close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

код для вставки
ЗЕЛЕПУКИН ИВАН ВЛАДИМИРОВИЧ
С 1999 по 2009 обучался в СОШ №15 г. Коврова
Владимирской области. Школу закончил с серебряной
медалью. За время обучения неоднократно становился
победителем и
призёром муниципального
и
регионального туров Всероссийской олимпиады
школьников по математике, физике, химии. С 8 по 11
класс обучался в заочной физико-математической
школе
при
Московском
физико-техническом
институте, закончил её с отличием.
Принимал участие и занимал призовые места в открытых олимпиадах высших
учебных заведений:
- победитель олимпиады МФТИ «Физтех» (2009 г);
- 3 место олимпиады «Нанотехнологии: прорыв в будущее» МГУ (2009 г).
В 2009 году стал студентом 1 курса МФТИ по специальности «Прикладная
математика и физика». Параллельно работал преподавателем взаочной физикоматематической школе.
В 2013 году после получения степени бакалаврапродолжил обучение в
магистратуре по своей специальности. Закончил обучение в магистратуре в 2015 году
(диплом с отличием). В том же году, успешно сдав экзамены по специальности
«биофизика», зачислен в аспирантуру. В настоящее время работает над диссертацией.
За время обучения в ВУЗе в составе команды МФТИ становился победителем
Универсиады по химии.
Параллельно с учёбой занимался
научной деятельностью. Работал над
темами: «Изменение физико-химических
свойств солей под воздействием слабых
магнитных
полей»,
«Создание
тераностическихнаноагентов»,
«Конструирование
наночастиц
для
определения
фундаментальных
зависимостей фармакокинетики от их
свойств».
Иван неоднократно выигрывал именные стипендии в рамках Всероссийских
конкурсов, принимал участие и выигрывал (более 5 побед) конкурсы научных работ
молодых ученых.
Является лауреатом премии по поддержке талантливой молодёжи от Министерства
Образования РФ.
Зелепукин Иван вместе с коллективом биоинформатиков под руководством
Михаила Гельфанда являлся соорганизатором нескольких зимних научных по
современной биологии. Сейчас школы серии «Futurebiotech»стали широко известны не
только в России, но и за рубежом.
На данный момент, в 24 года, Иван имеет один патент,опубликована статья в
Докладах Академии Наук РАН, английская версия DokladyBiochemistry(ещё несколько
готовятся к публикации), более десяти выступлений на международных конференциях, и
руководит работой нескольких студентов.
Мы взяли у Ивана Зелепукина интервью:
Почему при поступлении в высшее учебное заведение выбор пал на МФТИ? Ведь
после победы в открытой олимпиаде МГУ в 11 классе, Вы могли без экзаменов
поступить в самый известный ВУЗ страны?
Хочется верить, что выбор Физтеха было полностью осознанным и именно моим
решением. На мой выбор повлияли следующие факторы:
1) Математика с первого класса была в школе любимым предметом, а потом к ней
присоединилась и физика. Если говорить об участии в международных олимпиадах по
этим предметам, то подавляющее большинство ученических международных сборных
команд тренируют именно преподаватели МФТИ, при этом большинство участников
потом сюда же и поступает (у самого есть ряд сокурсников, являющихся победителями
международных олимпиад). Поэтому я считаю МФТИ одним из лучших ВУЗов не только
России, но и мира в целом для получения качественного образования по математике и
физике.
2) Четыре года (с 8 по 11 класс) параллельно с общеобразовательной я обучался в заочной
физико-математической школе при МФТИ и закончил все года с отличием, получил
удостоверение особого образца. Жаль было расставаться, привык решать и придумывать
нестандартные задания, поэтому, став студентом первого курса, работал в заочной школе
уже преподавателем.
Какое достижение для Вас на данный момент является самым значимым?
Самым долго достижимым и для моей души самым значимым - является вовлечение в
движение донорства и уже 20 актов сдачи крови. Если бы все они были сданы в
учреждениях Москвы, то мне бы полагалось даже звание "Почетного донора Москвы".
Хотя все равно приятно осознавать, что до получения звания почетного донора России
пройдена половина пути и останавливаться я не собираюсь.
Из научных достижений высочайшим стоит пока получение гранта программы
У.М.Н.И.К. для разработки "метода увеличения терапевтической эффективности нано
частиц". Для научной общественности это может быть немного необычно, что грант в
системе ценностей стоит выше статей, побед в научных конкурсах или заявок на патенты,
но особенностью этого гранта являлось то, что оценивали его люди близкие наукоемкому
бизнесу и смотрели они на практическую значимость исследования, а не на её
фундаментальные результаты. Для меня же, как для биофизика, именно признание
возможной реализуемости проекта и его применимости в реальной жизни очень
существенно.
Роль математики в Вашей жизни?
Философский вопрос. Роль математики в моей жизни очень велика. Во-первых,
математика формирует особую структуру анализа мира, что отражается на обычных
действиях, в разностороннем анализе ситуаций, в большей охоте восприятия логичности
действий. Кроме того, при работе над диссертацией мне нравится решать задачи, искать
логические связи, там где они могут присутствовать, применять математический аппарат
для анализа биофизических данных.
Просто потому что это не требует напряжения,
усилий в сравнении с традиционными
биологами. Мир устроен логически и не
применять для его анализа математику было бы
крайне неумно. Я немного сожалею, что набор
используемых мною математических методов в
повседневной жизни ограничен в сравнении,
например, с учеными из некоторых областей
биоинформатики. Есть к чему стремиться!
Надеюсь, что за 4 года работы над моей
диссертации я также смогу реализовать какуюнибудь математическую или физическую идею
в биологии, чтобы образование не простаивало
зря.
Ваше напутствие - пожелание нынешним школярам.
Неординарный вопрос. Вот в школе есть ученики разных классов и каждому поколению
можно пожелать что-то свое. В младших-средних классах школы (1-9) учиться проще
всего, приобретение знаний занимает несколько часов в день и время, которое может
тратиться на активный отдых, велико. Поэтому получайте удовольствие от учёбы,
активно занимайтесь внеурочной деятельностью, спортом!
В старшей школе надо будет выбирать ВУЗ, готовиться к поступлению, потом окажется,
что в институте пар в 2-4 раза больше чем в школе, и чем дальше, тем времени будет
становиться меньше. По поводу поступления в ВУЗ. Высшее образование действительно
важно, и надо продолжать обучение не из-за «корочки» и будущей работы, а чтобы
продолжать развитие интеллекта, начатое в школе. Кроме учебных дисциплин, за 4-6 лет
обучения вам придётся научиться самим нести ответственность за свою жизнь, общаться с
людьми, планировать работу и многое другое, чтоб в будущем стать успешным,
разносторонне развитым человеком.
Среда ВУЗа непонятным для меня образом готовит к будущей жизни очень хорошо. В
институте или университете, который вы выбираете, должно быть очень сложно учиться,
очень! Пусть вас это не пугает. Но с поступлением есть одна проблема: в России помимо
вас в хорошие Вузы хотят поступить около миллиона человек каждый год, то есть
конкуренция существенная. Поэтому помимо того, что ЕГЭ должно решаться перед
сдачей уже просто и быстро - вы должны в старших классах расширять свой кругозор.
Если вы поступаете в филологические ВУЗы, то стоит помимо общей программы
почитать томик Камю или Голдинга (как пример), если на исторический - задумайтесь, а
что вы вообще помните из зарубежной истории после школы, у вас есть цельная
историческая картина мира безотносительно к странам? Если же поступаете на физмат -
попробуйте сразу понять что такое матрицы, интегрирование по частям и т.д. (кстати, все
это и в обычном ЕГЭ может пригодиться решитьдля решения сложных задач).
Подводя итог вышесказанному – не ограничивайте себя рамками школьной программы,
ставьте перед собой заведомо сложные задачи, стремитесь их решить и верьте в успех.
Поверьте, учителя и преподаватели всегда вам помогут и оценят старания!
Спасибо, мы будем стараться!
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
3
Размер файла
603 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа