границей, увлекающуюся природой и
влюбленную в свое дело. Она преподавала естествознание и химию. Математику
вела Ю.О.Шмидт, физику - И.Н.Урмаев, французский язык - Ю.Ф,Шилова,
немецкий язык - О.К.Экземплярская, русский язык - З.М.Дормидонтова, черчение
и рисование - Н.А.Никитин и др.
При школе была библиотека, обеспеченная учебными пособиями и прекрасной
художественной литературой. Для уроков черчения в распоряжение учащихся
предоставлялись готовальня, бумага и чертежные принадлежности. Для
рисования - акварельные и масляные краски, кисти, пастель, карандаши, уголь,
бумага. В училище было 16 микроскопов и один телескоп. Силами драмкружка к
Рождественским каникулам была поставлена пьеса "Снежная королева", которая
успешно демонстрировалась на сцене Зимнего театра (где расположен ГЦ ЖКХ).
В новое здание школы нас перевели во втором полугодии 1916 года.
Учреждение стало называться гимназией, но в таком виде оно просуществовало
лишь до февраля 1917 года. Затем ее реорганизовали в школу II-й ступени, далее в
семилетку, десятилетку и, наконец, в среднюю школу.
Когда нас ввели в школу, то предложили всем мешочки для обуви. В них мы
помещали ботинки и калоши, а сами надевали тапочки на веревочных подошвах,
которые шили сами, собирались в актовом зале, откуда по звонку организованно
шли в классы. По второму звонку начинался урок".
Лариса Николаевна Леснова оставила нам целую тетрадь воспоминаний, и мы
еще не раз будем к ней обращаться.
Тот распорядок и организация учебного процесса в гимназии, которые
определились с первых дней ее открытия, свидетельствуют о стремлении
учителей к очень высокому уровню учебы и воспитания. В стенах школы
проходят встречи, где решаются актуальные педагогические проблемы,
применимые к местным условиям, а также проходят репетиции спектаклей,
которые демонстрировались по вторникам в сопровождении струнного
оркестра…
Аттестат зрелости.
Аттестат зрелости
20 век
В Гусь-Хрустальном районе существовала к 1930 году сеть народного
образования, состоящая из : школ 1 ступени – 109, с числом учащих в них – 223 и
учащихся – 8196; школ семилеток – 4 с числом учащих в них – 49 и учащихся –
1336, 1 школа девятилетка с числом учащих – 30 и учащихся – 853, 2 школы ФЗУ
с числом учащихся – 197; 1 вечерняя совпартшкола, 1 вечерний рабфак с числом
учащихся – 108. Кроме учебных заведений имеются 25 библиотек-стационарок, 9
библиотек-передвижек, 25 изб-читален и 15 клубов. По дошкольному воспитанию
имеется 1 детский сад с обслуживанием 85 детей.
В 1929 году открыло свои двери первое здание Уршельской школы. К
этому дню готовились два года. Первым директором стал Поплавский, затем
его сменила А.И. Гулямова, отдавшая своему делу без малого 20 лет.
Уршельская школа по количеству учащихся была одной из самых больших школ
в районе, сюда приезжали учиться дети из окрестных деревень – Тихоново,
Василево, Аббакумово, Тасино, Тасин-Бор.
здание школы
Сама школа по временам тех проектов была отличной, хорошо
спроектированной: большой, очень большой зал, два крыла учебных классов,
огромные окна, светлые большие классы по обеим сторонам, физический и
химический, биологический кабинеты, хотя тогда, до сороковых годов, еще не
было полной кабинетной системы. Первый выпуск учащихся состоялся в 1938
году, выпускников было всего 14 человек.
Преподавательский состав всегда был укомплектован хорошими
квалифицированными кадрами. Немало было и местных преподавателей,
заслуженных, таких, как Смирнов Алексей Васильевич – математик, заслуженный
учитель РСФСР, Шишков Алексей Гаврилович – биолог, Ермакова Е.В., Кононов
И.Я. и много, много других. В 1940 году по направлению приехала большая
группа учителей из Ленинграда, выпускников педагогического института имени
Герцена. Тут были: физик В.А. Аникин, историки, химики, учителя географии
(мой классный руководитель Северина А.А.) – это был цвет школы. Проработали
год эти энтузиасты, и началась Отечественная война. Мужчины ушли на фронт,
женщины остались. В 1942 году помещение школы освободили под госпиталь.
Учителя, ученики и их родители помогали оборудовать госпиталь, а школа
переместилась в другое здание. Затем на месте школы разместился детский
дом, в котором жили дети из блокадного Ленинграда.
В 1947 году было открыто второе здание Уршельской средней школы.
После окончания войны, в 50-е годы в школе появляются новые учителя,
отдавшие ей более 20 лет. Среди них Н.И. Кирдяшкина, А.Н.Юрчелло,
Р.В.Берёзина и другие. Вспоминая эти годы, многие учителя и ученики
говорят, что учили и учились с удовольствием. А сколько было дел: тимуровское
движение, сбор макулатуры и металлолома, очень много спортивных
мероприятий. Заводилой во всех делах была пионервожатая Ж.К. Бакланова.
Воспоминания учителя математики А.Г. Мельниковой
( Интервью с учителем А.Г. Мельниковой, ветераном труда,
тружеником тыла).
- Александра Гавриловна, как вы стали учителем?
- В 1938 году я окончила школу, мне не было 18 лет. Нас, пятерых девочек,
послали во Владимирское педагогическое училище. И уже с 1 сентября мне дали
первый класс.
- Какие были дети?
- Детей было много – 36 человек в одном классе. Одеты были простенько: у кого
что было, то и одевали. У всех были тетради, ручки с железными перьями, жидкие
чернила. Дети тянулись к знаниям, проблем с дисциплиной не было.
- Что это были за классы?
- В классах были доска, парты, карты. Учебники и бумагу дети берегли.
- Как вы и дети восприняли известие о войне?
- Ужасно! Ведь никто еще не знал и не понимал, что это такое и как долго война
продлится.
- Как изменилась жизнь с началом войны?
- Где семьи были большие, там дети начинали не доедать. В средней школе
открыли госпиталь, а нас перевели в восьмилетнюю школу. Но места для раненых
не хватало. Мужчины и многие девушки сразу ушли на фронт. Вся тяжелая работа
сразу легла на плечи женщин и детей. Но школа работала в прежнем режиме.
Уроки не сокращались. Хлеб давали по карточкам. Не было мыла, да и других
запасов хватило не надолго. Никто не был готов к войне. В школе детей
подкармливали. Всем хотелось получить «коряночку» - это корочку, потому, что
она подольше задерживалась во рту. В конце войны уже стали давать белые
булочки.
- Какую помощь школьники оказывали населению во время войны?
- Школьники ходили в госпиталь: убирались, читали стихи, книги, писали письма,
носили воду. В детский дом ходили играть с детьми, делились одеждой. Помогали
колхозу в сельхозработах.
- Как встретили Победу?
- Узнав о Победе, мы, взрослые, плакали вместе с детьми. Но это были слезы
счастья, радости. Учиться в этот день не стали, ходили и всем сообщали эту
великую радость.
Беседу вели учащиеся Уршельской средней школы
Старкова Л., Никандрова С., Бовина А.
Мельникова
А.Г. с учениками Мельникова А.Г. с учащимися 5а класса
1939-1940 учебный год
Урок математики ведёт
Мельникова А.Г.
Урок математики
Статья в газете импульс №1(9) за март 2005 г.
В 1979 году распахнуло свои двери трёхэтажное здание новой школы.
Директором в это время была Н.Я.Лебедева. Она много сделала для
строительства школы, доставала мебель, оборудование. Этой молодой женщине
доверили ответственное дело.
Коллектив учителей школы
Начиная с 80-х годов, на протяжении 18 лет, бессменно руководила
школой Э.Н. Смирнова.
Именно в это время сложился коллектив учителей, из которых некоторые всё
ещё до сих пор отдают душу и сердце любимому делу, хотя их уже осталось
очень мало. Среди них Сердцева В.П., Шибаева В.В. Прошло время, но
сохранились династии учителей Булачёвых, Баклановых, Лепшей, Мельниковых,
Головкиных. Дело своих матерей и отцов продолжают дети и внуки.
Сейчас коллективом Уршельской средней школы руководит
энергичный директор Мудрецов Юрий Анатольевич.
В настоящее время у коллектива очень много дел. Учителя и ученики
участвуют в районных и областных олимпиадах, в школе действуют
спортивные секции, кружки, проводится работа с национальным парком
«Мещёра».Ежегодно школа выпускает медалистов, которые подтверждают свои
знания, поступая в высшие учебные заведения. Незабываем вклад в развитие
школы меценатов Ю.Д. Клегга и А.Н.Бабанкина. Их помощь-это
помощь,оказанная, прежде всего, детям,вложенная в их сердца и души. Большое
им спасибо!
современное здание школы
В школе 33 учебных кабинета, 1 компьютерный класс (10 рабочих мест), 3
оборудованные мастерские, 3 оборудованных лингафонных кабинета, библиотека,
спортивный зал, актовый зал, стрелковый тир, музейная комната, комфортная,
светлая столовая на 200 мест . Учителя и ученики имеют доступ к ресурсам
INTERNET и возможность работать в режиме электронной почты. В школе
имеются мультимедийные обучающие программы, 68 персональных
компьютеров, используемых в учебном процессе, 6 интерактивных досок.
Школьная библиотека и читальный зал оборудованы современной мебелью,
удобной для занятий и чтения. Учебной литературой учащиеся обеспечены
полностью. Наряду со стандартным спортивным залом имеется
многофункциональная игровая спортивная площадка для занятий на воздухе. В
школе на постоянной основе работает медицинская сестра.
Используемая литература:
http://gusnotes.narod.ru/history/text_10.html
http://gusnotes.narod.ru/land/text_8.html
http://school2100.com/upload/iblock/f71/Jashenko.pdf
http://kursak.net/uchebno-metodicheskoe-posobie-istoriya-aksenovskogo-selskogookruga-gus-xrustalnogo-rajona/
http://irina-sedova.ucoz.ru/
Книга «Я помню, я горжусь- навеки в памяти народной» на сайте
уршельцы- участники боевых сражений
Уршельский стекольный завод, г. Гусь-Хрустальный, 1983г.
Автор
olegkolbasoff
Документ
Категория
Образование
Просмотров
15
Размер файла
9 520 Кб
Теги
математические
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа